教練技術(教練學演變全鑒) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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梁立邦... 編

圖書標籤:

• 教練技術
• 教練學
• 領導力
• 人纔發展
• 績效提升
• 團隊建設
• 溝通技巧
• 職業發展
• 管理學
• 心理學

店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 北京聯閤

ISBN：9787550284890

商品編碼：11123044922

開本：16

齣版時間：2016-10-01

基本信息

• 商品名稱：教練技術(教練學演變全鑒)
• 作者：(美)維吉·布洛剋|譯者:梁立邦
• 定價：98
• 齣版社：北京聯閤
• ISBN號：9787550284890

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-10-01
• 印刷時間：2016-10-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：495
• 字數：486韆字

編輯推薦語

維吉·布洛剋著的《教練技術(教練學演變全鑒)》為經管類圖書，旨在幫助教練從業者及客戶*透徹地理解教練學的起源，清楚區分心理學者、商務顧問、個人成長訓練或勵誌演說與教練的界綫。教練專業日益細化是行業演變的必然和必要趨勢，認知和認同教練行業曆史會幫助從業者瞭解如何有效學習和從事教練的工作，客戶也可以有效選擇自身需要的教練類型。

內容提要

《教練技術(教練學演變全鑒)》以生動活潑的方 式全麵描述瞭教練學的發展曆程。作者維吉·布洛剋 根據自己及當代教練從業者和研究人員的各種研究， 從極其廣泛但又令人耳目一新的視角，對當代教練學 的復雜起源和先驅者進行瞭剖析。
     這部巨細靡遺的精美著作展示瞭教練技術這一獨 特職業的産生過程，在總結曆史的同時描繪瞭教練行 業的未來。在未來很長時間裏，本書所含的教練行業 的相關信息都是富有啓發性的巨大資源。
    

作者簡介

維吉·布洛剋（Vikki G. Brock），是教練技術專業起源和興起研究領域非常重要的主題專傢。擁有**工商管理碩士學位、教練技術與人類發展學博士學位，以及國際教練聯閤會（ICF）頒發的**認證教練（MCC）證書，是1998年通過ICF認證的首批MCC之一。 梁立邦先生，亞洲企業教練**專傢。擁有文學學士、企業管理碩士和心理谘詢碩士學位，曾前往美國加州深造訓練課程。目前為人本教練研究中心教練。

目錄

推薦序
前言
引言
**部分 教練技術的起源
導言
**章 影響教練技術起源學科的社會經濟因素
現代
現代和後現代
總結
第二章 哲學的演變及其對教練技術的貢獻
東、西方哲學傳統探究
東方哲學
西方哲學
其他哲學
總結
第三章 心理學的演變及其對教練技術的貢獻
結構與功能心理學
精神動力心理學
行為心理學
認知心理學
人本心理學
超個人心理學
應用心理學分支學科
理論與研究心理學分支學科
人本心理學分支學科
總結
第四章 商業學的演變及其對教練技術的貢獻
管理和領導力
組織發展和組織谘詢
管理谘詢
二級商業學科
總結
第五章 體育、成人教育和其他學科的發展及其對教練技術的貢獻
體育
成人教育、發展和學習
其他分支學科
自然科學
總結
第二部分 教練的演變
導言
第六章 *初的教練
發起者、傳播者和後來的教練
發起者
傳播者.
後來的影響者
影響者背景的變化
影響者的世係和關係
跨學科模型
總結
第七章 20世紀教練的興起
1960年之前
20世紀60年代
20世紀70年代
20世紀80年代
20世紀90年代
2000年—2010年
總結
第八章 教練行業的全球擴張
英國
歐洲
澳大利亞和新西蘭
加拿大
拉丁美洲
亞洲
非洲
章節總結
第九章 使教練業區彆於其起源學科的因素
從業者界綫
心理學、商業和教練的目標
客戶
道德標準
知識體係
資質認證
教練的自我界定
被視為一種專業
總結
第三部分 教練技術——一個發展中的專業
導言
第十章 早期教練培訓機構
1990年以前的教練培訓公司
1990年之後的教練培訓公司
人類潛能模式
本體論模式
發展/實證模式
其他教練培訓課程年錶
總結
第十一章 首批專業教練協會
國際專業及私人教練協會（IAPPC）
專業及私人教練協會（PPCA）
國際教練聯閤會（ICF）
ICF和PPCA閤為一體
ICF的成長和發展
總結
第十二章 早期的專業協會
總部位於北美的協會
英國和歐洲
全球（非英語**和地區）
專門針對教練人員的活動
網絡和社交網絡
相關學科協會對教練的重視
總結
第十三章 循證教練
學術教練培訓計劃
**教練技術位
循證教練專業協會
教練研究、基金、期刊與書籍
教練研究基金會和共同體
教練調查
循證教練相關期刊
循證教練相關書籍
循證教練相關會議
總結
結語：教練行業的未來
轉摺點
觀察與挑戰
教練技術未來可能的一種發展前景
你能做什麼……
緻謝
附錄：主要社會經濟、心理學、商業和教練事件紀年錶

《教練之道：洞察潛能，賦能成長》 這是一部關於人類潛能開發、個人成長與組織效能提升的深度探索之作。它並非傳統意義上的“教程”，而是旨在引發讀者對“如何更好地支持他人實現目標”這一核心命題進行深刻反思與實踐。本書將帶領您穿梭於心理學、行為科學、哲學以及領導力發展等多個學科的交匯點，提煉齣促進個體與集體蓬勃發展的精髓。 第一部分：潛能的地圖——理解內在的驅動力 在信息爆炸、變化加速的時代，理解個體深層的驅動力比以往任何時候都更加關鍵。本書的開篇，將聚焦於“潛能”這一概念的本質。我們並非簡單地羅列成功學的故事，而是深入剖析構成潛能的不同維度： 認知框架的重塑： 探討信念係統如何塑造我們的現實感知，以及如何識彆和挑戰限製性信念，為更廣闊的可能性打開空間。這部分將藉鑒認知行為療法（CBT）的原理，但著眼於日常應用，而非臨床治療。我們將分析“思維模式”如何影響我們的決策、學習效率和對挑戰的反應。例如，固定型思維與成長型思維的差異，以及如何通過引導性的提問，幫助個體認識到自身認知模式的局限性，並鼓勵他們主動構建更具適應性和建設性的思維框架。 情緒智能的基石： 深入挖掘情緒在決策、人際關係和自我管理中的作用。本書將闡述情緒的生理機製，以及如何辨識、理解和調節自身及他人的情緒。這並非簡單的“控製情緒”，而是強調“理解情緒，並使其為你服務”。我們將介紹一些情緒識彆和共情練習，幫助讀者提升情商，從而更好地處理復雜的人際互動和壓力情境。例如，通過故事和案例，展示情緒失控帶來的後果，以及情商高者如何化解衝突、建立信任。 內在動機的火種： 探索自我決定理論（Self-Determination Theory）等理論，闡釋自主性、勝任感和歸屬感作為人類基本心理需求，如何驅動個體持續學習和成長。本書將提供具體的策略，幫助讀者發現和點燃自己和他人的內在動機，從而擺脫外在奬勵的束縛，實現更持久、更有意義的成就。我們將分析不同情境下，如何通過提供選擇、給予反饋和建立連接，激發個體的內在動力。 第二部分：成長的羅盤——構建支持性關係 在充分理解瞭潛能的地圖之後，本書將重點轉嚮如何通過有效的人際互動，為潛能的釋放提供肥沃的土壤。這一部分強調的是“關係”的藝術，它基於信任、尊重和好奇心。 傾聽的藝術與科學： “聽”絕非被動接收信息。我們將深入探討“深度傾聽”的技巧，包括非語言信號的解讀、共情性傾聽、摘要和澄清式反饋。這部分將通過模擬對話和練習，幫助讀者掌握如何在對話中真正“看見”和“聽見”對方，從而建立更深層次的理解和連接。我們將區分“聽見”和“聽懂”，並強調在傾聽中保持不評判的態度。 提問的力量： 好的問題是激發思考、解鎖答案的鑰匙。本書將係統性地介紹不同類型的問題及其應用場景，例如：開放式問題、假設性問題、反思性問題、以及能夠引發行動的問題。我們將著重講解如何設計能夠挑戰現狀、激發洞察、並引導對方找到自身解決方案的“教練式提問”。這部分將提供大量具體的問題範例，並指導讀者如何在實踐中靈活運用。 反饋的智慧： 反饋是成長的催化劑，但錯誤的反饋可能適得其反。本書將探討如何提供建設性、具體化、及時且以行動為導嚮的反饋，以及如何積極接收他人的反饋，並將其轉化為成長的契機。我們將區分“評價”與“描述”，並強調在反饋中聚焦於行為本身及其影響。 同理心的實踐： 同理心是連接人心的橋梁。我們將分享如何通過換位思考、情感映射等方式，去理解他人的感受和處境，從而建立更牢固的信任關係，並為對方提供更有效的支持。 第三部分：賦能的引擎——驅動行動與卓越 當個體清晰瞭自己的方嚮，並感受到堅實的後盾，下一步便是將內在的潛能轉化為實際的行動，並持續追求卓越。 目標設定的導航： 探索SMART原則的演進，以及如何結閤個體價值觀和長期願景，設定既具挑戰性又切實可行的目標。本書將引導讀者思考“為什麼”比“是什麼”更重要，並如何將遠大理想分解為可執行的步驟。 行動策略的製定： 介紹如何根據具體情境，製定有效的行動計劃，包括識彆潛在障礙、預設應對方案，以及如何利用資源和工具優化執行過程。我們將強調“小步快跑”的迭代式推進，以及在過程中不斷學習和調整的重要性。 剋服障礙的韌性： 探討如何識彆和應對在追求目標過程中遇到的挑戰、挫摺和失敗。本書將引入“成長型思維”和“復原力”的概念，並提供具體的策略，幫助個體在逆境中保持積極心態，並從中汲取經驗，不斷前行。 持續學習與精進： 強調將每一次經曆都視為學習機會，並培養反思和總結的習慣。本書將引導讀者思考如何建立一個持續學習的係統，不斷優化自身的能力和方法，實現長期的個人和職業發展。 第四部分：應用的疆域——教練技術在不同場景的融閤 本書的最後一大部分，將把前述的理論與實踐，置於更廣闊的應用場景中進行探討。 職場領導力的進化： 如何將教練的思維模式融入日常管理，賦能團隊成員，激發集體智慧，打造高績效團隊。我們將探討領導者如何從“指揮者”轉變為“賦能者”，通過支持和引導，而非指令，驅動團隊成員的自主性和創造力。 教育與成長的新篇章： 在教育領域，教練技術如何幫助學生發掘學習興趣，提升自主學習能力，培養獨立思考和解決問題的能力。我們將探討如何通過啓發式教學，讓學習者成為知識的創造者，而非被動接受者。 個人生活領域的蛻變： 如何運用教練的技術，改善人際關係，提升自我認知，實現個人生活的和諧與滿足。我們將探討如何通過自我教練，實現內心的平靜和清晰，並積極地創造自己想要的生活。 結語：踏上您的賦能之旅 《教練之道：洞察潛能，賦能成長》並非一本提供標準答案的書籍，它更像是一位智慧的同行者，陪伴您一同探索人類潛能的無限可能，學習如何成為他人成長道路上的有力支持者，以及如何活齣自己最精彩的人生。這本書將鼓勵您保持開放的心態，擁抱好奇，並在實踐中不斷學習和成長。它倡導的是一種動態的、以人為本的發展模式，一種相信每個人都擁有內在智慧和力量，並能夠自我實現的信念。通過本書，您將獲得一套富有洞察力和實踐性的工具，去理解、去支持、去賦能，最終，去看見自己和他人綻放齣的最耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

我對“人際關係”這個話題總是充滿瞭睏惑，尤其是在麵對一些棘手的溝通場景時，總會感到無從下手。《教練技術(教練學演變全鑒)》這本書，簡直就像是一把開啓人際關係和諧大門的萬能鑰匙。我之前讀過一些關於溝通技巧的書籍，但往往停留在錶麵，這本書卻從更深層次的“賦能”和“信任”的角度，闡釋瞭教練技術的精髓。我特彆喜歡書中關於“有效提問”的章節。它讓我明白，好的問題不是用來考倒對方，而是用來激發對方的思考，幫助對方看到自己之前沒有注意到的盲點。書中所提供的各種開放式問題和引導性問題，我都進行瞭大量的實踐。比如，在與傢人溝通時，我嘗試用“你希望看到什麼樣的結果？”來代替“你為什麼這樣做？”，效果非常顯著。傢庭氛圍明顯變得更加輕鬆融洽。同時，書中關於“反饋的藝術”也讓我受益匪淺。它教我如何給予建設性的反饋，既能指齣問題，又不傷害對方的自尊心，更能激發對方改進的動力。

評分☆☆☆☆☆

我常常在想，為什麼有些領導者能夠輕而易舉地凝聚團隊，激發成員的鬥誌，而有些則顯得力不從心？《教練技術(教練學演變全鑒)》為我揭示瞭其中的奧秘。《教練技術》這本書，簡直就是一本為現代管理者量身打造的“武功秘籍”。它不像我之前讀過的管理書籍那樣，充斥著各種僵化的規章製度和冰冷的管理指標，而是從人的角度齣發，探討如何通過教練式溝通來提升團隊的整體效能。我尤其對書中關於“目標設定與行動計劃”的部分印象深刻。它不僅僅是教你如何製定一個宏偉的目標，更重要的是，如何通過一係列層層遞進的教練式對話，讓團隊成員自己産生內在的驅動力，主動去為實現目標而努力。書中列舉的許多實際案例，都非常貼閤我日常工作中遇到的問題，比如如何處理團隊成員之間的衝突，如何幫助他們剋服工作中的瓶頸，如何發掘他們的潛在纔能等等。讀完這本書，我感覺自己不再是被動地管理，而是真正地賦能我的團隊。我開始嘗試在日常溝通中運用書中提到的“SMART原則”和“GROW模型”，並且看到瞭實實在在的改變。團隊成員的積極性明顯提高，工作中的創新和協作也比以往更加頻繁。

評分☆☆☆☆☆

這本書的光輝，就如同一個巨大的燈塔，照亮瞭我多年來在個人成長和團隊領導道路上的迷茫。我一直對“如何更好地激發他人潛能”這個話題充滿好奇，但總感覺自己像是摸著石頭過河，缺乏係統性的理論支撐和行之有效的方法論。《教練技術(教練學演變全鑒)》的齣現，徹底顛覆瞭我以往的認知。它不僅僅是一本傳授技巧的書，更是一次深刻的自我對話和思維方式的重塑。我特彆喜歡書中對於“傾聽”的深入剖析，它讓我意識到，真正的傾聽並非隻是被動接收信息，而是主動地去理解對方的語境、情感和深層需求。書中提供的各種傾聽練習，如“無評判性傾聽”、“同理心傾聽”等，我都一一嘗試，並且驚喜地發現，當我真正能夠做到這些的時候，我與他人的溝通效率和深度都有瞭質的飛躍。許多時候，我們過於急於給齣建議，殊不知，有時候對方需要的僅僅是一個能夠讓他們清晰梳理自己思緒的空間。這本書讓我學會瞭如何創造這樣的空間，如何在提問中引導對方找到答案，而不是直接告訴他們答案。它教會我，成為一個優秀的教練，首先要成為一個更好的自己，一個更具洞察力、更富同理心、更懂得尊重的人。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習是一個終身的過程，但如何讓學習更有效率，更具深度，卻是一門值得探索的學問。《教練技術(教練學演變全鑒)》這本書，在我看來，就是這樣一本能夠幫助我們提升學習能力，加速個人成長的寶典。它不僅僅是關於如何“學”，更是關於如何“懂”和“行”。我尤其被書中關於“學習者的自我負責”的理念所打動。它讓我們明白，學習的主動權始終掌握在自己手中，而教練技術，正是幫助我們釋放這種內在潛能的有力工具。書中分享的“反思性日誌”和“目標導嚮學習”方法，我都嘗試運用在瞭我的日常學習和工作之中。我發現，當我開始有意識地去記錄自己的學習過程，去思考每一個知識點背後的意義，去製定清晰的學習目標時，我的學習效率和效果都有瞭顯著的提升。這本書讓我意識到，學習不應該僅僅是信息的堆砌，而應該是一個不斷探索、不斷實踐、不斷成長的過程。它教會我如何成為一個更主動、更有效率的學習者，如何在不斷變化的時代中保持競爭力。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對心理學有著濃厚興趣的普通讀者，我一直渴望找到一本能夠連接理論與實踐的讀物，能夠幫助我更好地理解自己，也能更好地理解身邊的人。《教練技術(教練學演變全鑒)》恰好滿足瞭我的這個願望。這本書以一種非常易懂且引人入勝的方式，將教練學的核心理念娓娓道來。它並沒有直接灌輸枯燥的理論，而是通過大量的場景模擬和案例分析，讓我能夠身臨其境地去感受教練技術在實際生活中的運用。我特彆喜歡書中關於“信念係統”的探討。它讓我意識到，很多時候阻礙我們前進的並非客觀條件的限製，而是我們根深蒂固的信念。而教練技術，正是通過巧妙的提問和引導，幫助我們挑戰那些限製性的信念，從而發現新的可能性。讀這本書的過程，對我來說，更像是一次自我發現的旅程。我開始審視自己的思維模式，開始反思自己的行為習慣。書中提供的那些“覺察練習”，讓我能夠更清晰地認識到自己的情緒波動和思維慣性，並學會如何更積極地應對。