在兒童語言發展之前,記憶的內容隻有事物的形象,即形象記憶,在整個幼兒時期形象記憶都占記憶的主導地位。《看裏麵認知版》精心設計形式各異的翻翻頁,配上色彩鮮亮的生活場景圖,吸引寶寶找一找、翻一翻、認一認,反復記憶幫助寶寶提高形象記憶能力,同時鍛煉小手的精細動作,讓寶寶更聰明。
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老人說很好,想瞭很久,終於一次買齊,很高興。
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評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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