具體描述
編輯推薦
1. 日本著名美妝師Eita的美容、美妝圖書！2. 來自“日本國民美少女”的後藤久美子真摯的推薦圖書！
3. 拋開復雜、繁瑣的化妝方法，詮釋簡單的明星化妝術！
內容簡介
《造型師Eita的星級美妝術》介紹瞭日本著名美妝師Eita的美妝及發型的打理方法。Eita稱被譽為“日本國民美少女”的後藤久美子是自己靈感的來源，無論外錶相貌還是生活方式都能完美地詮釋自己化妝造型的理念。本書介紹瞭Eita與日本女演員之間的美妝故事，以及4種不同質感的美妝效果（棉質、羊毛、絲綢、立絨），並在最後部分介紹瞭3款華美高貴的發型打理技巧。作者簡介
Eita（榮太），Iris management（伊莉絲美容管理） 所屬。因母親為日本舞蹈大傢，所以繼承瞭母親的藝名。
1990年赴法。
師從I.C.D（世界美容師協會）世界名譽會長Maurice Franck（莫裏斯弗朗斯），1995年獨立。
以巴黎為中心，活躍於巴黎時裝展覽會等各種舞颱。
近年來逐漸嚮東京發展，緻力於雜誌、廣告等活動，並得到眾多名人的信賴和支持。
內頁插圖
目錄
Eita 美妝術的“標準”是什麼？美妝小故事 1
美妝小故事 2
美妝小故事 3
美妝小故事 4
什麼是Eita的美妝術
Eita的肌膚護理理論
棉質美妝
剋什米爾美妝
夢幻絲綢美妝
絲絨美妝
巴黎式挽發
1圓舞麯綫，魅惑“熟女發髻”
2民族風“簡·柏金式挽發”
3“法國無邊帽”式發髻，展現巴黎精髓
Eita美妝的秘密
孕育Eita美妝的“巴黎時裝發布會學校”小檔案
Eita的曆史
後記
前言/序言
用戶評價
評分
所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？”
評分師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。
評分年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……
評分於是，一嚮被稱為“清水衙門”的教育聖地——校園變得越來越汙濁瞭，連小學生在學校就要經受“廉政文化進校園”之類的社會考驗，心得體會《廉文讀書心得體會——讓我們都昂首地活著吧》(http://www.unjs.com)。這是社會的進步，還是社會的退步？
評分意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”
評分在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。思想有提升瞭。這是讀書心得：
評分。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
評分師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。
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