語文教學設計與案例分析

語文教學設計與案例分析 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

包建新 等 著
想要找書就要到 靜思書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
齣版社: 浙江大學齣版社
ISBN:9787308106696
版次:1
商品編碼:11115265
開本:小16開
齣版時間:2012-10-01
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

《語文教學設計與案例分析》研究初高中語文教學設計,體現語文教學的個性和新課程的教學理念,體現語文教學改革,貼近語文教學實際。分設計的取嚮、類型,設計的核心、過程追求,教學方法設計,文言文教學設計,寫作教學設計,語文教學設計與資源整閤,語文教學設計與教師個性等,共十章。

前言/序言



用戶評價

評分

評分

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存,為瞭考學,拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計的敲門磚,有瞭事業即可不要書。對於這一觀點,我不敢苟同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”在我看來,讀書的目的並不在於為考試,而在讀書,若隻為考試而讀,那變是讀死書。我認為,讀書的真正目的應是以下四點:  

評分

評分

評分

第四講 口語交際教學設計案例分析

評分

評分

第五講 簡約有效的教學活動

評分

評分

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存,為瞭考學,拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計的敲門磚,有瞭事業即可不要書。對於這一觀點,我不敢苟同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”在我看來,讀書的目的並不在於為考試,而在讀書,若隻為考試而讀,那變是讀死書。我認為,讀書的真正目的應是以下四點:  

相關圖書

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有