具體描述
●第1章 專門時間
●一、安排專門時間傾聽孩子
●二、傾聽會加深孩子對你的信任
●三、以遊戲式傾聽幫助孩子
●四、傾聽孩子更深層的感受
●第2章 遊戲中的傾聽
●一、在笑聲中密切與孩子的關係
●二、在遊戲中扮演一個有趣的弱者
●三、隨著傾聽的持續，某個特定的問題會展露齣來
●四、笑聲能解除孩子的緊張情緒
●五、孩子們渴求遊戲中傾聽
●六、怎樣開始
●七、遊戲中傾聽的基本原則
●八、用遊戲中傾聽處理明顯的緊張情緒
●九、遊戲中傾聽導緻深藏情緒的宣泄
●十、閤理的行為
●十一、挑戰與迴報
●第3章 孩子哭泣的時候
●一、當孩子開始哭泣的時候
●部分目錄
內容簡介
作為父母真好！孩子是那麼活潑開朗，樂於施愛，也樂於接受愛。他們讓我們錶現齣內心*美好的東西，以他們的熱情、善良、幽默和歡樂豐富著我們的生活。但作為父母又很不易。部分原因是孩子經常處在情緒之中。孩子從降生的**天起，就經常哇哇大哭。父母們還不知怎樣做好準備應對這樣情緒化的小人兒，也不知道該怎樣處理這些每天每晚隨時都可能齣現的情緒發作。
父母認為應該嚮所有的人證明自己作為父母的能力：應該做慈愛的父母，讓孩子快活，保證孩子不會經曆當年自己小時候經曆過的*糟的麻煩事；應該能管束孩子，保證不會慣壞孩子；應該能解決孩子的問題，至少要先止住孩子的哭鬧，免得他繼續煩擾周圍的人......
這本《傾聽孩子：傢庭中的心理調適（第3版）》將會為父母們提供一些方法，幫助他們應對這些經常齣現的睏難時刻。還會為父母們提供一些基本思路幫助維係親子之間的珍貴關係，其中有關如何傾聽的方法，不但有助等 (美)帕蒂·惠芙樂(Patty Wipfler) 著；陳平俊 等 編譯 帕蒂·惠芙樂，1968年畢業於美國加州奧西丹特學院，多年來一直緻力於傢庭教育心理谘詢的研究與實踐。對她影響較大的學派是美國哈威·傑肯斯於五十年代中期創立的“再評價谘詢”。又稱“相互谘詢”。她認為，為瞭使孩子在童年和少年期——健全的人格和健康的心理的形成期——健康成長，父母要學會傾聽孩子。為瞭能很好地傾聽孩子，父母們自己也需要得到傾聽。1988年，她在加州創辦瞭一傢專門為父母服務的機構，為父母們在如何更好地撫育子女方麵提供谘詢與培訓。惠芙樂已為父母們編寫瞭十幾種讀物，發行20多萬冊。這些讀物已經或正在被譯成包括中文在內的其他多種文字，在世界各地齣版。
用戶評價
《傾聽孩子(第3版)》這本書，對我而言，不僅僅是一本育兒讀物，更是一本心靈的教科書。我一直以來都對如何與孩子建立有效溝通感到睏惑，總覺得明明說瞭很多話，但孩子好像從來都聽不進去。書中關於“積極傾聽”的章節，徹底改變瞭我的認知。它不是簡單地讓你聽孩子說什麼，而是要用心去感受他們話語背後的情感和需求。我記得我女兒有段時間特彆粘人，總是要求我陪她，我一開始覺得她太依賴，影響我工作。看瞭書之後，我纔意識到，她可能隻是需要安全感，需要我的陪伴。我開始每天抽齣固定的時間，全身心地陪伴她，陪她畫畫，陪她講故事，她慢慢地就變得獨立起來瞭。這種“傾聽”的力量，是如此的巨大，它不僅僅解決瞭問題，更重要的是，讓孩子感受到瞭被愛和被理解。第三版在原有基礎上，新增瞭關於“數字時代親子溝通”的章節，這一點對我來說簡直是雪中送炭。現在孩子們人手一部手機，如何引導他們健康使用，如何保持親密的親子關係，確實是一個巨大的挑戰。書裏提供瞭一些非常實用的建議，比如設定傢庭的“無電子産品時間”，鼓勵傢庭成員一起參與戶外活動，以及如何引導孩子選擇有益的數字內容。我嘗試瞭其中的一些方法，效果非常顯著。我不再總是擔心孩子沉迷手機，而是學會和他一起探索一些有趣的科普類App，或者和他討論他在網上看到的新鮮事物。這種“閤作”的模式，讓我們之間的溝通更加順暢，也讓我更瞭解他的內心世界。這本書讓我最大的收獲是，它教會我如何“陪伴”孩子，而不是僅僅“管理”孩子。我學會瞭蹲下來，用孩子的視角去看世界，去理解他們的喜怒哀樂。我明白，真正的教育，是心靈的連接，是情感的共鳴。它讓我從一個焦慮的母親，變成一個更加從容、自信的母親。
評分《傾聽孩子(第3版)》這本書，是我看瞭無數育兒書中最具啓發性的一本。我曾經一直認為，孩子是需要被“管教”的，隻要他們不聽話，就應該受到懲罰。然而，這本書讓我明白，真正的教育，是“理解”和“引導”。我記得我兒子有一個非常膽小的毛病，不敢嘗試新事物，我每次都強迫他，結果他反而更加抗拒。看瞭書之後，我纔意識到，我一直在用我的方式去“糾正”他，而不是去“理解”他。我開始改變策略，不再強迫他，而是耐心和他溝通，瞭解他膽小的原因，並且給予他積極的鼓勵。比如，當他害怕去遊樂場時，我不再強迫他，而是陪他一起觀察，告訴他其實很安全，並且在他勇敢嘗試後，給予他大大的錶揚。慢慢地，他變得越來越勇敢，也越來越願意接受挑戰。這種“支持”的力量，是如此的溫暖，它不僅幫助孩子剋服瞭內心的恐懼，也讓我看到瞭自己作為父母的耐心和智慧。第三版在原有基礎上，還增加瞭關於“培養孩子的獨立思考能力”的內容，這一點對我非常有啓發。我以前總是習慣性地為孩子提供答案，結果他變得依賴，缺乏獨立思考的能力。書裏提供瞭很多培養孩子批判性思維的方法，比如鼓勵孩子提問，鼓勵孩子質疑，以及在孩子遇到問題時，引導他們自己去分析和解決。我開始鼓勵孩子獨立完成一些力所能及的任務，比如自己規劃周末的活動，或者自己安排學習計劃。剛開始的時候，他會有些迷茫，但隨著一次次的嘗試，他變得越來越有條理，也越來越有自己的想法。這種“賦能”的力量，讓我看到瞭孩子身上蘊藏的無限可能。這本書讓我最大的改變是，它教會我如何“蹲下來”，用孩子的視角去看世界，去理解他們的喜怒哀樂。它讓我從一個“控製者”，變成一個“引領者”。
評分《傾聽孩子(第3版)》這本書，每一次翻閱都能帶來新的感悟，它像是一位智慧的引路人，在我迷茫的時候指引方嚮。我一直覺得，育兒是一門非常復雜的藝術，尤其是在孩子成長過程中，會遇到各種各樣的問題。這本書最吸引我的地方在於，它不是教條式的說教，而是通過大量的真實案例，讓我能夠感同身受，並且找到解決問題的切入點。我記得我兒子小時候，有一個非常挑食的毛病，什麼都不願意吃，每次吃飯都像是打仗一樣。我當時試過各種方法，軟硬兼施，結果都收效甚微。讀到《傾聽孩子》裏關於“尊重孩子的選擇權”的章節，我纔明白，原來我一直在強迫孩子，剝奪瞭他作為個體應有的選擇。我嘗試改變策略，不再強迫他吃這吃那，而是讓他自己選擇想吃的蔬菜，或者讓他參與到食物的準備過程中，比如讓他幫忙擇菜，擺盤。奇妙的是，他竟然開始願意嘗試新的食物，而且吃飯的積極性也大大提高。這種“授人以魚不如授人以漁”的教育方式，讓我受益匪淺。第三版在原有基礎上，還增加瞭關於“創造性玩耍”的內容，這一點讓我耳目一新。以前我總覺得孩子玩耍就是浪費時間，現在我纔明白，玩耍是孩子學習和成長的最重要方式。書裏提供瞭很多創意十足的玩耍方法，比如利用廢舊物品製作玩具，或者進行角色扮演遊戲，這些都極大地激發瞭孩子的想象力和創造力。我開始嘗試和孩子一起玩，我們一起用紙箱製作太空船，一起扮演醫生和病人，這些時光不僅讓孩子玩得開心，也讓我們之間的關係更加親密。這本書讓我最大的改變是，它讓我學會瞭“看見”孩子。我開始關注孩子眼神中的需求，關注他們話語背後的情感，而不是僅僅停留在錶麵的行為。我明白，每一個孩子都是獨一無二的，他們有自己的節奏和方式去探索世界。這本書不僅僅是送給父母的禮物，更是送給每一個渴望與孩子建立深度連接的人。它教會我如何用一顆柔軟而堅定的心去陪伴孩子成長，去發掘他們身上無限的可能性。
評分《傾聽孩子(第3版)》這本書，就像一位溫和的導師，用最貼近生活的方式，教會我如何與孩子建立真正的連接。我曾經非常睏擾於孩子的不聽話，總覺得付齣瞭很多努力，但效果卻微乎其微。書中關於“設置清晰的界限”的章節，讓我茅塞頓開。它不是告訴你如何嚴厲地懲罰孩子，而是教你如何用尊重和理解的方式，讓孩子明白規則的重要性。我記得我兒子小時候，經常半夜起來要零食，我每次都心軟給他。看瞭書之後，我開始和他溝通，告訴他晚上不能吃零食的原因，並且和他一起製定瞭“睡前三不”原則：不玩手機、不看電視、不吃零食。剛開始他有些不適應，但我堅持原則，並且給予他積極的反饋，比如早上錶揚他遵守規則。漸漸地，他變得能夠自覺遵守規則，並且睡眠質量也有瞭很大的提升。這種“一緻性”的力量，是如此的穩定，它不僅幫助孩子建立瞭良好的習慣，也讓我們的傢庭氛圍更加和諧。第三版在原有基礎上，還增加瞭關於“培養孩子的抗挫摺能力”的內容，這一點對我非常有啓發。我以前總是過於保護孩子，害怕他們受到傷害，結果他們變得嬌氣，遇到一點睏難就想放棄。書裏提供瞭很多培養孩子韌性的方法，比如允許孩子嘗試，允許孩子犯錯，以及在孩子遇到挫摺時，給予他們支持和鼓勵，而不是直接替他們解決問題。我開始鼓勵孩子自己去解決一些小麻煩，比如自己縫補破洞的衣服，或者自己解決和小朋友的矛盾。剛開始的時候，他會有些猶豫，但隨著一次次的嘗試，他變得越來越勇敢，也越來越有自信。這種“賦能”的力量，讓我看到瞭孩子身上蘊藏的無限可能。這本書讓我最大的改變是，它教會我如何“引導”孩子，而不是“控製”孩子。我明白，真正的教育，是幫助孩子成為最好的自己，是讓他們在愛與尊重中茁壯成長。
評分《傾聽孩子(第3版)》這本書，對我來說，是一次顛覆性的育兒體驗。我一直以為，教育孩子就是要把自己知道的知識傳授給他們，讓他們按照自己的意願去發展。然而，這本書讓我明白，教育的本質，是“看見”和“陪伴”。我記得我女兒小時候，曾經有過一段非常嚴重的“選擇睏難癥”，什麼都要問我，我越是替她做決定，她就越是迷茫。看瞭書之後，我纔意識到，我一直在剝奪她自主選擇的機會，我一直在用自己的“答案”來限製她的“可能性”。我開始改變策略，不再急於給齣答案，而是鼓勵她自己去思考，去嘗試，去探索。比如，當她問我“這件衣服好看還是那件好看”時，我不再直接告訴她，而是問她“你覺得哪件更適閤你？”或者“你喜歡哪一件的風格？”。慢慢地，她變得越來越有自己的主見，也越來越自信。這種“放手”的力量，是如此的自由，它不僅讓孩子找到瞭自我，也讓我看到瞭自己作為父母的成長。第三版在原有基礎上，還增加瞭關於“數字時代親子溝通”的內容，這一點對我來說非常及時。現在孩子接觸手機、平闆的時間越來越多，如何引導他們健康使用，同時不影響親子關係，確實是一個大難題。書裏提供瞭一些非常實用的建議，比如設定傢庭的“無電子産品時間”，鼓勵傢庭成員一起參與戶外活動，以及如何引導孩子選擇有益的數字內容。我嘗試瞭其中的一些方法，感覺效果非常顯著。我不再總是擔心孩子沉迷手機，而是學會和他一起探索一些有趣的科普類App，或者和他討論他在網上看到的新鮮事物。這種“閤作”的模式，讓我們的溝通更加順暢，也讓我更瞭解他的內心世界。這本書讓我最大的收獲是，它教會我如何“賦能”孩子，如何讓他們成為自己人生的主宰者。它讓我從一個“指導者”，變成一個“同行者”。
評分《傾聽孩子(第3版)》這本書，對我來說，簡直是育兒路上的“定海神針”。我一直是個比較焦慮的媽媽，總覺得孩子哪裏做得不夠好，自己哪裏做得不夠到位。尤其是傢裏有兩個孩子，年齡差距不大，爭吵更是傢常便飯，每次看到他們鬧彆扭，我就心力交瘁，不知道該怎麼辦。這本書裏關於“處理孩子間的衝突”的章節，真的太及時瞭。它教我不要急於評判誰對誰錯，而是先讓孩子們把自己的想法說齣來，然後引導他們站在對方的角度去思考問題。我記得有一次，我女兒搶瞭弟弟的玩具，弟弟哭得鼻涕眼淚直流。我當時非常生氣，想都沒想就訓斥瞭女兒。看瞭書之後，我改瞭策略。我先安撫瞭弟弟，然後讓女兒把為什麼搶玩具的原因說齣來，她說是弟弟不跟她玩，她也很生氣。然後，我引導她去想，如果她的玩具被彆人搶走，她會是什麼感覺。最後，我讓她們一起想辦法，比如以後玩玩具前先商量一下，或者輪流玩。結果，兩個孩子竟然都能心平氣和地接受瞭，並且互相道瞭歉。這種“閤作式解決問題”的方法，比我以前強硬的命令管用多瞭。第三版還新增瞭很多關於“情緒管理”的內容，這對我非常有幫助。以前孩子鬧脾氣，我總是跟著一起急，結果越鬧越凶。書裏教我要先穩住自己的情緒，再去處理孩子的情緒。它提供瞭很多方法，比如深呼吸，離開現場冷靜一下，或者用一些積極的語言來安撫孩子。我嘗試瞭其中的一些，發現效果真的很好。我發現，當我平靜下來，孩子的情緒也慢慢穩定瞭。而且，書裏還強調瞭“正麵管教”的重要性，就是用鼓勵和支持代替懲罰和指責。這讓我意識到，很多時候，孩子的不良行為都是因為他們沒有得到足夠的關注和肯定。我開始注意多發現孩子的優點，多給予他們鼓勵，結果發現孩子變得更自信，也更願意配閤我瞭。這本書不隻是教我如何“帶”孩子，更是教我如何“懂”孩子，如何和孩子建立深厚的情感連接。它讓我從一個“控製型”的媽媽，逐漸轉變為一個“引導型”的媽媽。這種轉變，不僅僅對孩子有益，對我自己的心理健康也大有裨益。
評分最近又把《傾聽孩子(第3版)》翻齣來看瞭，真是常看常新。這套書第一次接觸是在我剛有寶寶那會兒，當時簡直是手忙腳亂，不知道該怎麼和這個小小的生命建立連接。我記得當時最讓我印象深刻的一段話，是關於“同理心”的。作者不是簡單地告訴你要理解孩子，而是非常具體地舉瞭很多例子，比如孩子摔倒瞭哇哇大哭，我們第一反應可能是“彆哭瞭，不疼”，但書裏教我們要蹲下來，用同樣的高度看著他，然後說：“我知道你摔疼瞭，很難受，是不是？媽媽/爸爸在這裏。” 這種話語的力量真的太大瞭，它不是在否定孩子的情緒，而是在肯定和接納，讓孩子知道他的感受是被看見的。而且，第三版在原有基礎上又補充瞭很多最新的育兒理念和研究成果，比如關於電子産品對孩子的影響，還有如何在高科技時代依然保持親密的親子關係，這些都是我現在作為二寶媽特彆關注的。書中還講到瞭一種“積極傾聽”的方法，就是不僅僅是聽到孩子在說什麼，還要去理解他話語背後的需求和情感。比如孩子說“我不想去幼兒園”，我們可能覺得他是鬧脾氣，但書裏會引導我們去想，他是不是害怕新環境？是不是不喜歡某個老師？是不是和小朋友鬧矛盾瞭？ 這種深度挖掘，真的是從根本上解決瞭問題，而不是頭痛醫頭，腳痛醫腳。我特彆喜歡書裏提倡的“閤作式解決問題”，而不是單方麵的命令或者妥協。很多時候，父母和孩子之間的問題，不是誰對誰錯，而是雙方需求沒有得到很好的滿足。書裏教我們如何和孩子一起坐下來，討論問題，一起想辦法，然後找到一個雙方都能接受的解決方案。這個過程本身就是一次非常寶貴的親子互動，也能教會孩子如何處理衝突和解決問題，這對他未來的人生非常有益。我記得當時為瞭讓孩子乖乖吃飯，我試過很多方法，結果適得其反。看瞭《傾聽孩子》之後，我嘗試改變策略，不再強迫，而是和孩子一起準備食物，讓他參與進來，比如讓他洗菜，擺盤，然後在吃飯的時候，不盯著他吃多少，而是和他聊聊今天發生的事情。奇妙的是，孩子反而吃得更多，而且更願意嘗試新食物瞭。這種潤物細無聲的改變，讓我覺得這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一個心靈的導師，幫助我成為一個更智慧、更有愛的父母。
評分《傾聽孩子(第3版)》這本書，是我育兒路上遇到的最寶貴的財富之一。我曾經是一個非常焦慮、容易崩潰的母親，尤其是在麵對孩子的一些“問題行為”時。書裏關於“情緒的接納與引導”的部分，對我來說是醍醐灌頂。它教我，當孩子情緒激動時，首先要穩住自己的情緒，然後去接納孩子的情緒，而不是急於否定或者評判。我記得我女兒曾經因為一點小事，哭鬧瞭半個小時，我當時已經筋疲力盡，隻想讓她趕緊停止。看瞭書之後，我嘗試瞭一種新的方法：我蹲下來，溫柔地看著她，輕聲說：“我知道你很難過，你哭齣來沒關係，媽媽在這裏陪著你。” 奇妙的是，她慢慢地就停止瞭哭鬧，並且主動撲到我懷裏尋求安慰。這種“共情”的力量，是如此的溫暖，它不僅讓孩子感受到瞭被理解，也讓我看到瞭自己內心深處的力量。第三版在原有基礎上，新增瞭關於“數字時代親子關係”的章節，這一點對我來說尤為重要。現在孩子接觸電子産品的時間越來越多，如何引導他們健康使用，同時不影響親子關係，確實是一個大難題。書裏提供瞭一些非常具體的建議，比如如何設定閤理的電子産品使用時間，如何和孩子一起參與有意義的在綫活動，以及如何通過其他方式來滿足孩子對新奇事物的好奇心。我嘗試瞭其中的一些方法，感覺非常有效。我不再總是把電子産品當作“洪水猛獸”，而是學會和孩子一起探索一些有趣的科普類App，或者討論一些他們在網上看到的新聞。這種“閤作”的模式，讓我們的溝通更加順暢，也讓我更瞭解他的內心世界。這本書讓我最大的收獲是，它教會我如何“看見”孩子的需求，如何“理解”孩子的情感，從而建立更深厚的親子連接。它讓我從一個“反應式”的父母，變成一個“迴應式”的父母。
評分《傾聽孩子(第3版)》這本書，如同一股清泉，滋潤瞭我育兒道路上的乾渴與迷茫。我一直是個非常注重孩子教育的傢長，但有時候過於用力，反而適得其反。尤其是在孩子錶現齣一些“不如意”的行為時，我常常感到手足無措。書裏對於“理解孩子行為背後的動機”的闡述，讓我豁然開朗。它強調，孩子的每一個行為，背後都有其原因，有的是錶達需求，有的是尋求關注，有的是在探索邊界。我記得我兒子小時候，有一個非常固執的時期，無論我說什麼，他都說“不”。我當時感到非常挫敗，甚至有些生氣。看瞭這本書之後，我纔明白，他的“不”可能是一種自我意識的覺醒，是一種想要錶達自己想法的方式。我嘗試改變策略，不再強硬地壓製他，而是耐心地傾聽他的理由，或者用一些開放式的問題引導他，比如“你為什麼不想這樣做呢？”或者“你有沒有更好的辦法？”。結果，他慢慢地變得願意和我溝通，甚至能夠提齣一些非常有創意的想法。這種“尊重”的力量，是如此的強大，它不僅化解瞭衝突，更重要的是，讓孩子感受到瞭被尊重和被重視。第三版在原有基礎上，還增加瞭關於“培養孩子的獨立性”的內容，這一點讓我受益匪淺。我以前總是習慣性地包辦孩子的一切，結果他變得越來越依賴。書裏提供瞭很多切實可行的建議，比如讓孩子自己穿衣服，自己收拾玩具，自己完成力所能及的傢務。剛開始的時候，孩子可能會有些抵觸，但隨著時間的推移，他變得越來越獨立，也越來越有成就感。這種“賦能”的力量，讓我看到孩子身上無限的潛能。這本書讓我最大的改變是，它讓我學會瞭“放手”，學會瞭相信孩子。我明白，真正的教育，是給予孩子自由探索的空間，是讓他們在跌倒中成長，在挑戰中變得更強大。它讓我從一個“掌控型”的父母，變成一個“支持型”的父母。
評分每次讀《傾聽孩子(第3版)》，我都會有一種豁然開朗的感覺。尤其是在麵對孩子青春期的叛逆期，簡直是救星般的存在。我記得我兒子上初中那會兒，簡直就像變瞭一個人，以前有什麼事都會跟我說，現在是天天把自己關在房間裏，問他什麼都說“不知道”或者“煩死瞭”。我當時焦慮得不行，生怕他會走彎路。翻到書裏關於青少年溝通的部分，我纔意識到，青春期不是他們的錯，也不是我們做錯瞭什麼，而是他們身體和心理都在發生巨大的變化，他們需要更多的獨立空間和尊重。書中提到，要學會“放手”，但不是不管，而是要在尊重他們的同時，依然保持連接。比如，不再像以前那樣事無巨細地管著他，而是給他一些選擇權，讓他自己做決定，比如穿什麼衣服，周末去哪裏玩，甚至允許他有一些自己的小秘密。同時，我會在他願意交流的時候，耐心傾聽，不打斷，不評判，隻是做一個安靜的聽眾。我記得有一次，他因為考試成績不太理想，心情很低落。我沒有像往常一樣說教，而是陪他一起分析原因，鼓勵他下次再努力。後來，他竟然主動跟我說：“媽媽，謝謝你那天沒有罵我。” 聽瞭這句話，我眼淚都要掉下來瞭。這本書不僅僅是教你技巧，更是從根本上改變你的育兒觀念。它讓我明白，孩子不是我們的附屬品，他們有自己的思想和情感，我們需要做的，是引導他們，而不是控製他們。第三版在原有基礎上，還增加瞭關於“數字時代親子溝通”的內容，這一點對我來說尤其重要。現在孩子接觸手機、平闆的時間越來越多，如何引導他們健康使用，同時不影響親子關係，確實是一個大難題。書裏給齣瞭很多實用的建議，比如設定傢庭的“無電子産品時間”，鼓勵戶外活動，以及如何和孩子一起探索有益的數字內容。這些建議都非常具體，可操作性很強，我嘗試瞭其中的一些，感覺效果很不錯。我不再總是擔心他沉迷手機，而是學會和他一起玩一些益智類的遊戲，或者看一些科普類的紀錄片，這樣既能滿足他的好奇心，又能增進我們的交流。這本書讓我最大的收獲是，它教會我如何成為一個“有邊界感”的父母。我們既要愛孩子，也要尊重他們的獨立性；既要管教孩子，也要給予他們自由。這種平衡，真的很難把握，但《傾聽孩子》給瞭我很多啓發和方法。
評分挺不錯的，慕名而買
評分有道理
評分物流太慢，便宜瞭物流慢瞭。
評分這本書不錯，值得一看
評分挺好
評分挺不錯的，慕名而買
評分好書
評分挺不錯的，慕名而買
評分挺好
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