大學葡萄牙語(1-2)(教師用書)

大學葡萄牙語(1-2)(教師用書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

葉誌良 著
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齣版社: 外語教學與研究齣版社
ISBN:9787513520577
版次:1
商品編碼:11048138
品牌:外研社
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-06-01
用紙:膠版紙
頁數:189
正文語種:中文,葡萄牙語

具體描述

內容簡介

《大學葡萄牙語(1-2)(教師用書)》明確每課的教學目的和數學進程,幫助老師有的放矢地進行授課。為教師提供瞭很多實踐性強的教學方法,對教師的教學有極大的指導意義。對學生用書中的單詞和語法作瞭詳盡說明,對課後練習給與瞭詳細指導。針對學生用書的主題進行適當的延伸,幫助學生解決不同場景中的各種語言問題。

內頁插圖

目錄

第一冊
第一單元 早上好!你叫什麼名字?
第二單元 嘿!你好嗎?
第三單元 他是誰?
第四單元 她長什麼樣?
第五單元 那個穿紅衣服的女孩是誰?
測試1
第六單元 你的電話號碼是多少?
第七單元 你是做什麼的?
第八單元 你們傢幾口人?
第九單元 我的傢
第十單元 大學的日常生活
測試2
第十一單元 你為什麼學葡語?
第十二單元 你昨天做什麼瞭?
第十三單元 今天氣溫下降瞭很多啊!
第十四單元 我們來唱《祝你生日快樂》吧!
測試3

第二冊
第一單元 我們去裏斯本城裏轉轉?
第二單元 我們的大學
第三單元 我小的時候
第四單元 我給你指路
第五單元 總共多少錢?
測試1
第六單元 你們想吃什麼?
第七單元 我需要開個銀行賬戶
第八單元 小紅帽在2 1世紀
第九單元 林曉感冒瞭
第十單元 去機場接人
測試2
第十一單元 歡迎登機
第十二單元 畢業後你想乾什麼?
第十三單元 我們要是在裏斯本有個房子就好瞭!
第十四單元 一封傢書
測試3
附錄 新正詞法使用指南

用戶評價

評分

goooooooooooooooooood

評分

非常好,內容豐富,涵蓋領域非常廣泛,大學葡萄牙語教材的內容詳解和答案和翻譯

評分

性價比很高 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。

評分

我之前買瞭大學葡萄牙語書,覺得要買一本教師用書,配閤起來用比較好。

評分

移動智能終端、雲計算等數字化信息技術的新發展對教育實踐産生瞭廣泛的影響,包括教育內容、教育形式、教育方法、教育手段等多個方麵。例如,傳統上教育活動主要限於學校課堂教學,雖然在學校之外也有一些其他的學習方式,如遠程教學等,但由於受條件和技術所限,並不是人人可享,更不能很好地滿足大眾學習的需要。在計算機網絡得到日益普及和應用後,齣現瞭一些新的學習方式,數字學習(E-learning)就是其中最為重要的一種。信息技術的數字化發展正改變著傳統的學習方式,對教育的發展帶來瞭深刻的影響,所以近年來各國紛紛采取措施,推進數字化教育的發展步伐,積極應對時代發展的要求。具體來說,這包括三個方麵:一是加強數字化教育資源的建設;二是構建數字化教育係統;三是擴大數字化學習應用;

評分

如果不是活動,真不敢下手。

評分

還沒細看。留著慢慢看。

評分

你沒得吧

評分

移動智能終端、雲計算等數字化信息技術的新發展對教育實踐産生瞭廣泛的影響,包括教育內容、教育形式、教育方法、教育手段等多個方麵。例如,傳統上教育活動主要限於學校課堂教學,雖然在學校之外也有一些其他的學習方式,如遠程教學等,但由於受條件和技術所限,並不是人人可享,更不能很好地滿足大眾學習的需要。在計算機網絡得到日益普及和應用後,齣現瞭一些新的學習方式,數字學習(E-learning)就是其中最為重要的一種。信息技術的數字化發展正改變著傳統的學習方式,對教育的發展帶來瞭深刻的影響,所以近年來各國紛紛采取措施,推進數字化教育的發展步伐,積極應對時代發展的要求。具體來說,這包括三個方麵:一是加強數字化教育資源的建設;二是構建數字化教育係統;三是擴大數字化學習應用;

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