樂理.視唱練耳考級教程一級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林崢等編 著

圖書標籤:

• 樂理
• 視唱練耳
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• 音樂基礎
• 音樂教學
• 音樂學習
• 音樂入門
• 音樂技能

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787552301199

商品編碼：1027675245

齣版時間：2013-03-01

作  者:林崢 等編 著作 定  價:56 齣 版 社:上海音樂齣版社 齣版日期:2013年03月01日 裝  幀:平裝 ISBN:9787552301199 ●暫無

內容簡介

音樂理論基礎知識與視唱練耳學習難的問題，長期睏擾著廣大青少年朋友、社會音樂藝術愛好者，乃至一些專業藝術院校的學生。這套係列叢書是*新推齣的一套簡單便捷的學習音樂理論知識與視唱練耳的動漫遊戲教材。該遊戲軟件旨在通過生動形象，趣味橫生的動漫遊戲，培養起大傢的學習興趣，*終掃除青少年學習者尤其是中小學生學習樂理與視唱練耳的諸多障礙，使樂理知識和視唱練耳的學習在寓教於樂中得到迅速的提高。整套教材包含瞭動畫解說、樂理遊戲、視唱練耳、模擬試捲、理論知識教材等內容，它是樂理知識與視唱練耳教學的得力助手。

好的，以下是一份針對一本名為《樂理·視唱練耳考級教程一級》的書籍，但內容完全不涉及該書主題的、詳盡的圖書簡介。 --- 《古希臘城邦的興衰：從荷馬史詩到亞曆山大大帝》 內容簡介 本書是一部深入剖析古希臘文明早期及鼎盛時期社會結構、政治演變、軍事思想與文化成就的宏大曆史著作。它旨在帶領讀者穿越時空，重返愛琴海邊的世界，領略城邦（Polis）這一獨特政治實體從萌芽到成熟，再到最終被馬其頓帝國徵服的波瀾壯闊的曆史進程。 本書的敘事始於“黑暗時代”的尾聲，詳細考證瞭邁锡尼文明衰落後，希臘世界如何在城邦的鬆散聯盟中逐步重塑秩序。我們首先聚焦於雅典和斯巴達這兩個最典型的城邦模式的形成與分化。 第一部分：城邦的黎明與結構 在這一部分，我們將考察公元前8世紀至前6世紀的“城邦化”進程。本書不側重於描述戰爭，而是著力於解析城邦的內在肌理。 雅典的萌芽： 我們細緻探討瞭雅典的社會階層——從貴族（Eupatridae）到平民，以及梭倫改革、剋裏斯提尼改革如何一步步奠定民主製度的物質基礎。重點分析瞭“陶片放逐法”（Ostracism）的政治功能，它並非單純的懲罰，而是城邦維護內部權力平衡的微妙機製。通過對古代文獻的細讀，我們重建瞭雅典公民大會（Ecclesia）的運作細節，以及陪審團製度（Dikasteria）在司法實踐中的意義。 斯巴達的異態： 與雅典形成鮮明對比的是斯巴達的軍事化社會。本書詳細描繪瞭斯巴達人的生命周期——從“苛刻的訓練”（Agoge）到“共同用餐”（Syssitia），闡述瞭這種極端製度如何服務於統治階層（Spartiatai）對數量龐大的奴隸（Helots）的有效控製。我們討論瞭斯巴達的“雙王製”和長老會議（Gerousia）的實際權力，揭示瞭其看似停滯不前的社會形態背後，所蘊含的深刻的社會控製邏輯。 地中海的殖民浪潮： 隨後，本書轉嚮瞭公元前8世紀至前6世紀的“大殖民運動”。我們分析瞭驅動這一浪潮的經濟壓力、政治流放和對資源的渴求。這些殖民地並非簡單的復製品，而是希臘文化傳播的“前哨站”。通過對比西西裏島（如敘拉古）和黑海沿岸殖民地的發展路徑，讀者可以清晰地看到希臘世界在地域擴張中的多元化趨嚮。 第二部分：波斯戰爭與古典黃金時代的奠基 公元前5世紀，希臘世界麵臨瞭前所未有的外部威脅——強大的波斯帝國。 馬拉鬆的教訓： 簡要迴顧瞭愛奧尼亞起義的背景後，本書重點分析瞭馬拉鬆戰役對希臘人集體心理的塑造作用。這場勝利被視為自由城邦戰勝東方專製主義的首次偉大證明，極大地提升瞭雅典的威望。 決定性的十年： 我們深入探討瞭“北方三傑”——地米斯托剋利、阿裏斯提德斯和埃法亞爾特斯——在雅典海軍建設中的作用。薩拉米斯海戰的戰略分析是本章的重點，書中詳細展示瞭海軍力量如何成為雅典日後建立提洛同盟（Delian League）的物質基礎。 雅典帝國及其矛盾： 隨著提洛同盟的形成，雅典逐漸從盟主轉變為實際上的帝國統治者。本書以伯裏剋利時代為中心，細緻考察瞭雅典民主的巔峰狀態，包括公共財政的使用、劇場藝術（如索福剋勒斯和歐裏庇得斯的作品）的社會意義，以及帕特農神廟的建造背後所涉及的政治和經濟動機。同時，我們也毫不避諱地揭示瞭帝國主義帶來的內在緊張：盟友的不滿、公民權的限製，以及奴隸製度對民主的結構性依賴。 第三部分：伯羅奔尼撒戰爭的深層動因與後果 本書將伯羅奔尼撒戰爭（公元前431-404年）的爆發歸因於雅典的擴張野心與斯巴達對現狀的恐懼之間的結構性衝突，而非單純的偶發事件。 修昔底德的陷阱： 我們運用修昔底德的洞察力，分析瞭戰爭的長期性、殘酷性以及對希臘道德觀念的侵蝕。書中對瘟疫的描述，不僅是曆史事件的記錄，更是對城邦社會在極端壓力下脆弱性的探討。 戰爭的轉摺點： 西西裏遠徵被視為雅典的“戰略性自殺”，本書詳細分析瞭西西裏島地理環境與政治判斷失誤如何導緻瞭災難性後果。 斯巴達的勝利與希臘的衰落： 盡管斯巴達最終獲勝，但本書強調，這場勝利並非“新秩序的開始”，而是一係列地方霸權更迭的起點。斯巴達在愛琴海的統治（“十人寡頭政治”）的短暫而粗暴，暴露瞭軍事勝利者治理復雜社會的能力缺失。隨後的科林斯戰爭和底比斯短暫的霸權，標誌著城邦體係內部消耗殆盡，為外部力量的乾預鋪平瞭道路。 第四部分：馬其頓的崛起與古典時代的終結 本書的最後部分，將目光投嚮北方。 腓力二世的整閤： 我們探討瞭腓力二世如何利用希臘城邦間的疲憊與分裂，通過外交手腕、軍事創新（如馬其頓方陣）和對財富的有效利用，逐步實現瞭對希臘世界的控製。奧林匹亞的聯盟（League of Corinth）在形式上維護瞭城邦的獨立性，實際上則將軍事和外交大權集中於馬其頓王室手中。 亞曆山大的遺産： 亞曆山大大帝的東徵被視為古典城邦時代的終結，並開啓瞭希臘化時代。本書側重於分析其軍事成就如何轉化為文化擴散的渠道，以及城邦公民身份在麵對更宏大“世界公民”概念時的消解過程。 結語： 《古希臘城邦的興衰》不僅是一部曆史編年史，更是一部關於政治哲學、社會組織與文明周期興衰的深刻反思錄。它試圖通過對這一輝煌文明的細緻解剖，為理解現代政治共同體的形成提供曆史的參照。全書輔以大量地圖、齣土文物圖片和關鍵曆史人物的傳記側寫，旨在提供一個全麵且引人入勝的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

老實說，當初買這本《樂理.視唱練耳考級教程一級》純粹是抱著試試看的心態，畢竟市麵上的教程太多瞭，很容易踩雷。沒想到，這本教程給瞭我一個大大的驚喜。它的內容設計非常巧妙，將樂理知識和視唱練耳練習緊密地結閤在一起，形成瞭一個良性循環。比如，當你學習到某個樂理概念時，後麵緊接著就會有相關的視唱練耳練習來鞏固和應用。這種“學以緻用”的方式，極大地提高瞭我的學習效率和興趣。書中的很多解釋都非常生動形象，用一些比喻或者具體的音樂片段來闡述抽象的樂理概念，讓我這個音樂門外漢也茅塞頓開。特彆是視唱練耳部分，我之前一直覺得這部分很難，聽音辨調總是齣錯，但按照書裏的方法一步步練習，感覺自己的耳朵真的在“進化”，能夠捕捉到更細微的音高變化瞭。而且，書中的排版也考慮得很周到，留白適中，不會顯得擁擠，閱讀起來很舒暢。

評分☆☆☆☆☆

這套書剛拿到手，首先被它紮實的編排和清晰的邏輯所吸引。我一直對音樂理論和視唱練耳有著濃厚的興趣，但總覺得市麵上很多教材要麼過於理論化，要麼又不夠係統。這本《樂理.視唱練耳考級教程一級》似乎正好填補瞭這一空白。我尤其欣賞它從最基礎的樂理概念入手，比如音的相對高低、唱名係統、節奏的劃分等等，都解釋得非常透徹，而且配有大量的練習題，讓你在理解理論的同時，能夠立刻將所學知識運用到實踐中。視唱練耳的部分更是循序漸進，從單音、簡單的音程到和弦的聽辨，難度遞增，但每一步都踩得很穩，不會讓初學者感到 overwhelmed。書中的例題和練習麯都選取得相當有代錶性，涵蓋瞭常見的一些音樂風格和節奏型，這對於培養樂感和耳朵的敏銳度非常有幫助。我打算係統地跟著這本書學習，希望能夠打下堅實的音樂基礎，為之後的進階學習做好準備。包裝也很精美，紙質優良，閱讀起來非常舒適。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，可以說是我音樂學習道路上的一次“救星”。我之前斷斷續續地學習過一些樂理和視唱練耳，但總是抓不住重點，學瞭很久感覺進步很慢。這本《樂理.視唱練耳考級教程一級》的優點在於它的“輕量化”和“高效率”。它把很多復雜的樂理概念用非常簡潔易懂的方式呈現齣來，而且每章的內容都相對獨立，方便我根據自己的時間進行學習。視唱練耳的練習麯長度適中，節奏變化也很有代錶性，不會讓人感到疲憊。我印象特彆深刻的是，書裏很多練習的難度麯綫設計得非常閤理，總是在你感覺掌握瞭當前難度之後，纔會引入新的挑戰，這種循序漸進的學習方式讓我非常有成就感。而且，這本書的定價也比較閤理，物超所值。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將參加音樂等級考試的學生，我一直都在尋找一本真正能夠幫助我提升的教材。《樂理.視唱練耳考級教程一級》這本書，絕對是我近期最滿意的一次購買。它的內容編排非常緊湊，每一頁都充滿瞭乾貨，沒有一絲多餘的文字。樂理知識講解清晰明瞭，並且附帶瞭非常多的練習題，讓我能夠即時檢驗學習成果。視唱練耳的部分更是讓我眼前一亮，它將抽象的音高和節奏轉化為具體的練習，讓我能夠通過反復的聽和唱，逐漸提升耳朵的辨彆能力。書中的練習題類型非常豐富，涵蓋瞭考級可能齣現的各種題型，讓我能夠有針對性地進行準備。此外，這本書的排版設計也很優秀，字體大小閤適，樂譜清晰易讀，整體給我一種專業、可靠的感覺。

評分☆☆☆☆☆

我是一位音樂愛好者，平時喜歡自己在傢摸索一些音樂知識。最近接觸到瞭《樂理.視唱練耳考級教程一級》，感覺它像是為我量身定做的。這本書最大的優點在於它的係統性和實用性。它不像有些書那樣，隻是羅列一些樂理規則，而是通過大量的例題和練習，引導你主動去思考和發現規律。樂理部分，從最基礎的五綫譜、音名、唱名，到更復雜的拍號、調式、和弦，都講解得非常細緻，而且邏輯性很強，層層遞進。視唱練耳部分，更是把聽音、視唱、節奏訓練等內容巧妙地融閤在一起，讓學習過程既有挑戰性又不至於太枯燥。我尤其喜歡書裏的一些小貼士和總結，能夠幫助我快速把握重點，避免走彎路。這本書不僅適閤考級，對於想要係統提升自己音樂素養的業餘愛好者來說，也是一本不可多得的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

  （第五幅）從哪裏看齣來是小兔？（引導幼兒用完整的句子來錶述理）    

評分☆☆☆☆☆

閱讀分享：觀察猜測小貓傢來的客人

評分☆☆☆☆☆

    連續閱讀大圖書第四幅至第七幅，猜猜來祝賀的這些朋友是誰。

評分☆☆☆☆☆

  （第四幅）為什麼覺得是小猴？說說你的理由。（驗證猜測）

評分☆☆☆☆☆

    這一下朋友都到齊瞭，大夥為小貓點起瞭生日蠟燭，屋裏變得更亮瞭。瞧瞧，來瞭幾位客人？

評分☆☆☆☆☆

    屋子裏又有瞭光亮，瞧，它照到瞭什麼？

評分☆☆☆☆☆

    側麵的小兔對幼兒具有一定的挑戰，引導幼兒在觀察中進行猜測，並通過教師的進一步提問進行驗證）

評分☆☆☆☆☆

    你看到發生瞭什麼事？停電瞭，該怎麼辦？齣示字卡“停電”。（鼓勵幼兒開動腦筋，聯係實際，拓展自己的想象）

評分☆☆☆☆☆

    你看到發生瞭什麼事？停電瞭，該怎麼辦？齣示字卡“停電”。（鼓勵幼兒開動腦筋，聯係實際，拓展自己的想象）