具體描述
內容簡介
本書介紹給廣大教練員和網球愛好者的是訓練方法，針對國內網球運動的現狀，分三個部分。第一部分是技術訓練，訓練內容分為發球和接發球、落地球、中場、截擊、挑高球、高壓球和迷你場地訓練7個部分。第二部分是52個戰術類型，第三部分是62個針對戰術類型的戰術訓練，這些內容分為發球和接發球、落地球、中場、網前(截擊)和防守。本書可供網球教練員和運動提供參考，並為網球的業餘愛好者提供指導。目錄
訓練說明第一部分 技術訓練
1.發球動作與節奏
2.發球落點與壓力
3.發球控製與速度
4.發球上網
5.接發球動作與控製
6.接發球的快速反應
7.發球、接發球和底綫抽球
8.落地球動作與擊球節奏
9.落地球的步法移動
10.落地球的落點深度控製
11.落地球的控製和步法
12.落地球的落點和方嚮控製
13.精確控製落地球的落點
14.移動中直綫落地球底綫深度的控製-
15.落地球的角度控製
16.落地球的移動和落點控製
17.嚮前移動迴擊落地球
18.落地球的移動和配閤
19.中場移動擊球的落點控製
前言/序言
用戶評價
這本書的作者顯然對這項運動有著非常深入的理解，從基礎的發球動作到復雜的網前截擊，每一個環節都講解得細緻入微。我特彆喜歡它對於不同級彆球員的訓練建議。對於初學者來說，它提供的那些分解動作練習簡直是救星，讓我能紮實地建立起正確的擊球模式，避免瞭許多初學者常犯的錯誤。而對於那些已經有一定基礎，渴望提升戰術思維的進階者，書中對雙打站位、接發球策略以及如何根據對手特點調整比賽節奏的剖析，更是提供瞭全新的視角。它不僅僅是一本告訴你“怎麼做”的書，更是一本引導你“為什麼這麼做”的書，那種理論與實踐緊密結閤的講解方式，讓人在閱讀時仿佛真的置身於球場之上，跟隨教練的指導一步步完善自己的技術體係。特彆是關於如何在高壓環境下保持穩定性的心理建設部分，讀來讓人深有感觸，是許多純粹的技術書籍所忽略的精髓所在。
評分這份材料的排版和圖示設計簡直是業界的標杆。我手裏拿過不少運動訓練方麵的書籍，但像這樣能夠將復雜的三維空間動作，通過簡潔明瞭的二維圖解完美呈現的，實屬罕見。每一組練習動作旁邊的注釋都非常精準，清晰地標示齣瞭身體重心的轉移方嚮、拍麵的角度控製以及眼睛的注視點。對於像我這樣更偏嚮視覺學習的人來說，光是看著那些清晰的示意圖，就能在腦海中構建齣正確的動作模型。更值得稱贊的是，作者對器材的選擇和保養也有獨到的見解，這常常是被其他技術手冊所忽略的細節。它提醒我們，裝備的狀態如何直接影響技術錶現，這種對細節的把控，顯示瞭作者極高的專業素養和對讀者負責任的態度。
評分翻開這本書的瞬間，一股久違的、對網球純粹熱愛的感覺又迴來瞭。它沒有采用那種乾巴巴的教科書式的語言，而是用一種非常生動、帶有強烈個人色彩的敘事風格來展開。作者似乎是在與一位老朋友聊天，分享著他多年來在球場上摸爬滾打積纍下來的“獨門秘籍”。我尤其欣賞他對“預判”這一環節的深度挖掘。書中用瞭很多生動的比喻，將網球場上的空間、時間和對手的意圖描繪得淋灕盡緻。比如，它如何解釋側身準備的重要性，不僅僅是物理上的動作調整，更是心理上對來球意圖的提前捕捉。這種將技術動作與場上情境緊密掛鈎的敘述方式，極大地提高瞭我的閱讀興趣，讓我不僅僅是在“學習”，更是在“領悟”。讀完後，我感覺自己對比賽的理解提升瞭一個檔次，不再是機械地迴擊，而是開始嘗試著“閱讀”對手。
評分坦白說，這本書的深度遠超齣瞭我原本的預期。我以為它可能隻是一個基礎動作的匯總，但事實是，它深入探討瞭體能與專項技術相結閤的訓練模式。書中專門闢齣瞭一章關於“核心力量與鏇轉力生成”的章節，將運動生物力學原理融入到網球擊球的分析中，讓人茅塞頓開。它詳細分析瞭現代網球中上鏇球（Topspin）背後的物理原理，並且提供瞭針對性地強化相關肌群的訓練方案。這種跨學科的整閤，讓這本書具有瞭更高的學術價值和指導意義。它不隻是教你如何打好一個球，更是告訴你身體是如何高效地、科學地完成這個動作的，對於那些熱衷於科學訓練的愛好者來說，絕對是不可多得的寶藏。
評分這本書的實用性體現在它對“比賽壓力管理”的關注。很多技術書籍隻關注擊球本身，但網球的魅力恰恰在於它是一種高強度的心理對抗。作者用瞭一種非常接地氣的方式，描述瞭在賽點、破發點時，球員的生理和心理會發生怎樣的變化，並提供瞭一套係統化的“賽前調整流程”和“暫停時段恢復策略”。這些不是空泛的口號，而是經過實戰檢驗的、可立即在訓練中嘗試的工具。通過閱讀這本書，我學到如何在比賽陷入僵局時，利用短暫的休息時間進行有效的自我對話和技術微調。它真正實現瞭從“知道怎麼打”到“如何在壓力下贏下比賽”的跨越，讓我對網球這項運動有瞭更成熟、更全麵的認知。
評分“苔痕上階綠，草色入簾青。”觀察的習慣總是在平凡之處而又突齣它的不可或缺。法國昆蟲學傢法布爾從小就經常觀察昆蟲的活動情況，他很感興趣，因此數十年如一日，一天也沒有停止過對昆蟲的觀察和研究。一種昆蟲他往往要觀察研究幾年，十幾年，甚至四十年纔下結論。他對昆蟲的觀察極為專心、仔細，常常為瞭研究毛蟲的生活規律把眼睛都看腫瞭，連手指被毒刺刺腫瞭他也毫不在乎。他用盡一生詳細觀察各種昆蟲，最終續寫完《昆蟲記》。法布爾的成功源於他養成瞭觀察的習慣，他成天與綠蟲為伴，惺惺相惜，照顧並觀察記錄它們的習性，從不因為過程中的枯燥而放棄這種好的習慣，事實證明他成功瞭。所以，我們看到觀察的習慣它是綠色的。
評分赤橙黃綠青藍紫，誰持習慣當空舞？讓我們托起習慣的彩盤，塗齣最最斑斕的一抹色彩吧！
評分習慣是什麼？習慣是綻放的鮮花，用它嬌艷的花瓣鋪就人生的道路；習慣是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；習慣是奔騰的河流，用它倒海的氣勢衝垮陳舊的桎梏；習慣是揮舞的畫筆，用它絢麗的色彩描繪理想的畫捲。
評分首先我們養成瞭習慣，隨後習慣養成瞭我們。如果你是畫師，給習慣塗上一抹色彩，你會選擇什麼顔色？假如我是一片綠，不夠綠葉成蔭，那麼就讓我在枝頭綴滿粉綠蒼翠；假如我是一抹紅，不夠姹紫嫣紅，那麼就讓我為庭院裝點桃花柳綠；假如我是一簇藍，不夠藍田生玉，那麼就讓我於藍天撐起寬闊無邊。
評分赤橙黃綠青藍紫，誰持習慣當空舞？讓我們托起習慣的彩盤，塗齣最最斑斕的一抹色彩吧！
評分習慣是什麼？習慣是綻放的鮮花，用它嬌艷的花瓣鋪就人生的道路；習慣是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；習慣是奔騰的河流，用它倒海的氣勢衝垮陳舊的桎梏；習慣是揮舞的畫筆，用它絢麗的色彩描繪理想的畫捲。
評分赤橙黃綠青藍紫，誰持習慣當空舞？讓我們托起習慣的彩盤，塗齣最最斑斕的一抹色彩吧！
評分“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”讀書的習慣總是在一片汪洋中展示其獨特而又不可掩蓋。蔡元培從少年時代起，就勤於讀書，天氣炎熱蚊蟲多，他晚上讀書時就把一雙腳放進水桶裏，避免蚊子叮咬，但手臂上及其餘裸露的皮膚滿是蚊蟲叮過的血跡，他依然心無雜念專心緻誌地讀書。在他一生繁心工作和革命鬥爭中，從未停止過讀書。他晚年說：“自十餘歲起，到現在滿六十年瞭，幾乎沒有一日不讀點書的，這已經成為一種習慣的信念在喚著我去讀書。”正由於他一生讀書不綴，知識淵博，纔被譽為“學界泰鬥”。蔡元培的成功在於他養成瞭讀書的好習慣，盡管付齣瞭“血的代價”，但是他的精神世界並不貧瘠。在日常生活中，我們都忽略瞭讀書，不明白其重要性，纔有俗語“書到用時方恨少。” 彆讓老年的我們滿言後悔孩提時缺乏讀書這個好習慣。所以，我們看到觀察的習慣它是紅色的。
評分“日齣江花紅勝火，春來江水綠如藍。”練習的習慣總是在綠意盎然之際浮現齣熠熠光輝的不同。唐代書法傢懷素，他自幼為僧，看見寺院附近種植有很多芭蕉樹，他就每天摘采蕉葉來練字。蕉葉用完瞭就用淺色漆盤和木闆繼續苦練，寫滿後，擦掉再練。久而久之，漆盤和木闆都被磨穿瞭，就連寺院的牆壁上，傢具上也都寫滿瞭字。就這樣他每日勤奮刻苦練字，他纔以驟雨狂風之勢的草書而著稱於世，人稱“草聖”。懷素的成功在於他每日孜孜不倦的練習練習再練習，最終皇天不負有心人，這種好的習慣鑄就他從一個平凡的僧人化身為影響後世的絕世偉人。所以，我們看到練習的習慣它是藍色的。
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