即学即用中小学生英语口语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

董克林，李晓丹 编

图书标签:

• 英语口语
• 中小学生
• 实用口语
• 英语学习
• 口语练习
• 英语教材
• 教育
• 学习辅导
• 英语技能
• 日常英语

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508254456

版次：1

商品编码：10331725

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2010-02-01

用纸：胶版纸

页数：150

字数：125000

正文语种：中文，英文

内容简介

《即学即用中小学生英语口语》围绕中小学生的学习和生活中常遇到诸如打招呼、介绍、问路、警示、购物、看病等情景，以及由此产生的话题来编写。交谈主题有浓厚的趣味性，使用当今最流行的英语口语句型，以语言运用为目标，口语训练形式多样化，突出实用性及针对性。

目录

第一章 在学校
Lesson 1 打招呼
Lesson 2 那是谁
Lesson 3 介绍
Lesson 4 一加一等于二
Lesson 5 我的校园生活
Lesson 6 在图书馆
Lesson 7 考试

第二章 在家中
Lesson 1 我的家
Lesson 2 饮食
Lesson 3 今天是星期天
Lesson 4 电脑
Lesson 5 我的一天

第三章 日常话题
Lesson 1 方位
Lesson 2 你喜欢哪种颜色
Lesson 3 今天是晴天
Lesson 4 怎样保持健康
Lesson 5 它们是用什么做的
Lesson 6 警示

第四章 出门在外
Lesson 1 乘车
Lesson 2 在机场
Lesson 3 运动
Lesson 4 旅行
Lessen 5 假期生活
Lesson 6 买东西
Lessen 7 在饭店
Lessen 8 在银行
Lessen 9 在邮局

第五章 询问求助
Lesson 1 求助
Lesson 2 看病
Lesson 3 多少钱
Lesson 4 今天几号
Lesson 5 几点了
Lesson 6 我可以借你的钢笔吗
Lesson 7 让我来帮你吧
Lesson 8 问路

第六章 情绪情感
Lesson 1 祝贺与祝福
Lesson 2 悲伤与失望
Lesson 3 鼓励与安慰
Lesson 4 好恶
Lesson 5 抱怨
Lesson 6 意见和建议
Lesson 7 称赞
Chapter 7

第七章 社会交往
Lesson 1 请再说一遍
Lesson 2 打电话
Lesson 3 待客之道
Lesson 4 约会
Lesson 5 聚会
Lesson 6 生日快乐
Lesson 7 节日快乐

精彩书摘

Mr．Wang：Come in，please．Oh，Mary，come over and sit here．Your annual report is well done．I heard that you did it within jUSt two days．
王先生：请进。哦，玛丽，过来坐在这儿。你的年终报告做得不错。我听说你两天就做完了。
Mary：Yeah．But I’ve received a lot of help from my colleagues．
玛丽：是的。不过我从同事那儿得到了不少的帮助。
Mr．Wang：I know you’re a capable person．The others couldnt have helped you much．They had their own work to do．
王先生：我知道你很能干。其他人也帮不了你多少忙。他们自己也有工作要做。
Mary：Thank you for saying that．But I don’t always do a good job．I’ve been thinking that you must still be upset with me for the wrong figures I gave you the day before yesterday．
玛丽：谢谢您这么说。但我并不是一直都把工作做得很好。我还在想，您一定为我前天给您的数据错了很生气呢。
Mr．Wang：Take it easy．Everyone makes mistakes． However，be more careful next time．You have a bright future ahead of you．
王先生：别紧张。每个人都会犯错误。不过，下次细心点。你前途很光明的。

前言/序言

　　众所周知，我们学习英语的目的是要把它作为一种工具来用。语言技能又体现在听、说、读、写、译诸方面。如果大家学习英语只重视笔头上的训练而忽略口头上的运用，久而久之势必造成交际能力上的缺憾而失之偏颇，不利于英语学习的全面发展与能力提升。换言之，口语表达是否流利、准确，是衡量_个学生英语水平的重要标志之一，这无论在《英语教学大纲》还是《全日制义务教育、普通高级中学英语课程标准》中都是有明确要求的，而且在历年来中、高考笔试试卷上“补全对话”等题型上同样显而见之。
　　本书是着眼于学生英语口语运用技能的发展和水平的提高而倾力打造的一本口语书。它是专为中国中小学生学习口语量身定制，围绕中小学生的学习和生活中常会遇到的场合、情景，以及由此产生的话题和围绕该项话题会说些什么、怎么说等内容编写，共由“在学校（At School）”、“在家中（At Home）”、“生活话题（Daily Topics）”、“出门在外（Outgoirlg）”、“求助（Appeal）”、“情绪情感（Feeliflg）”和“社会交往（Social Intercourse）”等七章分类编写而成，每章又细化为若干个Lessons，内容涉及上述《英语课程标准》里要求同学们明确掌握的诸如打招呼、介绍、问路、警示、购物、看病、打电话、约会与聚会、祝贺与祝福、意见和建议等功能话题项目。交谈主题有浓厚的趣味性，使用当今最流行的英语口语语句和句型，以语言运用为目标，突出交际能力培养；以激发学生学习兴趣为前提，口语训练形式多样化。

激发潜能，探索无限：适合所有年龄段的实用技能提升指南 内容概述： 本书并非专注于特定学科的教材，而是一本面向所有渴望提升自我、拓展视野的读者的综合性实用技能手册。它涵盖了从高效时间管理到批判性思维构建，再到人际交往艺术等多个维度，旨在提供立即可行的策略和工具，帮助读者在个人成长、职业发展乃至日常生活各个层面实现质的飞跃。全书结构清晰，每一章节都围绕一个核心技能展开，辅以大量的真实案例分析和实操演练，确保读者能够“即学即用”，迅速将理论转化为行动力。 第一部分：思维模式重塑与效率革命 第一章：解锁高效能人士的思维罗盘 本章深入探讨影响个人产出的核心思维模式。我们首先分析了“成长型思维”与“固定型思维”之间的本质区别，并提供了一套系统的思维转换练习，教导读者如何将挑战视为机遇，将失败视为反馈。重点介绍了“心流理论”的应用，指导读者如何创造沉浸式的学习和工作环境，最大化专注力。 核心内容： 识别思维盲区；构建复原力（Resilience）；“第一性原理”在解决复杂问题中的应用。 实用工具： 思维导图（Mind Mapping）的高级应用，用于复杂信息的梳理与分解。 第二章：时间的主宰：精细化时间管理策略 摒弃传统的死板时间表，本章倡导基于“价值”而非“忙碌”的时间分配哲学。我们详细阐述了“艾森豪威尔矩阵”的升级版本，加入了“精力管理”维度，教导读者如何根据自身生物钟（Chronotype）安排高认知负荷任务。同时，我们引入了“深度工作”的概念，提供了一系列阻断干扰源的实战技巧，如番茄工作法的变体应用和数字极简主义实践。 核心内容： 任务优先级动态调整；批量处理与情境切换成本的控制；“精力预算”的制定与执行。 实用工具： 利用电子表格或笔记软件构建的“价值驱动日计划模板”。 第三章：决策的艺术：如何做出明智选择 在信息爆炸的时代，决策质量直接决定了生活质量。本章从认知心理学角度解析常见的决策偏误（如锚定效应、确认偏误），并提供了一套结构化的决策框架。这套框架适用于从职业选择到日常消费的方方面面，强调数据分析与直觉的平衡。我们特别关注了“后悔最小化框架”，帮助读者在面对重大抉择时保持内心的平静与清晰。 核心内容： 概率思维在决策中的应用；风险评估模型（Risk Assessment）；如何设计“试错”机制以降低决策成本。 实用工具： “决策日志”的维护方法，用于事后复盘和模型校准。 第二部分：人际互动的精进与沟通的穿透力 第四章：倾听的力量：构建深度连接的桥梁 沟通的首要环节是倾听，但真正的倾听远超于安静等待对方说完。本章聚焦于“同理心倾听”和“主动反馈”的技巧。我们探讨了非语言线索（肢体语言、面部表情）在信息传递中的占比，并指导读者如何识别隐藏的需求和情绪。对于冲突场景，本章提供了“非暴力沟通”的实用脚本。 核心内容： 识别谈话中的“情感信号”；如何提问以引导深入对话；跨文化沟通中的敏感性训练。 实用工具： “复述确认”句式库，确保信息理解的准确性。 第五章：清晰表达的科学：从想法到影响 本章专注于结构化表达，旨在让读者的观点更具逻辑性和说服力。我们介绍了“金字塔原理”在口头和书面沟通中的灵活应用，重点讲解了如何构建一个引人入胜的开场白和强有力的结论。对于数据呈现，我们强调可视化与叙事结合的重要性，避免纯粹的信息堆砌。 核心内容： 逻辑链条的搭建（PREP模型）；如何针对不同听众调整语言风格；应对提问与异议的即时反应策略。 实用工具： “三句话总结”练习法，用于提炼核心信息。 第六章：建立个人影响力：构建可靠的社交资本 影响力并非源于权力，而是源于信任与价值的持续交付。本章指导读者如何系统性地建立和维护“个人品牌”。内容涉及如何真诚地提供帮助、如何进行有效的社交网络维护（Networking），以及如何在保持专业性的同时展现真实个性。我们强调了“给予”先于“索取”的核心原则。 核心内容： 区分“人脉”与“关系”；“弱连接”的价值挖掘；维护专业声誉的长期策略。 实用工具： “价值交换清单”，用于清晰规划人际互动中的价值贡献。 第三部分：实践与学习的闭环系统 第七章：驾驭信息洪流：高效的资料获取与处理 在知识更新速度日益加快的今天，能否快速、准确地获取并内化信息是核心竞争力。本章超越了基础的搜索技巧，侧重于信息源的质量评估（辨别“信息茧房”与虚假信息）。我们引入了“费曼学习法”的进阶应用，强调通过教授他人的方式巩固理解。 核心内容： 批判性阅读技巧；建立个人化的信息筛选机制；信息笔记系统的构建（Zettelkasten方法的简介与实践）。 实用工具： 一套可定制的“信息吸收评估表”。 第八章：持续精进的“刻意练习”法则 任何技能的提升都离不开练习，但无效的重复只是徒劳。本章的核心是“刻意练习”（Deliberate Practice）的实践指南。我们详细拆解了如何设定“恰到好处的难度区间”（即略高于当前舒适区），如何获取高质量的即时反馈，以及如何进行系统性的弱点分析和针对性训练。 核心内容： 设定可量化的进步目标；反馈的收集、分析与应用循环；如何克服练习中的高原期。 实用工具： “练习回顾日志”，记录练习的质量而非时长。 第九章：将知识转化为成就：项目驱动的行动指南 本章是全书的收尾与整合，旨在将前述的思维、沟通和学习技能投入到实际的项目执行中。我们提供了一个简化的项目管理流程，重点关注启动阶段的目标分解和执行阶段的自我激励。核心在于建立一个可持续的“学习-行动-反馈”闭环，确保每一次尝试都导向真实的、可衡量的成果。 核心内容： 小步快跑的敏捷实践（Agile principles in personal life）；如何保持跨学科项目的连贯性；从“完成”到“优化”的思维转换。 实用工具： “成果导向的每周回顾清单”。 结语：开启你的无限可能 本书提供的是一套方法论的工具箱，而非一套僵化的规则。真正的力量在于你将这些原则融入自己生活的方式。通过系统地应用本书中的工具和框架，你将不仅提升解决问题的能力，更将重塑面对世界的态度，发现并实现自己尚未触及的潜力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，那种亮黄色的主调一下子就抓住了我的眼球，设计感十足，一看就知道是针对年轻读者的。拿到手里沉甸甸的，感觉内容很扎实。我特意翻阅了一下目录，发现它涵盖了日常生活中各个场景的对话，从打招呼到问路，再到课堂上的交流，内容安排得很有条理，由浅入深，这对于初学者来说无疑是个福音。特别是那种情景化的设置，让人感觉不是在死记硬背单词和句子，而是在学习如何真正地“使用”英语。我最欣赏的是它对发音部分的讲解，图文并茂，详细地解析了每个音标的口型和舌位，这对我这种长期受困于发音不标准的人来说，简直是雪中送炭。书中的插图也非常生动有趣，很多都是漫画形式，让人在学习过程中不至于感到枯燥乏味。而且，我注意到书中还穿插了一些文化小贴士，让我对英语国家的文化背景有了更深入的了解，这不仅仅是一本语言书，更像是一扇了解世界的窗口。

评分☆☆☆☆☆

从一个已经学习了多年英语的“老手”的角度来看，这本书的价值在于它为我们提供了一个“纠错”和“升级”的平台。很多我们自以为掌握得很好的表达，在书中的对比下才发现，原来可以有更地道、更简洁的说法。特别是关于那些细微的语气词和助动词的运用，书中的讲解非常精辟，一下子点亮了我对某些模糊概念的理解。我注意到它似乎还收录了一些当下非常流行的网络用语或年轻人常用的俚语，这使得内容紧跟时代步伐，避免了老旧口语书的通病——内容滞后。这种与时俱进的态度，对于保持学习的兴趣至关重要。我甚至觉得，即使是作为英语母语者参考的口语表达手册，它也具备相当高的参考价值，因为它系统地梳理了日常交流中那些最常用却又最容易被忽略的细节。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大感受是“实用性”和“成就感”的完美结合。它不像某些理论书籍那样高高在上，而是非常接地气，每一页内容似乎都在告诉我：“你现在学到的这些，马上就能在生活中派上用场。”比如说，它针对不同年龄段的学习者给出了不同的建议，对于年龄稍长的学习者，它提供了如何用更成熟、更得体的语言进行交流的指导。我尤其欣赏它在总结部分的设计，它不是简单地重复知识点，而是提供了一套自我检验的方法论，鼓励读者定期回顾和巩固所学。当我尝试着用书中学到的新句式和朋友交流时，那种“终于能顺畅表达”的喜悦感是无与伦比的。这本书真正做到了把“学”和“用”无缝衔接起来，让每一次翻阅都充满动力，让人期待下一次的实践和检验。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对市面上琳琅满目的英语口语书已经有点审美疲劳了，总觉得它们大同小异，不外乎是罗列一堆“万能句式”。但是这本书在语言的自然度和地道性上做得非常出色。我试着跟读了几段书中的对话，发现它们非常贴近真实的交流场景，没有那种教科书式的僵硬感。比如，里面有一段关于如何礼貌地打断别人谈话的表达，讲解得非常细腻到位，教的都是本地人常用的短语，而不是那种翻译腔很重的句子。更让我惊喜的是，它似乎很注重语境的培养。书里不仅告诉你“怎么说”，更告诉你“在什么情况下说”，以及“说出这句话时应该带着什么样的语气和情绪”。这种深层次的教学方法，确实能帮助学习者建立起更灵敏的语感。我感觉自己在使用这本书的过程中，思维模式似乎也在潜移默化地向母语者靠拢，不再是单纯地进行中英互译。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的排版和装帧质量非常满意。纸张的选择很考究，不是那种廉价的、反光的纸，阅读起来眼睛非常舒服，即便是长时间盯着看也不会感到疲劳。装帧工艺看起来也很耐用，感觉可以伴随我度过很长一段时间的学习旅程。另外，书中对复杂句式的拆解和重组练习设计得非常巧妙。很多时候，我们知道一些单词，但就是无法组织成一个流畅的句子。这本书通过大量的“模块化”练习，把复杂的句子结构拆解成一个个小小的、可复制的模块，然后引导我们像搭积木一样去组合它们。这种循序渐进的训练，极大地增强了我开口表达的信心。我特别喜欢它提供的一些拓展练习，比如“情景角色扮演”，它鼓励读者不仅仅是模仿，而是要主动思考，根据不同的情境做出临场反应，这对于提升即时反应能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

好评，相信京东

评分☆☆☆☆☆

书已收到，但没开始看，价格便宜，值得购买

评分☆☆☆☆☆

不错的小学生口语用书，如果多点图片会更好

评分☆☆☆☆☆

质量非常好呢，真心不错呀，下次还来光顾的。

评分☆☆☆☆☆

写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。即学即用中小学生英语口语，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，即学即用中小学生英语口语围绕中小学生的学习和生活中常遇到诸如打招呼、介绍、问路、警示、购物、看病等情景，以及由此产生的话题来编写。交谈主题有浓厚的趣味性，使用当今最流行的英语口语句型，以语言运用为目标，口语训练形式多样化，突出实用性及针对性。，内容也很丰富。，一本书多读几次，．，．，，．．．王先生请进。哦，玛丽，过来坐在这儿。你的年终报告做得不错。我听说你两天就做完了。．’．玛丽是的。不过我从同事那儿得到了不少的帮助。．’．．．王先生我知道你很能干。其他人也帮不了你多少忙。他们自己也有工作要做。．’．’．玛丽谢谢您这么说。但我并不是一直都把工作做得很好。我还在想，您一定为我前天给您的数据错了很生气呢。．．．，．．王先生别紧张。每个人都会犯错误。不过，下次细心点。你前途很光明的。。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。即学即用中小学生英语口语，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐

评分☆☆☆☆☆

希望对妹妹的英语有所帮助

评分☆☆☆☆☆

好评，相信京东

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评分☆☆☆☆☆

买这本书是想给小孩子讲课用的，内容分的很详细，比较适用，对于提高小孩子口语是不错的教材