孤独症儿童训练指南 教学策略 含一张光盘 全新版 特殊儿童 自闭症书籍 教学法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 时代出版官方旗舰店

出版社： 广东海燕电子音像出版社

ISBN：9787830081997

商品编码：10645444888

品牌：APGTIME

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-03-01

孤独症儿童训练系列是香港*具规模的儿童教育及康复机构之一协康会在内地出版的钻研多年、实证有效的孤独症康复训练指导用书。200多项训练目标、逾1000项训练活动为特殊教育教师、社工及家长提供操作性强、有效实用的“结构化教学法”训练体系，惠及内地庞大的孤独症儿童群体，并可作为“普通学校特殊教育资源教室”的常备书籍。

书名:孤独症儿童训练指南：全新版.教学策略（附一张光盘）

作者:协康会

出版社：广东海燕电子音像出版社

出版日期：2016年3月

ISBN：9787830081997

装帧：平装

开本：大16开

孤独症的黄金训练时期 6岁之前的介入训练是帮助特殊需要儿童的重要契机，实践证明，经过早期正确地、坚持不懈地干预，许多孤独症儿童是能够融入社会、自立生活的。 *家长如何帮助孤独症的孩子？ 1.了解并接纳孩子的发展情况。 2.及早安排孩子接受正规的评估及训练。 3.提供参与社交活动的机会，透过生活经验，增强孩子的沟通动机及建立社交能力。如，为孩子安排跟与他同龄或社交能力相当的孩子进行游戏（当然，对方的父母能够理解孤独症，并一起陪伴孩子游戏）；使用角色扮演来加强孩子理解“友谊是一个双向互动的过程”；教孩子懂得他人经常使用的身体语言和有关的非语言线索等等。4.学习适当处理孩子的行为问题，如扩大孩子的兴趣范围，减少他的固执行为。5.增进孩子的语言和沟通能力。透过视觉提示，如动作和手势，来加强理解。

协康会简介 协康会创立于1963年，是香港*具规模的儿童教育及康复机构之一。该会致力为不同潜质的儿童及青少年提供评估、辅导及训练，让他们尽展所能；并支持其家庭，鼓励展开积极人生，共建平等和谐的社会。协康会有600人团队，通过直属40多个服务单位、主流中小学和幼儿园，每年服务超过10,000个家庭。协康会积极推出崭新服务，同时研发“实证为本”的训练模式，通过出版、研究和培训，推动融合教育及康复服务的发展。

《星星的孩子：点亮成长之路——儿童社交与沟通能力培养实践手册》 引言 每一个孩子都是独一无二的宇宙，闪烁着属于自己的光芒。然而，有些孩子在探索这个世界的过程中，似乎走在一条更为曲折的道路上。他们可能在理解他人的意图、表达自己的需求、建立连接上遇到一些挑战，这使得他们的成长之路显得格外需要耐心、理解与专业的引导。《星星的孩子：点亮成长之路》正是为这样一群特殊的孩子，以及他们身边那些倾注了无限爱与智慧的家长、教育者们精心打造的一本实践手册。本书并非仅仅是一本理论的堆砌，而是集结了众多一线教育专家、心理学研究者以及成功案例的宝贵经验，旨在提供一套全面、系统、可操作性强的儿童社交与沟通能力培养方案。我们将深入剖析这些孩子独特的需求，揭示他们内心世界的运作模式，并在此基础上，提供一套切实有效的干预策略与训练方法，帮助他们更好地融入社会，绽放自身的光彩。 第一篇：理解与接纳——走近“星星的孩子” 在开始任何形式的训练之前，最关键的第一步是深刻的理解与无条件的接纳。这一篇将带领我们走进“星星的孩子”的内心世界，从多个维度去认识他们： “星星的孩子”的独特视角： 我们将从神经发育的差异性出发，解释为何一些孩子在社交互动、语言理解、行为模式上表现出与同龄人不同的特点。这里会探讨什么是“社交语言处理障碍”，为何某些孩子对感官刺激会有特殊的反应，以及他们思维方式的独特性。这部分内容不会使用病理化的术语，而是侧重于描述他们感知和理解世界的方式。 社交信号的解读： 孩子们的社交意图往往隐藏在细微的表情、肢体语言和语调变化之中。本篇将详细介绍如何识别和解读儿童非语言沟通的线索，例如眼神接触、面部表情、身体姿态以及动作的含义。我们将提供丰富的图例和场景分析，帮助家长和教师更敏锐地捕捉孩子们的内心需求和情绪状态。 沟通的艺术： 沟通不仅仅是语言的传递，更是一种情感的交流和意图的表达。本书将深入探讨不同类型沟通障碍的表现，以及如何从最基础的“互动”开始，逐步引导孩子进行更有效的沟通。我们会分享一些关于“主动发起互动”、“回应他人信息”、“轮流对话”等基本沟通技能的训练思路，重点在于培养孩子的参与度和意愿。 情绪的测量与管理： 情绪是社交互动中的重要组成部分。孩子们在表达和管理情绪方面可能面临挑战。这一部分将指导如何识别孩子不同情绪的信号，理解情绪背后的原因，并学习一些温和而有效的方法来帮助孩子认识、表达和调节自己的情绪，例如通过情绪卡片、情绪日记等工具。 家庭与学校环境的支持： 孩子的成长离不开稳定而充满支持的环境。本篇将强调家庭环境的温馨与规律对孩子安全感和发展的重要性，以及学校教育在融入和支持这些孩子方面的关键作用。我们会探讨如何营造一个包容、理解的氛围，让孩子感受到被接纳和尊重。 第二篇：开启沟通之门——语言与表达能力的培养 语言是连接心灵的桥梁。对于一些孩子而言，这扇门需要耐心和技巧去开启。这一篇将聚焦于儿童语言及表达能力的系统性培养： 语言发展里程碑的理解： 我们将参照权威的儿童语言发展标准，清晰地勾勒出不同年龄段孩子在语言理解和表达上的典型发展轨迹。同时，会分析在哪些方面“星星的孩子”可能出现延迟或差异，帮助家长和教师有针对性地评估孩子的当前水平。 理解指令与信息的策略： 许多孩子在理解他人的指令和信息时会遇到困难。本篇将提供一系列实用策略，例如“分解指令”、“使用视觉支持”、“重复和确认”等，帮助孩子更好地理解和执行日常指令，从而提高他们在学习和生活中的独立性。 表达需求与想法的训练： 鼓励孩子用语言或非语言方式表达自己的需求、愿望和感受至关重要。我们将介绍一些循序渐进的方法，如“模仿和重复”、“模型式教学”、“选择式提问”等，逐步引导孩子开口说话，或运用手势、图片等方式进行沟通。 故事与角色扮演的魔力： 故事和角色扮演是激发孩子想象力、培养社交理解和语言表达的绝佳途径。本篇将提供丰富的故事情节设计、角色扮演指导以及如何利用这些活动来促进孩子学习词汇、理解情节、体验不同角色的情绪和动机。 运用科技辅助语言发展： 现代科技为儿童语言发展提供了新的可能。我们将介绍一些经过验证的儿童教育类App、辅助沟通设备（AAC）的应用，以及如何利用多媒体资源来丰富孩子的语言输入和输出体验，让学习过程更加生动有趣。 非语言沟通的强化： 除了口头语言，非语言沟通在社交互动中同样扮演着重要角色。本篇将指导如何训练孩子运用眼神接触、手势、面部表情来更好地传达信息和理解他人。 第三篇：融入社交圈——社交技能与情境应对 社交是孩子融入社会、建立人际关系的基础。这一篇将提供一系列策略，帮助孩子更好地理解和参与社交活动： 认识与理解社交规则： 社交世界充满了微妙的规则和约定。本书将以生动易懂的方式，解析常见的社交情境，例如“分享玩具”、“轮流等待”、“打招呼”、“告别”等，并提供训练方法，帮助孩子理解这些规则背后的逻辑。 建立友谊的基石： 友谊的建立需要主动性和互动技巧。我们将指导家长和教育者如何创造机会，引导孩子主动与同伴互动，学习“发起游戏”、“加入群体”、“回应同伴邀请”等社交技能。 理解他人情绪与意图： “读懂”他人的情绪和意图是成功社交的关键。本篇将通过情景模拟、图画故事、角色扮演等方式，帮助孩子学习识别他人的情绪信号，理解他人的想法，从而做出恰当的反应。 解决冲突与化解矛盾： 在人际交往中，冲突在所难免。我们将提供一些温和的冲突解决策略，如“表达感受”、“倾听对方”、“寻求共同解决方案”等，帮助孩子学习如何以建设性的方式处理矛盾。 情景式社交训练： 模拟真实社交场景进行反复训练，是提高孩子社交适应能力的重要途径。本书将提供各种模拟训练的方案，涵盖游戏时间、集体活动、生日聚会等多种常见社交场合，让孩子在安全可控的环境中练习社交技能。 社交故事的编写与运用： 社交故事（Social Stories）是一种非常有效的辅助工具，能够以清晰、简洁的语言和图画，描述特定的社交情境，解释该情境下的期望行为和潜在困难。本篇将指导如何根据孩子的具体情况，编写和运用个性化的社交故事。 第四篇：点亮内在光芒——兴趣发掘与潜能激发 每个孩子都拥有独特的潜能和闪光点。这一篇将聚焦于如何发掘和培养孩子的兴趣，激发他们的内在驱动力： 兴趣的“发现之旅”： 许多孩子可能不擅长主动表达自己的兴趣。我们将提供一系列观察与探索的方法，帮助家长和教师发现孩子可能感兴趣的活动、物品或话题，并以此为切入点，逐步引导他们投入其中。 将兴趣融入训练： 兴趣是最好的老师。本书将强调如何将孩子的兴趣爱好巧妙地融入到社交、沟通、学习的训练中，使训练过程充满乐趣，提高孩子的参与度和积极性。例如，如果孩子喜欢汽车，就可以围绕汽车的话题来练习语言和社交。 游戏化学习的智慧： 游戏是孩子的天性，也是最有效的学习方式。我们将提供大量游戏化的训练设计，将抽象的技能转化为有趣的游戏，让孩子在玩乐中学习、在挑战中成长。 鼓励探索与尝试： 创造一个鼓励孩子大胆探索和尝试的环境至关重要。本篇将指导如何给予孩子适当的支持和鼓励，让他们在探索新事物时充满信心，不惧怕失败。 发展孩子的优势领域： 每个人都有自己的长处。我们将帮助家长和教育者识别并专注于孩子的优势领域，例如艺术、音乐、数学、运动等，通过发展这些优势来增强孩子的自信心和成就感。 培养独立性与解决问题的能力： 鼓励孩子独立完成任务，并提供必要的引导，帮助他们学习如何分析问题、寻找解决方案，逐步培养他们的自主性和解决问题的能力。 第五篇：家校合作与持续支持——共筑成长基石 孩子的成长是一个系统工程，需要家庭、学校和社会多方面的协同努力。这一篇将重点阐述如何构建有效的家校合作模式，并提供持续支持的策略： 家校沟通的桥梁： 建立畅通、有效的家校沟通渠道是至关重要的。本书将提供关于如何定期沟通、分享进展、讨论挑战以及共同制定教育计划的实用建议。 一致性的训练策略： 家庭和学校在训练方法和目标上保持一致性，能够极大地提高训练效果。我们将指导如何确保家庭和学校的教育理念和实践相辅相成，形成合力。 家长支持与赋能： 家长是孩子成长过程中最重要的支持者。本书将为家长提供情感支持、信息资源以及实践指导，帮助他们更好地理解孩子的需求，掌握科学的育儿方法，并建立信心。 专业资源的选择与利用： 在孩子的成长过程中，可能需要专业的评估、咨询或治疗。本篇将指导家长如何识别孩子的潜在需求，如何选择和利用合适的专业资源，如教育心理学家、言语治疗师、职业治疗师等。 长期发展规划： 孩子的成长是一个长期的过程。我们将引导家长和教育者制定长远的教育规划，关注孩子在不同发展阶段的需求变化，并适时调整训练策略。 积极心态与耐心： 孩子的成长之路并非一帆风顺，保持积极的心态和足够的耐心是陪伴他们前行的关键。本书将传递积极的信念，鼓励我们在看到点滴进步的同时，也能够坦然面对挑战。 结语 《星星的孩子：点亮成长之路》并非一本包罗万象的“万能手册”，但它凝聚了我们对每一个孩子的深深敬意和美好祝愿。我们相信，通过理解、耐心、科学的方法以及全社会的共同努力，每一个“星星的孩子”都能找到属于自己的独特轨迹，点亮心中最耀眼的光芒，自信而快乐地成长。愿本书能成为您陪伴孩子探索世界、融入社会、实现梦想的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我是一名热爱阅读的家长，我对儿童的心理发展和教育方法一直很感兴趣。当我偶然看到《孤独症儿童训练指南 教学策略》这本书时，我的好奇心被激发了。虽然我的孩子目前没有被诊断为孤独症，但我深信，了解更多关于不同类型儿童的成长和学习方式，能够帮助我更好地理解和教育我的孩子，也能让我对社会有更深的理解和关怀。《孤独症儿童训练指南 教学策略》这本书，从书名来看，似乎提供了一种系统化的方法来引导和教育特殊的孩子。我期待它能够深入浅出地介绍孤独症儿童在成长过程中可能遇到的挑战，以及科学家和教育工作者们为帮助他们所研发出的各种有效的教学策略。我尤其希望它能包含一些具体的、可以在日常生活中应用的互动和引导技巧，让我能够学习如何以更科学、更耐心的方式与孩子们沟通和相处。同时，“含一张光盘”的设计让我觉得非常吸引人，我希望光盘中能够有真实的教学案例或互动演示，这样我能够更直观地了解那些抽象的教学理念是如何落地的。我期待这本书能够拓展我的视野，让我能够以更包容和理解的心态去接纳和支持那些与我们不同的人。即使我最终不会直接应用这些策略，但通过学习，我能够更深入地理解这些孩子们，并能在我的能力范围内为他们提供更多的支持和友善。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对儿童发展心理学充满兴趣的博主，我经常在我的社交媒体平台上分享关于儿童成长、教育方法以及特殊儿童支持的知识。我希望能够为我的粉丝们提供更专业、更深入的内容。《孤独症儿童训练指南 教学策略》这本书的出现，让我看到了一个深入研究孤独症儿童教学的好机会。我被它的“教学策略”这个关键词深深吸引，因为我知道，对于孤独症儿童的干预，有效的教学策略至关重要。我希望这本书能够深入浅出地介绍当前在孤独症儿童教育领域最前沿、最有效的教学方法和干预技术。我尤其期待它能够提供一些基于实证研究的教学策略，并且能够有详细的案例分析，来展示这些策略是如何在实践中应用的。同时，“含一张光盘”的设计也让我感到非常惊喜，我希望光盘中能够包含一些真实的教学视频，让我能够更直观地感受到教学现场的氛围，学习老师们是如何与孩子们建立连接，如何运用各种技巧来引导孩子学习和进步的。我可以将这些内容转化为我的博客文章和视频，与我的粉丝们分享，帮助更多的人了解孤独症儿童，并为他们提供支持。我希望这本书能够帮助我拓展我的知识边界，为我的内容创作提供更丰富的素材和更专业的视角，从而更好地传播科学的育儿和教育理念。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对儿童心理和教育领域有着浓厚兴趣的业余研究者，我喜欢阅读和学习与儿童成长相关的各种书籍，并尝试将学到的知识运用到生活中，去观察和理解孩子们。最近，我开始对孤独症谱系障碍儿童的教育产生了极大的兴趣，希望能够更深入地了解他们。《孤独症儿童训练指南 教学策略》这本书的出现，正是我想要探索的领域。我被“教学策略”这个词吸引，因为我知道，对于这类特殊的儿童，科学有效的教学方法至关重要。我希望这本书能够以一种清晰易懂的方式，介绍孤独症儿童在学习和发展过程中可能遇到的主要困难，以及针对这些困难所设计的各种教学策略。我非常期待它能够提供一些具体的、可操作的教学活动和技巧，例如如何帮助孩子建立眼神接触，如何引导孩子进行语言模仿，如何鼓励孩子进行社会互动等等。同时，“含一张光盘”的设计也让我觉得非常实用，我希望光盘中能够有相关的教学示范视频，让我能够更直观地看到这些教学策略是如何被应用到实际的教学场景中的。我希望通过阅读这本书，我能够对孤独症儿童的教育有一个更全面、更深入的认识，并能够从中学习到一些有益的知识，从而更好地理解和支持这些特殊的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我是一名孩子的家长，我的孩子被诊断为孤独症谱系障碍，这对我整个家庭来说，都是一个巨大的挑战。在最初的震惊和无措之后，我开始积极地学习和寻求帮助，希望能为孩子提供最好的支持。我阅读了许多相关的书籍和文章，参加了各种家长培训，但总觉得在“怎么做”这个问题上，还存在很多迷茫。当我偶然了解到这本《孤独症儿童训练指南 教学策略》，我立刻被它吸引了。我更关心的是，这本书是否能为像我这样的家长提供切实可行的指导，让我能够在家中有效地帮助我的孩子。我希望它不仅仅是一本理论性的著作，更是一本“操作手册”，能够一步一步地教我如何与孩子互动，如何理解孩子的行为，如何引导孩子学习新的技能。我非常期待它能够提供一些在家中就能进行的训练游戏和活动，并且这些活动能够激发孩子的兴趣，让他们在玩乐中学习。特别是“含一张光盘”的设计，让我觉得非常实用。我希望光盘中能有真实的孩子接受训练的视频，这样我才能更直观地学习到那些训练技巧，比如如何建立与孩子的连接，如何奖励孩子的进步，如何处理孩子可能出现的抗拒行为等等。如果这本书能够帮助我更好地理解我的孩子，更有效地与孩子沟通，并最终帮助我的孩子提升生活自理能力、社交能力和语言能力，那么它对我来说将是无价的。我希望它能给我带来希望和力量，让我知道我不是一个人在战斗，并且有方法可以帮助我的孩子走向更好的未来。

评分☆☆☆☆☆

作为一名特殊教育专业的学生，我正在努力学习和掌握各种与特殊儿童相关的知识和技能。孤独症谱系障碍一直是我的重点关注领域之一，我深知这项工作需要扎实的理论基础和丰富的实践经验。因此，我一直在寻找一本能够系统地介绍孤独症儿童训练方法和教学策略的专业书籍。《孤独症儿童训练指南 教学策略》这本书的出现，让我看到了一个深入学习的机会。我特别看重“教学策略”这一部分，我希望它能够详细地介绍目前国内外先进的、被广泛认可的孤独症儿童训练模型和方法，例如ABA（应用行为分析）、TEACCH（横贯性社会沟通障碍儿童治疗与教育）、DIR/Floortime等，并深入剖析这些方法的理论依据、核心原则、实施步骤以及在不同类型孤独症儿童身上的应用。同时，“含一张光盘”的设计也引起了我的兴趣，我希望光盘中能够包含大量真实的教学案例视频，让我能够直观地看到这些教学策略是如何在实际课堂中应用的，包括老师如何与孩子进行一对一的教学，如何组织小组活动，如何运用各种教具和辅助工具，以及如何处理孩子们可能出现的行为问题。我期待这本书能够提供清晰的图示和案例分析，帮助我理解那些复杂的概念，并能够学到如何在实践中灵活运用这些教学策略。如果这本书能够帮助我建立起一套完整的理论框架，并为我的未来职业生涯打下坚实的基础，那将是对我学习之路极大的助力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在社区从事儿童早期干预工作的社工，我们经常会接触到有各种发展需求的儿童及其家庭。其中，孤独症谱系障碍的儿童是我们需要重点关注和支持的对象。《孤独症儿童训练指南 教学策略》这本书的出现，为我们提供了一个重要的参考工具。我之所以关注这本书，是因为我希望它能够提供一套系统、实用的训练指南，能够帮助我们更好地为孤独症儿童及其家庭提供支持。我特别看重“教学策略”这一部分，我希望它能够提供一些针对孤独症儿童核心障碍的、基于实证的教学方法。例如，如何帮助孩子提升沟通能力，如何引导孩子参与社交活动，如何处理孩子的重复性行为等等。我希望这些策略能够具有可操作性，并且能够根据不同孩子的特点进行调整。另外，“含一张光盘”的设计也让我觉得非常实用，我希望光盘中能够包含一些教学示范视频，例如如何与孩子进行互动游戏，如何运用一些辅助工具来促进孩子的学习等。这些视频能够帮助我们更好地理解和掌握教学技巧，并在与家庭沟通时提供直观的演示。我希望这本书能够成为我们工作的得力助手，帮助我们为更多孤独症儿童及其家庭提供高质量的早期干预服务，帮助他们更好地融入社会。

评分☆☆☆☆☆

我是一名早教机构的老师，我们机构也接纳了一些有发展迟缓或特殊需求的儿童。对于这些孩子，我们一直非常重视提供个性化、精细化的教学。我常常需要查阅各种资料，寻找更有效的教学方法。《孤独症儿童训练指南 教学策略》这本书的出现，无疑为我提供了一个新的学习平台。我之所以选择它，是因为我希望能够从中学习到一套完整且科学的孤独症儿童训练体系。我希望这本书不仅仅是罗列一些孤立的教学技巧，而是能够围绕着孤独症儿童的核心障碍，提供一套循序渐进、体系化的训练流程。我尤其关注“教学策略”部分，我期待它能够提供多种多样的教学方法，能够适用于不同发展水平、不同特质的孤独症儿童。比如，对于语言障碍突出的孩子，有哪些有效的语言训练方法？对于社交困难的孩子，又有哪些可以引导他们进行互动和建立同伴关系的策略？另外，“含一张光盘”的设计让我觉得非常贴心，我希望光盘中能够有实际的教学演示，例如如何通过游戏来引导孩子学习词汇、如何教会孩子分享玩具、如何让孩子理解简单的社交规则等等。能够看到老师们在实际操作中的演示，对我来说是非常宝贵的学习资源，能够帮助我更快地掌握教学技巧，提高教学效果。我希望这本书能够成为我在教学实践中的一本“宝典”，让我能够更自信、更专业地为这些特殊的孩子提供高质量的教育。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将毕业的特殊教育专业学生，正在为我的毕业论文和未来的职业生涯做准备。我希望能够通过阅读专业的书籍，为我未来的工作打下坚实的基础。《孤独症儿童训练指南 教学策略》这本书的出现，正是我急需的学习资料。我非常看重“教学策略”这四个字，我希望它能够系统地介绍孤独症儿童在不同年龄段、不同发展阶段可能面临的挑战，并针对这些挑战提供具体、可操作的教学策略。我特别希望它能够涵盖ABA、TEACCH等主流的干预方法，并且能够详细解释这些方法的理论基础、核心技术以及实施步骤。同时，“含一张光盘”的设计也让我感到非常兴奋，我希望光盘中能够有实际的教学演示视频，让我能够看到这些教学策略在真实情境下的应用。例如，如何通过游戏引导孩子进行模仿，如何教导孩子表达需求，如何引导孩子参与社交活动等等。我希望通过观看视频，我能够更直观地理解这些教学方法，并能够从中学习到老师们的经验和技巧。如果这本书能够帮助我建立起一个完整的知识体系，并且能够让我对未来的职业选择有更清晰的认识，那么它对我来说将是极其宝贵的。我期待它能够成为我学习路上的指路明灯，为我未来的教育事业铺平道路。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年来在特殊教育一线摸索的老师，我常常感到力不从心，尤其是在面对那些沟通障碍、社交困难、刻板行为显著的孤独症儿童时。市面上关于孤独症儿童的教学书籍不少，但真正能提供系统化、可操作性强的策略，并且兼顾理论深度与实践指导的，却屈指可数。我一直在寻找一本能够真正帮助我“上手”的书，让我能够更科学、更有效地引导这些孩子融入社会，发挥他们的潜能。当我看到这本《孤独症儿童训练指南 教学策略 含一张光盘 全新版 特殊儿童 自闭症书籍 教学法》时，我的内心涌现出强烈的期待。从书名来看，它似乎正是我苦苦寻找的那一本。我尤其看重“教学策略”这几个字，因为我知道，理论再好，如果不能转化为具体的教学方法，对孩子们的改变是有限的。同时，“含一张光盘”的设计也让我感到惊喜，我希望能通过光盘中的视频演示，更直观地理解那些抽象的教学技巧，观察老师如何与孩子们互动，如何处理课堂上的各种突发状况。当然，“全新版”也意味着内容可能更加与时俱进，包含了最新的研究成果和教学理念，这对于我这样希望能不断提升专业素养的老师来说，是至关重要的。我希望这本书能够提供一套完整的训练框架，从评估孩子的核心障碍入手，然后针对性地制定训练计划，并逐步实施。我期待它能够提供丰富的教学活动案例，涵盖语言、社交、认知、生活自理等各个方面，并且能够根据不同年龄段、不同能力水平的孤独症儿童提供差异化的指导。如果这本书真的能做到这些，那它将是我教育生涯中一个宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对特殊教育领域保持高度关注的教育工作者，我一直在积极搜寻能够提供最新研究成果和实践经验的专业书籍。《孤独症儿童训练指南 教学策略》这本书的出现，无疑引起了我的极大兴趣。我尤其看重“教学策略”这一核心内容，因为它直接关系到教育实践的有效性。我希望这本书能够深入地探讨当前在孤独症儿童教育领域最前沿的理论和方法，并且能够提供一系列经过验证的、行之有效的教学策略。我期待它能够详细介绍如何对孤独症儿童进行全面的评估，如何根据评估结果制定个性化的训练计划，以及如何系统地实施这些计划。同时，“含一张光盘”的设计也让我觉得非常实用，我希望光盘能够包含丰富的教学案例视频，展示各种教学技巧在实际课堂中的应用，例如如何运用视觉支持来帮助孩子理解指令，如何通过游戏来促进孩子的社交互动，如何处理孩子的刻板行为等等。这些视频将为我提供宝贵的实践参考，帮助我不断提升自身的教学水平。我希望这本书能够成为我专业发展道路上的重要里程碑，为我提供源源不断的学习动力和实践指导，让我能够更好地服务于那些需要特殊教育支持的孩子们。

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实用性强，是很好的帮手。

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