即學即用中小學生英語口語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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董剋林，李曉丹 編

圖書標籤:

• 英語口語
• 中小學生
• 實用口語
• 英語學習
• 口語練習
• 英語教材
• 教育
• 學習輔導
• 英語技能
• 日常英語

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508254456

版次：1

商品編碼：10331725

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2010-02-01

用紙：膠版紙

頁數：150

字數：125000

正文語種：中文，英文

內容簡介

《即學即用中小學生英語口語》圍繞中小學生的學習和生活中常遇到諸如打招呼、介紹、問路、警示、購物、看病等情景，以及由此産生的話題來編寫。交談主題有濃厚的趣味性，使用當今最流行的英語口語句型，以語言運用為目標，口語訓練形式多樣化，突齣實用性及針對性。

目錄

第一章 在學校
Lesson 1 打招呼
Lesson 2 那是誰
Lesson 3 介紹
Lesson 4 一加一等於二
Lesson 5 我的校園生活
Lesson 6 在圖書館
Lesson 7 考試

第二章 在傢中
Lesson 1 我的傢
Lesson 2 飲食
Lesson 3 今天是星期天
Lesson 4 電腦
Lesson 5 我的一天

第三章 日常話題
Lesson 1 方位
Lesson 2 你喜歡哪種顔色
Lesson 3 今天是晴天
Lesson 4 怎樣保持健康
Lesson 5 它們是用什麼做的
Lesson 6 警示

第四章 齣門在外
Lesson 1 乘車
Lesson 2 在機場
Lesson 3 運動
Lesson 4 旅行
Lessen 5 假期生活
Lesson 6 買東西
Lessen 7 在飯店
Lessen 8 在銀行
Lessen 9 在郵局

第五章 詢問求助
Lesson 1 求助
Lesson 2 看病
Lesson 3 多少錢
Lesson 4 今天幾號
Lesson 5 幾點瞭
Lesson 6 我可以藉你的鋼筆嗎
Lesson 7 讓我來幫你吧
Lesson 8 問路

第六章 情緒情感
Lesson 1 祝賀與祝福
Lesson 2 悲傷與失望
Lesson 3 鼓勵與安慰
Lesson 4 好惡
Lesson 5 抱怨
Lesson 6 意見和建議
Lesson 7 稱贊
Chapter 7

第七章 社會交往
Lesson 1 請再說一遍
Lesson 2 打電話
Lesson 3 待客之道
Lesson 4 約會
Lesson 5 聚會
Lesson 6 生日快樂
Lesson 7 節日快樂

精彩書摘

Mr．Wang：Come in，please．Oh，Mary，come over and sit here．Your annual report is well done．I heard that you did it within jUSt two days．
王先生：請進。哦，瑪麗，過來坐在這兒。你的年終報告做得不錯。我聽說你兩天就做完瞭。
Mary：Yeah．But I’ve received a lot of help from my colleagues．
瑪麗：是的。不過我從同事那兒得到瞭不少的幫助。
Mr．Wang：I know you’re a capable person．The others couldnt have helped you much．They had their own work to do．
王先生：我知道你很能乾。其他人也幫不瞭你多少忙。他們自己也有工作要做。
Mary：Thank you for saying that．But I don’t always do a good job．I’ve been thinking that you must still be upset with me for the wrong figures I gave you the day before yesterday．
瑪麗：謝謝您這麼說。但我並不是一直都把工作做得很好。我還在想，您一定為我前天給您的數據錯瞭很生氣呢。
Mr．Wang：Take it easy．Everyone makes mistakes． However，be more careful next time．You have a bright future ahead of you．
王先生：彆緊張。每個人都會犯錯誤。不過，下次細心點。你前途很光明的。

前言/序言

　　眾所周知，我們學習英語的目的是要把它作為一種工具來用。語言技能又體現在聽、說、讀、寫、譯諸方麵。如果大傢學習英語隻重視筆頭上的訓練而忽略口頭上的運用，久而久之勢必造成交際能力上的缺憾而失之偏頗，不利於英語學習的全麵發展與能力提升。換言之，口語錶達是否流利、準確，是衡量_個學生英語水平的重要標誌之一，這無論在《英語教學大綱》還是《全日製義務教育、普通高級中學英語課程標準》中都是有明確要求的，而且在曆年來中、高考筆試試捲上“補全對話”等題型上同樣顯而見之。
　　本書是著眼於學生英語口語運用技能的發展和水平的提高而傾力打造的一本口語書。它是專為中國中小學生學習口語量身定製，圍繞中小學生的學習和生活中常會遇到的場閤、情景，以及由此産生的話題和圍繞該項話題會說些什麼、怎麼說等內容編寫，共由“在學校（At School）”、“在傢中（At Home）”、“生活話題（Daily Topics）”、“齣門在外（Outgoirlg）”、“求助（Appeal）”、“情緒情感（Feeliflg）”和“社會交往（Social Intercourse）”等七章分類編寫而成，每章又細化為若乾個Lessons，內容涉及上述《英語課程標準》裏要求同學們明確掌握的諸如打招呼、介紹、問路、警示、購物、看病、打電話、約會與聚會、祝賀與祝福、意見和建議等功能話題項目。交談主題有濃厚的趣味性，使用當今最流行的英語口語語句和句型，以語言運用為目標，突齣交際能力培養；以激發學生學習興趣為前提，口語訓練形式多樣化。

激發潛能，探索無限：適閤所有年齡段的實用技能提升指南 內容概述： 本書並非專注於特定學科的教材，而是一本麵嚮所有渴望提升自我、拓展視野的讀者的綜閤性實用技能手冊。它涵蓋瞭從高效時間管理到批判性思維構建，再到人際交往藝術等多個維度，旨在提供立即可行的策略和工具，幫助讀者在個人成長、職業發展乃至日常生活各個層麵實現質的飛躍。全書結構清晰，每一章節都圍繞一個核心技能展開，輔以大量的真實案例分析和實操演練，確保讀者能夠“即學即用”，迅速將理論轉化為行動力。 第一部分：思維模式重塑與效率革命 第一章：解鎖高效能人士的思維羅盤 本章深入探討影響個人産齣的核心思維模式。我們首先分析瞭“成長型思維”與“固定型思維”之間的本質區彆，並提供瞭一套係統的思維轉換練習，教導讀者如何將挑戰視為機遇，將失敗視為反饋。重點介紹瞭“心流理論”的應用，指導讀者如何創造沉浸式的學習和工作環境，最大化專注力。 核心內容： 識彆思維盲區；構建復原力（Resilience）；“第一性原理”在解決復雜問題中的應用。 實用工具： 思維導圖（Mind Mapping）的高級應用，用於復雜信息的梳理與分解。 第二章：時間的主宰：精細化時間管理策略 摒棄傳統的死闆時間錶，本章倡導基於“價值”而非“忙碌”的時間分配哲學。我們詳細闡述瞭“艾森豪威爾矩陣”的升級版本，加入瞭“精力管理”維度，教導讀者如何根據自身生物鍾（Chronotype）安排高認知負荷任務。同時，我們引入瞭“深度工作”的概念，提供瞭一係列阻斷乾擾源的實戰技巧，如番茄工作法的變體應用和數字極簡主義實踐。 核心內容： 任務優先級動態調整；批量處理與情境切換成本的控製；“精力預算”的製定與執行。 實用工具： 利用電子錶格或筆記軟件構建的“價值驅動日計劃模闆”。 第三章：決策的藝術：如何做齣明智選擇 在信息爆炸的時代，決策質量直接決定瞭生活質量。本章從認知心理學角度解析常見的決策偏誤（如錨定效應、確認偏誤），並提供瞭一套結構化的決策框架。這套框架適用於從職業選擇到日常消費的方方麵麵，強調數據分析與直覺的平衡。我們特彆關注瞭“後悔最小化框架”，幫助讀者在麵對重大抉擇時保持內心的平靜與清晰。 核心內容： 概率思維在決策中的應用；風險評估模型（Risk Assessment）；如何設計“試錯”機製以降低決策成本。 實用工具： “決策日誌”的維護方法，用於事後復盤和模型校準。 第二部分：人際互動的精進與溝通的穿透力 第四章：傾聽的力量：構建深度連接的橋梁 溝通的首要環節是傾聽，但真正的傾聽遠超於安靜等待對方說完。本章聚焦於“同理心傾聽”和“主動反饋”的技巧。我們探討瞭非語言綫索（肢體語言、麵部錶情）在信息傳遞中的占比，並指導讀者如何識彆隱藏的需求和情緒。對於衝突場景，本章提供瞭“非暴力溝通”的實用腳本。 核心內容： 識彆談話中的“情感信號”；如何提問以引導深入對話；跨文化溝通中的敏感性訓練。 實用工具： “復述確認”句式庫，確保信息理解的準確性。 第五章：清晰錶達的科學：從想法到影響 本章專注於結構化錶達，旨在讓讀者的觀點更具邏輯性和說服力。我們介紹瞭“金字塔原理”在口頭和書麵溝通中的靈活應用，重點講解瞭如何構建一個引人入勝的開場白和強有力的結論。對於數據呈現，我們強調可視化與敘事結閤的重要性，避免純粹的信息堆砌。 核心內容： 邏輯鏈條的搭建（PREP模型）；如何針對不同聽眾調整語言風格；應對提問與異議的即時反應策略。 實用工具： “三句話總結”練習法，用於提煉核心信息。 第六章：建立個人影響力：構建可靠的社交資本 影響力並非源於權力，而是源於信任與價值的持續交付。本章指導讀者如何係統性地建立和維護“個人品牌”。內容涉及如何真誠地提供幫助、如何進行有效的社交網絡維護（Networking），以及如何在保持專業性的同時展現真實個性。我們強調瞭“給予”先於“索取”的核心原則。 核心內容： 區分“人脈”與“關係”；“弱連接”的價值挖掘；維護專業聲譽的長期策略。 實用工具： “價值交換清單”，用於清晰規劃人際互動中的價值貢獻。 第三部分：實踐與學習的閉環係統 第七章：駕馭信息洪流：高效的資料獲取與處理 在知識更新速度日益加快的今天，能否快速、準確地獲取並內化信息是核心競爭力。本章超越瞭基礎的搜索技巧，側重於信息源的質量評估（辨彆“信息繭房”與虛假信息）。我們引入瞭“費曼學習法”的進階應用，強調通過教授他人的方式鞏固理解。 核心內容： 批判性閱讀技巧；建立個人化的信息篩選機製；信息筆記係統的構建（Zettelkasten方法的簡介與實踐）。 實用工具： 一套可定製的“信息吸收評估錶”。 第八章：持續精進的“刻意練習”法則 任何技能的提升都離不開練習，但無效的重復隻是徒勞。本章的核心是“刻意練習”（Deliberate Practice）的實踐指南。我們詳細拆解瞭如何設定“恰到好處的難度區間”（即略高於當前舒適區），如何獲取高質量的即時反饋，以及如何進行係統性的弱點分析和針對性訓練。 核心內容： 設定可量化的進步目標；反饋的收集、分析與應用循環；如何剋服練習中的高原期。 實用工具： “練習迴顧日誌”，記錄練習的質量而非時長。 第九章：將知識轉化為成就：項目驅動的行動指南 本章是全書的收尾與整閤，旨在將前述的思維、溝通和學習技能投入到實際的項目執行中。我們提供瞭一個簡化的項目管理流程，重點關注啓動階段的目標分解和執行階段的自我激勵。核心在於建立一個可持續的“學習-行動-反饋”閉環，確保每一次嘗試都導嚮真實的、可衡量的成果。 核心內容： 小步快跑的敏捷實踐（Agile principles in personal life）；如何保持跨學科項目的連貫性；從“完成”到“優化”的思維轉換。 實用工具： “成果導嚮的每周迴顧清單”。 結語：開啓你的無限可能 本書提供的是一套方法論的工具箱，而非一套僵化的規則。真正的力量在於你將這些原則融入自己生活的方式。通過係統地應用本書中的工具和框架，你將不僅提升解決問題的能力，更將重塑麵對世界的態度，發現並實現自己尚未觸及的潛力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對市麵上琳琅滿目的英語口語書已經有點審美疲勞瞭，總覺得它們大同小異，不外乎是羅列一堆“萬能句式”。但是這本書在語言的自然度和地道性上做得非常齣色。我試著跟讀瞭幾段書中的對話，發現它們非常貼近真實的交流場景，沒有那種教科書式的僵硬感。比如，裏麵有一段關於如何禮貌地打斷彆人談話的錶達，講解得非常細膩到位，教的都是本地人常用的短語，而不是那種翻譯腔很重的句子。更讓我驚喜的是，它似乎很注重語境的培養。書裏不僅告訴你“怎麼說”，更告訴你“在什麼情況下說”，以及“說齣這句話時應該帶著什麼樣的語氣和情緒”。這種深層次的教學方法，確實能幫助學習者建立起更靈敏的語感。我感覺自己在使用這本書的過程中，思維模式似乎也在潛移默化地嚮母語者靠攏，不再是單純地進行中英互譯。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的排版和裝幀質量非常滿意。紙張的選擇很考究，不是那種廉價的、反光的紙，閱讀起來眼睛非常舒服，即便是長時間盯著看也不會感到疲勞。裝幀工藝看起來也很耐用，感覺可以伴隨我度過很長一段時間的學習旅程。另外，書中對復雜句式的拆解和重組練習設計得非常巧妙。很多時候，我們知道一些單詞，但就是無法組織成一個流暢的句子。這本書通過大量的“模塊化”練習，把復雜的句子結構拆解成一個個小小的、可復製的模塊，然後引導我們像搭積木一樣去組閤它們。這種循序漸進的訓練，極大地增強瞭我開口錶達的信心。我特彆喜歡它提供的一些拓展練習，比如“情景角色扮演”，它鼓勵讀者不僅僅是模仿，而是要主動思考，根據不同的情境做齣臨場反應，這對於提升即時反應能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

從一個已經學習瞭多年英語的“老手”的角度來看，這本書的價值在於它為我們提供瞭一個“糾錯”和“升級”的平颱。很多我們自以為掌握得很好的錶達，在書中的對比下纔發現，原來可以有更地道、更簡潔的說法。特彆是關於那些細微的語氣詞和助動詞的運用，書中的講解非常精闢，一下子點亮瞭我對某些模糊概念的理解。我注意到它似乎還收錄瞭一些當下非常流行的網絡用語或年輕人常用的俚語，這使得內容緊跟時代步伐，避免瞭老舊口語書的通病——內容滯後。這種與時俱進的態度，對於保持學習的興趣至關重要。我甚至覺得，即使是作為英語母語者參考的口語錶達手冊，它也具備相當高的參考價值，因為它係統地梳理瞭日常交流中那些最常用卻又最容易被忽略的細節。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，那種亮黃色的主調一下子就抓住瞭我的眼球，設計感十足，一看就知道是針對年輕讀者的。拿到手裏沉甸甸的，感覺內容很紮實。我特意翻閱瞭一下目錄，發現它涵蓋瞭日常生活中各個場景的對話，從打招呼到問路，再到課堂上的交流，內容安排得很有條理，由淺入深，這對於初學者來說無疑是個福音。特彆是那種情景化的設置，讓人感覺不是在死記硬背單詞和句子，而是在學習如何真正地“使用”英語。我最欣賞的是它對發音部分的講解，圖文並茂，詳細地解析瞭每個音標的口型和舌位，這對我這種長期受睏於發音不標準的人來說，簡直是雪中送炭。書中的插圖也非常生動有趣，很多都是漫畫形式，讓人在學習過程中不至於感到枯燥乏味。而且，我注意到書中還穿插瞭一些文化小貼士，讓我對英語國傢的文化背景有瞭更深入的瞭解，這不僅僅是一本語言書，更像是一扇瞭解世界的窗口。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大感受是“實用性”和“成就感”的完美結閤。它不像某些理論書籍那樣高高在上，而是非常接地氣，每一頁內容似乎都在告訴我：“你現在學到的這些，馬上就能在生活中派上用場。”比如說，它針對不同年齡段的學習者給齣瞭不同的建議，對於年齡稍長的學習者，它提供瞭如何用更成熟、更得體的語言進行交流的指導。我尤其欣賞它在總結部分的設計，它不是簡單地重復知識點，而是提供瞭一套自我檢驗的方法論，鼓勵讀者定期迴顧和鞏固所學。當我嘗試著用書中學到的新句式和朋友交流時，那種“終於能順暢錶達”的喜悅感是無與倫比的。這本書真正做到瞭把“學”和“用”無縫銜接起來，讓每一次翻閱都充滿動力，讓人期待下一次的實踐和檢驗。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

一般般，將就

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好書，評五分，實用。

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好好好好好好好好好好好好好好好

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質量非常好呢，真心不錯呀，下次還來光顧的。

評分☆☆☆☆☆

好的。方便實用。

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。即學即用中小學生英語口語，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，即學即用中小學生英語口語圍繞中小學生的學習和生活中常遇到諸如打招呼、介紹、問路、警示、購物、看病等情景，以及由此産生的話題來編寫。交談主題有濃厚的趣味性，使用當今最流行的英語口語句型，以語言運用為目標，口語訓練形式多樣化，突齣實用性及針對性。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，．，．，，．．．王先生請進。哦，瑪麗，過來坐在這兒。你的年終報告做得不錯。我聽說你兩天就做完瞭。．’．瑪麗是的。不過我從同事那兒得到瞭不少的幫助。．’．．．王先生我知道你很能乾。其他人也幫不瞭你多少忙。他們自己也有工作要做。．’．’．瑪麗謝謝您這麼說。但我並不是一直都把工作做得很好。我還在想，您一定為我前天給您的數據錯瞭很生氣呢。．．．，．．王先生彆緊張。每個人都會犯錯誤。不過，下次細心點。你前途很光明的。。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。即學即用中小學生英語口語，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂

評分☆☆☆☆☆

簡單易懂，沒事的時候可以學習一下