中公2018下半年国家教师资格证考试用书幼儿园 教材+真题试卷 综合素质+保教知识与能力 4本套 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 教师资格证
• 幼儿园
• 中公
• 教材
• 真题
• 2018年
• 下半年
• 综合素质
• 保教知识与能力
• 考试用书

店铺： 万卷图书商城

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9786010002012

商品编码：1054028164

包装：平装

出版时间：2016-11-01

教师资格，点亮育人之光——助力您圆梦幼教生涯 一、 综合素质：教育情怀与专业素养的基石 综合素质是教师职业生涯的起点，也是您成为一名合格幼儿教师的根基。本套教材将带您深入理解幼儿教育的根本理念，点燃您内心深处的教育热情。 第一篇：教育理念与发展 第一章 幼儿教育的时代发展与基本理念： 追溯幼儿教育的历史脉络，从蒙特梭利、福禄贝尔到维果茨基等教育家思想的演变，理解不同时期教育思潮对现代幼儿教育的影响。探讨新时代背景下，幼儿教育面临的新机遇与挑战，例如信息化、国际化对幼儿教育模式的推动。深入解析“以人为本”、“促进儿童全面发展”、“尊重个体差异”等核心教育理念，理解教育的真正内涵在于“育人”，而非简单的知识传授。我们将重点阐释全纳教育的理念，强调为每一个孩子提供公平、有质量的教育机会，关注特殊需要儿童的成长。 第二章 幼儿身心发展规律： 深入剖析0-6岁幼儿在生理、认知、语言、情感、社会性等各方面的发展特点与规律。我们将图文并茂地展示不同年龄段幼儿的典型行为表现，帮助您精准把握不同阶段幼儿的发展需求。例如，在认知发展部分，我们将详细介绍皮亚杰的认知发展阶段理论，并结合实际案例，解释幼儿如何从感知动作阶段逐步发展到具体运算思维。在社会性发展方面，我们将探讨幼儿在建立人际关系、学会分享与合作、理解规则方面的成长历程。同时，关注幼儿的心理健康发展，了解常见的心理问题及其早期识别与干预方法，强调教师在引导幼儿健康情绪、培养良好品德方面的重要作用。 第三章 幼儿教育学与幼儿心理学基础： 系统梳理幼儿教育学的核心概念，包括课程设置、教学方法、环境创设、家园合作等。深入浅出地讲解幼儿心理学的关键理论，如依恋理论、自我概念的形成、情绪的调节与表达等。我们会特别强调教师在创设安全、温馨、富有启发性的教育环境中的角色，以及如何通过观察、倾听、回应来建立良好的师生关系。例如，在教学方法部分，我们将介绍多种适用于幼儿的教学策略，如游戏化教学、主题式教学、项目式学习等，并提供具体的操作范例，让您能够灵活运用。 第二篇：教师职业道德与专业素养 第四章 教师职业道德规范： 详细解读《中小学教师职业道德规范》，并将其核心精神融入幼儿教育情境。深刻理解“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”等职业道德要求，并将这些要求具体化为日常教育教学行为的准则。例如，我们会通过一系列的案例分析，展示如何在日常工作中践行“关爱学生”，理解每个孩子的独特性，尊重他们的个体差异，并采取积极有效的沟通方式。 第五章 教师的专业发展与成长： 探讨教师专业发展的意义与途径，包括专业知识的学习、教学技能的提升、反思性教学的实践以及教育科研的参与。我们将鼓励您建立终身学习的意识，主动更新教育理念与知识，不断提升自身的专业能力。例如，介绍如何通过阅读教育专著、参加培训、观摩优秀教学案例、与其他教师进行专业交流等方式，实现专业成长。同时，引导您掌握自我反思的技巧，通过记录、分析教学过程中的成功与不足，不断改进教学实践，形成独特的教育风格。 第六章 教师的沟通与合作： 强调教师在与幼儿、家长、同事以及社区之间的有效沟通与合作的重要性。提供实用的沟通技巧与策略，帮助您建立和谐的师幼关系、良好的家园共育伙伴关系以及融洽的同事关系。例如，我们将详细讲解如何与家长进行有效的沟通，包括家访的技巧、家长会的组织、如何处理家长的疑问与顾虑，以及如何引导家长参与到幼儿的教育过程中来，形成教育合力。 二、 保教知识与能力：实践操作与专业技能的保障 保教知识与能力是您将教育理念转化为实际行动的关键，也是确保幼儿安全、健康、快乐成长的核心。本部分将聚焦于幼儿一日生活的组织与管理，以及科学的保育方法。 第一篇：幼儿一日生活的组织与管理 第七章 幼儿一日生活的构成要素： 深入分析幼儿一日生活的各个环节，包括晨间接待、进餐、午睡、盥洗、户外活动、游戏、教学活动等。理解每个环节的设计与组织应遵循的教育原则与保育要求，确保幼儿在安全、有序、愉快的环境中度过每一天。我们将详细阐述如何为幼儿提供营养均衡、符合口味的膳食，如何创设适宜的午睡环境，以及如何组织丰富多彩的户外活动，促进幼儿身体素质的发展。 第八章 游戏与教学活动的设计与实施： 探讨游戏的教育价值，理解游戏在促进幼儿认知、语言、社会性、情感发展中的独特作用。学习如何根据幼儿的年龄特点与发展需求，设计和组织不同类型的游戏活动，例如角色扮演游戏、建构游戏、表演游戏等。同时，我们将讲解如何在教学活动中融入游戏化元素，引导幼儿主动探索，发现学习的乐趣。例如，我们将提供具体的案例，展示如何设计一个以“认识颜色”为主题的教学活动，包含歌曲、绘本阅读、手工制作以及情境游戏等多个环节，让幼儿在玩中学、在学中玩。 第九章 班级环境创设与材料选择： 强调环境在幼儿教育中的重要性，学习如何根据教育目标与幼儿发展需求，创设富有启发性、安全性、趣味性的班级环境。了解各种教育材料的特点与功能，并学习如何选择、组织与运用这些材料，以支持幼儿的学习与发展。我们将重点介绍区域活动的创设，例如科学探索区、艺术创作区、语言表达区、建构游戏区等，并提供具体的材料建议与摆放原则，帮助您打造一个生动活泼、寓教于乐的班级环境。 第二篇：幼儿保育与健康 第十章 幼儿安全教育与卫生保健： 学习全面的幼儿安全知识，包括活动安全、饮食安全、交通安全、防火防盗安全等，以及常见的意外伤害的预防与处理方法。掌握基本的卫生保健常识，包括传染病的预防与控制、儿童常见病的识别与护理、以及如何培养幼儿良好的卫生习惯。我们将详细讲解如何进行安全检查，如何制定应急预案，以及如何在日常生活中渗透安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 第十一章 幼儿的营养与膳食管理： 了解幼儿不同年龄阶段的营养需求，学习如何制定科学合理的膳食计划，保证幼儿获得均衡的营养。掌握食物的营养价值与烹饪方法，以及如何处理幼儿的饮食禁忌与偏好。我们将提供不同年龄段幼儿的膳食指南，并结合实际厨房操作，讲解如何制作既健康又美味的幼儿餐点。 第十二章 幼儿心理健康： 深入理解幼儿心理发展的特点，关注幼儿的情绪、意志、品德等方面的培养。学习如何识别幼儿的心理需求，如何运用积极的心理疏导方法，帮助幼儿克服困难，建立自信，培养良好的心理素质。例如，我们将探讨如何引导幼儿正确表达情绪，如何帮助幼儿处理同伴间的冲突，以及如何关注和支持具有特殊情绪表现的幼儿。 第十三章 教师的专业能力提升： 总结并提升在保教实践中所需具备的各项专业能力，包括观察、记录、分析、评估、反思以及沟通协作等能力。强调在实践中不断学习与创新，成为一名有智慧、有爱心、有责任感的幼儿教师。我们将提供大量的案例分析和模拟练习，帮助您将所学知识融会贯通，并能在实际工作中灵活运用。 三、 真题试卷：模拟实战，精准把握考试方向 本套教材精选历年国家教师资格证考试真题，并进行深度解析。通过模拟考试，您可以： 熟悉考试题型与结构： 了解考试的整体框架，包括客观题和主观题的分布，以及题目的类型和难度。 检验学习效果： 通过独立完成试卷，客观地评估自己对知识点的掌握程度，找出薄弱环节。 掌握答题技巧： 分析真题的解题思路与方法，学习如何快速准确地解答题目，提高答题效率。 预测考试趋势： 通过研究历年真题，把握考试的重点、难点与热点，为备考提供精准的方向。 四、 目标读者： 所有希望报考国家教师资格证（幼儿园）的考生。 有志于从事幼儿教育工作的社会各界人士。 在职幼儿教师，希望提升专业素养和备考资格。 选择这套教材，就是选择了一份安心与自信。我们将陪伴您，一同走上梦想的幼教讲台，用爱与智慧点亮孩子们的未来！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实吸引人，色彩搭配得宜，给人一种既专业又充满活力的感觉，很符合幼儿园教师这个职业的调性。我当初选择它，主要是冲着“2018下半年国家教师资格证考试用书”这个明确的时间指向性，毕竟考试大纲的变动，尤其是针对学前教育阶段的新政策和新理念的融入，是非常及时的。我原本以为这四本书会是一套紧密结合、环环相扣的系统教材，能够为我构建起一个从理论基础到实战演练的完整学习闭环。然而，实际翻阅之后，我发现它更像是一个知识点的集合，而非一个流畅的学习路径图。尤其是在“综合素质”这部分，虽然涵盖了教育理念、法律法规等宏观内容，但在深入解析一些复杂概念时，深度略显不足。比如，对于近年来强调的幼儿核心素养的培养路径，书中给出的案例分析和解读方式，感觉更偏向于应试技巧的指导，而非真正内化教育思想。我期待看到更多鲜活的、能够指导日常教学实践的深度案例，而不是仅仅停留在对政策条文的罗列和解释上。对于初次备考的人来说，这样的结构可能会让他们在理解和记忆上花费更多精力去自行构建知识间的逻辑联系。我希望未来的版本能在教材的编排上更注重知识的层级感和情境化教学的融合，让学习过程更加自然和高效。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和印刷质量上来说，这四本书的纸张选择偏薄，长时间阅读后，手指摩挲处会有明显的油墨残留感，对于注重阅读体验的我来说，是一个小小的瑕疵。更重要的是，在不同科目间的知识交叉点处理上，我发现这本书籍的系统性有待加强。例如，综合素质中提到的“教师职业道德规范”，在保教知识与能力中涉及到“教师与家长沟通”的场景时，理论的衔接不够紧密。我需要自己在大脑中建立起一个框架，将不同模块的知识点串联起来，才能在考场上做到融会贯通，游刃有余。如果教材本身能够增加一些“知识点关联”的导读或注解，标明某一知识点在其他科目中的应用场景，将会大大提升学习效率和知识的整体性。目前来看，这四本书更像是四份独立的文件汇编，而非一个精心设计的、相互促进的学习资源包。这要求使用者必须具备较强的自我组织和知识整合能力，对于自学基础较弱的考生来说，可能会感到较为吃力，需要花费额外的时间来弥补这种结构上的断裂感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名力求通过考试并希望未来能将所学真正应用于实践的准教师，我对这套用书的“实战指导性”抱有较高的期望。然而，实际的体验告诉我，它更侧重于“应试”而非“赋能”。在时间紧迫的情况下，它确实能帮助我快速熟悉考试的题型和知识覆盖范围，这一点值得肯定。但如果把目光放得更长远一些，真正优秀的教资用书，应当是能够激发学习者对幼教事业的热情，并提供一套可迁移到实际工作中的方法论。我希望看到更多关于如何进行环境创设的“施工图”，如何进行真实有效的家园共育的“沟通脚本”，而不是仅仅停留在对概念的界定上。这套书在提供知识点记忆的“骨架”方面做得不错，但在填充那些让教学变得生动有趣的“血肉”方面，显得力不从心了。因此，它是一份合格的“过关指南”，但离我心中那份理想中的“幼教入门宝典”，似乎还隔着一层需要自己去努力突破的壁垒。

评分☆☆☆☆☆

真题试卷的价值，毫无疑问，是备考过程中的“定海神针”，而这套书附带的试卷数量和覆盖范围，基本能够满足考前冲刺阶段的自我检测需求。然而，我必须指出，试卷的解析部分，是整套书中最令我感到困惑和失望的一环。解析的详尽程度，似乎存在着明显的不平衡现象。对于一些概念性的、选择题的题目，解析还算中规中矩，会指出正确答案的依据。但是，对于那些需要论述和简答的题目，比如案例分析题，解析往往只是简单地给出了评分要点，缺少对“得分逻辑”的深度剖析。例如，面对一个关于“如何处理幼儿冲突”的案例，我希望看到的是，为什么A选项优于B选项的深层次的教育学原理支撑，以及在不同教育理念（如蒙台梭利、瑞吉欧）指导下，该案例可能的多元化处理思路。目前这份解析，更像是一个标准答案的复刻，而不是一个引导考生进行深度思考和逻辑构建的教学工具。这种解析上的“轻描淡写”，让我总感觉自己只是在机械地背诵答案，而非真正理解了出题人的意图和评分标准背后的教育哲学。

评分☆☆☆☆☆

那本《保教知识与能力》的学习体验，说实话，略显平淡。学前教育的核心魅力在于其趣味性和发展性，但在教材的讲解中，我没有找到那种能点燃我对幼儿教育热情的火花。它细致地列举了各个年龄段幼儿的生理、心理发展特点，这一点值得肯定，数据和图表也比较清晰。但是，当涉及到具体的活动设计和区域创设时，内容就显得有些陈旧和模式化了。比如，在讲述“区域活动材料的投放与支持”时，书中的配图和描述，仿佛还停留在几年前的幼儿园场景中，缺少对现代STEAM教育理念、自然教育融入幼儿园环境的探讨。我个人非常关注如何在有限的资源下，激发幼儿的探究欲和创造力，而这本书在这方面的理论指导和具体操作建议都显得有些保守和缺乏创新性。对于一个立志于做创新型、研究型幼师的考生来说，这样的内容储备，只能勉强满足考试的最低要求，却无法支撑起我对未来教学实践的更高期待。阅读过程中，我不得不频繁地去查阅最新的教研成果和一线教师的分享，才能将书中的知识点“现代化”。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好

评分☆☆☆☆☆

物有所值

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很满意呵呵

评分☆☆☆☆☆

书很好，外包装也不错，下雨也没有淋湿。

评分☆☆☆☆☆

很好。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

好东西，我老婆说好！

评分☆☆☆☆☆

书特别好，还送卷子了

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

资料内容全面，教学、培训必备