教你读懂孩子的心 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 小笠原惠 著，丁雪艳 译

图书标签:

• 亲子沟通
• 儿童心理
• 育儿指南
• 家庭教育
• 情绪管理
• 行为分析
• 正面管教
• 理解孩子
• 亲子关系
• 教育心理学

出版社： 东方出版社

ISBN：9787506055567

版次：1

商品编码：11156798

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：175

正文语种：中文

编辑推荐

　　《教你读懂孩子的心》简明扼要地提出40个众多孩子身上具有的普遍性的问题，用令人一看就懂的图画形式直击要点，解决父母们心中的担心和疑惑。不坏眼睛的专色印刷，为您的阅读平添一份乐趣和舒适。

内容简介

　　父母在培养孩子的时候，总希望孩子变成自己眼中理想的样子。但是现实生活中这些期望却始终不能如愿。并且一旦遇到不顺，父母们就会立刻斥责眼前的孩子或者对孩子加以说教。可是即便如此，孩子之后还是会重蹈覆辙，最终父母的教育以失败告终。
　　为什么结果会是这个样子？相信很多家长都会扪心自问。答案当然是你没有抓住要点，这个要点可能就藏在在你自以为了解孩子的背后。孩子身上的问题很多是他自身无法传达的，而父母们只有深深明白这些孩子无法言传的事情之后，解决问题的钥匙才真正落在你的手中。
　　《教你读懂孩子的心》的创作出发点就是研究和关心孩子的这些心理，比如孩子及其争强好胜怎么办？喜欢独自一人玩耍、总是离不开妈妈、吃饭磨磨蹭蹭耗时较长怎么办等等，针对这些问题和孩子的心理想法对症下药，给您适当合理的建议和解决之道，以作者十几年的儿童心理咨询为您打开这扇亲子交流的大门。

目录

01为了得到自己想要的东西不停地哭闹发脾气
要点1 去超市之前，先提前告诉孩子需要购买什么物品
要点2 购买完毕后迅速离开

02把幼儿园里的玩具带回家
要点1 要离开幼儿园时，跟孩子一起收纳整理物品
要点2 告诉孩子，在幼儿园玩耍的玩具是不允许带回家的

03不能遵守秩序
要点1 指导孩子应该怎样排队
要点2 家庭成员一起玩卡牌游戏，让孩子体验遵守秩序

04经常乱跑
要点1 在孩子想要去某个地方时，要求他及时地跟父母进行确认
要点2 事先确定好与孩子汇合的地点

05孩子身上总是伤痕累累
要点1 让孩子多做能够控制动作以及提高平衡感的运动
要点2 预先告知孩子有危险的地方

06孩子的性格极其争强好胜
要点1 告诉孩子"下次再加油
要点2 多研究除了胜负之外，能够让孩子有成就感的事情

07不能迅速转换思维
要点1 从其他角度出发，使用能够让孩子转换思的语言
要点2 事先告知孩子什么时间应该做什么事情

08孩子不能理解和体谅另一方的心情和状况
要点1 将周围的状况与对方的心情传达给孩子
要点2 教给孩子应该怎样做才是正确的

09滔滔不绝地讲述自己感兴趣的事情
要点1 不要被动地跟随孩子的话题中途要将孩子的注意力引向其他的事物
要点2 给出几个选项让孩子选择

10经常一个人独自玩耍
要点1 尊重孩子的玩耍兴趣
要点2 从孩子本身关注的东西着手，努力让他多与他人进行沟通交流

11晚上迟迟不肯睡觉
要点1 花心思研究睡觉的节目
要点2 再次确认孩子的睡眠环境

12挑食严重
要点1 尝试着改变饭菜味道和制作的方法
要点2 使用交换条件：先吃讨厌的食物，然后才可以吃喜欢的食物

13总是离不开妈妈的孩子
要点1 采取某种特别的说再见的方式
要点2 告知孩子妈妈的去向以及何时回来

14不会穿衣服
要点1 简单加工衣服使其易穿
要点2 观察孩子穿衣困难的地方，并帮助他解决难题

15吃饭磨磨蹭蹭耗时较长
要点1 将孩子感兴趣的玩具收拾好之后再开始吃饭
要点2 提前决定几点吃饭，吃饭以后要做

16不能完成规定事宜
要点1 明白地告诉孩子具体应该怎么做，积累成功的经验
要点2 对于孩子经常忘记的东西，想办法让他逐渐记住

17不能灵巧地做手工
要点1 仔细研究道具及使用方法
要点2 不是仅仅使用口头表达，多少要亲手协助孩子完成

18过多使用婴儿语言
要点1 让孩子练习做口部的运动
要点2 带领孩子到专家机构寻求帮助

19乱摆放物品
要点1 约定好一个易于放置的地方
要点2 表扬孩子整理得很好

20不能遵守约定
要点1 让孩子养成记录备忘录的好习惯
要点2 对于自己忘记的事情，要教导孩子学会承担责任

21特别容易跟人大打出手
要点1 将妥当的做法告诉孩子
要点2 研究如何使孩子学会控制自己的感情

22不能够立刻按照指示行动
要点1 仔细确认孩子在哪种场合下容易反问
要点2 寻找孩子更容易理解的方法并且将这个方法告诉老师

23说话唐突
要点1 教给孩子应该怎样开始一个话题
要点2 通过游戏来练习语言表达

24容易误解他人的意思
要点1 教给孩子制定约定的方法
要点2 告诉孩子确认约定的方法

25做事总是丢三落四
要点1 减少每日必须携带物品的数量，确定必带物品的放置位置
要点2 研究能够使孩子记住必带物品的方法

26遇到不顺心的事便胡搅蛮缠闹脾气
要点1 巧妙地放任不管
要点2 理解孩子的心情

27不能同时完成多个指示
要点1 希望孩子做多件事情时，逐一给出指示
要点2 确认孩子是否记住了必须完成的事项

28注意力不集中
要点1 养成在行动之前取得许可的习惯
要点2 让他意识到自己在晃动

29不能独立完成事情
要点1 与孩子一起想像完成的蓝图
要点2 一起确定制作步骤

30不能容忍欠缺做事力求完美
要点1 教给孩子说"没关系，这样也很好
要点2 帮助孩子设定他能够实现的目标

31不遵守家庭规则
要点1 直到孩子能遵守规则，否则不额外制定新的规则
要点2 将规则可视化

32总是找借口不承认错误
要点1 接受孩子的"借口
要点2 教给孩子道歉方法

33不能安排好处理事情的优先顺序
要点1 制定计划，决定行动的顺序
要点2 让孩子知道什么时间应该完成什么事情

34不能自己写作业
要点1 为孩子准备良好的学习环境
要点2 让孩子从能够独立完成的事情开始

35自信心不强
要点1 理解孩子的心情
要点2 为孩子创造表演自己擅长事物的机会

36轻言放弃，缺乏韧性
要点1 积累点滴的成功经验
要点2 让孩子选择他能够完成的项目

37不能开口拒绝别人
要点1 教给孩子拒绝的方法
要点2 尝试跟孩子交流当朋友被拒绝后的心情

38爱乱花钱
要点1 研究方法树立孩子正确金钱观
要点2 孩子零花钱的管理要进行彻底

39对自己不喜欢的事物很容易产生厌烦情绪
要点1 让孩子了解活动进程
要点2 将整体活动细分化

40性格敏感难以忍受一些微不足道的小事
要点1 观察孩子的不安并予以理解
要点2 研究如何缓解孩子对于某种事物的不安感
希望父母牢记8 个要点
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后记

前言/序言

《给父母的一份心灵指南：理解孩子，连接你我》 在孩子的成长旅途中，父母扮演着至关重要的角色，既是引导者，也是陪伴者。然而，孩子的心灵世界往往像一幅未解的画卷，充满了我们渴望解读的色彩与线条。为人父母，我们无时无刻不在思考：我的孩子现在在想什么？他为什么会这样做？我该如何才能真正走进他的内心，与他建立更深厚的联结？ 本书正是为所有渴望更深入理解自己孩子、更有效与孩子沟通的父母而准备的。它不是一本冰冷的育儿手册，也不是一套刻板的说教理论，而是一份真诚的心灵对话，一份来自经验的分享，一份对亲子关系最温厚的期许。我们相信，理解孩子，并非是要洞悉他们每一个细微的想法，而是要学会倾听他们未说出口的感受，看见他们行为背后的真实需求，并在一次次的互动中，建立起一座牢固而温暖的信任桥梁。 第一部分：倾听那些“看不见”的声音——走进孩子的感官世界 孩子的心灵，首先是通过他们的感官来体验世界的。他们的每一声哭泣，每一个笑容，每一个调皮捣蛋，都是在用他们独特的方式与我们沟通。 触觉与安全感： 孩子对拥抱、抚摸有着天然的渴望。这不仅仅是身体的接触，更是情感的传递。每一次温暖的拥抱，都能让孩子感受到被爱、被接纳，从而建立起内心的安全感。书中将探讨不同年龄段的孩子对身体接触的需求，以及父母如何通过恰当的肢体语言，为孩子筑造一个充满安全感的“港湾”。我们会分享一些简单易行的方法，例如睡前故事时间的依偎、玩耍时的鼓励拍肩，甚至是日常生活中不经意的轻拍，这些都可能在孩子心中播下信任的种子。 视觉与模仿： 孩子是天生的模仿者，他们的眼睛里充满了对世界的好奇。父母的一言一行，都会被他们默默地“记录”下来。这本书会深入分析孩子视觉发展的特点，以及他们如何通过观察来学习和理解社会规则。我们将探讨父母自身的言行举止对孩子的影响，鼓励父母成为孩子学习的榜样，用积极、健康的生活态度去影响下一代。例如，父母对待挫折的态度，处理矛盾的方式，甚至是他们对陌生人的友好与否，都可能成为孩子无声的教材。 听觉与语言的边界： 孩子对声音既敏感又好奇。他们的语言发展是一个循序渐进的过程，从咿呀学语到滔滔不绝，每一个阶段都充满了挑战与惊喜。本书将教你如何识别孩子不同阶段的语言信号，如何用耐心和鼓励来激发孩子的表达能力。更重要的是，我们将引导父母学会“听”孩子话语背后的情绪和意图。很多时候，孩子抱怨、争辩，并非真的在对抗，而是渴望被理解、被看见。我们会分享一些积极倾听的技巧，例如复述、提问、眼神交流，以及如何在孩子表达负面情绪时，给予他们恰当的回应，让他们知道，即使犯错，也依然被爱。 嗅觉与味觉的探索： 孩子通过味蕾和鼻腔，感知着这个世界的丰富多彩。食物不仅仅是满足生理需求，更是情感的载体。一家人围坐在一起吃饭的时光，不仅仅是进食，更是情感的交流与分享。书中会探讨如何通过美食，拉近亲子距离，如何让孩子在品尝美味的同时，也体验到家庭的温暖。我们会分享一些简单的亲子厨房小活动，让孩子在玩乐中学习，在创造中成长。 第二部分：解析那些“小心思”——读懂孩子的行为语言 孩子的行为，是他们内心世界的直接映射。理解这些行为背后的动机，是父母与孩子有效沟通的关键。 哭泣：最原始的语言： 哭泣，是孩子表达需求最直接、最有效的方式。从婴儿的啼哭，到学龄儿童的委屈眼泪，每一种哭泣都有其独特的含义。本书将深入分析不同年龄段孩子哭泣的原因，从生理需求到情感宣泄，帮助父母区分“需要安抚”和“需要解决”的哭泣。我们强调，面对孩子的哭泣，暴力呵斥或冷漠忽视都是不可取的。相反， empathetically（富有同情心地）回应，给予拥抱和安抚，让他们感受到安全，是建立信任的第一步。 发脾气与叛逆：成长的“试金石”： 孩子发脾气，往往是他们自我意识觉醒、试图表达独立性的表现。叛逆期更是孩子从依赖走向独立的必经之路。本书将帮助父母理解，孩子的“不听话”并非是对父母的挑衅，而是他们探索边界、建立自我的一种方式。我们会提供一些策略，教父母如何在保持原则的同时，给予孩子适当的自由和选择权，引导他们以更成熟的方式处理情绪和解决问题。理解和耐心，是应对孩子脾气与叛逆的最佳武器。 游戏：孩子的“职业”与“语言”： 游戏，是孩子学习、认知、社交和情感表达的主要方式。每一个玩具，每一个游戏场景，都可能是孩子内心世界的投射。本书将引导父母观察孩子玩耍时的行为，从中解读他们的兴趣、焦虑、梦想和困惑。我们会分享如何通过参与孩子的游戏，与他们建立更深厚的联结，甚至如何利用游戏来解决一些现实问题，引导孩子学习新的技能，培养积极的情绪。 沉默与回避：被压抑的情绪： 有些孩子选择沉默，或者回避某些话题，这并不代表他们没有情绪，而是他们的情绪可能被压抑，或者不知道如何表达。本书将探讨导致孩子沉默和回避的原因，以及父母如何营造一个安全、开放的沟通氛围，鼓励孩子表达内心的真实想法。我们会提供一些引导性的提问技巧，帮助孩子逐渐打开心扉。 第三部分：搭建那座“桥梁”——构建健康的亲子关系 理解是基础，有效的沟通是桥梁，而健康的亲子关系，则是我们共同成长的沃土。 倾听的艺术： 真正的倾听，不仅仅是听到对方说话，更是去理解对方话语背后的情感和需求。本书将详细介绍积极倾听的技巧，包括眼神交流、身体姿态、适时的回应以及避免打断等。我们将强调，在与孩子沟通时，父母要放下自己的预设和评判，全身心地投入，让孩子感受到自己是被认真对待的。 表达的智慧： 如何用孩子能理解的方式，清晰而温和地表达自己的想法和要求？本书将提供实用的语言表达技巧，例如“我”语言（I-statements）的使用，以及如何给出具体、可行的指令。我们还会探讨如何在孩子犯错时，进行建设性的批评，引导他们学习和成长，而不是让他们感到羞愧和沮丧。 设立边界与规则： 孩子需要边界，也需要规则来引导他们认识世界、形成良好的行为习惯。本书将探讨如何以尊重和理解的方式，与孩子共同制定适合他们年龄的规则，以及如何在执行规则时保持一致性和灵活性。我们相信，健康的边界不是限制，而是保护，是为孩子提供一个清晰、安全的成长框架。 共情的力量： 共情，就是设身 'to be in someone else's shoes'（站在别人的角度），去感受他们的情绪。本书将教父母如何培养孩子的共情能力，同时，父母自身也要学会用共情来回应孩子。当孩子感到难过、失望或愤怒时，父母的一个“我明白你的感受”就可能瞬间缓解他们的情绪，让他们感到被理解和支持。 高质量的陪伴： 陪伴，不仅仅是身体上的存在，更是心灵上的投入。本书将引导父母思考，如何创造更多高质量的亲子时光，即使时间有限，也能让每一次互动都充满意义。从一起阅读、玩耍，到分享生活中的点滴，这些珍贵的时刻，将成为孩子成长中最宝贵的财富。 应对冲突，化解矛盾： 亲子之间难免会有冲突和矛盾。本书将提供一套行之有效的冲突解决模式，帮助父母和孩子学会如何冷静地面对分歧，表达各自的需求，并通过协商寻找双赢的解决方案。我们将强调，冲突并不可怕，可怕的是缺乏处理冲突的能力，以及因此产生的隔阂。 结语： 《给父母的一份心灵指南：理解孩子，连接你我》是一段关于爱、关于成长的旅程。我们希望通过这本书，能够点亮你内心深处的灯火，让你看到孩子眼中闪烁的童真与智慧，更重要的是，让你看见自己作为父母的无限潜能。 育儿之路，是一场永无止境的学习与探索。愿你在阅读本书的过程中，能收获一份平和与力量，更愿你与孩子之间，从此搭建起一座通往心灵深处的坚固桥梁，共同谱写出一段充满理解、关爱与成长的美好乐章。让我们一起，用心去读懂孩子的心，也用心去感受，被孩子深深爱着的那份幸福。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就透着一股亲切感，暖黄色的背景，一个简单的卡通婴儿头像，旁边是几个稚拙的笔画，仿佛是孩子随手画的图画，立刻就能触动内心最柔软的地方。我是一名全职妈妈，平时和孩子相处的时间最多，但有时候也会感到力不从心，特别是当孩子表现出一些让我困惑的行为时，比如无缘无故的哭闹、发脾气，或者对我表现出疏远。我常常在想，是不是自己哪里做得不够好，是不是自己根本不了解我的孩子。翻开这本书，我并没有找到具体的“教你读懂孩子的心”的直接指导，而是被作者分享的许多生动的小故事吸引住了。她笔下的那些孩子，他们的喜怒哀乐，他们的困惑和挣扎，都像是我家孩子的影子。我看到她如何通过观察孩子的眼神，捕捉孩子细微的肢体语言，来理解他们内心真实的想法。我尤其喜欢书中关于“同理心”的讨论，作者用了很多实际的例子来阐述，当孩子因为玩具被抢而嚎啕大哭时，我们可能第一反应是制止他们，告诉他们“不就是个玩具吗，别哭了”，但作者引导我们去感受孩子失落、委屈的情绪，去尝试站在孩子的角度思考“这个玩具对他来说有多重要”。这种换位思考，让我开始反思自己平时的沟通方式，是不是过于关注规则和道理，而忽略了孩子的情感需求。书里还讲到了很多关于“安全感”的重要性，作者认为，当孩子感受到充分的安全感时，他们才会更愿意去探索世界，更愿意去表达自己。这让我联想到我家孩子最近总是黏着我，让我做什么都带着他，以前我可能会觉得烦，觉得他不够独立，但读了这本书，我才明白，这或许是他需要更多情感连接的表现。这本书给我最大的启发，不是直接给出“怎么做”的步骤，而是像一位经验丰富的长者，用她自己的亲身经历和智慧，缓缓地打开了我理解孩子的那扇窗，让我开始用一种全新的视角去审视自己和孩子之间的关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常朴实，没有华丽的辞藻，也没有故弄玄虚的理论，读起来就像是和一位知心姐姐在聊天。我是一位年轻的爸爸，孩子刚刚几岁，正是各种问题层出不穷的阶段。有时候，孩子的哭闹让我手足无措，不知道该怎么办。这本书没有给我什么“秘籍”或者“万能钥匙”，而是通过一些生活化的场景，展现了父母与孩子之间可能发生的各种互动。我印象最深刻的是书中关于“界限”的描写。很多时候，我们为了避免孩子哭闹，就会妥协，答应他们一些不合理的要求，结果反而让孩子觉得可以肆无忌惮。作者提醒我们，在爱孩子的同时，也要给孩子设定合理的界限，这并不是不爱，而是对孩子成长的负责。她用了很多例子来证明，即使是小孩子，也需要被引导去理解规则和尊重他人。这一点对我来说非常重要，因为我一直担心自己太宠孩子，或者因为不懂得拒绝而让孩子养成坏习惯。书中还提到了“父母的自我成长”的重要性。作者认为，很多时候，我们面对孩子的问题，其实暴露的是我们自己内心的焦虑和不安。她鼓励父母要不断学习，不断反思，才能更好地陪伴孩子成长。这让我意识到，育儿不仅仅是照顾孩子的身体，更是一个父母自我修炼的过程。我特别喜欢书里关于“耐心”的论述，作者说，孩子的发展速度和我们成年人是完全不同的，他们需要时间去学习，去理解，去消化。有时候，我们的一句指责，一句不耐烦，可能会在孩子心里留下很深的阴影。这句话让我汗颜，因为我承认自己有时候确实缺乏耐心，尤其是在孩子反复犯错的时候。读完这本书，我感觉自己像被点醒了一样，开始尝试着去放慢脚步，去倾听孩子内心深处的声音，去理解那些他们无法用语言表达出来的需求。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常接地气，没有那种高高在上的说教感，就像是邻居阿姨在和你拉家常，分享她自己的经验和心得。我是一名新手爸爸，孩子刚出生不久，感觉一切都充满了未知和挑战。这本书并没有给我提供具体的育儿教程，也没有告诉我应该如何应对孩子成长中的每一个阶段。相反，它更像是给我打开了一扇门，让我有机会去观察和感受孩子是如何看待这个世界的。作者笔下的那些孩子，他们的每一个微小的表情，每一个细微的动作，都被赋予了深刻的含义。她并没有简单地把孩子的行为归结为“懂事”或者“不懂事”，而是去探索行为背后的原因。我印象特别深刻的是书中关于“情绪”的描写。作者认为，孩子的情绪是我们理解他们内心世界的窗口，我们不应该压抑或者否定他们的情绪，而是要帮助他们学会识别和管理自己的情绪。这一点让我反思，我平时面对孩子哭闹的时候，是不是总是想着如何快速止住他们的眼泪，而忽略了去安抚他们的情绪。书里还提到了“好奇心”的重要性，作者鼓励父母要保护孩子的好奇心，因为那是孩子探索世界、学习知识的源动力。这句话让我意识到，我有时候为了图省事，是不是已经无意中扼杀了孩子的一些好奇心。读完这本书，我并没有觉得我“学会”了如何读懂孩子的心，但我感觉自己变得更加敏感和细致了，开始愿意花更多的时间去观察我的孩子，去尝试理解他们行为背后的逻辑，去用一种更耐心、更温柔的方式和他们相处。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉非常像是翻看一本泛黄的老相册，里面记录的不是流水账式的成长日记，而是充满了生活气息的片段。我是一名退休老人，孩子在外地工作，孙子孙女跟着他们一起生活。我虽然不是直接的育儿者，但孙辈的成长也牵动着我的心。这本书没有给我什么“育儿知识”，而是通过作者的文字，让我看到了一个更立体、更丰富的孩子世界。她描写的孩子，不是完美的，也不是总是听话的，他们有自己的小脾气，有自己的小烦恼，也有自己的小心思。作者在书中，没有对孩子的行为做任何评判，而是用一种平和的、充满爱的视角去观察和理解。我尤其喜欢书中关于“放手”的探讨，作者说，当孩子逐渐长大，我们父母需要做的，是学会适时地放手，给他们空间去探索，去犯错，去成长。这一点让我很有感触，因为我有时候会觉得，自己年轻的时候，是不是对孩子管得太多了，让他们失去了很多自己去尝试和学习的机会。书里还提到了“陪伴”的意义，作者认为，高质量的陪伴，不是孩子在家的时间有多长，而是我们能否真正地走进他们的内心世界，和他们建立深厚的情感连接。这句话让我思考，我和孙辈的互动，是不是更多的是物质上的满足，而忽略了情感上的交流。这本书没有给我任何具体的操作指南，但我感觉自己被一种温暖的力量所包围，让我开始重新审视自己和晚辈的关系，也让我对孩子们的成长有了更深的理解和尊重。

评分☆☆☆☆☆

我是一名工作繁忙的职场妈妈，孩子在寄宿学校，平时陪伴的时间非常有限。我一直为和孩子的沟通问题感到困扰，总觉得孩子不愿意和我分享他们的生活，我担心自己错过了他们成长的关键时期。这本书的独特之处在于，它没有直接教你怎么和孩子“沟通”，而是通过讲述作者自己和孩子之间的真实故事，让我看到了一个更加人性化的育儿方式。她并没有回避自己育儿过程中的失败和迷茫，反而坦诚地分享了她是如何在一次次的尝试中，逐渐理解孩子的。我特别喜欢书中关于“倾听”的章节，作者强调，真正的倾听不是等着孩子说完话，而是用心去感受他们话语背后的情绪和需求。她举了一个例子，说孩子说“我不想去学校”，我们可能会认为他是懒惰，或者不愿意学习，但其实，他可能是在学校遇到了什么不开心的事，或者感到孤独。这种深入的解读，让我开始思考，我平时对孩子说“你今天怎么样？”的时候，是不是真的在倾听，还是只是例行公事。书里还提到了“尊重”的重要性，作者认为，即使孩子还小，他们也是独立的个体，有自己的想法和感受，我们应该尊重他们的选择，即使有时候他们的选择并不符合我们的期望。这一点让我深思，因为我意识到，自己在很多时候，是以“为你好”的名义，剥夺了孩子自主选择的权利。这本书没有提供一套标准化的育儿模板，而是像一位智慧的长者，用她丰富的阅历，为我提供了一个思考问题的方向。它让我明白，理解孩子，并不是一件“教”就能学会的事情，而是一个持续学习、持续感受、持续修正的过程。

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孔子到了[子游作县长]的武城，听到了弹琴瑟唱诗歌的声音。孔子微微笑着，说道：“宰鸡，何必用宰牛的刀？[治理这个小地方，用得着教育吗?]”

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子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”

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子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”

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17·3 子曰：“唯上知与下愚①不移。”

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孔子到了[子游作县长]的武城，听到了弹琴瑟唱诗歌的声音。孔子微微笑着，说道：“宰鸡，何必用宰牛的刀？[治理这个小地方，用得着教育吗?]”

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子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”

评分☆☆☆☆☆

子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”

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【注释】

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17·4 子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”