好孩子需要“坏”父母 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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提尔·巴斯蒂安著，张迪译

图书标签:

亲子关系
教育理念
家庭教育
儿童心理
叛逆教育
正面管教
成长
父母
育儿
行为习惯

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出版社：黑龙江教育出版社

ISBN：9787531655862

版次：1

商品编码：10286637

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-09-01

页数：182

正文语种：中文

具体描述

编辑推荐

　　疼爱不等于溺爱　　父母不是孩子的“奴隶” 　　颠覆中国的教子理念　　整治家庭“小暴君” 　　疼爱不等于溺爱，家教需要“坏”父母

内容简介

　　一种影响深远的变化正在进行——成为父母究竟意味着什么？有什么是我们可以改变的？又有什么是我们必须改变的？以往我们用在孩子身上的教育观念已经过时……许多父母都想做“好”父母，想成为孩子最好的朋友。然而这样做的结果却事与愿违：一个在外人眼中和谐美满的家庭，背后的真相却是，孩子成了家里的“小暴君”，父母则沦落为无助弱势的“傀儡”和“奴隶”。孩子们总是想试探，父母的容忍底线在哪里，他们的捣蛋行为可以过分到什么程度。如果这种情况愈演愈烈，父母一味纵容宽恕，对孩子不加以管束，孩子未来的发展可能会很可怕，因为孩子可能缺少必要的坚韧品质，甚至基本的人生观、价值观都可能出现偏差。

作者简介

　　提尔·巴斯蒂安，德国医学博士、出版家、作家。1949年出生于慕尼黑，《当代心理》杂志的撰稿人。著有多本关于心理学和社会心理学的专业书籍。曾结合自身经验为人们进行心理治疗和培训。现居住在德国和奥地利边境的阿尔卑斯山区。

精彩书摘

　　家长们这种内疚的心理十分常见，但是引起他们内疚的原因并不一定都是因为他们忙于工作。除却耗去父母们大多数时间的工作之外，可以造成他们内疚的原因还有很多，而这些原因，一部分是父母自身的原因，另一部分则是社会因素，比如现今社会对父母越来越高的期望和要求。我们注意到一件事情，当我们越是有计划地刻意地去做某件事的时候，事情往往越是会有出人意料的发展；当我们发现自己没有达到预定要求和标准的时候，我们会感到羞愧甚至难过。如果“摩登完美父母”有一个行为标准的话，如果这些标准以文字形式被固定下来的话（还有哪个已经为人父母的人可以信誓旦旦地说，自己的行为完全没有受到这些标准的影响），父母对自己的要求将会在无形中被提得越来越高。然而就是这样的一些父母，他们在实际生活中，常常感到沮丧，因为这些标准并不能使他们一直完全满意。“重新考虑该如何对待孩子，及时改变对待孩子的态度和方法，永远都不会嫌迟，并且也永远都不会多余。”在德国，曾经有一本流传甚广的有关儿童教育的专著，这本书最大的特色是它不同于当时流俗的一些作品，只凭借热门话题吸引看客前来购买，相反，书中叙述的内容真的具有一定的道理，作者甚至还首次提出了某些观点：“你们的孩子从来都不是天使，但是你们却可以成为越来越出色的父母，可以做得比以往任何时候都好。”①这句话富含了人类的基本伦理道德，隐藏在这句话后的信息也很明了：做父母的永远都别想休息或怠惰，为了成为完美的父母，他们必须坚持不懈地、持续不断地努力。当他们的修为达到和上帝一样的水准时，让人满意的结果才有可能出现，尽管这种情况出现的概率近似为零。

前言/序言

　　马丁与我的儿子亚历山大同岁。他们6岁的那年夏天，有一次马丁来找亚历山大玩。晚上五点左右的时候，马丁的妈妈来接他回家。马丁的妈妈是一个讨人喜欢的、略显内向的年轻女性。我对她的了解并不多，只是大略地知道，她是一名职业女性，她的收入维持了家里的大部分开销。而马丁很长时间以来都不愿意回家。那天我带着他走出儿童游戏室，爬上楼梯，送他到家门口，一路上他的情绪特别低落。其实，马丁和我家亚历山大认识的时间并不长，平时的来往也不是很多，但是每当他们一起搭积木、玩模型的时候，他俩就会完全沉浸在游戏的世界里，在那个世界中陪伴他们的只有那些积木和形状各异的模型。要将他们从游戏的世界中拉出来，自然不是那么容易。
　　在家门口，我和马丁的妈妈聊了一会儿，马丁和亚历山大马上就都要去小学报名了，所以我们自然有话题可聊。马丁的情绪还是一直很差，不停地闹着小别扭，这让马丁的妈妈有些尴尬。她用手臂环着马丁的肩膀，但马丁却立即对这个亲呢的动作表现出了极大的排斥，他高高地撅着嘴巴，猛地一脚踢向了妈妈的小腿。随后还一直重复这个动作，并且还越来越快。
　　马丁一直没有停下来，甚至连我都制止不了他。“现在立刻给我住手，不准再踢你的妈妈了！”最后我不得不大声吼道。

在线试读

《好孩子需要“坏”父母》第一章

父母满怀热诚地期待自己的孩子来到这个世界，然后是一路辛苦地抚育和培养，直至他们在生理和人格上都能够独立自主。如此艰辛的一条路，然而父母还是做了这样的选择。或许每一对父母在选择养育孩子的时候，都有自己的理由和目标。但在成千上万个理由和目标中，对天下所有父母而言。

好孩子需要“坏”父母：打破常规，养育真正的快乐与坚韧在这个时代，我们似乎被一种无形的焦虑所裹挟，拼命地将孩子塑造成“好孩子”的模样——乖巧懂事、成绩优异、循规蹈矩。我们小心翼翼地过滤掉一切“不好”的因素，生怕孩子受到一丝一毫的伤害，吃一点点苦。然而，正是这种过度保护和精心栽培，可能无意中剥夺了他们体验真实人生、发展内在力量的机会。《好孩子需要“坏”父母》这本书，恰恰是对这种育儿模式的深刻反思。它并非鼓吹父母变得恶劣或疏忽，而是倡导一种更为大胆、真实、充满智慧的育儿方式，去拥抱那些我们常常回避的“不完美”与“挑战”。它邀请我们跳出“好孩子”的狭隘定义，去理解一个真正健康、快乐、有韧性的孩子是如何诞生的。一、剥离“好孩子”的标签，看见真实的生命我们对“好孩子”的定义，往往被社会期望、教育体系和他人评价所塑造。在这个标准下，孩子被要求压抑自己的个性和需求，去迎合外部的期待。他们学会了取悦，学会了隐藏真实的感受，甚至学会了在规则的缝隙中小心翼翼地生存。然而，当这种“好”成为一种负担，当孩子为了维持“好”而牺牲自己的真实，他们是否真的快乐？本书直击这一痛点，它鼓励我们卸下“完美父母”和“完美孩子”的包袱，真正地看见自己的孩子。看见他们的优点，更看见他们的不足；看见他们的聪明，更看见他们的笨拙；看见他们的快乐，更看见他们的痛苦。这种看见，是建立亲密关系的第一步，也是让孩子敢于做自己的土壤。作者认为，“好孩子”常常是“听话的孩子”，而听话的孩子可能缺乏独立思考和解决问题的能力。他们习惯于接受指令，而非主动探索。当他们脱离了父母的羽翼，面对未知的世界时，便容易感到无助和迷茫。因此，我们要做的不是培养一个万事顺从的“好孩子”，而是培养一个拥有独立灵魂、敢于探索和承担责任的完整个体。二、 “坏”父母的智慧：拥抱不完美，滋养内在力量那么，“坏”父母究竟“坏”在哪里？这里的“坏”，并非指忽视、溺爱或粗暴，而是指一种敢于打破常规、不畏惧犯错、甚至主动创造一些“不完美”体验的育儿态度。允许孩子犯错，并在错误中学习：我们总是想尽一切办法保护孩子不犯错，从学习到生活，事无巨细地为他们铺平道路。但错误是成长最宝贵的课堂。一个从未跌倒过的孩子，怎能学会如何站起来？当孩子因为考试失利而沮丧，因为和朋友发生争执而难过，因为尝试一项新事物而失败时，我们需要的不是立即去“拯救”，而是给予支持，让他们自己去品味挫败，从中汲取经验，找到解决问题的办法。这种“坏”，体现在不替孩子做决定，不包办一切，让他们有机会品尝到失败的苦涩，从而更懂得成功的甘甜。拒绝过度保护，放手让孩子尝试：现代育儿中，过度保护几乎成为常态。孩子不能爬高，不能独自过马路，不能自己处理人际关系……我们剥夺了他们接触真实世界、锻炼生存能力的机会。这种“坏”，体现在我们敢于放手，让孩子在安全的范围内去冒险，去尝试。比如，让孩子自己收拾玩具，自己准备上学的物品，甚至允许他们在户外玩泥巴、爬树。这些看似“不那么乖”的行为，恰恰是在锻炼孩子的动手能力、独立性、抗挫折能力和安全意识。不回避冲突，而是从中建立规则与界限：很多父母为了避免孩子哭闹或不开心，选择回避冲突。然而，冲突是关系中不可避免的一部分，也是建立规则和界限的重要契机。“坏”父母懂得，冲突并非洪水猛兽，而是教育孩子理解规则、尊重他人、管理情绪的绝佳机会。当孩子提出不合理的要求时，我们会坚定地拒绝；当孩子行为不当时，我们会温和而坚定地指出错误，并引导他们改正。这种“坏”，体现在我们不害怕和孩子“对着干”，不牺牲原则去迎合情绪，而是通过清晰的界限和一致性的教育，帮助孩子建立内在的秩序感。允许孩子表达负面情绪，不做情绪的“清道夫”：孩子也会有愤怒、悲伤、嫉妒等负面情绪，但很多父母习惯于压制这些情绪，或者试图用奖励来“安抚”孩子，让他们立刻“开心”起来。然而，压抑的情绪并不会消失，它们会以更隐蔽的方式伤害孩子。《好孩子需要“坏”父母》鼓励我们成为孩子情绪的“倾听者”和“陪伴者”，而不是“清道夫”。允许孩子哭泣，允许他们表达不满，并教会他们如何识别、理解和处理这些情绪。这种“坏”，体现在我们不害怕孩子哭闹，而是耐心陪伴，让他们知道，即使在不开心的时候，父母依然是他们的后盾。用真实的态度与孩子沟通，而非过度迎合：很多父母为了讨好孩子，会过度迎合，说一些言不由衷的话，或者用卡通化的语言和方式来沟通。这种“坏”，体现在我们用真实、坦诚的态度与孩子交流。我们会和他们讲道理，表达自己的感受，即使有些事情让他们不开心。当我们能够放下“完美父母”的面具，展现真实的自己时，孩子也更容易学会接纳不完美的自己。三、培养具有内在驱动力的孩子 “好孩子”往往是被外部驱动的孩子，他们的行为动机是为了获得父母的表扬、老师的赞许，或是避免惩罚。而“坏”父母的目标，是培养具有内在驱动力的孩子。鼓励好奇心与探索欲：孩子天生是好奇的探索者，但很多时候，我们会因为担心安全、弄脏衣服、影响学习等原因，而限制他们的探索。真正的“坏”父母，会积极鼓励孩子的好奇心，提供探索的机会，即使这意味着需要付出更多的时间和精力来处理“后续问题”。他们会说：“这个东西是怎么玩的？我们一起研究一下吧！”而不是：“别动，会弄坏的。” 激发学习的内在乐趣：学习不应该仅仅是为了考试分数。当孩子因为对某个事物产生浓厚的兴趣而主动去了解、去研究时，这才是真正的学习。《好孩子需要“坏”父母》鼓励我们，去发掘孩子学习的内在动机，将学习与他们的兴趣、生活联系起来。比如，如果孩子喜欢恐龙，就可以引导他们去了解古生物学，去阅读相关的书籍，甚至参观博物馆。这种“坏”，体现在我们不唯分数论，而是更看重学习过程中的乐趣和收获。培养解决问题的能力：很多问题，孩子完全可以自己解决，但我们出于“快一点”、“省事”的考虑，就替他们完成了。长此以往，孩子就会习惯于依赖，遇到问题就束手无策。“坏”父母会给孩子留出解决问题的空间。他们会问：“你觉得这个问题该怎么解决呢？”而不是直接给出答案。即使孩子的方法不够完美，也要给予肯定和引导。四、拥抱“坏”父母，成就更好的自己与孩子成为一个“坏”父母，绝非易事。它需要我们放下固有的观念，挑战自己的舒适区，承担更多的责任和压力。但正如书中所倡导的，这种“坏”，是一种更为高级的爱，是一种对孩子长远发展的投资。当我们不再拼命地追求“好孩子”，而是允许孩子犯错、允许他们不完美，允许他们哭泣、允许他们探索时，我们也在释放自己，不再被“完美父母”的焦虑所束缚。我们能与孩子建立更真实、更深入的连接，也能与孩子一起，共同成长，拥抱一个更加真实、更加精彩的人生。《好孩子需要“坏”父母》是一本颠覆性的育儿指南，它呼唤我们回归育儿的本质——培养一个独立、坚韧、快乐、有爱、有责任感的完整的人。它鼓励我们成为那个敢于“不那么好”，却能给予孩子真正力量的父母。让我们勇敢地尝试，拥抱这种“坏”，去收获一个更健康、更幸福的家庭。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的冲击是巨大的，它颠覆了我一直以来所信奉的育儿观念。我一直以为，“好父母”就是温顺、包容、永远站在孩子一边，给予他们无尽的呵护。然而，这本书却提出了一个截然不同的观点：真正的“好”孩子，往往需要一些“坏”父母。这里的“坏”，并非指恶劣的行为，而是一种更具挑战性和引导性的教育方式。作者用非常坦诚且充满智慧的语言，阐述了为何适度的“严厉”、“拒绝”和“放手”，反而能让孩子更早地学会独立、坚韧和责任感。我最受启发的是关于“让孩子面对真实世界”的部分。很多时候，我们父母会不自觉地为孩子过滤掉生活中的不愉快，但这样只会让他们在未来真正面对这些问题时，感到措手不及。这本书教会我，要敢于让孩子去经历一些小的挫折，去承担一些后果，因为这些经历是他们成长过程中最宝贵的财富。书中还特别强调了“界限感”的重要性，以及如何通过坚定的执行规则，来帮助孩子建立清晰的行为模式。读完这本书，我感到自己仿佛卸下了很多不必要的包袱，也对如何引导孩子健康成长有了更清晰的方向。它不是一本教你如何做个“完美”父母的书，而是一本助你成为一个更有智慧、更有效率的父母的书，让你的孩子在你的“坏”中，学会如何成为一个真正的“好”人。

评分☆☆☆☆☆

初拿到这本书的时候，我有些犹豫，书名听起来有些叛逆，甚至有点不负责任。但我出于好奇还是翻开了，结果却被深深吸引。它不像市面上很多育儿书那样，一味地强调鼓励和赞美，而是提出了一个完全不同的视角：适度的“坏”才能培养出真正“好”的孩子。作者的文字非常有力量，直击了很多父母内心深处的困惑和挣扎。我常常发现自己在教育孩子时，很容易因为心软而妥协，或者因为害怕孩子失望而选择退让。这本书让我明白，这种“软弱”的爱，有时反而是对孩子的伤害。它教我如何建立清晰的界限，如何在孩子需要的时候坚持原则，即使这可能会让他们短暂地不开心。书中关于“规则”的论述尤其让我印象深刻，作者强调，规则不是为了束缚孩子，而是为了保护他们，让他们在安全可控的环境中探索世界。当孩子挑战规则时，有效的“坏”父母不是恐吓或惩罚，而是耐心而坚定地执行，让他们理解遵守规则的重要性。我还学到了很多关于如何处理孩子负面情绪的方法，不是一味地安抚，而是引导他们正视并学习管理自己的情绪。这本书让我看到，一个有“棱角”的父母，反而能帮助孩子塑造更圆润的人生。它是一本能让你反思、能让你成长、也能让你更勇敢去爱的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书完全打破了我过去对“好父母”的定义。我一直认为，最好的父母就是事事以孩子为中心，无条件地爱他们，满足他们的所有需求。然而，《好孩子需要“坏”父母》这本书却让我看到了另一种截然不同的教育哲学。作者并没有鼓吹父母去刻意做“坏人”，而是提倡一种更具策略性和现实感的育儿方式。书中反复强调的一点是，过于溺爱和保护，反而会剥夺孩子成长的机会。例如，在孩子遇到困难时，不是立刻伸出援手，而是鼓励他们自己去尝试，去寻找解决办法，即使这个过程会让他们经历挫败。这让我意识到，很多时候，我们所谓的“爱”，可能变成了束缚孩子成长的枷锁。书中关于“延迟满足”的论述，给我留下了深刻的印象。它不是简单地让孩子等待，而是引导他们理解努力与收获之间的关系，培养他们的耐心和毅力。此外，作者还提到了“适当的惩罚”和“坚持原则”的重要性。这并非指粗暴的打骂，而是通过设定清晰的规则，并在孩子违反规则时，让他们承担相应的后果，以此来建立孩子的规则意识和责任感。读这本书，感觉就像是在与一位经验丰富的导师对话，她没有给予我空泛的理论，而是用生动的故事和深刻的洞见，引导我重新思考育儿的本质。

评分☆☆☆☆☆

说实话，读这本书的过程，就像是在进行一场自我革命。我一直以为，做父母就是要尽一切可能满足孩子，让他们过上无忧无虑的生活，成为一个“乖宝宝”。然而，这本书却给了我一个截然不同的启示——那些看似“不好”的教育方式，比如偶尔的严厉，适度的拒绝，甚至允许孩子经历挫折，才是培养他们独立、自信、有担当的关键。作者用非常接地气的语言，分享了许多她在育儿路上的真实经历，这些经历让我感到无比亲切，因为我很多时候也面临着同样的困境。比如，当孩子撒娇哭闹想要某个玩具时，我常常会心软，但这本书让我明白，适时地拒绝，并解释原因，反而能教会孩子理解“不”的力量，以及学会为自己的愿望付出努力。书中还强调了“榜样的力量”，一个“坏”父母，其实是在用自己的行动告诉孩子，人生不可能一帆风顺，总会有挑战和困难，而面对它们，需要的是勇气和韧性。我尤其喜欢书中关于“鼓励孩子失败”的部分，这听起来有些反常识，但作者解释得很清楚，孩子在失败中学会的反思、总结和重新站起来的能力，远比一次成功的经验来得宝贵。这本书让我看到了育儿的另一种可能性，它不是一味地迎合，而是一种有智慧的引导，一种基于真实世界的教育。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我耳目一新的育儿书籍，它颠覆了我以往对“好父母”的刻板印象。作者以一种非常接地气且充满智慧的方式，阐述了“坏”父母所能带给孩子的宝贵财富。我一直以来都信奉“温良恭俭让”的教育理念，总觉得孩子就应该被小心翼翼地呵护，生怕他们受一点点委屈。然而，这本书让我意识到，适度的“严厉”和“不妥协”，反而能让孩子更早地学会面对现实的残酷，培养出坚韧不拔的品格。书中举了许多生动有趣的例子，比如孩子犯错时，真正的“坏”父母不是立刻原谅，而是让他们承担后果，让他们深刻体会到行为的代价；又比如在孩子想要的东西面前，不是无条件满足，而是引导他们通过努力去争取，从而学会延迟满足和珍惜。我特别喜欢书中关于“放手”的章节，作者认为，过度的保护会让孩子失去独立思考和解决问题的能力，而真正的“坏”父母，敢于在适当的时候放手，让孩子去闯、去跌倒、去爬起来，这个过程才是他们成长最快的阶梯。读这本书，就像经历了一次心灵的洗礼，让我重新审视了自己与孩子的相处模式，也让我对接下来的育儿之路有了更清晰、更自信的认识。它不是一本教你如何做一个“完美”父母的书，而是一本教你如何做一个“真实”且“有效”父母的书，那些看似“坏”的教育方式，其实是孩子未来人生路上最坚实的铠甲。

评分☆☆☆☆☆

第四种阅读方法是麻醉性的阅读法。这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在，飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣，把自己完全置身于书本之外。如果使用麻醉性的阅读方法阅读名著，读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节，使不朽的名著下降到鸳鸯蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不经心地阅读《安娜·卡列尼娜》，犹如读一本拙劣的三角恋爱小说。麻醉性的阅读在将进入成年的时候达到顶峰。年轻人的麻醉阅读是造成大量的文学作品质量低劣的原因。

评分☆☆☆☆☆

“不要不假思索地去满足孩子提出的每一个愿望，不要刻意地扫清他们成长路上的每一个障碍，不要一直试图成为最能理解他们的朋友，不要总是无条件地支持他们的所有举动。”

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的很好，书本质量不错内容很精彩快递很给力任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。　　《新东方·六级词汇词根联想记忆法（乱序版）》特点：“词根联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。　　任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。　　《新东方·六级词汇词根联想记忆法（乱序版）》特点：“词根联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。　　任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。　　《新东方·六级词汇词根联想记忆法（乱序版）》特点：“词根联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。　　任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。　　《新东方·六级词汇词根联想记忆法（乱序版）》特点：“词根联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。

评分☆☆☆☆☆

第三种是经典著作阅读法，这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。

评分☆☆☆☆☆

不错，值得父母们看一看。

评分☆☆☆☆☆

第二种是文学作品阅读法。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，嘴唇没动，是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知。文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。