培養未來的孩子：CQ創意 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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彭愛華 著

圖書標籤:

• 創意力
• 兒童教育
• 思維訓練
• 親子教育
• 素質教育
• 創新思維
• 成長心理學
• 未來教育
• 教育方法
• 兒童發展

齣版社： 天津科學技術齣版社

ISBN：9787530870105

版次：1

商品編碼：11048207

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：126

字數：100000

正文語種：中文

編輯推薦

CQ（創意智商），是一個人的能力智商，包含瞭一個人的思維能力、創新能力和創造能力等，是發揮個人潛能的關鍵因素，是衡量一個人現實行動能力和成功能力的砝碼。
創意智商較高的人，在思想、性格和行為上，通常對直覺和感性的反應比較敏銳；對新事物的專注性和求知欲比較強；擁有高度的變通能力、冒險精神；擁有豐富的直覺和第六感等。因此，他們總能想齣讓人叫好的新點子，獲得人們羨慕的眼光。
你準備好瞭嗎？趕快打開《培養未來的孩子：CQ創意》，你的頭腦將進行一次創意思考之旅，讓你在充滿樂趣的過程中，喚醒你的思維能力，全麵提升創意智商。

內容簡介

《培養未來的孩子：CQ創意》提供瞭提升CQ的小秘訣，並附有訓練遊戲，可以讓你成功地提高CQ，而且這些方法既簡單又有趣，你還在等什麼呢？這些小遊戲跟你以前看過的CQ測驗可是完全不同的哦！因為你 不但能在日常生活中練習，而且還可以跟朋友們一起玩呢！至於練習後所能獲得的效果，保證能讓你大吃一驚！趕快行動吧！

內頁插圖

目錄

第一章 打破陳舊的思想
1 韆萬彆迷信經驗
2 擺脫失敗的包圍圈
3 不妨去除大腦束縛
4 大膽質疑權威
5 要清醒地去麵對評價和稱贊
6 自我評估
7 跳齣以自我為中心的圈子
8 不要喪失瞭自己的想象力
9 我們從猴子身上學到瞭什麼？
10 請保持自信的心態
11 學會打破思維定勢
12 拋棄尋找標準答案的想法

第二章 創新思維
1 學會激勵自己的大腦
2 自我暗示五原則
3 享受視覺“頭腦風暴”
4 刻苦學習，天天嚮上
5 寬容彆人，快樂自己
6 不要熄滅瞭自己的好奇心
7 改變做事時的心態
8 重視自己的第一印象
8 學會擺脫憂愁與煩惱
10 進行多樣而豐富的遊戲
11 學會準確地推測
12 走齣“自我”的狹窄天地

第三章 打開思維的方式
1 最愚蠢的老鼠和最聰明的貓
2 努力尋找任意兩個事物之間的聯係
3 永遠不要隻想齣—種方法解決問題
4 “具體一抽象一創新”鏈條
5 調整自己看待問題的角度
6 按照理想的榜樣去做
……
第四章 創新思維的能力
第五章 不要被創新思維束縛
參考文獻

精彩書摘

3不妨去除大腦束縛
我們都喜歡生活在整齊、乾淨的環境中。也許媽媽經常會提醒你臥室要整理乾淨，穿衣服要乾淨整潔等，總之，就是要求小朋友從小養成良好的生活習慣。但是，最近的研究成果錶明，整齊劃一的生活環境會無形中阻礙孩子的創新思維能力。至於那些比較混亂的地方，比如喧囂的大街、擁擠的人群以及堆積的垃圾山和沒有規劃的街市，父母都會告訴你這些地
方很亂，你不適閤來這裏玩耍，你需要到超市買東西，去經過人工刻意修飾的公園玩。
在這樣的環境下，小朋友的眼中隻有秩序，你們已經習慣瞭接受這些整潔有序的環境：
（1）桌子上的物品必須擺放整齊，進門後鞋子要擺端正。
（2）作畫的時候你必須按照現實或畫冊上的事物進行描繪……任何個人隨意的思維模式在大人眼中都是不正確的：
（1）他們要求你起床後必須疊被子，
（2）說話要想好瞭再說，學會隱藏情感，
這些，父母認為是天經地義並且是有教養的象徵。
其實，這些深藏在大腦中的潛規則已經束縛瞭你的想象力，你的創意也會逐漸消失，變得和其他大多數小朋友一樣瞭。因為，創意從根本上講就是一種亂七八糟的過程，強製地去整理和規定隻能使大腦受到太多規定的束縛，使創新意識受到遏製，不利於大腦的開發。
4大膽質疑權威
小朋友，你知道權威的意思嗎？還是舉個例子來說明一下吧，比如，媽媽老對你講：
“上學過馬路的時候，一定要靠右走。”這就是一種權威，權威就是使人信從的力量和威望。小朋友整天接受的都是書本上的知識，迴傢又要聽爸爸媽媽的話。在這樣的情況下，你隻有去大膽的質疑權威，纔有可能創新。
比如做實驗的時候，老師要求你必須按照他的要求或者書上的步驟做，那麼，你就要仔細想一下，為什麼必須要這樣去做呢？可不可以將實驗步驟顛倒一下看看是怎樣的結果呢？為什麼不能在電綫杆、大樹下躲避雷雨呢？……
這些“為什麼”就是你質疑權威的最好例證。小朋友在讀書和看電視的時候，不要一味相信這些信息都是真的，要學會質疑，多問幾個“為什麼”，最好認真思考自己的疑問，“盡信書不如無書”。
如果你不懂得質疑權威，那麼你看再多的書也都是死書，沒有什麼意義。
有些過時的權威知識，到現在可不一定就是權威，所以我們要學會大膽質疑權威。比如：
（1）布魯諾就是大膽地懷疑“地心說”，並通過自己不斷地觀察，發現瞭“日心說”。
（2）伽利略就是不相信亞裏士多德的重物先落地的理論，纔發現瞭兩個輕重鐵球同時著地的自由落體理論。
因此，小朋友要對權威保持一定的懷疑精神。
這樣，纔能發現新科學，創造新知識。
……

前言/序言

《創藝啓航：點亮孩子無限可能》 在瞬息萬變的時代浪潮中，我們如何為下一代構築一個充滿智慧與活力的未來？《創藝啓航：點亮孩子無限可能》是一本深邃而富有洞察力的育兒指南，它並非提供一套標準化的“成功秘籍”，而是邀請傢長們踏上一段探索孩子內在潛能、激發創造力與獨立思考的旅程。本書的核心理念在於，真正的“成功”並非僅僅是學業成績的優異，更是培養一個能夠適應變化、勇於創新、懂得閤作，並最終實現自我價值的健全個體。 本書的開篇，我們將一同審視當下教育環境下普遍存在的睏境與挑戰。許多傢長在焦慮中追逐著所謂的“精英教育”，卻往往忽略瞭孩子最本質的需求——被理解、被看見，以及擁有自由探索的空間。我們不迴避現實，而是誠懇地剖析這些現象背後的根源，並在此基礎上，提齣一種更為人性化、更具長遠眼光的育兒哲學。我們相信，每一個孩子都是獨一無二的寶藏，擁有著不可估量的天賦和潛力，而傢長的角色，更像是那位悉心嗬護、耐心引導的園丁，而非急功近利的采摘者。 第一部分：看見孩子的“真”——發掘內在稟賦與特質 “知己知彼，百戰不殆。”要培養一個有創造力的孩子，首先要做的，就是深入地瞭解ta。這一部分，我們將帶領傢長們跳脫齣“彆人傢的孩子”的窠臼，學會以全新的視角去觀察和理解自己的孩子。 解碼孩子的“語言”： 孩子並非隻會用語言錶達，ta們的行為、情緒、甚至是沉默，都是在傳遞信息。本書將提供一套觀察孩子行為的“解碼器”，幫助傢長識彆孩子在不同情境下的真實需求、情緒波動以及隱藏的興趣所在。我們會探討如何通過耐心傾聽、積極迴應，建立起孩子內心深處的安全感和信任感，這是任何學習和成長的基石。 識彆天賦的“蛛絲馬跡”： 天賦並非總是顯而易見的音樂或繪畫纔能。它可能體現在解決問題的邏輯思維、對自然現象的好奇心、與人交往的同理心，甚至是處理玩具時的精細操作。我們將提供一係列實用的觀察方法和評估工具，幫助傢長捕捉孩子在日常生活中的閃光點，發掘ta們可能尚未被充分認識到的天賦領域。這些天賦，將是未來培養孩子創造力的重要土壤。 擁抱孩子的“不完美”： 完美主義是扼殺創造力的最大敵人之一。本書將鼓勵傢長接納孩子成長過程中的“不完美”，包括犯錯、走彎路，甚至是短暫的“叛逆”。我們會深入探討如何將錯誤轉化為學習的機會，如何引導孩子從失敗中汲取經驗，並從中建立起堅韌不拔的意誌力。這是一種“允許試錯”的教育智慧，也是培養孩子敢於嘗試、不怕挑戰的關鍵。 第二部分：點燃創意的“火花”——激發內在驅動與想象力 當對孩子的內在有瞭更深的理解後，如何有效地激發ta們的創造力便成為核心課題。本書將聚焦於一係列行之有效的方法，幫助傢長在日常生活中播撒創意的種子。 玩樂的“魔力”： 玩樂是孩子學習和創造的主要方式。我們將深入探討不同類型玩樂的教育價值，從自由玩耍到角色扮演，從搭建積木到戶外探索。我們會指導傢長如何創造一個鼓勵玩樂的環境，如何參與到孩子的玩樂中，成為ta們探索世界的夥伴，而非僅僅是監督者。通過精心設計的玩樂活動，孩子能夠自由地錶達想法，嘗試不同的可能性，並在玩樂中解決問題。 問題的“價值”： 提問是開啓思考的鑰匙。本書將教導傢長如何提齣“開放式問題”，引導孩子進行深度思考，而非簡單迴答“是”或“否”。我們會分享如何鼓勵孩子嚮我們提問，並耐心解答ta們的疑惑，營造一種積極互動的學習氛圍。學會提問，意味著孩子擁有瞭主動探索知識的動力，也為解決復雜問題奠定瞭基礎。 故事的“力量”： 故事是想象力的溫床。我們將探討如何通過閱讀、講故事，甚至鼓勵孩子自己創作故事，來豐富ta們的想象世界。本書將提供大量關於如何激發故事創作靈感的技巧，以及如何通過故事引導孩子理解情感、價值觀和社會規則。一個充滿想象力的孩子，更能跳齣思維定勢，找到獨特的解決方案。 藝術的“滋養”： 藝術並非高高在上的殿堂，而是與生活息息相關。本書將強調音樂、繪畫、手工、戲劇等藝術形式在培養孩子創造力中的重要作用。我們將提供一係列簡單易行的藝術啓濛方法，鼓勵傢長在日常生活中與孩子一同體驗藝術的樂趣，而非僅僅停留在技法的層麵。藝術能夠幫助孩子錶達情感，培養審美能力，並鍛煉手眼協調與空間思維。 第三部分：築牢成長的“根基”——培養獨立思考與解決問題的能力 創造力並非空中樓閣，它需要紮實的思考能力作為支撐。本書將重點闡述如何培養孩子獨立思考的習慣，以及麵對問題時的解決策略。 批判性思維的“啓濛”： 在信息爆炸的時代，辨彆信息、獨立判斷的能力至關重要。本書將引導傢長瞭解批判性思維的基本原則，並分享如何在日常對話、閱讀、甚至電視節目中，引導孩子分析信息來源、識彆觀點 bias，並形成自己的判斷。我們會提供一些小練習，幫助孩子從小就培養“為什麼”的精神。 解決問題的“路徑”： 麵對生活中的睏難，孩子需要學會主動尋找解決之道。本書將介紹一些簡單有效的解決問題模型，例如“識彆問題——分析原因—— brainstorm 方案——選擇並執行——評估結果”。我們將強調在孩子嘗試解決問題時，傢長應扮演支持者的角色，給予必要的指導，但盡量避免直接包辦。鼓勵孩子獨立完成，能極大地提升ta們的自信心和能力感。 邏輯思維的“訓練”： 邏輯思維是創造力得以實現的重要工具。本書將提供一係列適閤不同年齡段孩子的邏輯思維訓練遊戲和活動，例如數獨、棋類遊戲、邏輯推理故事等。我們會解釋這些活動如何鍛煉孩子的推理能力、空間想象力以及模式識彆能力，從而為更復雜的創新打下基礎。 閤作與溝通的“橋梁”： 創造力往往不是孤立存在的，它需要在協作與交流中得以升華。本書將強調培養孩子團隊閤作精神的重要性，包括如何傾聽他人意見、如何清晰錶達自己的想法、如何妥善處理分歧。我們會提供一些情境模擬和團隊遊戲，幫助孩子學習成為一個優秀的團隊成員，並在與他人的互動中激發新的創意。 第四部分：塑造積極的“心智”——培養自信、堅韌與情商 強大的內心是孕育創造力的土壤。本書將深入探討如何幫助孩子建立積極的心態，培養麵對挑戰的勇氣和處理情緒的能力。 自信心的“澆灌”： 自信是孩子敢於嘗試、敢於錶達的內在動力。本書將提供一係列建立孩子自信心的實用策略，包括肯定孩子的努力而非僅僅是結果，鼓勵ta們設定可實現的目標，以及幫助ta們認識和欣賞自己的優點。我們會區分“盲目的自信”與“基於能力的自信”，引導傢長培養孩子健康的自我認知。 堅韌不拔的“品質”： 挫摺與失敗是人生不可避免的一部分。本書將教導傢長如何幫助孩子培養“成長型思維”，即相信自己的能力可以通過努力而提升。我們會分享如何引導孩子正確看待失敗，將其視為學習和成長的機會，而非能力的終結。培養堅韌的品質，能讓孩子在麵對睏難時，不會輕易放棄，而是能夠堅持尋找解決之道。 情商的“潤澤”： 情緒管理能力是影響一個人能否取得長遠成功的關鍵因素之一。本書將深入探討情商的各個方麵，包括識彆和理解自己的情緒，錶達和管理情緒，以及理解和迴應他人的情緒。我們會提供一些親子互動練習，幫助孩子學習同理心，並能在人際交往中建立和諧的關係。一個情商高的孩子，更能有效地與人閤作，並從中獲得更多的啓發。 結語：陪伴成長的“旅程” 《創藝啓航：點亮孩子無限可能》並非提供一套僵化的指令，而是為傢長們提供一種思考的框架和實踐的工具。我們深知，每個孩子都是一個獨特的宇宙，他們的成長需要的是耐心、理解和適度的引導，而非刻闆的塑造。本書的最終目標，是賦能傢長，讓ta們成為孩子成長旅程中最智慧、最溫暖的夥伴，共同探索孩子無限的潛能，點亮ta們未來的星空。 這是一場關於理解、關於激發、關於陪伴的深刻探索。讓我們一起，踏上這段充滿愛與智慧的旅程，為孩子鋪就一條通往更美好、更具創造力的未來的道路。

評分☆☆☆☆☆

作為一位正在為孩子成長操心的傢長，我總是渴望能夠獲得一些能夠真正觸及教育核心，並且具有前瞻性的書籍。這次偶然看到“培養未來的孩子：CQ創意”這本書，光是書名就足夠引發我的遐想。我猜測，這本書可能不僅僅是在談論如何讓孩子更聰明，或者更快樂，而是著眼於未來社會發展趨勢，去探索和定義孩子需要具備的、能夠在未來世界中立足的核心競爭力，而“CQ創意”很可能就是其中關鍵的一環。 我一直覺得，現在的教育模式，很多時候更側重於知識的記憶和學科的掌握，而對於孩子真正解決實際問題的能力，以及創新思維的培養，似乎還有待加強。我非常希望這本書能夠打破一些傳統的教育藩籬，提供一些全新的視角，去思考如何真正地“培養”一個“未來的孩子”。 我對書中關於“CQ”的定義和培養路徑特彆感興趣。它究竟是一種怎樣的能力？是與生俱來的天賦，還是可以通過後天努力習得的技能？如果可以習得，那麼它又該如何被有效激發和係統性地培養？我期待書中能提供一些具體的、可操作的傢庭教育指導，例如，如何通過日常互動、遊戲、閱讀等方式，來潛移默化地培養孩子的“CQ”。 我還想瞭解，這本書是否會探討，在快速變化的科技和社會環境中，傢長應該如何調整自己的教育觀念和方法，纔能更好地適應時代的需求，引導孩子適應未來的挑戰。我渴望能夠從中獲得一些能夠幫助我“與時俱進”的教育智慧，讓我的孩子不僅僅是閤格的，而是能夠真正地成為引領未來的那一代。

評分☆☆☆☆☆

最近剛接觸到一本叫做“培養未來的孩子：CQ創意”的書，光聽名字就覺得很有分量，似乎預示著它能為我們這些正摸索著育兒之路的傢長們提供一些非常前沿和實用的指導。我平常對兒童心理學和教育學挺感興趣的，總是希望能給孩子最好的成長環境。這本書的書名“CQ創意”讓我眼前一亮，這讓我聯想到時下社會對創新和創造力的重視，也讓我思考，到底什麼是“CQ”，它又該如何被培養？我猜想，書中大概會涉及到一些關於如何激發孩子內在驅動力，培養他們獨立思考和解決問題能力的內容。 我比較期待的是，書中是否會提供一些具體的、可操作的傢庭教育方法，比如一些親子遊戲、手工活動，或者是一些引導孩子進行探索式學習的技巧。現在的孩子接觸的信息很多，但很多時候缺乏深入思考和獨立判斷的能力，這本書或許能提供一些破局的思路。 我也很好奇，書中對“未來”的定義是什麼？以及，在作者看來，一個“未來的孩子”應該具備哪些核心特質？是技術能力、情緒智力，還是跨領域的協作能力？我很希望這本書能給我一些宏觀的視野，幫助我重新審視當下對孩子的教育目標。 另外，我一直覺得，育兒是一個不斷學習和調整的過程，沒有一成不變的模式。我希望這本書能夠提供一些靈活的、可以根據孩子自身特點進行調整的教育理念，而不是生搬硬套的“標準答案”。畢竟，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長路徑也應該有個性化的設計。期待這本書能打開我的思路，給我帶來一些意想不到的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵色彩大膽，圖形跳躍，一股蓬勃的生命力撲麵而來，讓人聯想到孩子們的無限可能。我個人是一名對兒童教育抱有極大熱情的傢長，一直在尋求那些能夠幫助孩子成長為獨立、有創造力個體的智慧結晶。當我在書店無意間看到“培養未來的孩子：CQ創意”時，瞬間被它所傳遞的信息所吸引。“CQ創意”這個詞組，讓我立刻聯想到一種新的、或許是超越我們傳統認知上的“智商”和“情商”的綜閤能力，一種能夠讓孩子在未來復雜多變的社會中脫穎而齣的關鍵素質。 我特彆好奇，這本書會如何定義和闡述“CQ”這個概念？它是否會提供一套係統性的框架，來幫助傢長和教育工作者理解並實踐這種能力的培養？我非常期待書中能夠有一些具體的案例分析，展示不同年齡段的孩子如何通過某些方法和環境，逐漸發展齣他們的“CQ”。 我也希望這本書能強調實踐性，給我一些切實可行的方法，讓我能夠在傢中，甚至是日常的點滴生活中，潛移默化地培養孩子的創造力、批判性思維和解決問題的能力。我尤其關注的是，如何在遊戲和玩樂中融入教育的元素，讓學習變得有趣且有效。 此外，我一直認為，未來的教育不應該僅僅是知識的灌輸，更應該是能力的塑造。這本書的名字恰好契閤瞭我的這一理念，讓我對其寄予厚望，希望能從中汲取到寶貴的育兒經驗，指導我更好地陪伴孩子成長，為他們打下堅實的基礎，讓他們能夠自信地迎接未來的挑戰，成為那個閃耀的“未來的孩子”。

評分☆☆☆☆☆

最近我注意到一本名為《培養未來的孩子：CQ創意》的書，它的書名就充滿瞭吸引力，讓人不禁聯想到孩子身上蘊藏的無限潛能以及未來社會對人纔的需求。我一直對兒童教育領域的新理念和新方法非常關注，並且深信，在日新月異的今天，僅僅依靠傳統的教育模式已經不足以應對未來的挑戰。這本書的齣現，讓我看到瞭一個新的方嚮，那就是“CQ創意”——我猜測這可能是一種全新的、對未來孩子成長至關重要的能力指數，它或許涵蓋瞭創造力、好奇心、解決復雜問題的能力，甚至是對未知世界探索的勇氣。 我非常好奇，這本書會如何解釋“CQ”的內涵，以及它在孩子成長過程中扮演的角色。我期待書中能提供一些理論支撐，同時更重要的是，能有大量切實可行的案例和指導，讓傢長們能夠知道具體該如何去培養孩子的這項“CQ創意”。例如，什麼樣的活動最能激發孩子的創造力？如何引導他們形成批判性思維？又或者，如何在日常生活中，讓孩子學會獨立思考和解決問題？ 我也希望這本書能夠探討，在現代社會競爭日益激烈的背景下，如何平衡孩子的學業壓力與個性的發展，如何避免過度的應試教育扼殺瞭孩子的天賦和興趣。我期待書中能夠提供一些創新的教育理念，幫助傢長們在傢庭教育中找到更科學、更人性化的方法。 此外，我一直認為，教育的最終目標是培養一個獨立、有思想、有能力適應未來社會的人。這本書的名字恰恰點齣瞭“未來”和“創意”這兩個關鍵詞，這讓我覺得它很有可能為我提供一些關於如何為孩子構建一個真正麵嚮未來的教育藍圖的靈感。我迫不及待地想深入瞭解書中內容，看看它能否為我的育兒之路帶來新的視角和實用的工具。

評分☆☆☆☆☆

一本關於童年教育的書，封麵設計很吸引人，色彩鮮艷，給人一種活力和希望的感覺。我一直在尋找能夠幫助孩子激發想象力和創造力的書籍，這本書的名字“培養未來的孩子：CQ創意”立刻引起瞭我的興趣。雖然我還沒有開始閱讀，但單從書名和封麵，我仿佛已經看到瞭一個充滿可能性的未來，一個孩子可以通過學習和探索，不斷發掘自身潛能的世界。我期待著書中能提供一些實用的方法和策略，幫助傢長和教育者更好地引導孩子，讓他們在快速變化的時代中保持好奇心和創新精神。 我特彆關注的是如何培養孩子的“CQ”，這是一種我之前沒有深入瞭解過的概念，但從字麵上理解，它似乎與創造力、好奇心或某種新興的智慧指數有關。我希望這本書能夠詳細解釋CQ的含義，並提供具體的練習和活動，讓孩子能夠在日常生活中得到鍛煉。 我也希望能在這本書中找到一些關於如何平衡孩子學術學習與創意培養的建議。我知道現在很多教育都偏重於應試，而忽略瞭孩子們的個性和創造性發展。我希望這本書能提供一些創新的教育理念，幫助我為孩子打造一個更全麵、更健康的成長環境。 另外，我一直對如何讓孩子成為一個獨立思考者很感興趣。我希望這本書能提供一些方法，教孩子如何質疑、如何獨立分析問題，而不是盲目接受信息。我相信，擁有獨立思考能力的孩子，纔能更好地適應未來的挑戰。 總之，我迫不及待地想翻開這本書，開始這段探索之旅，期待它能為我的育兒之路帶來新的啓示和力量。