外研社·基础外语教学与研究丛书·英语教师教育系列：英语教学方法论 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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编辑推荐

概览世界范围内主要外语教学方法的宏观发展轨迹。
分析外语教学方法体系的建构模式。
提出英语教学方法评价体系初步构想。
从方法论的角度微观讨论语音、语法、词汇三大语言要素和听、说、读、写四项语言技能。
本书编著者在提出自己的理论观点的同时，大量介绍和评述了国内外英语教学理论界的相关研究成果，为读者提供了有关英语教学方法的丰富的信息资源。

内容简介

《外研社·基础外语教学与研究丛书·英语教师教育系列：英语教学方法论》介绍了各种教学方法和流派的发展，介绍了现代英语教学法的理论和实践。

内页插图

目录

第一章 英语教学方法概论
第一节 英语教学方法的定义
第二节 英语教学方法的分类
第三节 英语教学方法的基本构架
第四节 英语教学方法的发展趋势

第二章 英语教学方法的评价与选择
第一节 建立英语教学方法评价体系的意义
第二节 英语教学方法的四种评价数据
第三节 英语教学方法评价体系需要解决的问题
第四节 英语教学方法评价体系的基本框架

第三章 英语语音教学方法论
第一节 英语语音教学的特征
第二节 英语语音教学的目标
第三节 英语语音学习的决定因素
第四节 英语语音教学的主要内容
第五节 英语语音教学的主要方法和策略
第六节 中国英语语音教学中几个不容忽视的问题

第四章 英语语法教学方法论
第一节 英语语法教学的定位
第二节 英语语法教学的目标
第三节 英语语法学习的主要决定因素
第四节 英语语法教学的主要内容
第五节 英语语法教学的主要方法和策略
第六节 中国英语语法教学中容易忽视的问题

第五章 英语词汇教学方法论
第一节 英语词汇教学的定位
第二节 英语词汇教学的目标
第三节 英语词汇学习的主要决定因素
第四节 英语词汇教学的主要内容
第五节 英语词汇教学的主要方法和策略
第六节 英语词汇学习与记忆
第七节 中国英语词汇教学中容易忽视的问题

第六章 英语听力教学方法论
第一节 语言技能和语言要素
第二节 英语听力教学的特征
第三节 影响英语听力活动难易程度的因素
第四节 英语听力教学材料
第五节 听力教学的方法原则
第六节 英语听力教学课堂活动
第七节 英语听力教学方法宏观流程模式
第八节 中国英语教学应该以听和读为重心

第七章 英语口语教学方法论
第二节 英语口语教学的特征
第二节 英语口语教学方法原则
第三节 英语口语教学活动与任务
第四节 英语口语教学的一般模式

第八章 英语阅读教学方法论
第一节 英语阅读教学的意义
第二节 英语阅读教学材料
第三节 英语阅读教学方法原则
第四节 英语阅读技巧
第五节 英语阅读教学活动与任务
第六节 英语阅读教学的一般模式

第九章 英语写作教学方法论
……
后记
参考书目

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书真的很不错！挺好 ，清晰，送货很快，一个袋子包着来了。

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单音教学主要是指元音和辅音的教学。元音教学要区分前元音与后元音、单元音与双元音、短元音与长元音等；辅音又包括清辅音、浊辅音、摩擦音、鼻辅音、爆破音等。

评分☆☆☆☆☆

对教学很有帮助，很好很好，。

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书品好，价格实惠，对英语教师的教学和写论文都有启发。

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今天刚刚拿到书，这本:..梁泰锡1.梁泰锡写的最励志校园小说（第2辑）爱是不自私很不错，爱是不自私告诉孩子要对自己拥有的一切心存感恩，要懂得关爱父母和他人。爱是不自私的主人公尚宇自从爸爸去世之后，就变成一个爱打架的问题学生，过度伤心的妈妈也不知道该怎样开导他。有一天，同学介绍尚宇参加儿童义工队，利用业余时间去养老院和福利院，帮助那些孤苦无依的老人与小孩。渐渐地，尚宇发现帮助别人的时候自己也很快乐，他不再迷茫，终于又拥有了幸福的感觉。分享就是让你我一起感受幸福分享对于人类不可或缺，犹如生活需要阳光和水一样。因为爱迪生的分享，光照亮了整个人类因为怀特兄弟的分享，人类实现了千百年来飞的梦想因为贝尔的分享，地球变成了地球村，人与人之间远隔千山万水也可对话他们用传奇的经历证明了分享可以改变世界、创造世界，缔造人们希翼中的天堂。因为人类是生活在同一片蓝天下，脚踩同一块土地的一群人，是分享让人们彼此扶持，彼此关怀，为生存和发展共同努力，世界才有了今天的繁盛和进步。所以，不是只有我自己生活得好才是好，不是只有自己独占了资源才是幸福，只有大家放弃私心，一起努力，分享自己的财富、知识和才干，等等，让世界变得更加美好，人们的生活才能变得越来越好。或许你会想我把自己的财富、知识和才干分给了别人，那我不是有所失吗是的，你失去了一部分东西，但可能因此而得到别的东西，即帮助他人的快乐和实现自我价值的幸福感。你快乐了，把快乐放飞给痛苦的人你丰富了，把你的丰富分一点给贫乏的人你成功了，把成功的秘诀展露给失败的人愉悦于人，怡然于已，你的部分失去却换来了双倍的愉悦，分享是不是一种很奇妙的算术呢这就是我们常说的赠人玫瑰，手有余香。有句谚语说即使是半颗豆子也要跟人分享，世界上没有什么是不能分享的，一个微笑，一句问候，一次握手，一个相拥，一次微不足道的帮助，一份简单的给予都可以变成分享的幸福。从今以后，把我们所拥有的，将我们所知道的，都试着和更多人分享吧！所谓与人为善天地宽，与人分享情更浓。各位小朋友们必定能从小小的分享里，获得大大的喜悦和满满的感动。阳光透过银杏树叶的缝隙星星点点地洒落下来。树丫上的银杏叶随着风吹的方向，胡乱地摇摆不停。尚宇跟政浩还有英智一起坐在长椅上，无所事事地望着操场的方向。班上的同学们正在踢足球。只要说到足球，连在睡梦中也会立刻跳起来的英智，今天不知道是怎么一回事，频频注意着尚宇的脸色。真的好烦哟！尚宇说完便往地上吐了一口唾沫。旁边的政浩笑着转过头来看着尚宇说道你刚才打架的时候蛮厉害的嘛！明雄那小子，听说是跆拳道二段，今天他可是形象全毁啦！尚宇本来想说什么的，但还是决定不说了。虽然

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语流教学主要包括重音教学、节奏教学、连读教学、失爆教学等。重音教学具体包括单词音节、开音节、闭音节、单音节、双音节、多音节、重音、句子重音以及重音在句子中的流动等。语言的节奏是指语流的快慢、高低、长短与停顿。节奏教学虽然不涉及英语单词语音的正确与否，却决定了英语句子、段落、篇章的语音优美与否。相对于语音教学的其他内容而言，在中国英语语音教学中，节奏教学长期没有得到应有的重视，使得中国学生说起英语来给人的普遍印象是：虽然正确，但生硬难听、缺乏美感。连读与失爆教学也同样重要，能否掌握连读和失爆技巧，将直接影响英语是否说得流利自然。关于连读和失爆教学，胡春洞（1990：58）提出了行之有效的听、写、读“三步曲”法，可供中国英语教师参考应用。

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没有高深的理论，把理论寓于浅显的例子中，是中小学英语教师的枕边书！！

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