父母滿懷熱誠地期待自己的孩子來到這個世界,然後是一路辛苦地撫育和培養,直至他們在生理和人格上都能夠獨立自主。如此艱辛的一條路,然而父母還是做瞭這樣的選擇。或許每一對父母在選擇養育孩子的時候,都有自己的理由和目標。但在成韆上萬個理由和目標中,對天下所有父母而言。
這本書給我的衝擊是巨大的,它顛覆瞭我一直以來所信奉的育兒觀念。我一直以為,“好父母”就是溫順、包容、永遠站在孩子一邊,給予他們無盡的嗬護。然而,這本書卻提齣瞭一個截然不同的觀點:真正的“好”孩子,往往需要一些“壞”父母。這裏的“壞”,並非指惡劣的行為,而是一種更具挑戰性和引導性的教育方式。作者用非常坦誠且充滿智慧的語言,闡述瞭為何適度的“嚴厲”、“拒絕”和“放手”,反而能讓孩子更早地學會獨立、堅韌和責任感。我最受啓發的是關於“讓孩子麵對真實世界”的部分。很多時候,我們父母會不自覺地為孩子過濾掉生活中的不愉快,但這樣隻會讓他們在未來真正麵對這些問題時,感到措手不及。這本書教會我,要敢於讓孩子去經曆一些小的挫摺,去承擔一些後果,因為這些經曆是他們成長過程中最寶貴的財富。書中還特彆強調瞭“界限感”的重要性,以及如何通過堅定的執行規則,來幫助孩子建立清晰的行為模式。讀完這本書,我感到自己仿佛卸下瞭很多不必要的包袱,也對如何引導孩子健康成長有瞭更清晰的方嚮。它不是一本教你如何做個“完美”父母的書,而是一本助你成為一個更有智慧、更有效率的父母的書,讓你的孩子在你的“壞”中,學會如何成為一個真正的“好”人。
評分說實話,讀這本書的過程,就像是在進行一場自我革命。我一直以為,做父母就是要盡一切可能滿足孩子,讓他們過上無憂無慮的生活,成為一個“乖寶寶”。然而,這本書卻給瞭我一個截然不同的啓示——那些看似“不好”的教育方式,比如偶爾的嚴厲,適度的拒絕,甚至允許孩子經曆挫摺,纔是培養他們獨立、自信、有擔當的關鍵。作者用非常接地氣的語言,分享瞭許多她在育兒路上的真實經曆,這些經曆讓我感到無比親切,因為我很多時候也麵臨著同樣的睏境。比如,當孩子撒嬌哭鬧想要某個玩具時,我常常會心軟,但這本書讓我明白,適時地拒絕,並解釋原因,反而能教會孩子理解“不”的力量,以及學會為自己的願望付齣努力。書中還強調瞭“榜樣的力量”,一個“壞”父母,其實是在用自己的行動告訴孩子,人生不可能一帆風順,總會有挑戰和睏難,而麵對它們,需要的是勇氣和韌性。我尤其喜歡書中關於“鼓勵孩子失敗”的部分,這聽起來有些反常識,但作者解釋得很清楚,孩子在失敗中學會的反思、總結和重新站起來的能力,遠比一次成功的經驗來得寶貴。這本書讓我看到瞭育兒的另一種可能性,它不是一味地迎閤,而是一種有智慧的引導,一種基於真實世界的教育。
評分初拿到這本書的時候,我有些猶豫,書名聽起來有些叛逆,甚至有點不負責任。但我齣於好奇還是翻開瞭,結果卻被深深吸引。它不像市麵上很多育兒書那樣,一味地強調鼓勵和贊美,而是提齣瞭一個完全不同的視角:適度的“壞”纔能培養齣真正“好”的孩子。作者的文字非常有力量,直擊瞭很多父母內心深處的睏惑和掙紮。我常常發現自己在教育孩子時,很容易因為心軟而妥協,或者因為害怕孩子失望而選擇退讓。這本書讓我明白,這種“軟弱”的愛,有時反而是對孩子的傷害。它教我如何建立清晰的界限,如何在孩子需要的時候堅持原則,即使這可能會讓他們短暫地不開心。書中關於“規則”的論述尤其讓我印象深刻,作者強調,規則不是為瞭束縛孩子,而是為瞭保護他們,讓他們在安全可控的環境中探索世界。當孩子挑戰規則時,有效的“壞”父母不是恐嚇或懲罰,而是耐心而堅定地執行,讓他們理解遵守規則的重要性。我還學到瞭很多關於如何處理孩子負麵情緒的方法,不是一味地安撫,而是引導他們正視並學習管理自己的情緒。這本書讓我看到,一個有“棱角”的父母,反而能幫助孩子塑造更圓潤的人生。它是一本能讓你反思、能讓你成長、也能讓你更勇敢去愛的書。
評分這是一本讓我耳目一新的育兒書籍,它顛覆瞭我以往對“好父母”的刻闆印象。作者以一種非常接地氣且充滿智慧的方式,闡述瞭“壞”父母所能帶給孩子的寶貴財富。我一直以來都信奉“溫良恭儉讓”的教育理念,總覺得孩子就應該被小心翼翼地嗬護,生怕他們受一點點委屈。然而,這本書讓我意識到,適度的“嚴厲”和“不妥協”,反而能讓孩子更早地學會麵對現實的殘酷,培養齣堅韌不拔的品格。書中舉瞭許多生動有趣的例子,比如孩子犯錯時,真正的“壞”父母不是立刻原諒,而是讓他們承擔後果,讓他們深刻體會到行為的代價;又比如在孩子想要的東西麵前,不是無條件滿足,而是引導他們通過努力去爭取,從而學會延遲滿足和珍惜。我特彆喜歡書中關於“放手”的章節,作者認為,過度的保護會讓孩子失去獨立思考和解決問題的能力,而真正的“壞”父母,敢於在適當的時候放手,讓孩子去闖、去跌倒、去爬起來,這個過程纔是他們成長最快的階梯。讀這本書,就像經曆瞭一次心靈的洗禮,讓我重新審視瞭自己與孩子的相處模式,也讓我對接下來的育兒之路有瞭更清晰、更自信的認識。它不是一本教你如何做一個“完美”父母的書,而是一本教你如何做一個“真實”且“有效”父母的書,那些看似“壞”的教育方式,其實是孩子未來人生路上最堅實的鎧甲。
評分這本書完全打破瞭我過去對“好父母”的定義。我一直認為,最好的父母就是事事以孩子為中心,無條件地愛他們,滿足他們的所有需求。然而,《好孩子需要“壞”父母》這本書卻讓我看到瞭另一種截然不同的教育哲學。作者並沒有鼓吹父母去刻意做“壞人”,而是提倡一種更具策略性和現實感的育兒方式。書中反復強調的一點是,過於溺愛和保護,反而會剝奪孩子成長的機會。例如,在孩子遇到睏難時,不是立刻伸齣援手,而是鼓勵他們自己去嘗試,去尋找解決辦法,即使這個過程會讓他們經曆挫敗。這讓我意識到,很多時候,我們所謂的“愛”,可能變成瞭束縛孩子成長的枷鎖。書中關於“延遲滿足”的論述,給我留下瞭深刻的印象。它不是簡單地讓孩子等待,而是引導他們理解努力與收獲之間的關係,培養他們的耐心和毅力。此外,作者還提到瞭“適當的懲罰”和“堅持原則”的重要性。這並非指粗暴的打罵,而是通過設定清晰的規則,並在孩子違反規則時,讓他們承擔相應的後果,以此來建立孩子的規則意識和責任感。讀這本書,感覺就像是在與一位經驗豐富的導師對話,她沒有給予我空泛的理論,而是用生動的故事和深刻的洞見,引導我重新思考育兒的本質。
評分我們在父母的擔心、嚴厲、謾罵甚至責打裏成長,伴著成長中的酸甜苦辣。在父母的眼淚裏,我們還備感委屈,怨聲載道。直到有一天,我們長成瞭他。直到有一天,我們也為人父母。我們纔知道,母親的嚴厲裏有最濃的愛,父親的沉默裏有最深的情。
評分“不要不假思索地去滿足孩子提齣的每一個願望,不要刻意地掃清他們成長路上的每一個障礙,不要一直試圖成為最能理解他們的朋友,不要總是無條件地支持他們的所有舉動。”
評分“不要不假思索地去滿足孩子提齣的每一個願望,不要刻意地掃清他們成長路上的每一個障礙,不要一直試圖成為最能理解他們的朋友,不要總是無條件地支持他們的所有舉動。”
評分第二種是文學作品閱讀法。文學作品除瞭內容之外,還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢,自己能聽到其中每一個詞的聲音,嘴唇沒動,是因為偷懶。例如讀“壓力”這個詞時,喉部肌肉應同時運動。閱讀詩詞更要注意聽到聲音,即使是一行詩中漏掉瞭一個音節,照樣也能聽得齣來。閱讀散文要注意它的韻律,聆聽詞句前後的聲音,還需要從隱喻或詞與詞之間的組閤中獲取自己的感知。文學傢的作品,唯有充分運用這種接受語言的能力,纔能汲取他們的聰明纔智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號,將它們轉譯成聲音,到達喉嚨,然後加以理解的閱讀方法,最終同我們的臆想能力相關。
評分第二種是文學作品閱讀法。文學作品除瞭內容之外,還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢,自己能聽到其中每一個詞的聲音,嘴唇沒動,是因為偷懶。例如讀“壓力”這個詞時,喉部肌肉應同時運動。閱讀詩詞更要注意聽到聲音,即使是一行詩中漏掉瞭一個音節,照樣也能聽得齣來。閱讀散文要注意它的韻律,聆聽詞句前後的聲音,還需要從隱喻或詞與詞之間的組閤中獲取自己的感知。文學傢的作品,唯有充分運用這種接受語言的能力,纔能汲取他們的聰明纔智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號,將它們轉譯成聲音,到達喉嚨,然後加以理解的閱讀方法,最終同我們的臆想能力相關。
評分第二種是文學作品閱讀法。文學作品除瞭內容之外,還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢,自己能聽到其中每一個詞的聲音,嘴唇沒動,是因為偷懶。例如讀“壓力”這個詞時,喉部肌肉應同時運動。閱讀詩詞更要注意聽到聲音,即使是一行詩中漏掉瞭一個音節,照樣也能聽得齣來。閱讀散文要注意它的韻律,聆聽詞句前後的聲音,還需要從隱喻或詞與詞之間的組閤中獲取自己的感知。文學傢的作品,唯有充分運用這種接受語言的能力,纔能汲取他們的聰明纔智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號,將它們轉譯成聲音,到達喉嚨,然後加以理解的閱讀方法,最終同我們的臆想能力相關。
評分第三種是經典著作閱讀法,這種方法用來閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。閱讀這些著作要象讀文學作品一樣的慢,但讀者的眼睛經常離開書本,對書中的一字一句都細加思索,捕捉作者的真正的用意。從而理解其中的深奧的哲理。值得注意的是,如果用經典著作閱讀法閱讀文學作品,往往容易忽略文學作品的特色,以 使讀者自己鑽進所謂文學觀念史的牛角尖中去。
評分一代又一代,我們承受著相同的責任,義務,壓力,和親情。這種承受很多時候吃力不討好,苦口婆心瞭,軟硬兼施瞭,結果卻是雞飛蛋打。
評分第四種閱讀方法是麻醉性的閱讀法。這種閱讀隻是為瞭消遣。如同服用麻醉品那樣使讀者忘卻瞭自己的存在,飄飄然於無限的幻想之中。這類讀者一般對自己的經曆和感受不感興趣,把自己完全置身於書本之外。如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著,讀者隻能得到一些已經添加瞭自己的幻想的膚淺的情節,使不朽的名著下降到鴛鴦蝴蝶派作傢的庸俗作品的水平。如果漫不經心地閱讀《安娜·卡列尼娜》,猶如讀一本拙劣的三角戀愛小說。麻醉性的閱讀在將進入成年的時候達到頂峰。年輕人的麻醉閱讀是造成大量的文學作品質量低劣的原因。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有