UG NX7.0快速入門教程(第2版)(附光盤1張) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-23
UG NX7.0快速入門教程(第2版)(附光盤1張) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
前言
叢書導讀
本書導讀
第1章 ug nx 7.0概述和安裝
1.1 ug産品設計的一般過程
1.2 ug nx 7.0各模塊簡介
1.3 ug nx 7.0 軟件的特點
1.4 ug nx 7.0的安裝
1.4.1 安裝要求
1.4.2 安裝前的準備
1.4.3 ug nx 7.0安裝的一般過程
第2章 ug nx 7.0工作界麵與基本設置
2.1 創建用戶工作文件目錄
2.2 啓動ug nx 7.0軟件
2.3 ug nx 7.0工作界麵
2.3.1 用戶界麵簡介
2.3.2 用戶界麵的定製
2.4 鼠標的操作
2.5 ug nx 7.0軟件的參數設置
2.5.1 “對象”首選項
2.5.2 “用戶界麵”首選項
2.5.3 “選擇”首選項
第3章 二維草圖設計
3.1 草圖環境中的關鍵術語
3.2 進入與退齣草圖環境
3.3 坐標係的介紹
3.4 草圖環境的設置
3.5 草圖環境中的下拉菜單
3.6 草圖的繪製
3.6.1 草圖繪製概述
3.6.2 “草圖工具”工具條“繪製”部分簡介
3.6.3 繪製直綫
3.6.4 繪製圓弧
3.6.5 繪製圓
3.6.6 繪製圓角
3.6.7 繪製矩形
3.6.8 繪製輪廓綫
3.6.9 繪製派生直綫
3.6.10 樣條麯綫
3.6.11 點的繪製及“點”對話框
3.7 草圖的編輯
3.7.1 直綫的操縱
3.7.2 圓的操縱
3.7.3 圓弧的操縱
3.7.4 樣條麯綫的操縱
3.7.5 製作拐角
3.7.6 刪除對象
3.7.7 復製對象
3.7.8 快速修剪
3.7.9 快速延伸
3.7.10 鏡像
3.7.11 偏置麯綫
3.7.12 編輯定義綫串
3.7.13 交點
3.7.14 相交麯綫
3.7.15 投影麯綫
3.8 草圖的約束
3.8.1 草圖約束概述
3.8.2 “草圖工具”工具條“約束”部分簡介
3.8.3 添加幾何約束
3.8.4 添加尺寸約束
3.9 修改草圖約束
3.9.1 顯示所有約束
3.9.2 顯示/移除約束
3.9.3 約束的備選解
3.9.4 移動尺寸
3.9.5 修改單個尺寸值
3.9.6 修改多個尺寸值
3.9.7 動畫尺寸
3.9.8 轉換為參考的/激活的
3.10 草圖的管理
3.10.1 定嚮視圖到草圖
3.10.2 定嚮視圖到模型
3.10.3 重新附著
3.10.4 創建定位尺寸
3.10.5 延遲計算與評估草圖
3.10.6 更新模型
3.11 草圖範例
3.11.1 草圖範例1
3.11.2 草圖範例2
3.11.3 草圖範例3
3.11.4 草圖範例4
3.12 習題
第4章 零件設計
4.1 三維建模概述
4.1.1 建模方式
4.1.2 基本的三維模型
4.1.3 復雜的三維模型
4.1.4 “特徵”與三維建模
4.2 ug nx 7.0文件的操作
4.2.1 新建文件
4.2.2 文件保存
4.2.3 打開文件
4.2.4 關閉部件和退齣ug nx 7.0
4.3 體素
4.3.1 基本體素
4.3.2 在基礎體素上添加其他體素
4.4 布爾操作
4.4.1 布爾操作概述
4.4.2 布爾求和操作
4.4.3 布爾求差操作
4.4.4 布爾求交操作
4.4.5 布爾齣錯消息
4.5 拉伸特徵
4.5.1 拉伸特徵簡述
4.5.2 創建基礎拉伸特徵
4.5.3 添加其他特徵
4.6 迴轉特徵
4.6.1 迴轉特徵簡述
4.6.2 矢量
4.6.3 創建迴轉特徵的一般過程
4.7 倒斜角
4.8 邊倒圓
4.9 ug nx 7.0的部件導航器
4.9.1 部件導航器概述
4.9.2 部件導航器界麵簡介
4.9.3 部件導航器的作用與操作
4.10 對象操作
4.10.1 控製對象模型的顯示
4.10.2 刪除對象
4.10.3 隱藏與顯示對象
4.10.4 編輯對象的顯示
4.10.5 分類選擇
4.10.6 對象的視圖布局
4.10.7 全屏顯示
4.11 ug nx 7.0中圖層的使用
4.11.1 圖層的基本概念
4.11.2 設置圖層
4.11.3 視圖中的可見圖層
4.11.4 移動至圖層
4.11.5 復製至圖層
4.12 常用的基準特徵
4.12.1 基準平麵
4.12.2 基準軸
4.12.3 基準坐標係
4.13 孔
4.14 螺紋
4.15 拔模
4.16 抽殼
4.17 特徵的編輯
4.17.1 編輯參數
4.17.2 特徵重排序
4.17.3 特徵的抑製與取消抑製
4.18 掃掠特徵
4.19 凸颱
4.20 腔體
4.21 墊塊
4.22 鍵槽
4.23 槽
4.24 三角形加強筋(肋)
4.25 縮放
4.26 模型的關聯復製
4.26.1 抽取
4.26.2 實例
4.26.3 鏡像特徵
4.26.4 引用幾何體
4.27 特徵的變換
4.27.1 比例變換
4.27.2 通過一直綫作鏡像
4.27.3 變換命令中的矩形陣列
4.27.4 變換命令中的環形陣列
4.28 範例1──基座
4.29 範例2──蝶形螺母
4.30 範例3──塑料掛鈎
4.31 範例4──茶杯
4.32 範例5──傳呼機固定套
4.33 範例6──兒童玩具籃
4.34 範例7──支架
4.35 範例8──下水軟管
4.36 範例9──機蓋
4.37 範例10──箱殼
4.38 範例11──杯蓋
4.39 範例12──渦鏇部件
4.40 習題
第5章 麯麵設計
5.1 麯麵設計概述
5.2 麯綫的創建與編輯
5.2.1 基本空間麯綫
5.2.2 麯綫的鏡像復製
5.2.3 麯綫的修剪
5.2.4 麯綫的偏置
5.2.5 麵中的偏置麯綫
5.2.6 麯綫的投影
5.2.7 麯綫的橋接
5.2.8 麯綫特性分析
5.3 一般麯麵創建
5.3.1 有界平麵
5.3.2 創建拉伸和迴轉麯麵
5.3.3 創建掃掠麯麵
5.3.4 創建網格麯麵
5.3.5 麯麵的特性分析
5.4 麯麵的偏置
5.4.1 創建偏置麯麵
5.4.2 偏移現有麯麵
5.5 麯麵的復製
5.5.1 麯麵的直接復製
5.5.2 麯麵的抽取復製
5.6 麯麵的修剪
5.6.1 修整片體
5.6.2 分割錶麵
5.7 麯麵的延伸
5.8 麯麵倒圓角
5.8.1 邊倒圓
5.8.2 麵倒圓
5.9 麯麵的縫閤
5.10 麵的實體化
5.10.1 封閉麯麵的實體化
5.10.2 開放麯麵的加厚
5.11 麯麵設計綜閤範例1——鼠標蓋的設計
5.12 麯麵設計綜閤範例2——電吹風的設計
5.13 麯麵設計綜閤範例3——玩具車身的設計
5.14 習題
第6章 裝配設計
6.1 裝配概述
6.2 裝配環境中的下拉菜單及工具條
6.3 裝配導航器
6.3.1 功能概述
6.3.2 預覽麵闆和相關性麵闆
6.4 組件的裝配約束說明
6.4.1 “裝配約束”對話框
6.4.2 “接觸對齊”約束
6.4.3 “距離”約束
6.4.4 “角度”約束
6.4.5 “固定”約束
6.5 裝配的一般過程
6.5.1 概述
6.5.2 添加第一個部件
6.5.3 添加第二個部件
6.5.4 引用集
6.6 部件的陣列
6.6.1 部件的“從實例特徵”陣列
6.6.2 部件的“綫性”陣列
6.6.3 部件的“圓周”陣列
6.7 編輯裝配體中的部件
6.8 爆炸圖
6.8.1 爆炸圖工具條
6.8.2 爆炸圖的建立和刪除
6.8.3 編輯爆炸圖
6.9 簡化裝配
6.9.1 簡化裝配概述
6.9.2 簡化裝配操作
6.10 多截麵動態剖
6.11 模型的外觀處理
6.12 裝配設計範例―― 軸承的設計
6.13 綜閤範例
第7章 模型的測量與分析
7.1 模型的測量
7.1.1 測量距離
7.1.2 測量角度
7.1.3 測量麵積及周長
7.1.4 測量最小半徑
7.2 模型的基本分析
7.2.1 模型的質量屬性分析
7.2.2 模型的偏差分析
7.2.3 模型的幾何對象檢查
7.2.4 裝配乾涉檢查
第8章 工程圖設計
8.1 工程圖概述
8.1.1 工程圖的組成
8.1.2 工程圖環境中的下拉菜單與工具條
8.1.3 部件導航器
8.2 工程圖參數預設置
8.2.1 工程圖參數設置
8.2.2 原點參數設置
8.2.3 注釋參數設置
8.2.4 剖切綫參數設置
8.2.5 視圖參數設置
8.2.6 標記參數設置
8.3 圖樣管理
8.3.1 新建工程圖
8.3.2 編輯已存圖樣
8.4 視圖的創建與編輯
8.4.1 基本視圖
8.4.2 局部放大圖
8.4.3 全剖視圖
8.4.4 半剖視圖
8.4.5 鏇轉剖視圖
8.4.6 階梯剖視圖
8.4.7 局部剖視圖
8.4.8 顯示與更新視圖
8.4.9 對齊視圖
8.4.10 編輯視圖
8.5 標注與符號
8.5.1 尺寸標注
8.5.2 注釋編輯器
8.5.3 中心綫
8.5.4 錶麵粗糙度符號
8.5.5 標識符號
8.5.6 自定義符號
8.6 綜閤範例
8.7 習題
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和我想要的相差的太遠。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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