評分
快遞小哥態度很好,很不錯的一次購物經曆
評分對漢學傢艾爾曼的一些文章的精選,可以參考
評分在奧爾教授的係統和科學的訓練方法指導下,埃爾曼的琴技得到瞭飛速的提高,到瞭13歲時,他已經是一名非同尋常的神童小提琴傢瞭。這時,奧爾便開始有意放他到歐洲各國的音樂舞颱上去闖一闖。
評分1911年之前,中國人自辦的大學隻有四所,1916年全國專科以上的學校86所。為瞭鼓勵國人重視教育,1922年頒布的新學製規定單設一科的學校也可稱為某科大學,於是引起專門學校的“升格運動”。此後,國立大學既有增加,私立大學更是大幅度的擴容,一時間大學之發達,有如經濟興旺時期的股份公司。這些學校的設立,對於緩解青年學生的升學壓力固然有好處,然而由於大學增幅太快,閤格教師不多,教育質量低下,設備簡陋,內部管理混亂,大學成為一些不良者謀財的工具,貽害無窮。
評分很值得
評分搞活動買的,價格很是劃算,不過品相略差。
評分艾爾曼研究清代今文經學最得意的發現可謂是看到莊存與和和珅的矛盾。艾爾曼在序言裏道:“當我在1983年春天,翻讀收藏在北海的北京圖書館珍本室的魏源《古微堂文稿》的手稿時,終於解開瞭莊、六兩傢退齣北京政治圈的謎團。”艾爾曼之書正是能從多個視角(社會宗族結構、經學、政治理論)切入,立體地分析今文經學在清代興起的社會和政治根源,這正是艾爾曼企圖打通“思想史”與“社會史”的嘗試。他序言裏說這麼做是為瞭應對後現代主義對傳統史學的威脅。故艾爾曼之書不僅僅局限於從不同思想傢的經學著作中尋找思想變遷的規律,把個人(研究對象)的學術觀點削足適靴式的納入既定曆史框架(決定論)之中。艾爾曼書中專門一節講述莊存與與和珅的關係,他認為:“隻有從中華帝國最後一個王朝沒落的曆史大背景加以考察,纔能理解今文經學的興起。隻有這樣,我們纔能理解今文經學的復興、重建與改革烏托邦主義相結閤的原因。漢宋之爭體現齣今文經學得以復興界限,而東林學術的復興、和珅專權的衝擊,則預示著它的政治、社會方
評分好書不錯啊,值得去購買。
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