具體描述
內容簡介
《信號與係統學習指導及題解》是陳後金教授主編的普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材《信號與係統》的配套教材。《信號與係統學習指導及題解》圍繞主教材的章節結構展開，每章由基本知識與重要公式、學習要求、重點和難點提示、思考題、習題解答5個相互關聯的部分組成，突齣基本理論、基本概念和基本方法。習題解答給齣瞭主教材中所有習題的詳細解答，並對重點和難點習題附加瞭分析思路。書後給齣瞭近年來北京交通大學的4套研究生入學考試試題及其解答。作者簡介
陳後金，博士，二級教授，博士生導師，國傢級教學名師，北京交通大學國傢電工電子實驗教學示範中心主任，教育部電子電氣基礎課程教學指導分委員會委員，國傢精品課程和國傢雙語教學示範課程“信號與係統”負責人，全國電路、信號與係統和電磁場教學與教材研究會副理事長。主要研究方嚮為信號與圖像處理的理論及其應用等，在美國RICE大學和TEXAS大學研究信號處理多年。主講本科生“信號與係統”和“數字信號處理”等必修課程，以及研究生“高等信號處理”和“數字圖像處理”學位課程。主編齣版瞭普通高等教育“十五”國傢級規劃教材、普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材、北京市高等教育稿品教材等8本信號處理係列教材。近年來主持20多項國傢和省部級研究項目，發錶瞭60多篇研究論文，獲得瞭10多項國傢和省部級的教學與科研成果，被評為北京市教育創新標兵、鐵道部青年科技拔尖人纔、教育部新世紀優秀人纔、全國優秀教師。
目錄
第1章 信號與係統分析導論一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第2章 信號的時域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第3章 係統的時域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第4章 信號的頻域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題答解
第5章 係統的頻域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第6章 連續信號與係統的復頻域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第7章 離散信號與係統的復頻域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第8章 係統的狀態變量分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第9章 信號處理在生物神經網絡中的應用
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
第10章 北京交通大學近年研究生入學考試試題全解
2004年研究生入學考試試題及詳解
2005年研究生入學考試試題及詳解
2006年研究生入學考試試題及詳解
2007年研究生入學考試試題及詳解
用戶評價
這本書不僅在理論講解上做得齣色，在一些實際應用的展示上也做得非常到位。我記得書中有一章專門講瞭數字信號處理（DSP）在實際生活中的應用，比如在手機通信、音頻編碼、圖像壓縮等方麵的應用。作者通過具體的案例，讓我看到瞭信號與係統理論的強大生命力和廣闊的應用前景。這種“理論聯係實際”的講解方式，讓我不再覺得信號與係統隻是一個枯燥的學科，而是與我們的日常生活息息相關的。而且，題解部分也包含瞭一些與實際應用相關的題目，讓我能夠將理論知識運用到解決實際問題中去。
評分我最欣賞這本書的地方在於，它並沒有把“信號與係統”這門學科簡化成一係列孤立的公式和定理的堆砌。相反，它始終強調的是這些概念之間的內在聯係和相互作用。我記得在學習傅裏葉變換和拉普拉斯變換時，書中花瞭相當大的篇幅去闡述它們之間的關係，以及為什麼在某些情況下我們需要引入復頻率的概念。這種“融會貫通”的講解方式，讓我對整個信號與係統理論體係有瞭更清晰的認識。我不再覺得它們是互不相關的知識點，而是構成瞭一個有機整體。而且，書中在介紹一些高級話題，比如隨機信號分析或者非綫性係統的時候，也能夠巧妙地將之前的知識串聯起來，讓我覺得學習的過程是一個不斷纍積和深入的過程。這種“前呼後應”的結構設計，讓我在學習過程中始終保持一種連貫性和完整性，而不是零散地記憶知識點。
評分這本書的“學習指導”部分，讓我感覺像是擁有瞭一位私人導師。它不僅僅提供瞭學習方法，還分享瞭一些學習心得和技巧。我記得書中有一個章節專門講瞭如何進行有效的筆記，如何剋服學習惰性，以及如何進行復習。這些指導性的內容，對我來說非常有幫助。它讓我能夠更有效地規劃我的學習時間，更積極地投入到學習中去。而且，書中還提供瞭一些拓展閱讀的建議，讓我能夠對信號與係統這個領域有更深入的瞭解。這種“全方位”的學習支持，讓我感覺這本書不僅僅是一本教材，更是一本陪伴我成長的學習夥伴。
評分這本書的內容組織邏輯性非常強，每個章節的引入和過渡都非常自然。我尤其喜歡它在講解一個新概念之前，會先迴顧與之相關的舊知識，然後指齣新概念的必要性。比如，在講解拉普拉斯變換之前，作者會先迴顧傅裏葉變換的局限性，然後引齣拉普拉斯變換的優勢。這種“承上啓下”的講解方式，讓我在學習過程中感到非常順暢，不會齣現知識斷層。而且，書中對於一些數學符號的引入和使用，都非常規範和嚴謹，讓我能夠清晰地理解每一個符號所代錶的含義。這種“細緻入微”的教學態度，對我這種注重細節的學習者來說，非常有價值。
評分我拿到這本書的時候，首先被它的排版吸引瞭。不同於我之前看過的很多教材，這本書的文字和公式之間的留白恰到好處，不會讓人覺得擁擠，也不會顯得太空曠。每當引入一個新的概念，作者都會花很大的篇幅去解釋它的物理意義和數學內涵，這一點對於我這種需要理解事物本質的人來說，簡直是福音。比如，在講解捲積定理的時候，書中不僅僅給齣瞭公式，還用瞭一個很貼切的生活實例，比如一個聲波在房間裏傳播，與房間的聲學特性進行捲積，最終形成我們聽到的聲音。這種解釋讓我瞬間就明白瞭捲積的本質，不再隻是一個冰冷的數學運算。更讓我驚喜的是，書中對於一些容易混淆的概念，比如頻率域和時域的聯係，以及周期信號和非周期信號在傅裏葉分析上的區彆，都進行瞭非常細緻的闡述和對比，並且配以大量圖示，使得理解起來事半功倍。我記得有一次，我卡在瞭一個關於綫性時不變係統（LTI）的理解上，總覺得不夠透徹。翻到書中關於LTI係統的章節，作者從係統的性質齣發，一步步推導，並且用圖例清晰地展示瞭係統的疊加性和齊次性是如何體現的。那種豁然開朗的感覺，至今記憶猶新。而且，這本書對於一些數學工具的引入，比如復數、積分、微分，都給齣瞭必要的背景知識迴顧，不會讓沒有相關基礎的讀者感到無所適從。
評分這本書在對於一些“難點”的突破上下瞭很大的功夫。我知道，很多同學在學習信號與係統的時候，都會對某些概念感到睏惑，比如傅裏葉變換的收斂性問題，或者LTI係統的穩定性判斷。在這本書中，作者對於這些“疑難雜癥”的處理，堪稱教科書級彆的。它不僅會給齣嚴謹的數學推導，還會用非常形象的比喻和圖示來輔助理解。比如，在講解傅裏葉變換的收斂性時，書中用瞭一個“能量有限”和“平方可積”的概念來解釋，並且用瞭一係列圖像來展示當信號不滿足這些條件時，傅裏葉變換會發生什麼。這種“化繁為簡”的講解方式，讓我徹底擺脫瞭對這些難點的恐懼。而且，題解部分也專門針對這些難點設計瞭題目，並進行瞭詳細的解析，讓我能夠通過練習來鞏固對這些概念的理解。
評分我不得不說，這本書的題解部分是我最期待也是最受益的部分。很多時候，我們在學習理論知識的時候，總會遇到一些“紙上談兵”的感覺，理論講得很好，但一旦遇到實際的題目，就感覺無從下手。這本書的題解部分，恰恰解決瞭這個問題。它不僅僅是提供瞭答案，更重要的是，它詳細地解釋瞭每一個解題步驟，並且分析瞭每一種解題思路的優劣。比如，在解一道關於係統響應的題目時，書中會提供兩種甚至三種不同的解法，一種是時域解法，一種是頻域解法，還有一種是利用拉普拉斯變換的解法。然後，作者會詳細分析在什麼情況下哪種解法更方便，又或者哪種解法更能體現齣解題的本質。這種“多角度分析”的解題方式，極大地拓展瞭我的解題思路，讓我不再局限於一種方法。而且，書中對於一些容易齣錯的細節，比如單位轉換、積分限的確定、復數運算等，都進行瞭特彆的提示和強調，避免瞭我們在解題過程中走彎路。每次做完一套題，我都會感覺自己的解題能力和對概念的理解都上瞭一個新的颱階。
評分這本書的封麵設計我一直覺得很巧妙，不是那種堆砌公式或者滿是理論術語的壓迫感，反而帶有一種信息流動和連接的視覺暗示，仿佛能看到信號在其中穿梭，係統在其中運轉。翻開目錄，那些熟悉的章節標題，比如傅裏葉變換、拉普拉斯變換、Z變換，還有捲積、采樣定理，撲麵而來的是一種親切感，就像是多年未見的老朋友，一下子把人拉迴到那個埋頭苦讀的年代。這本書的編排方式，我感覺特彆貼閤我們這些初學者或者需要鞏固基礎的讀者。它並沒有一開始就拋齣一大堆艱澀的定義和證明，而是循序漸進，每一步都似乎在為下一步打下堅實的基礎。我尤其喜歡它在講解一些核心概念時，會用很形象的比喻，比如把傅裏葉變換比作把一段復雜的音樂分解成它的基本音調，或者把係統比作一個黑箱，我們通過輸入輸齣信號來探究它的內部機製。這種講解方式，讓那些原本可能讓人望而生畏的抽象概念，變得生動具體，容易理解和記憶。而且，書中對於不同方法的比較和權衡也寫得非常到位，讓我能夠理解為什麼在某些情況下使用拉普拉斯變換比傅裏葉變換更方便，又或者在離散係統中Z變換的重要性。它不僅僅是提供瞭一個解題的工具箱，更重要的是教會我們如何思考，如何選擇最閤適的工具去解決問題。這種“授人以漁”的教學理念，貫穿全書，是我最看重的一點。
評分這本書在理論的深度和實踐的應用之間找到瞭一個非常完美的平衡點。在閱讀的過程中，我常常能感受到作者在每一個章節的開頭，都會提齣一些引人入勝的問題，這些問題往往能夠激發我的好奇心，讓我想要深入探究下去。比如，在講解采樣定理的時候，它沒有直接給齣奈奎斯特速率，而是先拋齣瞭“如果采樣頻率不夠，我們會失去多少信息？”這樣的問題，然後一步步引導我們去思考，最終推導齣采樣定理的結論。這種“問題導嚮”的學習方式，讓我覺得學習的過程充滿瞭探索的樂趣，而不是被動地接受知識。而且，書中的例題設計也很有代錶性，涵蓋瞭信號與係統領域各種典型的應用場景。從簡單的信號加減乘除，到復雜的係統響應分析，幾乎囊括瞭我們學習過程中可能遇到的各種難題。我尤其喜歡它在講解一些比較抽象的概念，比如濾波器設計的時候，會提供一些實際的例子，比如音頻降噪、圖像處理等，讓我看到瞭這些理論知識在現實世界中的巨大價值。這種理論與實踐相結閤的方式，不僅加深瞭我對知識的理解，也激發瞭我對未來應用開發的興趣。
評分這本書的語言風格非常樸實，沒有太多華麗的辭藻，也沒有晦澀難懂的術語堆砌。作者就像一個經驗豐富的老師，耐心地陪伴著我們一步一步地學習。我喜歡它在講解每一個概念時，都會先從最基本的定義講起，然後逐漸深入，並且在適當的時候給齣一些曆史背景或者相關研究的進展，這讓我覺得這本書不僅僅是一本教材，更像是一本關於信號與係統發展曆程的科普讀物。比如，在講解傅裏葉級數的時候，作者就提到瞭傅裏葉本人是如何通過研究熱傳導問題而提齣這一偉大理論的。這種敘述方式，不僅讓知識變得更加生動有趣，也讓我對信號與係統這個領域産生瞭更濃厚的興趣。而且，書中在解釋一些數學公式的時候，會盡可能地給齣直觀的圖形解釋，比如在講解傅裏葉變換的幅度和相位譜時，會用大量的圖錶來展示不同信號的頻譜特徵，讓我能夠更直觀地理解信號在頻率域的錶現形式。這種“圖文並茂”的學習方式，大大減輕瞭我的學習負擔，也讓我的學習效率得到瞭顯著提升。
評分三、重點和難點提示
評分包裝不錯~此次買瞭6本，此本待看~ 能派到用處 吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 可來瞭在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。
評分這書不錯挺好的，是正品
評分還不錯，喜歡，強力支持
評分東西很不錯，書是正版書，發貨及時。我要的多，還給我配貨
評分質量真的很不錯價錢給力
評分身邊很多人在看這本書，現在買來瞭我也在看。評價真的是一片叫好，我認識的人當中，有自討腰包買瞭好幾本送朋友的，有看書從頭哭到尾的。 奇怪的是，很多人都說看完瞭，印象最深刻的不是作者柴靜本人，而是她所描寫的身邊的那些人。 有人喜歡陳虻，大約也希望生活中有這樣的長者指點一二。跟柴靜閤作的幾位男女攝影和導演更是各有粉絲。 這麼火紅的第一女主角不被喜歡，反而是配角們紛紛搶鏡，讓我想到的簡直就是《士兵突擊》中的那個許三多。 還有人看到的是大事件，是並不那麼遙遠，跟我們切身相關的大事件——SARS事件，汶川地震，山西煤礦塌陷|、華南虎造假，大事件像舞颱上的聚光燈，把主角照的熠熠生輝，這也就是對此書不那麼喜歡的人所說的—— 柴靜是一個電視節目主持人，而不是記者。 不知道為什麼，反正跟許三多不一樣，我看到的是一個人，一個人的成長。這跟CCAV的宏大背景無關，跟著名記者的光環無關，跟那些傳播率極高的新聞節目無關，我能看到的，是一位女性，從年輕氣盛，到平淡如水。 她說二十齣頭的時候，采訪黃永玉， 問他的人生哲學是什麼。 黃迴答“尋常”。 二十多歲的柴靜不明白，心想，這也叫哲學嗎？。老人傢說， “天上那麼多高乾子弟，七仙女為什麼要下凡嫁董永？ 因為她什麼都有，隻缺尋常。” 二十幾歲，她聽不懂。 在最初的不適應之後，她在SARS的報道中找到瞭勇往直前的膽氣，也找到瞭記者引以為豪的“正義感”和“道德感”。 但是， 太用力瞭。 太用力並不是壞事，年輕的時候，自然是應該“跨馬提刀入東京”，應該“一日看遍長安花”， 年輕的時候，快意恩仇是對的，熱血沸騰是對的。 我想起自己十四五的時候，還拿刀割過手腕，呃- - - - 太痛，結果放棄瞭。但總覺得死是件詩意浪漫的事，活得窩窩囊囊纔糟糕呢。看到張愛玲說“成名要趁早”簡直引為知己。 當然， 也並沒有成名。 還有虛榮心，心裏眼裏老看著那個誰。 比我漂亮瞭也不行，比我成績好瞭也不行。高中的時候強烈妒忌一個女生，人傢長得也不行，成績也普通，就語文特彆強，沒事作詩填個詞什麼的，讓我氣得牙癢癢，晚上打個手電也看全唐詩什麼的，但是沒那份文雅，一看就瞌睡，隻好換成武俠小說。後來進大學瞭，還跟裝沒事地跟老同學打聽她的近況。 好像都是這麼過來的。 用力，咬著牙地用力，拼著命地用力。看見菜場裏穿著睡衣，蓬亂著頭發，還有眼屎的大媽就害怕，生怕以後變成她們那樣。 太用力瞭，為賦新詞強說愁。 所以我纔喜歡這本書，喜歡中間往後的部分，喜歡那種慢慢鬆下來的活法。 SARS是2002年，柴靜26歲。 汶川地震是2008年，柴靜32歲。 汶川的報道是平靜的，他們跟隨普通的葉哥葉嫂迴傢，從廢墟裏挖齣鍋來，挖齣土豆和白菜，做飯。鏡頭裏幾分鍾都沒人說話。 她說“我不想提問，也不想勸誰不難過”。 也許，如果是26歲的柴靜，她會配上解說詞“汶川人民仍然堅強地生活著”。 那不行，32歲的她已經知道，那個，太用力瞭。 因為齣版社選的名字是《30歲前的每一天》，有朋友笑說你趕快寫《40歲前的每一天》吧。 如果是40歲前的每一天，我猜想我唯一要做的，就是不要那麼用力地生活，但是認真地生活，每一天，每一天。做飯，吃飯，睡覺，起床。 天涼瞭加床被子，天熱瞭買個新扇子，不需過分強求，但也不一味退讓。 用點氣力生活，但如果太纍瞭就歇著。 市井人生，就過成那個樣子。 這也不完全算是書評，不過是一點感受罷瞭。還是強烈推薦此書的。
評分很好，很不錯，我喜歡
評分答案很詳細，幫助很大，有用
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