中国国家汉办规划教材·体验汉语系列教材：体验汉语口语教程1（附MP3光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈作宏，江傲霜 编

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• 汉语教材
• 口语
• 体验汉语
• 中国国家汉办
• 教材
• MP3
• 初级
• 外语学习
• 语言学习
• 汉办

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040284003

版次：1

商品编码：10553957

包装：平装

开本：大16开

出版时间：2010-03-01

用纸：胶版纸

页数：304

字数：578000

正文语种：中文，英文

附件：MP3光盘

编辑推荐

《体验汉语口语教程1》系列配套，方便选用，目标明确，内容实用，模式创新，引入评价，任务教学，增加互动。

内容简介

口语教学在对外汉语教学中一直受到高度重视，国内大多数对外汉语教学单位也都单独开设以提高学习者口语交际技能为主要目的的口语课。尽管口语课的教学目标十分明确，而且大家对口语教学的特点也早已达成了共识，但是在实际的课堂教学中还是存在初级阶殴精读化，中高级阶段泛读化的问题。因此我们希望编写一套不但能体现教学法理念、能提供教学内容，同时也能引导教师采用符合口语教学特点的方法进行教学的口语教材。

目录

Lesson 1
我叫欧文
Lesson 2
明天星期几?
Lesson 3
我买这个
Lesson 4
我们点菜
Lesson 5
我家就在学校附近
Lesson 6
我们在下站换车
Lesson 7
这里能换钱吗?
Lesson 8
我的MP4坏了
Lesson 9
你找哪位？
Lesson 10
你哪儿不舒服?
Lesson 11
你最近怎么样?
Lesson 12
明天晚上你有空吗?

Review 2
Lesson 13
你姐姐真漂亮！
Lesson 14
这个用汉语怎么说?
Lesson 15
我喜欢上网聊天
Lesson 16
周末天气怎么样?
Lesson 17
我打算去旅行
Lesson 18
祝你生日快乐！
Review 3
词语简称表
词语表
语言注释列表
录音文本

前言/序言

口语教学在对外汉语教学中一直受到高度重视，国内大多数对外汉语教学单位也都单独开设以提高学习者口语交际技能为主要目的的口语课。尽管口语课的教学目标十分明确，而且大家对口语教学的特点也早已达成了共识，但是在实际的课堂教学中还是存在初级阶殴精读化，中高级阶段泛读化的问题。因此我们希望编写一套不但能体现教学法理念、能提供教学内容，同时也能引导教师采用符合口语教学特点的方法进行教学的口语教材。
《体验汉语口语教程》采用以任务为中心的体验式的课堂教学模式，力求体现在使用汉语中学习汉语的体验式的教学理念，并吸取各教学法之长，特别是任务型语言教学的优势。本教材设计以意义为中心的课堂活动和贴近真实生活的任务练习来提升课堂教学的互动性和交际性。每课都按照任务型语言教学模式设计教学环节，“任务前”的准备和以语言输入为主的活动，“任务中”以完成具体交际任务为目的的语言输出活动以及“任务后”的语言练习和扩展活动，为教学提供了较为完整的环节和步骤。
《体验汉语口语教程》参考《高等学校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修）的分级确定教学等级和难度；参考《国际汉语教学大纲》的《教学话题及内容建议》确定教学内容。全套共分8册。1、2、3为初级，4为准中级，5、6为中级，7、8为高级。
考虑到学习者学习经历复杂，而且学习者使用教材时并不是顺接的多样性特点，以及学习者虽然学习时间较短但希望有较大提高的需求，每册都采取适当降低起点，适当延伸内容难度的做法。在确定生词和学习内容时各册之间均采取搭接的方式，循环递进地进行教学。
《体验汉语口语教程》具有如下特点：
1.将表达功能和语言运用结合起来，以贴近生活的口头交际任务为主线编写，以提高教学内容的实用性。
2.教学内容的安排力求与课堂教学环节一致，并为新教师提供教学建议，以减轻教师的备课负担。
3.考虑到学习者学习经历复杂的特殊性，每一课都设计了一个准备环节，对相关内容、词语和句子等进行复习和预习，为教学顺利进行做热身和准备。
4.教学环节以及交际活动的设计符合语言学习规律，注重从输入到输出、从旧知识到新知识、从个人准备到合作学习的自然过渡，以降低情感过滤，提高学习效率。
5.以意义为中心推进教学，但又不忽视语言形式。在任务后对重要的语音、词汇和语法问题进行追踪整理，以提高学习者表达的准确性。
6.尝试将教学评价引入教材，在每课的课后列出学生自评表，并在复习课中通过各种形式对学习者的语言行为表现进行评估，使教学评价更为全面。
7.增加图片的功能性，以达到减轻学习者记忆负担、提高课堂教学互动性的目的。
希望您能喜欢我们的《体验汉语口语教程》，也希望您对本书提出批评和建议。本书的编写和出版得到了高等教育出版社国际汉语出版中心的大力支持和帮助，在此一并表示衷心的感谢！

汉语学习的崭新视野：《实用汉语会话》深度导览 一部专为当代学习者量身打造的、着眼于真实交际能力的口语教材 本书《实用汉语会话》并非仅仅是另一本语言学习书籍，它是一套精心设计的学习工具，旨在帮助零基础或初级阶段的学习者迅速跨越“哑巴汉语”的障碍，真正实现用汉语进行有效沟通的目标。我们深知，传统教材往往侧重于孤立的语法点讲解和机械的词汇记忆，而忽略了语言在实际生活中的动态性和语境性。因此，本书的编写理念彻底颠覆了传统的教学模式，将功能性、情境性与实用性置于核心地位。 本书共分为十个单元，每个单元都围绕一个贴近学习者日常生活的核心交际任务展开。例如，第一个单元“初识与问候”不会停留在“你好”和“谢谢”的简单重复，而是深入探讨在不同场合（如正式会面、朋友重逢、商务初次接触）下，如何运用得体且自然的表达方式进行自我介绍和信息交换。 结构与内容设计：以交际为导向的模块化学习 全书的架构清晰，学习路径流畅，确保学习者在每一步都能看到明确的进步。 一、单元核心主题与交际目标： 每个单元伊始，都会明确列出本单元的学习者必须掌握的核心交际任务。这些任务涵盖了从日常生活到特定场景的广泛需求： 1. 基础信息交换： 询问姓名、国籍、职业、联系方式，并学会用清晰的语序和合适的语调表达。 2. 日常生活场景： 在餐馆点餐、购物比价、问路指引、预约时间，每一个场景都配备了丰富的对话模板和应对策略。我们特别关注了中国特有的文化习惯，例如“打包”的表达、询问服务员的礼貌用语等，确保学习者能“入乡随俗”。 3. 表达观点与感受： 学习如何表达同意、反对、喜爱、不喜欢，以及描述天气、健康状况等主观体验。这部分内容着重训练学习者从简单的陈述句转向更复杂的逻辑表达。 4. 处理突发情况： 如何在遇到迷路、身体不适或遗失物品时，用流利的汉语寻求帮助。这部分内容的设计，是基于对留学生常见困境的深刻理解。 二、词汇与语法点的有机整合： 我们摒弃了将词汇和语法孤立讲解的做法。本书中的所有新词汇和语法结构都“嵌入”在真实的对话和情境练习中。 词汇学习： 词汇的呈现方式是“语境激活式”的。学习者首先在对话中遇到一个新词，理解其在具体语境中的含义和用法，然后再进行系统的词汇列表回顾。这种方式极大地增强了词汇的记忆深度和提取速度。例如，在描述“交通工具”的单元中，不会孤立地出现“地铁”、“公交车”，而是通过“我该怎么去那里最快？”这样的问句自然引出这些表达。 语法讲解： 语法点被简化为“交际功能”，而非抽象的规则。例如，“把”字句的学习，将通过“请把你的水杯递给我”这样的实用指令来教授，并辅以清晰的结构图示，让学习者明白这个结构在口语中的实际作用——突出动作的处置对象。我们侧重于口语中最常用、最核心的语法点，避免了冗余的、在日常交流中极少用到的复杂句式。 三、强化技能的互动练习设计： 本书的精髓在于其大量的、旨在激活输出的练习环节。 1. 角色扮演与情景模拟（Role-Play Scenarios）： 每个主题练习后，都附有至少三种不同难度和侧重点的角色扮演任务。这些任务鼓励学习者脱稿进行自由发挥，教师可以根据学习者的表现，灵活调整对话的走向。 2. 听力理解与反应训练： 听力材料紧密围绕单元主题，但不同于纯粹的听力测试，它要求学习者在听完信息后必须立即给出口头回应。例如，听完一段关于天气预报的描述后，要求学习者立刻回答“你明天打算穿什么衣服？” 3. “我的故事”表达环节： 在单元末尾，设置了开放性的表达任务，要求学习者用新学的词汇和句型来描述自己的真实经历或看法。这有效地将课堂所学内容与个人生活经验对接，极大地提升了学习的内在驱动力。 四、文化侧写与交际提示： 语言学习离不开文化背景。《实用汉语会话》在关键的对话点旁边，设置了“文化角”栏目。这些提示简明扼要，涉及中国人的社交礼仪、时间观念、数字禁忌、餐桌文化等。例如，在教授如何“祝酒”时，会特别指出在正式场合应注意的次序和礼仪。这些文化提示是保证学习者在实际交流中不冒犯他人的重要保障。 本书的受众定位： 本书特别适合以下人群： 需要短期内快速提升口语能力的学员，例如准备参加短期培训或文化交流项目的学习者。 有一定基础，但渴望打破“卡壳”现象，希望将所学知识转化为实际交流能力的进阶学习者。 希望教材内容紧贴现实生活和职场初期需求的自学者或语言爱好者。 《实用汉语会话》的目标是让学习者在合上书本时，能够自信地、流利地、得体地，在真实的汉语环境中展开对话。它提供的是一把钥匙，开启通往真实中国交流世界的大门。本书的每一页设计，都旨在将抽象的语言规则，转化为您口中鲜活的、有生命力的表达。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对这套教材的期望值是相当高的，毕竟它带有“国家汉办规划教材”的背书，这无疑是一块金字招牌，意味着它在教学理念和内容权威性上有着较高的标准。我希望它不仅仅是一本枯燥的语法和词汇堆砌，而是一扇通往中国文化的窗口。在学习语言的过程中，文化背景的渗透是至关重要的，它能帮助学习者更好地理解语言背后的逻辑和情感表达方式。如果教材中能巧妙地融入一些当代中国社会的生活场景、风俗习惯甚至网络热词的介绍，那就再好不过了。这样，学到的汉语才能真正“活”起来，才能在真实的交流环境中得心应手。我担心的是，有些规划教材为了追求宏大的框架，反而忽略了学习者日常交流的“痛点”——比如如何在餐馆点菜、如何问路、如何进行简单的商务寒暄等。一个优秀的口语教程，必须紧密贴合学习者最迫切需要的生存技能和交际需求。

评分☆☆☆☆☆

从一个多年学习外语的“老手”角度来看，教材的结构逻辑至关重要。我希望《体验汉语口语教程1》能够遵循一个清晰的、非跳跃式的难度曲线。每一课的内容模块是否完整？比如，是否包含新词汇的讲解、重点句型的梳理、情景对话、文化点滴以及课后练习？如果结构松散，或者不同单元之间的知识点衔接生硬，学习起来就会非常吃力，学习者很容易在半途放弃。我尤其关注它的练习设计。好的口语练习不应该是重复的机械抄写，而应该是能够激发思考、鼓励学生主动构建语言的开放性任务。例如，设置一些需要学生用新学的词汇和句型来描述自己经历或者发表看法的任务。如果教材只是停留在“你吃了吗？”“我很好”这种过于基础和程式化的对话，那它就无法真正帮助我实现“体验”汉语的目的了。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的封面设计简约大气，色彩搭配既有传统韵味又不失现代感，拿到手里沉甸甸的，一看就知道是经过精心打磨的出版物。我尤其欣赏它在细节处理上的用心，比如字体选择的清晰度和排版的疏密得当，即便是初学者长时间对着书本阅读也不会感到视觉疲劳。不过，作为一名对汉语学习充满热情的学习者，我更关注的是其内容的实用性和学习路径的合理性。我期望这套教材能像一位耐心的私教，逐步引导我从最基础的发音和词汇开始，建立起扎实的语言基础。市场上教材汗牛充栋，要从中脱颖而出，靠的绝不仅仅是漂亮的包装，而是实实在在的教学质量和能够真正与时俱进的语言材料。我希望它能提供足够多的听说练习机会，毕竟口语的提升离不开大量的模仿和实践，光靠死记硬背是远远不够的。期待它能构建一个循序渐进、环环相扣的学习体系，让我在不知不觉中感受到自己的进步，而不是被复杂的语法规则压得喘不过气来。

评分☆☆☆☆☆

我是一个习惯于通过多媒体资源辅助学习的人，所以那张附带的MP3光盘对我来说吸引力巨大。光盘里的录音质量如何，发音人选的口音是否标准、语速是否适中，直接决定了这套教材的成败。我最怕的是那种机器合成的或者带有浓重非母语者口音的录音，那简直是灾难，会直接带偏学习者的发音。理想的录音应该是由专业、清晰的播音员录制的，最好能提供不同情境下的对话版本，例如快一点的日常交流和慢一点的教学示范。此外，我非常期待光盘里的内容是与教材课文紧密配合的，并且最好能提供听力练习的原文文本，方便我进行跟读和精听练习后进行对照检查。如果配套资源中能附带一些小小的互动练习或者发音对比小节，那就更体现出它的物有所值了。在数字化时代，教材的“软件”支持已经和“硬件”内容同等重要了。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这类需要快速掌握实用交流能力的自学者来说，教材的“可操作性”是衡量其价值的硬指标。我希望这套书在设计时充分考虑到了自学者的需求——因为我们没有老师随时在旁边纠正错误和答疑解惑。这意味着，书中的语法解释必须做到深入浅出，尽量使用简单的语言来解释复杂的规则，而不是堆砌专业术语。如果能有清晰的“语法聚焦”模块，用表格或图示清晰地展示句式结构，那将是极大的福音。另外，如果教材能提供一个明确的学习建议路线图，告诉我在完成第一册后，下一步应该重点巩固哪些方面，以及应该配合阅读哪些补充材料，那就更完善了。我期待它不仅是一本教材，更是一个完整的、可自我指导的学习方案，让我可以高效、有方向性地迈出汉语学习的第一步。

评分☆☆☆☆☆

零零落落零零落落了零零落落

评分☆☆☆☆☆

一直想找这本书，前两天朋友让我来看看，终于拿到书了。。

评分☆☆☆☆☆

配送超快，包装无破损，打开看了是正版。

评分☆☆☆☆☆

我们的图书馆，买书都是在京东

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

体验汉语系列的书，都还不错

评分☆☆☆☆☆

质量不错 发货速度很快

评分☆☆☆☆☆

就那样吧 还可以，碟子的质量还行

评分☆☆☆☆☆

一直想找这本书，前两天朋友让我来看看，终于拿到书了。。