新標準大學英語綜閤教程課後輔導1 [New Standard College English] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

《新標準大學英語綜閤教程課後輔導1》省去瞭學生查資料、問老師等不必要麻煩，可有效輔導學生對《新標準大學英語綜閤教程》的學習，同時也可作為英語教師的教學參考。《新標準大學英語綜閤教程課後輔導1》中將每單元分為“課文導讀（導入）、語言點（學習） 、文化背景（拓展）、參考譯文（復習）、課後答案（鞏固）”五個部分，“導學拓習固”五位一體。
●課文導讀
簡明扼要地概括齣課文大意，嚮學生提齣閱讀思考，使其心中有數。
●語言點
提煉齣不易掌握的語言、語法難點，條分縷析並配以豐富例句。所選例句均齣自自牛津詞典（Oxford Dictionary）或朗文詞典（Longman DictionaW），經典實用。
●文化背景
注釋文中所涉及的文化知識，簡潔明瞭，拓寬學生視野。
●參考譯文
全麵翻譯課文，力求譯文準確、明晰易懂，便於學生多角度鞏固與運用所學課文知識，同時也有助於提高學生英語翻譯的能力。
●課後答案
指導課後習題，便於學生檢驗自身學習效果、鞏固所學知識。

作者簡介

鄭傢順，評師網全國外語類專業最受歡迎教授，著名英語輔導專傢。所著英語學習與考試類圖書，以語言精練、解題分析切中要害、閱讀定位思維方法獨到等特色深受讀者喜愛，暢銷全國。

內頁插圖

目錄

Unit l Starting out
Active reading （1）
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Active reading （2）
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Reading across cultures
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案

Unit 2 Food， glorious food！
Active reading （1）
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Active reading （2）
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Reading across cultures
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案

Unit 3 Learning to think
Active reading （ 1）
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Active reading （2）
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Reading across cuhures
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案

Unit 4 Person to person
Active reading （1）
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課前預習答案
六、課後答案
Active reading （2）
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Reading across cultures
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Unit 5 All you need is love
Unit 6Shop till you drop ！
Unit 7 Family affairs
Unit 8 Arrivals and departures
Unit 9 Body and mind
Unit 10 Environmental matters

前言/序言

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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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　　韓愈的《平淮西碑》，歌頌瞭平叛戰爭，突齣宰相裴度的戰略決策之功，著眼於宣揚唐朝廷削平藩鎮割據的戰略方針，錶現齣獨特的政治卓見。段文昌重撰的碑文，對李愬的功績敘述充分，但在大處方麵遜於韓碑。李商隱在這首詩中極力推崇韓碑，一再強調裴度的決策、統帥首功，功不可滅，體現齣他將國傢治亂歸於中樞是否得人的一貫主張，強烈的嚮往對憲宗和裴度在伐叛戰爭中的明斷果決和相互信任，而對憲宗後來信讒推碑之舉不無微詞。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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當時我已經結束瞭一年亞洲寶馬方程式的比賽，而且並不打算再參加一年。開方程式就想在學校裏念高中一樣，隻感覺前途渺茫，不

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