小学生多功能成语词典（双色版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨永胜 著

图书标签:

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• 益智
• 教育

出版社： 外文出版社

ISBN：9787119077659

版次：1

商品编码：11042978

包装：精装

开本：32开

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

页数：456

字数：604000

正文语种：中文

内容简介

《小学生多功能成语词典（双色版）》共收成语2684条，包括小学阶段应掌握的所有成语。词典内容新颖，配有624幅精美卡通插图，有助于小学生更直观、更形象地了解成语的含义。
对每条成语进行全方位的解释和说明，包括成语的注音、释义、例句、近义词、反义词、易错提示、成语接龙、完形填空及精美插图等多项内容。
词典收录了小学课外练习中常出现的成语接龙、完形填空等，是小学生不可缺少的学习工具。

内页插图

目录

凡例
词目首宇音序索引
词典正文
词目笔画索引

前言/序言

《汉字演变与文化溯源：从甲骨到楷书的流变》 内容简介 本书并非传统的成语词典，它致力于深入探讨汉字从其古老起源到现代形态演变的全过程，并揭示这些书写符号如何承载和塑造中华民族的文化精神。本书以严谨的学术态度和生动的叙事方式，带领读者穿越数千年的历史长河，领略汉字这一独特表意文字体系的生命力与艺术魅力。 第一部分：文字的曙光——先秦时期的符号系统 本部分将追溯汉字的最早源头，重点剖析甲骨文和金文的形制、结构及其所反映的早期社会生活。 1. 刻在龟甲兽骨上的记忆： 详细介绍殷墟出土甲骨文的发现过程、契刻工具以及其作为占卜记录的本质。通过对典型甲骨文的字例分析，阐释象形、指事、会意等造字法的原始形态。讨论甲骨文在文字发展史上的奠基性地位，以及它如何确立了汉字“形、音、义”的基本联系。 2. 礼器上的铭文： 深入研究西周至春秋战国的金文（钟鼎文）。重点分析不同时期金文的书写风格差异，如周初的庄重浑厚与晚期的趋于草率。探讨金文作为“国之重器”上铭刻的政治、军事和礼乐制度信息，揭示文字如何成为维护宗法社会的工具。特别关注毛公鼎、散氏盘等重要青铜器铭文的解读及其历史价值。 3. 六国异文的纷争： 描述春秋战国时期，诸侯割据导致的文字异形现象。通过对比齐、楚、燕、韩、赵、魏等各国文字的差异，说明文字的区域化倾向，为秦始皇统一文字奠定背景。 第二部分：书同文的伟业——秦汉的规范与定型 本部分聚焦于秦朝推行的“书同文”政策，及其对汉字结构和书写规范的决定性影响，并介绍隶书这一里程碑式的变革。 1. 小篆的统一与标准化： 详述李斯主导的小篆的整理工作，解析小篆在结构上相较于大篆所实现的“去繁就简”和“线条化”倾向。分析小篆对汉字笔画、偏旁部首的系统性规范，使其成为官方标准文字。 2. 隶变：从图画到符号的飞跃： 隶书的出现是汉字演变史上最关键的转折点，本书将用专门章节阐述“隶变”的内涵。详细分析隶书如何彻底打破了篆书的象形意味，将圆转的线条变为方折的笔画，完成了汉字从“意形”到“符号”的质变。重点解析波磔（蚕头燕尾）的产生及其对后世楷书笔法的影响。 3. 汉代石刻的见证： 以汉碑（如《乙瑛碑》、《张迁碑》）为实例，展示成熟隶书的风貌及其所体现的时代精神——雄浑、朴拙而富有张力。 第三部分：成熟与美学的巅峰——魏晋南北朝至唐宋 此阶段是楷书确立并发展出多元美学的黄金时期，也是草书成熟的阶段。 1. 楷书的定型与法度： 探讨自汉末隶书向楷书过渡的阶段，以及魏晋时期楷书在“法度森严”中寻求“自然天成”的审美过程。重点介绍钟繇、王羲之等人的贡献，如何确立了楷书的基本笔画结构和间架结构。 2. 法帖的流传与影响： 介绍唐代楷书的盛况，从初唐的欧阳询、虞世南、褚遂良，到盛唐的颜真卿、柳公权，分析“颜筋柳骨”等不同书风的形成原因及其审美特征。讨论拓本和法帖的制作与流传，如何固化了唐代的书写范式。 3. 草书的狂放与意境： 区别章草、今草和狂草，深入解析张旭、怀素等书法家如何将汉字的线条运用推向极致，探讨草书的节奏感、气韵生动与中国文人精神的契合。 第四部分：印刷术的推动与文字的固化 本书的最后部分将探讨宋代以后，随着印刷术的普及，汉字形态所发生的新变化及其对文化传播的影响。 1. 宋代的版刻体与雕版印刷： 介绍宋代官方推动的刻本字体，如宋体（仿宋体的前身），分析其为了适应雕刻工艺而产生的横细竖粗、棱角分明的特点。探讨雕版印刷如何极大地提高了文字的普及率，同时也限制了书写体在官方层面上的自由发展。 2. 明清与活字印刷的冲击： 讨论明清时期，雕版和活字印刷的成熟对传统书写习惯的潜在影响，以及在民间和文人圈中，楷书、行书、草书的日常使用状态。 结语：活着的历史 本书旨在说明，汉字并非一成不变的僵硬符号，而是随着社会形态、审美取向和工具技术的变革而不断演化的有机生命体。理解其演变历程，即是理解中华文明的核心密码。本书适合所有对中国历史、文字学、书法艺术有浓厚兴趣的读者。

评分☆☆☆☆☆

作为一位注重培养孩子阅读兴趣的家长，我一直希望能找到一本能让孩子主动拿起，而不是我催促着才翻开的书。这本《小学生多功能成语词典（双色版）》在这方面做得非常出色。我发现，它在解释成语时，特别注重引入典故的趣味性叙述。它不是干巴巴地讲历史事件，而是用讲故事的方式，把那些古代人物的性格、当时的场景描绘得活灵活现。我记得有一次我儿子自己翻到“画蛇添足”那一页，他不是直接看解释，而是先看那个小小的故事回顾，然后自己咯咯地笑起来，接着就自然而然地记住了这个成语的含义和用法。这种“沉浸式”的学习体验，是死记硬背永远无法比拟的。而且，双色印刷的优势在这里得到了最大体现，黑色字体确保清晰度，而彩色部分（可能是重点标记或插图）则起到了视觉引导和情绪调动的作用。它成功地将一个工具书的属性，转化成了一本具有知识密度的“故事汇编”。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我买这本书主要是为了解决孩子写作文时“词汇贫乏”的问题。以前他写作文，要么用词太简单，要么就是生硬地堆砌一些他自己都不太理解的成语，结果反而显得别扭。这本《小学生多功能成语词典（双色版）》提供了一个非常好的“桥梁”功能。它在每个成语的释义后面，都会给出好几个不同场景下的例句，这些例句的语言风格非常贴近当代小学生的口语和书面语习惯，而不是那些晦涩难懂的古文片段。这使得孩子在学习成语时，能够立刻联想到自己生活中的情境，从而知道在哪里、如何恰当地使用这个词语。这种“学了就能用”的即时反馈机制，极大地增强了学习的成就感。我惊喜地发现，最近他的作文里开始自然而然地出现一些规范、生动的成语，而且用得非常到位，这完全得益于这本书在用法指导上的细致入微和实用导向。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生多功能成语词典（双色版）》简直是孩子学习路上不可或缺的宝藏！我特意挑选了它，主要是冲着“多功能”这三个字去的。说实话，市面上很多成语词典，内容都比较枯燥，基本上就是“成语——解释——例句”，孩子看几页就容易打瞌睡。但这本不一样，它在基础知识的呈现上做得非常活泼。比如，它不仅仅罗列成语，还会针对一些常见的、容易混淆的成语进行对比讲解，用大白话来解释深奥的典故，让孩子一下子就能抓住精髓。我发现，它在版式设计上也花了不少心思，双色印刷让重点突出，孩子翻阅的时候不容易感到视觉疲劳。更棒的是，它似乎还融入了一些与生活场景结合的小单元，比如“学会用成语来夸奖别人”或者“如何用成语来描述自然风光”，这些拓展内容极大地激发了我家孩子的主动学习兴趣。他不再是被动地背诵，而是主动地去探索成语背后的故事，这对我来说是最大的收获。这本书的实用性远远超出了一个普通工具书的范畴，更像是一个引人入胜的语文启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，对市面上各种教辅材料都比较挑剔。这本《小学生多功能成语词典（双色版）》给我的第一印象是：编排非常贴合小学生的认知规律。我特别关注它的收录标准和难易度分配。很多词典为了追求“全”，结果收录了很多超纲或者在小学阶段用不上的生僻词，反而给孩子造成了负担。但这本书明显做了很好的筛选，它聚焦于小学课本和日常交流中最核心、最常用的成语，确保孩子学了马上就能用上。细节之处见真章，比如很多成语后面附带了“近义辨析”的小栏目，这对于培养孩子的语感和精确用词能力至关重要。我让几个学生试用了几天，他们反馈说，那个彩色的插图和图解虽然不是特别多，但点到为止，恰到好处地辅助理解了成语的本义，不会喧宾夺主。作为专业人士，我高度认可它在教学辅助方面的价值，它能有效填补课堂教学中对成语深度讲解的空白，让孩子在课后也能得到系统且有趣的巩固。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本《小学生多功能成语词典（双色版）》时，其实是抱着试试看的心态，因为市面上关于“多功能”的宣传很多，真正实用的却很少。但这本书的“多功能”体现在它的结构设计上，它似乎为不同水平的孩子提供了不同的切入点。对于刚接触成语的低年级学生，他们可以直接看带有直观图示解释的部分；而对于高年级学生，他们可以深入研究后面关于成语的演变和在古诗文中的应用实例。这种分层的设计非常人性化。我观察到，它对“一词多义”的情况也做了清晰的划分，用小小的符号或不同的区块来区分同个成语在不同语境下的细微差别，这对于提升孩子的语文准确性非常有帮助。另外，书的装帧质量也值得称赞，纸张厚实，不易破损，对于经常被孩子翻来翻去使用的工具书来说，耐用性是至关重要的考量因素。这本词典的耐用性和知识的广度结合得恰到好处。