培养未来的孩子：CQ创意 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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彭爱华 著

图书标签:

• 创意力
• 儿童教育
• 思维训练
• 亲子教育
• 素质教育
• 创新思维
• 成长心理学
• 未来教育
• 教育方法
• 儿童发展

出版社： 天津科学技术出版社

ISBN：9787530870105

版次：1

商品编码：11048207

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-05-01

用纸：胶版纸

页数：126

字数：100000

正文语种：中文

编辑推荐

CQ（创意智商），是一个人的能力智商，包含了一个人的思维能力、创新能力和创造能力等，是发挥个人潜能的关键因素，是衡量一个人现实行动能力和成功能力的砝码。
创意智商较高的人，在思想、性格和行为上，通常对直觉和感性的反应比较敏锐；对新事物的专注性和求知欲比较强；拥有高度的变通能力、冒险精神；拥有丰富的直觉和第六感等。因此，他们总能想出让人叫好的新点子，获得人们羡慕的眼光。
你准备好了吗？赶快打开《培养未来的孩子：CQ创意》，你的头脑将进行一次创意思考之旅，让你在充满乐趣的过程中，唤醒你的思维能力，全面提升创意智商。

内容简介

《培养未来的孩子：CQ创意》提供了提升CQ的小秘诀，并附有训练游戏，可以让你成功地提高CQ，而且这些方法既简单又有趣，你还在等什么呢？这些小游戏跟你以前看过的CQ测验可是完全不同的哦！因为你 不但能在日常生活中练习，而且还可以跟朋友们一起玩呢！至于练习后所能获得的效果，保证能让你大吃一惊！赶快行动吧！

内页插图

目录

第一章 打破陈旧的思想
1 千万别迷信经验
2 摆脱失败的包围圈
3 不妨去除大脑束缚
4 大胆质疑权威
5 要清醒地去面对评价和称赞
6 自我评估
7 跳出以自我为中心的圈子
8 不要丧失了自己的想象力
9 我们从猴子身上学到了什么？
10 请保持自信的心态
11 学会打破思维定势
12 抛弃寻找标准答案的想法

第二章 创新思维
1 学会激励自己的大脑
2 自我暗示五原则
3 享受视觉“头脑风暴”
4 刻苦学习，天天向上
5 宽容别人，快乐自己
6 不要熄灭了自己的好奇心
7 改变做事时的心态
8 重视自己的第一印象
8 学会摆脱忧愁与烦恼
10 进行多样而丰富的游戏
11 学会准确地推测
12 走出“自我”的狭窄天地

第三章 打开思维的方式
1 最愚蠢的老鼠和最聪明的猫
2 努力寻找任意两个事物之间的联系
3 永远不要只想出—种方法解决问题
4 “具体一抽象一创新”链条
5 调整自己看待问题的角度
6 按照理想的榜样去做
……
第四章 创新思维的能力
第五章 不要被创新思维束缚
参考文献

精彩书摘

3不妨去除大脑束缚
我们都喜欢生活在整齐、干净的环境中。也许妈妈经常会提醒你卧室要整理干净，穿衣服要干净整洁等，总之，就是要求小朋友从小养成良好的生活习惯。但是，最近的研究成果表明，整齐划一的生活环境会无形中阻碍孩子的创新思维能力。至于那些比较混乱的地方，比如喧嚣的大街、拥挤的人群以及堆积的垃圾山和没有规划的街市，父母都会告诉你这些地
方很乱，你不适合来这里玩耍，你需要到超市买东西，去经过人工刻意修饰的公园玩。
在这样的环境下，小朋友的眼中只有秩序，你们已经习惯了接受这些整洁有序的环境：
（1）桌子上的物品必须摆放整齐，进门后鞋子要摆端正。
（2）作画的时候你必须按照现实或画册上的事物进行描绘……任何个人随意的思维模式在大人眼中都是不正确的：
（1）他们要求你起床后必须叠被子，
（2）说话要想好了再说，学会隐藏情感，
这些，父母认为是天经地义并且是有教养的象征。
其实，这些深藏在大脑中的潜规则已经束缚了你的想象力，你的创意也会逐渐消失，变得和其他大多数小朋友一样了。因为，创意从根本上讲就是一种乱七八糟的过程，强制地去整理和规定只能使大脑受到太多规定的束缚，使创新意识受到遏制，不利于大脑的开发。
4大胆质疑权威
小朋友，你知道权威的意思吗？还是举个例子来说明一下吧，比如，妈妈老对你讲：
“上学过马路的时候，一定要靠右走。”这就是一种权威，权威就是使人信从的力量和威望。小朋友整天接受的都是书本上的知识，回家又要听爸爸妈妈的话。在这样的情况下，你只有去大胆的质疑权威，才有可能创新。
比如做实验的时候，老师要求你必须按照他的要求或者书上的步骤做，那么，你就要仔细想一下，为什么必须要这样去做呢？可不可以将实验步骤颠倒一下看看是怎样的结果呢？为什么不能在电线杆、大树下躲避雷雨呢？……
这些“为什么”就是你质疑权威的最好例证。小朋友在读书和看电视的时候，不要一味相信这些信息都是真的，要学会质疑，多问几个“为什么”，最好认真思考自己的疑问，“尽信书不如无书”。
如果你不懂得质疑权威，那么你看再多的书也都是死书，没有什么意义。
有些过时的权威知识，到现在可不一定就是权威，所以我们要学会大胆质疑权威。比如：
（1）布鲁诺就是大胆地怀疑“地心说”，并通过自己不断地观察，发现了“日心说”。
（2）伽利略就是不相信亚里士多德的重物先落地的理论，才发现了两个轻重铁球同时着地的自由落体理论。
因此，小朋友要对权威保持一定的怀疑精神。
这样，才能发现新科学，创造新知识。
……

前言/序言

《创艺启航：点亮孩子无限可能》 在瞬息万变的时代浪潮中，我们如何为下一代构筑一个充满智慧与活力的未来？《创艺启航：点亮孩子无限可能》是一本深邃而富有洞察力的育儿指南，它并非提供一套标准化的“成功秘籍”，而是邀请家长们踏上一段探索孩子内在潜能、激发创造力与独立思考的旅程。本书的核心理念在于，真正的“成功”并非仅仅是学业成绩的优异，更是培养一个能够适应变化、勇于创新、懂得合作，并最终实现自我价值的健全个体。 本书的开篇，我们将一同审视当下教育环境下普遍存在的困境与挑战。许多家长在焦虑中追逐着所谓的“精英教育”，却往往忽略了孩子最本质的需求——被理解、被看见，以及拥有自由探索的空间。我们不回避现实，而是诚恳地剖析这些现象背后的根源，并在此基础上，提出一种更为人性化、更具长远眼光的育儿哲学。我们相信，每一个孩子都是独一无二的宝藏，拥有着不可估量的天赋和潜力，而家长的角色，更像是那位悉心呵护、耐心引导的园丁，而非急功近利的采摘者。 第一部分：看见孩子的“真”——发掘内在禀赋与特质 “知己知彼，百战不殆。”要培养一个有创造力的孩子，首先要做的，就是深入地了解ta。这一部分，我们将带领家长们跳脱出“别人家的孩子”的窠臼，学会以全新的视角去观察和理解自己的孩子。 解码孩子的“语言”： 孩子并非只会用语言表达，ta们的行为、情绪、甚至是沉默，都是在传递信息。本书将提供一套观察孩子行为的“解码器”，帮助家长识别孩子在不同情境下的真实需求、情绪波动以及隐藏的兴趣所在。我们会探讨如何通过耐心倾听、积极回应，建立起孩子内心深处的安全感和信任感，这是任何学习和成长的基石。 识别天赋的“蛛丝马迹”： 天赋并非总是显而易见的音乐或绘画才能。它可能体现在解决问题的逻辑思维、对自然现象的好奇心、与人交往的同理心，甚至是处理玩具时的精细操作。我们将提供一系列实用的观察方法和评估工具，帮助家长捕捉孩子在日常生活中的闪光点，发掘ta们可能尚未被充分认识到的天赋领域。这些天赋，将是未来培养孩子创造力的重要土壤。 拥抱孩子的“不完美”： 完美主义是扼杀创造力的最大敌人之一。本书将鼓励家长接纳孩子成长过程中的“不完美”，包括犯错、走弯路，甚至是短暂的“叛逆”。我们会深入探讨如何将错误转化为学习的机会，如何引导孩子从失败中汲取经验，并从中建立起坚韧不拔的意志力。这是一种“允许试错”的教育智慧，也是培养孩子敢于尝试、不怕挑战的关键。 第二部分：点燃创意的“火花”——激发内在驱动与想象力 当对孩子的内在有了更深的理解后，如何有效地激发ta们的创造力便成为核心课题。本书将聚焦于一系列行之有效的方法，帮助家长在日常生活中播撒创意的种子。 玩乐的“魔力”： 玩乐是孩子学习和创造的主要方式。我们将深入探讨不同类型玩乐的教育价值，从自由玩耍到角色扮演，从搭建积木到户外探索。我们会指导家长如何创造一个鼓励玩乐的环境，如何参与到孩子的玩乐中，成为ta们探索世界的伙伴，而非仅仅是监督者。通过精心设计的玩乐活动，孩子能够自由地表达想法，尝试不同的可能性，并在玩乐中解决问题。 问题的“价值”： 提问是开启思考的钥匙。本书将教导家长如何提出“开放式问题”，引导孩子进行深度思考，而非简单回答“是”或“否”。我们会分享如何鼓励孩子向我们提问，并耐心解答ta们的疑惑，营造一种积极互动的学习氛围。学会提问，意味着孩子拥有了主动探索知识的动力，也为解决复杂问题奠定了基础。 故事的“力量”： 故事是想象力的温床。我们将探讨如何通过阅读、讲故事，甚至鼓励孩子自己创作故事，来丰富ta们的想象世界。本书将提供大量关于如何激发故事创作灵感的技巧，以及如何通过故事引导孩子理解情感、价值观和社会规则。一个充满想象力的孩子，更能跳出思维定势，找到独特的解决方案。 艺术的“滋养”： 艺术并非高高在上的殿堂，而是与生活息息相关。本书将强调音乐、绘画、手工、戏剧等艺术形式在培养孩子创造力中的重要作用。我们将提供一系列简单易行的艺术启蒙方法，鼓励家长在日常生活中与孩子一同体验艺术的乐趣，而非仅仅停留在技法的层面。艺术能够帮助孩子表达情感，培养审美能力，并锻炼手眼协调与空间思维。 第三部分：筑牢成长的“根基”——培养独立思考与解决问题的能力 创造力并非空中楼阁，它需要扎实的思考能力作为支撑。本书将重点阐述如何培养孩子独立思考的习惯，以及面对问题时的解决策略。 批判性思维的“启蒙”： 在信息爆炸的时代，辨别信息、独立判断的能力至关重要。本书将引导家长了解批判性思维的基本原则，并分享如何在日常对话、阅读、甚至电视节目中，引导孩子分析信息来源、识别观点 bias，并形成自己的判断。我们会提供一些小练习，帮助孩子从小就培养“为什么”的精神。 解决问题的“路径”： 面对生活中的困难，孩子需要学会主动寻找解决之道。本书将介绍一些简单有效的解决问题模型，例如“识别问题——分析原因—— brainstorm 方案——选择并执行——评估结果”。我们将强调在孩子尝试解决问题时，家长应扮演支持者的角色，给予必要的指导，但尽量避免直接包办。鼓励孩子独立完成，能极大地提升ta们的自信心和能力感。 逻辑思维的“训练”： 逻辑思维是创造力得以实现的重要工具。本书将提供一系列适合不同年龄段孩子的逻辑思维训练游戏和活动，例如数独、棋类游戏、逻辑推理故事等。我们会解释这些活动如何锻炼孩子的推理能力、空间想象力以及模式识别能力，从而为更复杂的创新打下基础。 合作与沟通的“桥梁”： 创造力往往不是孤立存在的，它需要在协作与交流中得以升华。本书将强调培养孩子团队合作精神的重要性，包括如何倾听他人意见、如何清晰表达自己的想法、如何妥善处理分歧。我们会提供一些情境模拟和团队游戏，帮助孩子学习成为一个优秀的团队成员，并在与他人的互动中激发新的创意。 第四部分：塑造积极的“心智”——培养自信、坚韧与情商 强大的内心是孕育创造力的土壤。本书将深入探讨如何帮助孩子建立积极的心态，培养面对挑战的勇气和处理情绪的能力。 自信心的“浇灌”： 自信是孩子敢于尝试、敢于表达的内在动力。本书将提供一系列建立孩子自信心的实用策略，包括肯定孩子的努力而非仅仅是结果，鼓励ta们设定可实现的目标，以及帮助ta们认识和欣赏自己的优点。我们会区分“盲目的自信”与“基于能力的自信”，引导家长培养孩子健康的自我认知。 坚韧不拔的“品质”： 挫折与失败是人生不可避免的一部分。本书将教导家长如何帮助孩子培养“成长型思维”，即相信自己的能力可以通过努力而提升。我们会分享如何引导孩子正确看待失败，将其视为学习和成长的机会，而非能力的终结。培养坚韧的品质，能让孩子在面对困难时，不会轻易放弃，而是能够坚持寻找解决之道。 情商的“润泽”： 情绪管理能力是影响一个人能否取得长远成功的关键因素之一。本书将深入探讨情商的各个方面，包括识别和理解自己的情绪，表达和管理情绪，以及理解和回应他人的情绪。我们会提供一些亲子互动练习，帮助孩子学习同理心，并能在人际交往中建立和谐的关系。一个情商高的孩子，更能有效地与人合作，并从中获得更多的启发。 结语：陪伴成长的“旅程” 《创艺启航：点亮孩子无限可能》并非提供一套僵化的指令，而是为家长们提供一种思考的框架和实践的工具。我们深知，每个孩子都是一个独特的宇宙，他们的成长需要的是耐心、理解和适度的引导，而非刻板的塑造。本书的最终目标，是赋能家长，让ta们成为孩子成长旅程中最智慧、最温暖的伙伴，共同探索孩子无限的潜能，点亮ta们未来的星空。 这是一场关于理解、关于激发、关于陪伴的深刻探索。让我们一起，踏上这段充满爱与智慧的旅程，为孩子铺就一条通往更美好、更具创造力的未来的道路。

评分☆☆☆☆☆

作为一位正在为孩子成长操心的家长，我总是渴望能够获得一些能够真正触及教育核心，并且具有前瞻性的书籍。这次偶然看到“培养未来的孩子：CQ创意”这本书，光是书名就足够引发我的遐想。我猜测，这本书可能不仅仅是在谈论如何让孩子更聪明，或者更快乐，而是着眼于未来社会发展趋势，去探索和定义孩子需要具备的、能够在未来世界中立足的核心竞争力，而“CQ创意”很可能就是其中关键的一环。 我一直觉得，现在的教育模式，很多时候更侧重于知识的记忆和学科的掌握，而对于孩子真正解决实际问题的能力，以及创新思维的培养，似乎还有待加强。我非常希望这本书能够打破一些传统的教育藩篱，提供一些全新的视角，去思考如何真正地“培养”一个“未来的孩子”。 我对书中关于“CQ”的定义和培养路径特别感兴趣。它究竟是一种怎样的能力？是与生俱来的天赋，还是可以通过后天努力习得的技能？如果可以习得，那么它又该如何被有效激发和系统性地培养？我期待书中能提供一些具体的、可操作的家庭教育指导，例如，如何通过日常互动、游戏、阅读等方式，来潜移默化地培养孩子的“CQ”。 我还想了解，这本书是否会探讨，在快速变化的科技和社会环境中，家长应该如何调整自己的教育观念和方法，才能更好地适应时代的需求，引导孩子适应未来的挑战。我渴望能够从中获得一些能够帮助我“与时俱进”的教育智慧，让我的孩子不仅仅是合格的，而是能够真正地成为引领未来的那一代。

评分☆☆☆☆☆

最近我注意到一本名为《培养未来的孩子：CQ创意》的书，它的书名就充满了吸引力，让人不禁联想到孩子身上蕴藏的无限潜能以及未来社会对人才的需求。我一直对儿童教育领域的新理念和新方法非常关注，并且深信，在日新月异的今天，仅仅依靠传统的教育模式已经不足以应对未来的挑战。这本书的出现，让我看到了一个新的方向，那就是“CQ创意”——我猜测这可能是一种全新的、对未来孩子成长至关重要的能力指数，它或许涵盖了创造力、好奇心、解决复杂问题的能力，甚至是对未知世界探索的勇气。 我非常好奇，这本书会如何解释“CQ”的内涵，以及它在孩子成长过程中扮演的角色。我期待书中能提供一些理论支撑，同时更重要的是，能有大量切实可行的案例和指导，让家长们能够知道具体该如何去培养孩子的这项“CQ创意”。例如，什么样的活动最能激发孩子的创造力？如何引导他们形成批判性思维？又或者，如何在日常生活中，让孩子学会独立思考和解决问题？ 我也希望这本书能够探讨，在现代社会竞争日益激烈的背景下，如何平衡孩子的学业压力与个性的发展，如何避免过度的应试教育扼杀了孩子的天赋和兴趣。我期待书中能够提供一些创新的教育理念，帮助家长们在家庭教育中找到更科学、更人性化的方法。 此外，我一直认为，教育的最终目标是培养一个独立、有思想、有能力适应未来社会的人。这本书的名字恰恰点出了“未来”和“创意”这两个关键词，这让我觉得它很有可能为我提供一些关于如何为孩子构建一个真正面向未来的教育蓝图的灵感。我迫不及待地想深入了解书中内容，看看它能否为我的育儿之路带来新的视角和实用的工具。

评分☆☆☆☆☆

最近刚接触到一本叫做“培养未来的孩子：CQ创意”的书，光听名字就觉得很有分量，似乎预示着它能为我们这些正摸索着育儿之路的家长们提供一些非常前沿和实用的指导。我平常对儿童心理学和教育学挺感兴趣的，总是希望能给孩子最好的成长环境。这本书的书名“CQ创意”让我眼前一亮，这让我联想到时下社会对创新和创造力的重视，也让我思考，到底什么是“CQ”，它又该如何被培养？我猜想，书中大概会涉及到一些关于如何激发孩子内在驱动力，培养他们独立思考和解决问题能力的内容。 我比较期待的是，书中是否会提供一些具体的、可操作的家庭教育方法，比如一些亲子游戏、手工活动，或者是一些引导孩子进行探索式学习的技巧。现在的孩子接触的信息很多，但很多时候缺乏深入思考和独立判断的能力，这本书或许能提供一些破局的思路。 我也很好奇，书中对“未来”的定义是什么？以及，在作者看来，一个“未来的孩子”应该具备哪些核心特质？是技术能力、情绪智力，还是跨领域的协作能力？我很希望这本书能给我一些宏观的视野，帮助我重新审视当下对孩子的教育目标。 另外，我一直觉得，育儿是一个不断学习和调整的过程，没有一成不变的模式。我希望这本书能够提供一些灵活的、可以根据孩子自身特点进行调整的教育理念，而不是生搬硬套的“标准答案”。毕竟，每个孩子都是独一无二的，他们的成长路径也应该有个性化的设计。期待这本书能打开我的思路，给我带来一些意想不到的收获。

评分☆☆☆☆☆

一本关于童年教育的书，封面设计很吸引人，色彩鲜艳，给人一种活力和希望的感觉。我一直在寻找能够帮助孩子激发想象力和创造力的书籍，这本书的名字“培养未来的孩子：CQ创意”立刻引起了我的兴趣。虽然我还没有开始阅读，但单从书名和封面，我仿佛已经看到了一个充满可能性的未来，一个孩子可以通过学习和探索，不断发掘自身潜能的世界。我期待着书中能提供一些实用的方法和策略，帮助家长和教育者更好地引导孩子，让他们在快速变化的时代中保持好奇心和创新精神。 我特别关注的是如何培养孩子的“CQ”，这是一种我之前没有深入了解过的概念，但从字面上理解，它似乎与创造力、好奇心或某种新兴的智慧指数有关。我希望这本书能够详细解释CQ的含义，并提供具体的练习和活动，让孩子能够在日常生活中得到锻炼。 我也希望能在这本书中找到一些关于如何平衡孩子学术学习与创意培养的建议。我知道现在很多教育都偏重于应试，而忽略了孩子们的个性和创造性发展。我希望这本书能提供一些创新的教育理念，帮助我为孩子打造一个更全面、更健康的成长环境。 另外，我一直对如何让孩子成为一个独立思考者很感兴趣。我希望这本书能提供一些方法，教孩子如何质疑、如何独立分析问题，而不是盲目接受信息。我相信，拥有独立思考能力的孩子，才能更好地适应未来的挑战。 总之，我迫不及待地想翻开这本书，开始这段探索之旅，期待它能为我的育儿之路带来新的启示和力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面色彩大胆，图形跳跃，一股蓬勃的生命力扑面而来，让人联想到孩子们的无限可能。我个人是一名对儿童教育抱有极大热情的家长，一直在寻求那些能够帮助孩子成长为独立、有创造力个体的智慧结晶。当我在书店无意间看到“培养未来的孩子：CQ创意”时，瞬间被它所传递的信息所吸引。“CQ创意”这个词组，让我立刻联想到一种新的、或许是超越我们传统认知上的“智商”和“情商”的综合能力，一种能够让孩子在未来复杂多变的社会中脱颖而出的关键素质。 我特别好奇，这本书会如何定义和阐述“CQ”这个概念？它是否会提供一套系统性的框架，来帮助家长和教育工作者理解并实践这种能力的培养？我非常期待书中能够有一些具体的案例分析，展示不同年龄段的孩子如何通过某些方法和环境，逐渐发展出他们的“CQ”。 我也希望这本书能强调实践性，给我一些切实可行的方法，让我能够在家中，甚至是日常的点滴生活中，潜移默化地培养孩子的创造力、批判性思维和解决问题的能力。我尤其关注的是，如何在游戏和玩乐中融入教育的元素，让学习变得有趣且有效。 此外，我一直认为，未来的教育不应该仅仅是知识的灌输，更应该是能力的塑造。这本书的名字恰好契合了我的这一理念，让我对其寄予厚望，希望能从中汲取到宝贵的育儿经验，指导我更好地陪伴孩子成长，为他们打下坚实的基础，让他们能够自信地迎接未来的挑战，成为那个闪耀的“未来的孩子”。