英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法：语法篇 [Practical English Language Teaching:Grammar] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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[美] 努南（David Nunan）著

图书标签:

英语教学
语法教学
实用英语教学法
教师发展
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语言学
职业发展

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出版社：清华大学出版社

ISBN：9787302303626

版次：1

商品编码：11169653

品牌：清华大学

包装：平装

丛书名：英语教师职业发展前沿论丛

外文名称：Practical English Language Teaching:Grammar

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：17

具体描述

内容简介

　　《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法：语法篇》意在为在职英语教师或有意从事英语教学的人土编写。无论这些人之前是否接受过英语作为第二语言教学的正规指导，均能从《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法：语法篇》中受益。
　　《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法：语法篇》特色：1、编写思路清晰，全面介绍了英语语法教学的基础理论和研究方法。2、针对不同水平学生的特性，提供了完整而详尽的初级、中级、高级英语语法教学的实用技巧及评估方法。3.书中提供的思考题及练习题帮助学生深入理解教学重点，并使学生能够很好地在教学实践中应用所学的知识。4.单独设立一个章节，针对大班教学及学生水平不-的情况，给出解决方法。5.每章后均精心选择出扩展阅读书目及网络资源日录，使读者得到最新英语语法教学资讯。6.附录中的词汇表对于英语语法教学中的核心词汇给出了重点突出、简洁易懂的定义。

内页插图

从书总序（王守仁）
中文导读（郭海云）
Acknowledgements

Chapter One What is grammar？
1.Introduction
2.What is grammar？
3.Approaches to grammar
4.Grammar in action
5.The grammar of spoken and written language
6.Teaching grammar
7.Assessing grammar
8.Conclusion
Further Readings
Helpful Websites
References

Chapter Two Grammar for
beginning learners
1.Introduction
2.Syllabus design issues
3.Ptinciples for teaching grammar to beginning learners
4.Tasks and materials
5.Grammar in the classroom
6.Assessing beginning learners
7.Conclusion
Further Readings
Helpful Websites
References

Chapter Three Grammar for intermediate learners
1.Introduction
2.Syllabus design issues
3.Principles for teaching grammar to intermediate learners
4.Tasks and materials
5.Grammar in the classroom
6.Assessing intermediate learners
7.Conclusion
Further Readings
Helpful Websites
References

Chapter Four Grammar for advanced learners
1.Introduction
2.Syllabus design issues
3.Principles for teaching grammar to advanced learners
4.Tasks and materials
5.Grammar in the classroom
6.Assessing advanced learners
7.Conclusion
Further Readings
Helpful Website
References

Chapter Five Key issues in teaching grammar
1.Introduction
2.Teaching large multi-level classes
3.Catering to different learning styles
4.Using information technology
5.Conclusion
Further Readings
Helpful Websites
References

Glossary
Index
Credits

前言/序言

好的，以下是一本与您提供的书名《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法：语法篇》无关的图书简介，旨在详细描述另一本不同主题的著作。 --- 图书名称：《全球供应链韧性与数字化转型：风险管理与协同优化策略》作者：李明教授，张伟博士出版社：现代管理科学出版社定价： 158.00 元开本： 16 开页码： 480 页 --- 图书简介：全球供应链韧性与数字化转型：风险管理与协同优化策略在当前复杂多变的全球经济环境中，从地缘政治冲突到突发公共卫生事件，供应链的脆弱性日益凸显。传统的线性、成本驱动的供应链管理模式已难以应对“黑天鹅”与“灰犀牛”事件带来的剧烈冲击。本书深入剖析了全球供应链面临的系统性风险，并以前瞻性的视角，系统阐述了如何通过数字化转型构建供应链韧性（Resilience），实现从被动反应到主动适应的战略升级。本书的理论基础建立在系统动力学、复杂性科学与现代运筹学之上，结合了对全球领先制造企业和高科技产业供应链实践的大量案例研究。它不仅是为供应链管理专业人士、企业高层管理者和战略规划师量身打造的实战指南，也是高等院校供应链管理、运筹学及工业工程专业师生的重要参考读物。第一部分：全球供应链风险图谱与韧性基础理论本部分首先界定了供应链韧性的核心概念，并将其与传统的供应链稳健性（Robustness）和敏捷性（Agility）进行严格区分。风险的深度剖析：我们构建了一个多维度的风险分类框架，涵盖了宏观环境风险（如贸易壁垒、法规变动）、运营风险（如产能瓶颈、质量失控）、信息风险（如数据泄露、预测失真）以及自然灾害与突发事件风险。特别地，本书引入了“连锁反应模型”，揭示了单个环节中断如何通过库存缓冲、产能依赖和合同义务引发全局性系统崩溃。韧性的关键要素：韧性并非仅仅是“备用计划”，它是一种深层次的组织能力。本书从四个核心维度构建了韧性框架： 1. 预见性（Anticipation）：提升对风险信号的感知能力。 2. 适应性（Adaptation）：灵活调整网络结构和资源配置。 3. 恢复力（Recovery）：缩短中断后的恢复时间。 4. 学习能力（Learning）：将危机经验转化为长期战略优势。第二部分：数字化驱动的供应链韧性构建技术本书的核心价值在于将理论韧性指标转化为可量化、可实施的数字化策略。重点探讨了物联网（IoT）、人工智能（AI）、区块链（Blockchain）和数字孪生（Digital Twin）技术如何赋能供应链的各个层面。实时态势感知与预测分析：详细介绍了如何利用大数据平台集成来自供应商、物流承运商、港口乃至社交媒体的非结构化数据，通过机器学习模型构建“供应链数字健康指数”。这使得企业能够提前数周预测潜在的运输延误或关键物料短缺，将反应时间从“事件发生后”推前至“风险萌芽期”。供应链的数字孪生建模：孪生技术被视为构建韧性沙盘的核心工具。本书提供了建立端到端数字孪生的技术路线图，重点展示了如何利用仿真平台对不同中断情景（如特定区域工厂关闭、主要航线阻塞）进行压力测试，评估库存冗余的最佳配置点和替代供应商的切换成本效益。区块链在信任与透明度中的应用：针对多层级供应链中的信息不透明和信任缺失问题，本书探讨了分布式账本技术（DLT）在追踪高价值零部件来源、确保合规性证明以及自动化执行智能合约方面的具体实践，从而增强了对二级和三级供应商行为的可见性。第三部分：风险管理与协同优化策略韧性不仅是内部能力，更是生态系统级别的协作成果。本部分聚焦于如何通过战略伙伴关系和组织结构优化来分散风险。多层级供应商关系重构：传统的单源或双源策略在高风险环境下是致命的。本书提出了“风险分散型采购组合”模型，指导企业如何平衡本地化（近岸/友岸外包）与全球化采购的优势。同时，深入分析了如何与关键供应商建立更深层次的“韧性联盟”，共享风险敞口信息和应急资源。库存策略的范式转移：针对传统“即时生产（JIT）”在高风险环境下的局限性，本书引入了“策略性缓冲库存”的概念。这包括对关键瓶颈物料采用“安全库存+动态调拨”的混合策略，并利用AI算法实时优化在不同地理位置仓库间的库存分布，确保在特定区域断供时能够快速调配。全球物流网络的重构与弹性设计：探讨了如何设计更具弹性的物流网络，包括启用多式联运方案、预先锁定跨大洲运力合同，以及建立区域性备用配送中心。重点讨论了“可配置性”在物流网络中的重要性——网络结构应具备快速重组以绕过中断点的能力。结语：迈向“自适应”的未来供应链本书总结了构建未来供应链的五大核心驱动力：数据驱动的可见性、情景规划的常态化、跨组织间的深度信任、模块化的网络结构，以及持续的数字化能力投资。我们相信，《全球供应链韧性与数字化转型》将为企业应对不确定性，实现可持续增长提供一套切实可行、具有前瞻性的战略框架。 --- 目标读者：企业供应链总监、采购经理、运营负责人物流与运输行业的战略规划师政府及行业监管机构的政策制定者从事供应链管理、运营管理研究的高校师生及研究人员

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面采用了非常沉稳的深蓝色调，搭配着简洁而有力的白色和金色字体，整体散发出一种专业又不失优雅的气质。内页的纸张质感也相当不错，触感温和，印刷清晰，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别喜欢那种精装的厚重感，拿在手里感觉内容一定非常扎实。装订工艺看起来也非常牢固，即便是经常翻阅也不会轻易散页。从外观上看，它给人的第一印象是严谨、可靠，就像一位经验丰富的同行摆在你面前的工具书，让人忍不住想立刻翻开探索一番。这种对细节的把控，无疑提升了阅读的整体体验，也体现了出版方对“前沿论丛”这一定位的尊重。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本书的目录时，我立刻被其章节的编排逻辑所吸引。它似乎并没有采用传统的、枯燥的语法点罗列方式，而是构建了一个从宏观理论到微观实践的完整知识体系。我注意到其中关于“语篇分析在语法教学中的作用”那一章节的标题，这立刻点明了作者的教学理念——即语法不应孤立存在，而必须置于真实的语言情境中去理解和教授。这种整体性与情境化的视角，对于我们这些常年在一线努力突破传统应试教学困境的教师来说，简直是久旱逢甘霖。它提供了一种将复杂的语法规则“活化”的思路，这比单纯讲解规则的死记硬背要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

深入阅读后，我发现书中对不同学习阶段学生的语法学习差异分析得极为透彻。它没有一刀切地推荐某种“万能”教法，而是细致地划分了不同年龄段和不同语言水平学习者在接触特定语法结构时可能遇到的认知障碍，并相应地提出了具有针对性与可操作性的解决方案。这一点对我尤其重要，因为我目前的教学对象涵盖了初中起始年级和高年级备考班，两者的需求和基础差异巨大。书中提供的那些微调教学策略的建议，比如如何调整提问的层次、如何设计不同难度梯度的练习，都是可以立即在课堂上投入使用的“干货”，而非空泛的理论口号。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的价值，我认为在于它成功地架设了一座理论与课堂实践之间的坚实桥梁。很多前沿研究往往停留在象牙塔内，鲜有能真正落地到日常教学中的版本。然而，这套“论丛”显然经过了大量的实践检验和反思打磨。它不仅探讨了语法教学的“是什么”（What）和“为什么”（Why），更详细描绘了“怎么做”（How），而且这个“How”是建立在对当代英语学习生态深刻理解之上的。读完后，我感到自己不仅仅是学到了一套新的教学方法，更是对自己的教学哲学进行了一次系统的“升级换代”，极大地增强了我在面对教学挑战时的自信和从容感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常具有启发性和对话性，读起来丝毫没有那种高高在上的学术说教感。作者似乎非常擅长用清晰、富有洞察力的文字来阐述复杂的概念，即便是初次接触某些前沿教学理论的读者，也能迅速把握其核心要义。例如，在讨论如何处理母语干扰时，书中给出的案例分析和反思步骤，我感觉就像是和一位循循善诱的资深导师在进行一对一的交流。它不是简单地告诉你“该怎么做”，而是引导你思考“为什么这样做更有效”，这种深层次的认知重塑，远比单纯的技巧传授更有价值，它真正触及了我们作为英语教育工作者对提升专业素养的内在驱动力。

评分☆☆☆☆☆

还没看完，还在进行中，目前觉得还行，看完再追加

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

实用，不错

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不错，老婆看了说不错

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国内买学术著作很便宜，以后多买。

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很高兴认识你

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研读中书页质量不错