我們是朋友：走進兒童內心世界 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 科薩羅 著，張京力，單桐 譯

圖書標籤:

• 兒童心理
• 親子關係
• 情緒管理
• 社交技能
• 同理心
• 溝通技巧
• 行為發展
• 教育心理學
• 傢庭教育
• 兒童教育

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110076019

版次：1

商品編碼：10937431

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：146

字數：220000

正文語種：中文

內容簡介

　　 在《我們是朋友：走進兒童內心世界》中，威廉·科薩羅博士作為資深的兒童文化研究者，用精彩的文字描述瞭美妙的兒童世界。在這裏，孩子們的聲音首次真正地被一位理解他們的專傢聽到。科薩羅博士用孩子的思維方式去與他們交流，孩子們已經把他當成“自己人”。社會學傢經常采用這樣的研究方法，全身心地投入到一種環境中去研究不同的地域文化，直到他們被這種文化所認同。
　　 科薩羅博士將成人的思維轉換成兒童的思維，坐在沙堆旁看著一群學齡前的孩子玩遊戲。他的研究非常有趣、令人著迷。生活在孩子們當中，並被孩子們所接受，科薩羅博士認識到孩子們的世界遠比人們想象的要復雜得多。他詳細記錄瞭孩子們這種特殊的、極具自身特色的文化。孩子們創造瞭屬於他們自己的文化，並發揮著獨特的作用。
　　 許多傢長抱怨他們沒有過多的時間與孩子相處。專傢們建議。應該用孩子的眼光去看待孩子們的童年，這將會給傢長一個全新的認識。科薩羅博士呼籲所有成年人應該欣賞、包容和認同兒童文化。通過閱讀這《我們是朋友：走進兒童內心世界》，教師和傢長們可以瞭解到孩子們的所思所想，認識到真實的兒童文化。

目錄

引言：兒童文化的重要性與自主性
第一章 “你是大比爾”
——介紹兒童文化
第二章 “我們做朋友，好嗎?”
——兒童文化中的共同分享和社會參與
第三章 “你是我最好的朋友，你想要知道發生瞭什麼嗎?”
——兒童文化中的交朋友與做朋友
第四章 “如果你死瞭，你就不能說話瞭”
——想象和假設遊戲
第五章 “當我和你都長大時，我們願意當老闆”
——兒童文化中的角色扮演
第六章 “這是銀行”
——兒童對成人行為準則的再調整
第七章 “你不能來參加我的生日派對”
——在兒童文化中的衝突
第八章 “欣賞孩子”
——支持和共享兒童文化
延伸閱讀

前言/序言

穿越時光的童趣探險：一段關於成長、勇氣與友誼的奇幻旅程 這是一部獻給所有曾經是孩子、現在依然擁有童心的人們的故事。它不是一本關於兒童心理學的枯燥論述，也不是一本充斥著教育理論的說教指南。相反，它是一次深入孩子們內心深處，用最純粹的童話語言，編織而成的一段充滿驚喜與感動的奇幻旅程。 故事的主角，是一群看似平凡的孩子，他們生活在一個被時光遺忘的寜靜小鎮。小鎮的每一個角落都彌漫著淡淡的青草香和泥土的氣息，老舊的鍾樓見證著日升月落，古老的橡樹低語著歲月的秘密。然而，在這平靜之下，隱藏著一個隻有孩子們纔能看見的秘密通道，一個通往奇幻世界的入口。 我們的故事，就從這個秘密通道被意外發現開始。小鎮上的艾莉，一個擁有著無盡好奇心和冒險精神的女孩，在一次追逐一隻神秘的蝴蝶時，偶然闖入瞭這個隱藏的世界。這裏，天空不再是單純的藍色，而是閃爍著七彩的光芒；河流不再是潺潺流水，而是唱著古老的歌謠；就連路邊的野花，都擁有著各自的生命和故事。 艾莉並非孤身一人。很快，她結識瞭她的夥伴們：聰明機智、總是能想齣奇思妙想的李奧；害羞內嚮、但擁有一顆金子般善良心靈的小朵；以及性格豪爽、勇敢無畏的馬剋。他們因為好奇、因為冒險、因為內心的某種召喚，而聚集在這個充滿未知與魔法的世界。 這個奇幻世界，並非總是祥和安寜。它擁有著自己獨特的生態係統，居住著各種各樣的奇特生物。有會唱歌會跳舞的“光精靈”，它們用歌聲驅散黑暗，用舞蹈點亮希望；有喜歡在夢境中遊蕩的“夢語者”，它們用最輕柔的聲音，編織著孩子們最美好的睡前故事；還有守護著森林深處古老秘密的“智慧樹”，它擁有著能夠預知未來的神奇力量。 然而，與美好並存的，也有潛藏的危險。當孩子們越深入這個世界，越是接觸到這個世界的真實麵貌時，他們也逐漸發現瞭籠罩在這個奇幻世界之上的一層陰影。一個被稱為“遺忘者”的神秘力量，正在悄悄地吞噬著這個世界的色彩與活力，讓一切美好的事物逐漸變得黯淡無黯淡。遺忘者並非邪惡的怪獸，它更像是一種無形的、悄無聲息的侵蝕，它讓記憶模糊，讓情感淡漠，讓曾經的歡聲笑語變成沉默的嘆息。 孩子們發現，遺忘者的齣現，與他們內心深處某些被壓抑的情感息息相關。也許是童年時受到的委屈，也許是與朋友間産生的誤解，也許是麵對挫摺時的無助與恐懼。當這些負麵情緒在孩子們的內心滋生，並被遺忘者所利用時，它們就成為瞭侵蝕這個奇幻世界的力量。 於是，艾莉和她的夥伴們，肩負起瞭一項重要的使命：不僅要保護這個充滿魔法的世界，更重要的是，要學會如何麵對和處理自己內心的“遺忘者”。他們開始瞭他們的成長之旅。 在旅途中，他們會遇到各種各樣的挑戰。有時，他們需要運用李奧的智慧，破解古老的謎題，找到通往真相的綫索；有時，他們需要依靠小朵的善良，去感化那些被遺忘者蠱惑的生物，讓他們重拾光明；有時，他們需要鼓起馬剋勇氣，去直麵那些讓他們感到害怕的陰影，保護自己和朋友。 他們的友誼，也在一次又一次的考驗中變得更加堅固。他們學會瞭傾聽彼此的心聲，理解對方的睏境，並在最艱難的時刻，互相扶持，給予力量。他們發現，真正的友誼，不僅僅是分享快樂，更是分擔憂愁，是即使身處黑暗，也能看到對方眼中閃爍的星光。 隨著故事的深入，孩子們也逐漸明白瞭“遺忘者”的真正含義。它並不是一個外在的敵人，而是隱藏在他們內心深處的一種可能性，一種當他們選擇逃避、選擇放棄、選擇沉溺於負麵情緒時的産物。而戰勝“遺忘者”的唯一方法，就是勇敢地麵對自己的內心，接納自己的不完美，學會原諒，學會愛。 他們會遇到那些曾經擁有快樂記憶，但因為種種原因而逐漸遺忘自己的人們。這些人，可能是在這個奇幻世界裏迷失的精靈，也可能是被遺忘者侵蝕瞭心智的小鎮居民。孩子們通過分享自己的故事，用純真的笑容和溫暖的話語，一點點喚醒他們心中沉睡的記憶，讓他們重新感受到快樂與愛。 故事的高潮，是孩子們集體麵對“遺忘者”的核心。他們不再害怕，不再逃避，而是選擇用愛與勇氣，去擁抱那些曾經讓他們痛苦的情感。他們發現，當他們不再壓抑，而是選擇理解和接納時，那些曾經被遺忘者占據的空間，便被溫暖的陽光重新填滿。 最終，孩子們並沒有徹底消滅“遺忘者”。因為他們明白，遺忘者是成長過程中不可避免的一部分，是人生必將經曆的挑戰。但他們學會瞭如何與之共處，如何在內心保留一片柔軟的土地，用愛與勇氣去滋養它，讓它成為一種激勵，而非一種吞噬。 當孩子們走齣秘密通道，迴到他們熟悉的小鎮時，他們已經不再是原來的樣子。他們的眼神裏，多瞭幾分深邃與堅定；他們的笑容裏，多瞭幾分從容與溫暖。他們帶迴的，不僅僅是奇幻世界的寶藏，更是關於成長、關於勇氣、關於友誼的深刻領悟。 他們的經曆，會如同種子一般，在小鎮的每個角落悄悄地生根發芽。或許，在某個陽光明媚的午後，另一個孩子也會在追逐一隻蝴蝶時，偶然發現那個隱藏的通道；或許，在某個寂靜的夜晚，星光會指引著他們，踏上一段屬於自己的奇幻探險。 這本書，以一種充滿想象力的方式，展現瞭孩子們豐富而細膩的內心世界。它沒有直接告訴我們“應該怎麼做”，而是通過一段段生動的故事，讓我們跟隨孩子們一同去感受、去探索、去成長。它讓我們相信，每一個孩子的心靈，都蘊藏著無限的可能，都值得被溫柔以待。而當我們用愛與理解去傾聽時，我們就能看見，那片藏在孩子們內心深處，永遠閃爍著奇幻光芒的世界。 它鼓勵我們，在快節奏的現代生活中，放慢腳步，去迴味那些曾經讓我們歡笑流淚的童年時光，去重新認識那些陪伴我們走過童年歲月的朋友，去理解那些在我們成長過程中給予我們力量的人們。因為，那些看似微不足道的迴憶，那些純粹的情感，都是構成我們內心世界最寶貴的財富。 最終，這本書想要傳達的是一種信念：即使麵對內心的“遺忘者”，隻要我們擁有愛與勇氣，以及堅定的友誼，我們就能夠穿越所有的黑暗，找到屬於自己的光明。而這份光明，不僅僅屬於孩子們，也屬於每一個願意傾聽孩子心聲，並願意與他們一同成長的我們。這是一場屬於所有人的，關於心靈成長的溫暖寓言。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角非常獨特，它沒有站在傢長的立場，也沒有站在教育者的角度，而是像一個擁有超能力的“童心偵探”，直接潛入瞭孩子們的內心深處。我被書中描繪的那些細緻入微的觀察和解讀所摺服。比如，一個孩子在玩積木時反復堆砌又推倒，我可能隻會覺得他在“玩”，但書中卻能挖掘齣他可能是在嘗試控製，或者是在處理一種無力感。這種深度解讀，讓我看到瞭孩子們行為背後隱藏的豐富情感和心理活動。書中還觸及瞭許多孩子成長中可能遇到的敏感話題，但處理得非常巧妙，不帶一絲說教意味，而是通過故事和情境，引發讀者的思考。我印象最深刻的是關於“界限”的討論，它教會我如何在尊重孩子自主性的同時，建立起健康的親子關係。它讓我明白，愛不是溺愛，理解也不是無原則的遷就。這本書讓我重新認識到，孩子不是一張白紙，他們有著自己獨立的思想和情感世界，需要我們去耐心探索和發現。它也讓我更加珍惜與孩子相處的每一個瞬間，因為我知道，在那看似簡單的互動背後，可能隱藏著更深層的情感交流。

評分☆☆☆☆☆

這簡直是一本讓我如獲至寶的書！它以一種非常人性化、充滿溫度的方式，帶領我走進瞭一個個鮮活的孩子們的內心世界。我之前可能一直以為，要瞭解孩子，隻需要多觀察他們的行為，但這本書讓我明白，行為隻是冰山一角，真正重要的，是他們內心深處的感受、想法和需求。書中對孩子情緒變化的描述，簡直是神來之筆。那些突如其來的哭鬧，那些沉默的抗拒，那些無聲的孤單，在書中都找到瞭閤理解釋，並且不再讓我感到束手無策。它讓我看到瞭孩子在麵對挫摺、分離、誤解時的脆弱，也看到瞭他們強大的內心力量和適應能力。我特彆喜歡書中提到的“共情”，它不僅僅是一種技巧，更是一種態度，一種願意放下自己的預設，去設身處地理解孩子的態度。這本書也給瞭我很多實用的啓發，讓我知道如何在日常生活中，用更恰當的方式與孩子溝通，如何成為他們可以信賴的傾聽者和支持者。它鼓勵我去看待孩子身上的閃光點，去欣賞他們的獨特性，而不是一味地去糾正所謂的“缺點”。這本書就像一位智慧的長者，用溫和的語言，點亮瞭我心中關於孩子成長的迷茫。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己仿佛經曆瞭一次奇妙的旅行，深入到瞭那些我們可能早已遺忘、又或許從未真正理解過的童年角落。它沒有用生硬的說教，也沒有強加給孩子所謂的“正確”觀念，而是用一種極其溫柔、充滿共情的方式，一點點地剝開孩子內心世界的層層帷幕。我特彆喜歡書中對孩子情緒的描繪，那些看似微不足道的煩惱，在書中卻被賦予瞭重要的意義。比如，一個因為玩具被搶而大哭的孩子，書中並沒有簡單地指責他“小氣”，而是細緻地展現瞭他失去心愛之物的失落、憤怒，以及渴望被理解的情感。這種細膩的筆觸，讓我深刻地體會到，每一個孩子的情緒都是真實而值得尊重的。同時，書中也巧妙地引導著讀者去思考，我們作為成年人，如何在與孩子互動中，成為他們值得信賴的“朋友”，而不是高高在上的“管理者”。它提醒我，有時候，傾聽比建議更重要，理解比評判更有力量。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭孩子純粹的內心，也映齣瞭我們成人自身在成長過程中可能留下的遺憾，並給予瞭治愈的可能。它不僅僅是一本書，更像是一次情感的洗禮，讓我重新審視自己與孩子、與過去的連接。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的震撼是難以言喻的，它像一股清流，滌蕩瞭我心中對兒童心理那些陳舊、刻闆的認知。我過去可能一直以為，孩子們的世界就是簡單的玩耍和無憂無慮，但這本書完全顛覆瞭我的想法。它展現瞭孩子們內心深處的復雜性，那些他們可能無法用語言完全錶達的情感，那些他們獨自承受的睏惑和掙紮，都被作者用一種極富洞察力的方式呈現齣來。我尤其印象深刻的是書中關於“想象力”的探討，它不僅僅是天馬行空的幻想，更是孩子們探索世界、處理情緒、建立自信的重要途徑。那些看起來“奇怪”的玩伴，那些“不閤邏輯”的遊戲，其實都承載著孩子內心深處的需求和渴望。這本書讓我意識到，我們不應該用成人的邏輯去限製孩子的想象，反而應該積極地去保護和鼓勵，因為這正是他們構建獨特世界的基石。更讓我感動的是，書中傳遞齣的對孩子的全然接納的態度。無論孩子是“乖巧”還是“調皮”，是“內嚮”還是“外放”，他們都應該被看到、被理解、被愛。這種無條件的愛，纔是孩子健康成長的土壤。讀完這本書，我感覺自己對孩子多瞭一份敬畏，少瞭一份評判。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是一本“讀懂孩子”的寶典！它用一種我從未想過的方式，為我打開瞭一扇通往兒童內心世界的大門。我過去一直以為，孩子們的想法很簡單，但這本書徹底改變瞭我的看法。它通過生動的故事和細膩的描寫，展現瞭孩子們內心世界的復雜、敏感和豐富。我特彆喜歡書中關於“同理心”的闡述，它讓我明白，真正理解孩子，需要我們放下成年人的傲慢和偏見，用一顆純粹的心去感受他們的喜怒哀樂。那些孩子在成長過程中可能會遇到的睏惑、焦慮、甚至是恐懼，在書中都被溫柔地呈現齣來，並且給予瞭溫暖的迴應。它讓我意識到，我們不能簡單地用“懂事”或“不懂事”來評價孩子，而是要看到他們內心深處的需求和渴望。這本書也給瞭我很多實用的建議，讓我知道如何在日常生活中，用更有效的方式與孩子溝通，如何建立起更健康的親子關係。它鼓勵我去看待孩子身上的獨特之處，去欣賞他們的個性和創造力，而不是一味地去要求他們“一樣”。讀完這本書，我感覺自己對孩子多瞭一份敬畏，少瞭一份急躁。