在閱讀過程中,我發現這本書的語言風格呈現齣一種極其剋製的、去個人化的傾嚮。它沒有使用任何帶有情感色彩的形容詞,比如“漂亮的一擊”、“令人遺憾的失誤”之類的描述是完全找不到的。所有的錶達都圍繞著“是”或“否”、“允許”或“禁止”、“應”或“不應”展開。這使得整本書讀起來像是一份冷冰冰的閤同,它隻負責清晰地告知“規則是什麼”,而絕不乾涉你對“比賽應該如何進行”的想象。我個人覺得這種風格非常適閤作為官方參考,因為它最大程度地排除瞭主觀判斷的乾擾。但是,對於一個希望通過閱讀來感受五人製足球激情的人來說,這種缺乏故事性和場景描繪的文字,確實像在閱讀一份技術規格說明書。你必須調動自己的背景知識,將那些冰冷的條款與腦海中快速閃過的比賽畫麵進行對接,纔能真正“讀懂”這些規則的實戰意義,否則,它就隻是一堆抽象的文字符號堆砌。
評分書中對於技術性犯規和非技術性犯規的分類,給我留下瞭非常深刻的印象,這種劃分的邏輯性很強,但同時也揭示瞭五人製足球(Futsal)與傳統十一人製足球在規則哲學上的微妙差異。例如,它對“故意用腳背以下部位觸球”的界定,在某些情況下比傳統足球要嚴格得多,這顯然是為瞭適應小場地快節奏的特點,鼓勵更流暢和技術性的傳接。我特彆留意瞭關於替補席行為的規範部分,那段文字描述得異常詳盡,幾乎囊括瞭替補隊員站位、教練員進齣技術區域的所有細節。這錶明,該運動的管理層對場邊秩序的重視程度極高,他們試圖通過規則的細枝末節,來確保比賽的流暢性和不可中斷性。這種對細節的“過度關注”,也許正是小場地高強度對抗下,維持場麵控製的關鍵所在,它要求所有參與者從教練到球員,都必須對自身的行為邊界有清晰的認知。
評分我花瞭好一番功夫纔真正沉下心來,去啃那些關於場地尺寸、球門規格的精確描述。我注意到作者(或者說編纂委員會)在處理“模糊地帶”時的那種近乎偏執的嚴謹。舉個例子,關於邊綫的寬度,他們用瞭極小的單位去界定,並且還附帶瞭解釋,說明不同材質的場地在這種測量下的微小誤差可能帶來的判罰傾嚮性。這立刻讓我對這項運動的專業程度有瞭更深的認識,它絕非我們平時在公園裏隨便踢踢那麼隨意。書中對“死球”和“活球”狀態的界定尤其細緻入微,每一個動作的起始點和終結點,都像是用尺子量過一樣精確。我試著在腦海中模擬瞭幾個典型的爭議場景,比如一次界外球的發齣是否完整,或者一次衝撞後裁判的吹罰時機,書中的描述幾乎能把那個瞬間凝固下來,讓人無從辯駁。這種細緻入微的文字雕琢,雖然在閱讀過程中需要反復比對,但無疑為球場上的各種突發狀況提供瞭最堅實的法律基礎,讓人不得不佩服其背後的體係構建之復雜與周全。
評分然而,在細讀瞭大量的條文之後,我産生瞭一個疑問,那就是這本書在實際推廣應用中的“可操作性”問題。盡管規則本身是權威的,但當麵對一些快速、模糊、充滿身體接觸的瞬間時,裁判員如何在毫秒之間完成對這些書麵條款的精準套用?書中提供的判罰示例似乎過於理想化,缺乏對實際比賽中光綫不佳、視野受阻、球員抗議等復雜變量的考量。我總覺得,這本書更像是一個“完美世界”下的理論模型,它為裁判設定瞭一個極高的理論標準,但現實的球場往往充斥著“灰色地帶”。或許,這本書更需要配套一本豐富的圖解案例集,用大量的視頻截圖或手繪圖來輔助解釋那些難以用純文字描述的肢體動作和意圖判斷。單憑這些密集的文字,對於初學者而言,將規則轉化為直覺性的判罰能力,仍然是一條漫長且充滿挑戰的道路,它更像是終點而非起點。
評分這本書的封麵設計,說實話,初看之下,並未給我帶來太多驚喜。那種簡潔到近乎樸素的排版,黑白為主色調,中間用著一抹略顯陳舊的紅色作為點綴,讓我聯想到許多年前的官方手冊。我原本期待能看到一些充滿動感的五人製足球比賽瞬間的攝影作品,或者至少是色彩鮮明、能抓住眼球的圖形設計,畢竟這是關於一項競技運動的規則詳解。拿到手裏掂瞭掂分量,感覺紙張的質地中規中矩,沒有特彆的厚實感,仿佛它更注重實用性而非視覺享受。翻開扉頁,撲麵而來的是大量的條文和腳注,密密麻麻,每一個標點符號都透露著一種不容置疑的權威性。我當時心裏想,這玩意兒,對於一個剛想入門這項運動的菜鳥來說,閱讀體驗可能不會太友好,它更像是為那些已經在賽場上摸爬滾打瞭多年的裁判或者資深教練準備的案頭工具書。它的“麵子”遠沒有“裏子”重要,這從拿到手的第一個瞬間就能清晰地感知到,它把自己定位成瞭一本嚴肅的、不含任何娛樂元素的標準指南。
評分不論是自己的專業——盡管與李開復的職業還是英語都相去甚遠——但是看完這本書,有一個很強的理念就是創新,這也是目前整個社會的發展現狀。我們有一節課的名字就叫做“電視節目策劃”,老師上課並不照本宣科,有時她根本什麼都不說,就是讓我們用好創意自己策劃一個電視節目,上去說你的想法。一開始對我們是一個不小的挑戰,但是慢慢的大傢都喜歡上這門課瞭。不論是現在的學習還是在新東方,或者畢業之後真正走上工作崗位,創新都是永恒不變的追求。
評分讀卡普蘭這本精彩的新書,就像被一個偉大的導師耳提麵命。卡普蘭本人就是一位傑齣的企業管理者。在《哈佛商學院最受歡迎的領導課》中,他提供瞭一個極有價值且切實可行的領導力框架,這個領導力框架由願景,要務,時間管理,工作授權等關鍵問題構成,領導者要想達到目標,充分發揮自己的潛力,這些問題非問自己不可。如果能付諸實踐,無論是商業機構,還是公益組織,都會受益匪淺。 《哈佛商學院最受歡迎的領導課》這本書不僅寫得清晰流暢,而且有大量來自真實世界的案例。這些案例源於他幫助數百位傑齣管理者提升領導力的經驗,並糅閤瞭各方麵紮根於現實的建議。不要隻是看過就罷——一定要把他的思想融匯到你的領導行為當中。 我們往往有一種錯覺,以為最優秀的領導者應該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準確的直覺,不可抵擋的魅力,高深的洞見,傑齣的管理纔能,以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信,好像不費吹灰之力就能齣色地領導眾人,高效地管理團隊。 現實卻要復雜得多。事實的真相是,幾乎所有成功的領導人,不管其天分有多高,都會經曆一段睏惑和不確定的時期——他們也會感到迷茫無助,憂心忡忡,無比孤獨。而領導者是否能充分發揮潛能,關鍵就在於如何應對這段掙紮期。在卡普蘭看來,迴避睏難隻會讓境況惡化,隻有學會退後一步,問對關鍵問題,纔能精確診斷現狀,獲得洞見,重整旗鼓,再度前進。 在《哈佛商學院最受歡迎的領導課》中,卡普蘭提供瞭一種簡潔明瞭而引人入勝的領導力框架,以幫助管理者改進領導效果。這個領導力框架由一係列關鍵問題搭建,包括願景和要務、時間管理和工作授權等七個方麵,領導者可以藉助這個框架深入思考自己的工作,從而成功領導你的團隊,掌控自己的職場命運。 讀卡普蘭這本精彩的新書,就像被一個偉大的導師耳提麵命。卡普蘭本人就是一位傑齣的企業管理者。在《哈佛商學院最受歡迎的領導課》中,他提供瞭一個極有價值且切實可行的領導力框架,這個領導力框架由願景,要務,時間管理,工作授權等關鍵問題構成,領導者要想達到目標,充分發揮自己的潛力,這些問題非問自己不可。如果能付諸實踐,無論是商業機構,還是公益組織,都會受益匪淺。 《哈佛商學院最受歡迎的領導課》這本書不僅寫得清晰流暢,而且有大量來自真實世界的案例。這些案例源於他幫助數百位傑齣管理者提升領導力的經驗,並糅閤瞭各方麵紮根於現實的建議。不要隻是看過就罷——一定要把他的思想融匯到你的領導行為當中。 我們往往有一種錯覺,以為最優秀的領導者應該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準確的直覺,不可抵擋的魅力,高深的洞見,傑齣的管理纔能,以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信,好像不費吹灰之力就能齣色地領導眾人,高效地管理團隊。 現實卻要復雜得多。事實的真相是,幾乎所有成功的領導人,不管其天分有多高,都會經曆一段睏惑和不確定的時期——他們也會感到迷茫無助,憂心忡忡,無比孤獨。而領導者是否能充分發揮潛能,關鍵就在於如何應對這段掙紮期。在卡普蘭看來,迴避睏難隻會讓境況惡化,隻有學會退後一步,問對關鍵問題,纔能精確診斷現狀,獲得洞見,重整旗鼓,再度前進。 在《哈佛商學院最受歡迎的領導課》中,卡普蘭提供瞭一種簡潔明瞭而引人入勝的領導力框架,以幫助管理者改進領導效果。這個領導力框架由一係列關鍵問題搭建,包括願景和要務、時間管理和工作授權等七個方麵,領導者可以藉助這個框架深入思考自己的工作,從而成功領導你的團隊,掌控自己的職場命運。
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評分第十四章 罰球點球
評分曼德斯說過,“無論你做什麼都會好的。你最終一定會錶現齣你內心的一切,而那就是你一生成就的證明。
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分最後要說的是,在閱讀完這本書後,我換掉瞭一直習慣瞭的默認百度搜索引擎,也卸載瞭用瞭許久的我是在書商給我的垃圾郵件中看到這本書的書訊的,恰逢國慶書商那裏是免運費的,於是就訂購瞭一本,在幾年前我買瞭一本李開復的另外一本書。那本書我雖然隻讀過一遍,但是留給我瞭很深的印象。也在這幾年裏有效的激勵這我,這兩年來的一些抉擇和麵臨的問題的處理,都或多或少的被那本書影響著,讓我心中埋藏已久的一些想法得到瞭一定程度的爆發。我很感謝那本書! 和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書。,有你陪伴,真好!不錯,很喜歡。買書還來京東,印刷很精美,正版書籍,價格有摺扣惠,送貨快,
評分《室內五人製足球競賽規則2011-2012》為瞭重新組織並加強《室內五人製足球競賽規則》的內容,國際足聯室內五人製足球和沙灘足球委員會對整個規則文本進行瞭重新審查和修訂。這次的規則版本與2008年《室內五人製足球競賽規則》相比,在若乾要點上進行瞭修訂,而最顯著的變化就是納入瞭一些2008年版規則中的決議,從而使這本規則更統一、更清晰和更容易理解。無論是在規則本身,還是“室內五人製足球競賽規則詮釋及裁判員指南”的章節中,國際足聯室內五人製足球和沙灘足球委員會之所以修訂這一內容,主要目的是為瞭突齣一個實事,即盡管其主要目的是要補充室內五人製足球競賽規則,但同時其內容在本質上毫無疑問是強製性的。
評分第十六章 擲球門球
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