這本書簡直是為我量身定做的!我一直對如何有效地幫助他人改善生活方式和健康狀況感到睏惑,市麵上相關的書籍也看瞭不少,但總覺得缺乏係統性和深度。直到我翻開這本《健康谘詢師培訓教程》,我纔發現,原來健康谘詢可以如此專業且富有成效。書中對於健康評估、營養指導、運動規劃、心理支持等各個方麵都進行瞭詳細的講解,並且每一部分都配有大量的圖錶和實例,易於理解和掌握。我尤其欣賞書中關於“個性化健康方案製定”的章節,它打破瞭我以往那種“一刀切”的健康指導思路,讓我認識到每個個體都是獨特的,需要量身定製的解決方案。作者在書中分享瞭許多實用的工具和方法,例如如何進行詳細的健康問捲調查,如何解讀身體檢查報告,如何設計循序漸進的運動計劃等等。這些內容對於我這樣一個初學者來說,簡直是如獲至寶。我現在迫不及待地想將書中學到的知識應用到實際中,去幫助身邊需要的人。
評分這本書的作者在對健康谘詢這個新興職業的理解上,展現齣瞭非凡的洞察力。從第一頁開始,我就被深深吸引。它不僅僅是簡單地羅列瞭健康谘詢師需要掌握的技能和知識點,更重要的是,它提供瞭一個全新的視角,讓我們重新認識到健康谘詢在現代社會中的重要性和不可或缺性。書中對健康谘詢師的定義、職責、職業道德等方麵的闡述,非常係統且深入,既有理論的高度,又不乏實踐的指導。例如,在談到如何與客戶建立信任關係時,作者列舉瞭許多生動的案例,並提供瞭切實可行的溝通技巧。我特彆喜歡書中關於“傾聽的藝術”這一章節,它讓我明白瞭,真正的傾聽不僅僅是聽到對方的話語,更是要理解其背後的情感和需求。這對我今後在任何工作中與人溝通都有著莫大的啓發。此外,書中對健康谘詢師的未來發展趨勢的預測也相當精準,讓我對這個職業充滿瞭信心和期待。它就像一位經驗豐富的導師,為我指明瞭前進的方嚮,讓我不再感到迷茫。我強烈推薦所有對健康谘詢領域感興趣的朋友們閱讀這本書,相信你們一定會有和我一樣的收獲。
評分讀完這本書,我對健康谘詢師這個職業的認知發生瞭顛覆性的改變。我之前以為健康谘詢師就是給彆人提供一些生活建議,但這本書讓我明白瞭,這是一種需要專業知識、嚴謹態度和高度責任感的職業。它不僅僅是關於“吃什麼”、“怎麼動”,更涉及到對個體身心健康的全麵關懷。書中對心理健康谘詢的深入探討,讓我看到瞭健康谘詢的另一個重要維度。作者在這一部分引用瞭大量心理學研究成果,並提供瞭多種有效的心理疏導技巧,這對於我理解和應對客戶可能麵臨的心理睏境非常有幫助。此外,書中還詳細闡述瞭健康谘詢師在法律法規、倫理道德方麵的規範,這讓我意識到,一個閤格的健康谘詢師不僅要有專業技能,更要有良好的職業操守。這種嚴謹的治學態度,讓我對這本書的專業性深感信服。這本書為我描繪瞭一個清晰的職業藍圖,讓我看到瞭成為一名優秀健康谘詢師的道路。
評分對於想要投身健康谘詢行業,或者希望提升自身健康管理能力的人來說,這本《健康谘詢師培訓教程》絕對是不可多得的寶藏。它的內容涵蓋麵非常廣,從基礎的生理健康知識,到復雜的心理輔導技巧,再到前沿的健康科技應用,無所不包。書中對於如何運用科學的證據來指導健康谘詢實踐的強調,讓我印象深刻。作者不僅告訴我們“是什麼”,更重要的是告訴我們“為什麼”以及“如何做”。例如,在講解營養學的原理時,書中會引用相關的科學研究,解釋各種營養素對人體的影響機理,而不是簡單地列齣食物清單。這種基於科學證據的講解方式,讓我學到的知識更加紮實,也更有說服力。我特彆喜歡書中關於“健康谘詢師的持續學習和職業發展”的章節,它鼓勵我們要不斷更新知識,緊跟行業發展步伐,這對於一個追求卓越的人來說,是非常重要的指引。
評分這是一本非常具有前瞻性和實用性的教材。它不僅僅是停留在一個基礎的知識傳遞層麵,而是著眼於培養真正具備解決復雜健康問題的專業人纔。書中對於“預防醫學”和“生活方式醫學”的理念的深入闡釋,讓我看到瞭健康谘詢的巨大潛力,它能夠幫助人們在疾病發生之前就采取積極的乾預措施。作者在講解過程中,並沒有迴避健康谘詢中可能遇到的挑戰和睏難,反而通過真實的案例分析,指導讀者如何應對各種復雜情況,比如如何處理客戶的誤解,如何設定閤理的谘詢目標,如何與醫療機構進行有效閤作等等。這種貼近實際的講解,讓我感到非常受用。這本書的內容組織清晰,邏輯嚴謹,語言生動,即使是對健康谘詢領域不太瞭解的讀者,也能輕鬆入門。它就像一座燈塔,照亮瞭健康谘詢師的職業道路,也點燃瞭我成為一名優秀健康谘詢師的熱情。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分內容不錯,書本髒瞭一點點
評分 a a &nabsp;《a健康谘詢師培訓教程a》著眼於健康谘詢師應試者備考過程中普遍關a注的問題,首先從宏觀角度介紹瞭健康的內b涵和標準以及如何掌握健康谘詢的要點,然後根據健康谘詢師培訓考試中的特定問題,以專題的形式d介紹瞭膳食營養與健康、運動與健康、常見疾病與保健、現代“文明病”、癌癥、d兒童健康、婦女d健康、老年人健康、急救常識等內容,各章後都設c有精心選配的練習題和答案,書後附有模擬試題,使讀者d不僅可以進行日常的嚴格訓練,而且還能模擬健康谘詢師考試的全真“實彈演習”。br    《健康谘詢師培訓教程》內容全麵豐富、語言精練,不僅可作為健康谘詢師的培訓e教材,也適閤廣e大關注養生保健的讀者閱讀。第一章ee e健康谘詢基礎1br一、健康的f含義及其標準1bfr二、人體健康與壽命1br三、現代“文明病”3br四、解讀健康“五快三良好f”4br五、文化素質與健康7br六、道德健康7br七、現代人的亞健康8br本章練習及參9brbr第二章 膳食營養與健康谘詢13br一、地中海式飲食對人體健康的益g處13br二、“食物指南金字塔”與東方膳食14br三、綠色食品與健康18br四、轉基因食品與h健康20br五、h果汁飲料綜閤徵與孩子健康21hbr六、飲酒與健康22br七、吸煙與人體健康i24br八、膳食i營養的其他問i題26br本章i練習及參28brbr第三章&nibsp;運動與人體健康谘詢3i1br一、體能與健康31br二、常見運動衛生知識33br三、運動保j健35br本章練習及參37brjbr第四章&njbsp;常見疾病與保健谘詢40br一、人體指標測量40br二、神經係統常k見疾病與保健43br三、心血管係統疾病與保健46br四、消化係統常見疾病與k保健49br五、泌尿係統常見疾病l與保健51br六、l運動係統常見疾病與保健53br七、五官科常l見疾病與保健54br八、內分泌係統常見疾病與保健55br九、皮膚常見疾病與保健56br本章練習及參58brbr第五章 現代“文m明病”谘詢62brm一、電腦綜閤徵62br二、信息汙染綜閤徵6m3br三、大樓綜閤徵63br四、居室病64brn五、空調n綜閤徵65br六、時差病65br七、黑色星期一66nbr八、輪班n製工作綜閤徵6n7br九、與娛樂或飼養寵物有關的病癥67br十、社交恐懼癥68br十一、環境汙染與健康70br十二、退休焦慮癥與o空巢綜閤徵71br十三、傢用電器誘發疾病72br十四、飲食p誘發的疾病73br十五、生活環境與生活方式誘發的疾病74br十六、慢性病75bpr十七、不r衛r生行為與感染疾病p76br*p本章p練習及參77bqrbr第六章 癌癥谘詢80br一q、癌癥病因80qbr二、癌癥早期診斷81br三、癌癥治療方法選擇82br四、癌癥疼痛治療84brr五、癌癥r康復86br六、癌癥患者飲食生活88br七、癌癥患者心理問題91brr八、癌癥療效標準92br九r、癌癥的預防與長期生存93br*本章練習及參94brbr第七章 兒童健康谘詢97br一、新生兒s期健康97br二、嬰兒期健康100br三、幼兒期s健康102br四、學齡前期健康103br五、學齡期健康和青春期健康106br本章練習及參10t9brbtr第八章 婦女健康谘詢111br一、婦t女青春期健康1u11br二、婦女孕前期健康112br三、婦女孕期健康115br四、婦女哺乳期健康117br五、u婦女更年期u健康120br本章練習及參122bvrbr第九章 老年人健康谘詢125vbr一、老年人健康特點125br二、老年人健康指南126bvr三、老年人常見v病的預防與w保健指南129br本章練習及參w132bwrbr第十章&nbsyp;急救常w識134bwr一、傢庭急救注意事項134bwr二、傢庭常見急癥及急救方法x135br三、傢庭常備的應急藥物136br本章練x習及參139brbr第十一章 模擬試題141br模擬x試題一(備參)141br模擬y試題二(備參)146br模擬試題三(備參)151br參考文獻156&nbysp;  y 在當今人們越來越關注健康的時代,健康谘詢師作為一個z新興職業z逐漸被人們關注和青睞。健康谘詢師是指運用健z康學以及相關學科的專業知識,z遵循健康學原則,通過健康谘詢z的技術與方法,幫助求助者解除健康問題的專業人員。據統計,目前我國健康、亞健康人群約占人口總數的85%A,未來10年我國至少需要40萬名公眾健康谘詢師,B健康谘詢師必將成為我國最熱門的職業之一。而全麵、係統地掌握最新的健康知識,是對健康谘詢師
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分內容不錯,書本髒瞭一點點
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分內容不錯,書本髒瞭一點點
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