英语：五年级上册（学生卡片）（新标准 三年级起点） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 陈琳（Printha Ellis） 著，鲁子问 编

图书标签:

• 英语
• 五年级
• 上册
• 学生
• 卡片
• 新标准
• 三年级起点
• 教材
• 学习
• 小学
• 英语学习

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513546003

版次：1

商品编码：11494334

品牌：外研社

包装：平装

开本：64开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《英语：五年级上册·学生卡片（新标准 三年级起点）》为新标准英语系列卡片，每张卡片的正面是单词，背面是对应单词的实物或汉语，图片生动形象，方便学生随时随地携带，利于学生巩固知识，对小学生学习英语有着重要的作用。

作者简介

　　陈琳，北京外国语大学教授，国家《英语课程标准》专家组组长。
　　
　　普丽莎·爱丽斯（PRINTHA ELLIS），英国麦克米伦公司教材编写专家，利兹大学英国文学硕士，伯明翰大学应用语言学硕士，英国文化委员会EFL教材作者。

内页插图

目录

Module 1
met （meet的过去式）碰上，遇见
above 在……上方，在……之上
ground 地面
those 那些
ice cream 冰激凌
us （宾格）我们
finish 吃完，喝完，用尽
wait 等待，等候
hurry 赶紧，匆忙
hurry up 赶紧，赶快
dropped （drop的过去式）
（无意中）使掉落
send 发送，寄
email 电子邮件
ran （run的过去式）跑
love 爱你的
Module 2
list 清单
er 哦，嗯，呃
need 需要
first 首先，第一；最先的，
第一（次）的
can 可以
lost （lose的过去式）丢失
how much 多少
*cheese 奶酪
any 一些，一点，若干
use 使用
over there 在那边
bottle 瓶子；一瓶的容量
half 一半
kilo 千克
a lot of 许多的
Module 3
weekend 周末
place 地方
British 英国的，英国人的；英国人
museum 博物馆
how 如何，怎样
best 最
took （take的过去式）搭乘，乘坐
（交通工具）；需要花费（一定时
间）
trip 旅行，旅程
along 沿着
river 河，江
hour 小时
twenty 二十
minute 分钟
of 关于……的，表明……的
wall 墙，城墙
arrive 到达
for 达，计
mountain 山
with 拥有，具有
plant 植物
Module 4
pair 一套，一双，一副
shorts （常复）短裤
*argue 争论，争吵
matter 问题，麻烦
What’s the matter? 怎么啦？
took （take的过去式）拿（走），
取（走）
wear 穿
That’s OK. 没关系。
sports 体育运动的，体育运动用的
hey 嘿，喂
Module 5
nineteen 十九
crayon 蜡笔
fifteen 十五
begin 开始
give out 分发
all right 好，行
thirteen 十三
fourteen 十四
sixteen 十六
seventeen 十七
eighteen 十八
floor 地面，地板
forty 四十
number 数字
thirty 三十
fifty 五十
sixty 六十
seventy 七十
eighty 八十
ninety 九十happily 幸福地，愉快地
many 许多，很多
Module 6
well 好，熟练地
team 运动队，球队
really 很，非常
good at 擅长
catch 抓住，接住
*goalkeeper 守门员
think 想，认为
fantastic 极好的
fan 狂热仰慕者，迷
past 过去
swam （swim的过去式）游泳
slow 慢的
healthy 健康的
Module 7
a lot 许多，大量
useful 有用的
show （电视或广播）节目*presenter （电视或广播节目
的）主持人
blind 失明的，瞎的
deaf 失聪的，聋的
hear 听到
her （宾格）她
fire 火灾，失火
*firefighter 消防队员
hot dog 热狗
*sausage 香肠
kind 友好的，善意的，体贴的
Module 8
time 时刻，时候，时间
school 上课时间；上学时间
start 开始，发生
past 晚于，过（几点）
late 迟到的
go to bed 上床睡觉
exercise 运动，锻炼
playground 操场
before 在……之前join 加入，参加
skipping rope 跳绳
coffee 咖啡
tea 茶
alway

英语学习的广阔天地：探索与提升 本书籍并非您所提到的《英语：五年级上册（学生卡片）（新标准 三年级起点）》，而是一本旨在为不同阶段英语学习者提供全面学习资源、拓展学习视野的综合性读物。它涵盖了英语学习中多个重要维度，旨在帮助学习者建立坚实的语言基础，提升实际运用能力，并培养对英语文化的热爱。 本书的结构设计力求严谨而富有层次感，内容编排兼顾系统性和趣味性。它首先着眼于基础知识的夯实与巩固。对于初学者而言，清晰的语音、词汇的积累是至关重要的第一步。本书细致地梳理了英语发音规则，涵盖了国际音标的准确掌握，并提供了大量的跟读练习和纠音指导。在词汇方面，它超越了简单的单词罗列，而是采用主题式、情境化的方式组织词汇，确保学习者能够在实际交流场景中灵活运用所学。例如，关于“家庭生活”、“学校日常”、“自然环境”等主题，均配有丰富的核心词汇和常用表达。 紧接着，本书深入探讨了核心语法结构的构建。语法是语言的骨架，本书摒弃了枯燥的规则灌输，转而采用“发现式”和“运用式”的教学法。它通过大量的例句和图文并茂的解释，清晰地阐释了时态的逻辑、句型的变化以及从句的用法。特别是对于学习者常常感到困惑的虚拟语气和复杂的复合句，本书提供了详尽的步骤解析和变式练习，引导读者理解其背后的思维模式，而非仅仅死记硬背公式。 在阅读理解能力的培养方面，本书展现了其深度与广度。它精选了不同题材、不同难度的阅读材料，包括简短的记叙文、信息量丰富的说明文以及富有启发性的议论文节选。这些选文不仅语言地道、内容丰富，还紧密结合了当代社会热点和跨文化知识。为了确保阅读效果，每篇阅读材料后都附带有细致的词汇注释、句子结构分析，以及旨在考察深度理解和信息筛选的多种题型，如主旨概括、细节定位、推理判断等。通过系统训练，学习者能够逐步提高阅读速度和准确率，并培养批判性思维。 听力技能的提升是本书的另一大重点。本书收录了大量高质量的音频材料，这些材料模拟了真实生活和学习场景，如课堂讲座、日常对话、新闻播报等。为了全面训练听力技巧，本书设计了多种听力任务，包括听写、填空、选择、复述等。特别值得一提的是，本书在听力材料的选取上注重文化多样性，让学习者在适应不同口音和语速的同时，也能接触到不同英语国家的文化背景知识。 语言学习的最终目的是有效交流。因此，本书在口语表达和写作实践部分投入了大量的篇幅。在口语方面，本书提供了大量的话题引导和情景对话范例，涵盖了如何进行自我介绍、表达观点、描述事件、进行协商等实用场景。它鼓励学习者大胆开口，并提供了纠正常见发音和表达错误的技巧。在写作部分，本书从基础的句子构建、段落组织，逐步过渡到不同体裁的应用文写作，如电子邮件、信函、短篇报告等。它详细剖析了优秀范文的结构布局和语言特色，并提供了详细的写作步骤指导和自我修改清单，帮助学习者构建清晰、流畅、有说服力的书面表达。 此外，本书还特辟了跨文化交际与英语文化板块。语言是文化的载体，深入了解英语国家的历史、习俗、文学常识，能极大地丰富学习者的语言内涵。这个板块通过介绍著名的文学作品片段、重要的历史节点、以及当代流行文化现象，让学习者在学习语言的同时，也能拓宽国际视野，提升跨文化交流的敏感度和得体性。 本书的设计理念是自学与辅助教学相结合。对于自学者而言，其清晰的结构、详尽的解析和丰富的自测工具，使其成为一本理想的独立学习伙伴。对于教师而言，本书提供了丰富多样的教学素材和可供调整的练习难度，能够灵活嵌入到各种教学计划中。 总而言之，这是一本面向渴望全面提升英语能力、追求深入理解语言背后文化的学习者所打造的工具书。它不仅仅是知识点的堆砌，更是一张通往广阔英语世界的航海图，指引学习者稳健前行，最终实现流利而富有智慧的语言运用。它注重实践、强调应用，致力于培养学习者独立思考和终身学习的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书（卡片）所体现的教育理念，是真正以学习者为中心的，这让我深感欣慰。它似乎在无声地告诉我：学习英语不应该是一种压力，而应该是一种探索和享受的过程。这种“减负增效”的设计哲学贯穿始终。它没有采用那种填鸭式的、强调死记硬背的训练模式，而是巧妙地通过游戏化的设置和情景导入，激发了学生内在的学习动机。对于我们这些渴望提高英语能力但又害怕传统课堂枯燥的读者来说，这套卡片提供了一个绝佳的补充或替代方案。它提供的是一种“即时反馈”的学习体验，每学完一张卡片，就能立刻感受到自己知识量的增加，这种成就感是积累起来的。总而言之，这套教材的出品方显然投入了巨大的精力去研究当代学生的认知特点和学习障碍，并成功地用一种创新、灵活且高效的方式，将知识包裹在了一个充满吸引力的载体之中，真正做到了“寓教于乐”，值得推荐给每一位有同样学习需求的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

学习内容上的编排逻辑性是我最欣赏的一点。它不是简单地堆砌单词和语法点，而是将知识点有机地串联起来，形成了一个个有意义的学习单元。阅读这些卡片的时候，我发现它非常注重“语境化”的学习，每一个新学的词汇或句型都会立刻融入到一个贴近日常生活的场景中去。这极大地帮助我理解了这些语言元素在实际交流中的用途，而不是孤立地去记忆它们。卡片的设计很巧妙，正面可能是图片或者一个对话的场景，背面则是对应的语言点解析和例句，这种“先体验，后解析”的模式非常符合人的自然学习规律。我感觉自己不是在“被动地接受”知识，而是在“主动地发现”语言的奥秘。特别是对于一些发音比较困难的词汇，卡片上通常会配有清晰的音标和辅助记忆的提示，这对我这样一个需要反复听读才能掌握发音的学习者来说，简直是福音。整个学习过程变得像是在玩一个有趣的解谜游戏，充满了探索的乐趣，而不是枯燥的重复。

评分☆☆☆☆☆

从视觉传达的角度来看，这套卡片的内容呈现方式极具现代感和冲击力。它大量运用了色彩心理学，不同的主题模块采用了不同的主色调，这不仅使得内容区分一目了然，也让整个学习过程赏心悦目。色彩的运用非常得当，既保证了视觉的丰富性，又避免了过度花哨导致的注意力分散。再者，卡片上的字体选择也非常人性化，清晰易读，字号大小适中，即便是长时间盯着看也不会感到眼睛疲劳。我特别喜欢其中一些插画的风格，它们采用了一种扁平化且富有想象力的艺术风格，既现代又不过于幼稚，非常适合五年级这个阶段的学生。这些视觉元素不仅仅是装饰，它们本身就是信息载体，很多时候一个精妙的配图胜过冗长的文字说明。这种“图文并茂，以图导学”的策略，无疑大大降低了初学者的认知负荷，让抽象的语言概念变得具体可感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩明亮，插图生动，一下子就抓住了我的眼球。我本身对英语学习一直抱有一种既期待又有点畏惧的心情，但看到这本教材，我的心情立刻变得轻松了不少。它给我的第一印象是“友好”和“亲切”，不像一些传统的教材那样死板和严肃。卡片的形式本身就是一种创新，它打破了传统教材那种厚重、难以携带的局限性。我喜欢那种可以随时随地拿出来翻阅的感觉，尤其是在碎片时间里，比如等车、午休的时候，抽出一两张卡片复习一下，既高效又不会有太大的压力。这种设计理念显然是考虑到了现代学生的学习习惯和生活节奏。而且，这些卡片做得非常坚固耐用，不用担心容易损坏，这一点对于经常需要携带的课本来说非常重要。从包装的细节上就能看出出版方在用户体验上的用心良苦。那种触摸到卡片纸张时的质感，也让人感到愉悦，激发了学习的欲望。这不仅仅是一本学习资料，更像是一个精心准备的学习伙伴，随时待命，准备好和我一起探索英语的世界。我特别留意了卡片边缘的处理，处理得非常圆滑，不会划伤手，这些小细节都体现了对学生安全和使用体验的关注。

评分☆☆☆☆☆

这套学习材料在“互动性”方面的设计简直是教科书级别的典范。我注意到卡片的设计中常常留有空白区域或者提示性的问题，鼓励学生在上面进行批注、涂画，甚至可以剪下来和同学进行角色扮演。它强烈地鼓励使用者参与到学习的过程中来，而不是仅仅做一个旁观者。我尝试着将一些卡片按照主题进行了分类整理，发现这样能更好地构建自己的知识网络。比如，我把所有关于“食物”的卡片放在一起，再把“交通工具”的放在一起，这种物理上的整理过程，其实也是一次深度的知识内化。而且，我感觉这套卡片非常“灵活”，它不像传统教材那样有一套固定的进度表，我可以根据自己的掌握程度，随意抽取我需要加强的部分进行攻克。这种去中心化的学习方式，给予了我极大的自主权，让我真正体会到了“我是自己学习的主人”的感觉。这种掌控感对于提升学习的积极性和长期坚持下去的动力，是至关重要的。

评分☆☆☆☆☆

游戏中学习，小朋友非常喜欢哦。

评分☆☆☆☆☆

书不错，快递服务也很好，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

不错，很好，大品牌，真东西。。。

评分☆☆☆☆☆

[QY]"

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

不错，很好，大品牌，真东西。。。

评分☆☆☆☆☆

对孩子很有帮助，卡片好记忆

评分☆☆☆☆☆

卡片学习的方式不错，京东要在货物包装上下下功夫。

评分☆☆☆☆☆

不错，很好。