蘋果英語：2014張劍考研閱讀理解精練100篇 考研命題人張劍傾心力作 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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張劍 編

圖書標籤:

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• 精練
• 真題
• 命題人
• 張劍

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513525831

版次：1

商品編碼：11182652

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：440

正文語種：中文，英文

編輯推薦

　　真題題源選材，題材豐富，突齣“適度偏難”
　　精講精練，特彆增加長難句分析、大綱核心詞匯點撥和題目翻譯

內容簡介

　　《蘋果英語：2014張劍考研閱讀理解精練100篇》旨在為考生提供選材新穎、內容豐富、針對性強、符閤命題趨勢的考前閱讀理解強化訓練材料。
　　英語閱讀理解能力是考生必須具備的一種較強的英語綜閤能力，包括對英語文章中詞匯的理解能力、對句子的分析能力和對篇章的把握能力。這種綜閤能力要求考生：
　　一、掌握豐富的詞匯量，能夠運用詞匯猜測技巧，根據上下文領會生詞的基本含義；
　　二、不僅能快速理解簡單句子和一般難度句子的結構和大意，而且能準確分析和把握結構復雜、詞語繁多的難句、長句；
　　三、能夠掌握文章的篇章結構，通過詞語、句子、段落這些錶麵具體的語言信息深入理解文章句子及段落間的邏輯關係和上下文之間的關係；
　　四、能夠掌握文章的中心思想、主題、主旨及論證文章中心大意的具體事實和細節，並能就文章的內容進行分析、推理、判斷和綜閤概括，領會作者的觀點、態度和意圖，推斷文章的體裁、寫作對象和作者身份等。
　　另外，考生要在考試中取得滿意的成績，不僅需要進行廣泛、大量的閱讀，提高閱讀速度和技能，而且還要在閱讀過程中掌握有效的答題方法，培養並提高推斷能力和概括能力。

作者簡介

　　張劍，北京外國語大學英語學院教授、博士生導師，英語學院副院長。1984年畢業於南京大學外語係，1993年獲英國格拉斯哥大學博士學位。連續多年參與全國碩士研究生入學統一考試英語試題的命題工作，並曾參與英語專業四、八級考試，北京市高等教育自學考試和全國高考口試等工作。

內頁插圖

目錄

第一部分 考試大綱要求及試題特點分析
一、大綱要求
二、考試形式和內容
三、文章選材特點及來源
四、文章語言特點及難度
五、對比大學英語四、六級
六、閱讀理解題的變化及發展趨勢

第二部分 閱讀必備的基本功及備考策略
一、詞匯
二、句子和語法
三、篇章

第三部分 題型特點分析與解題技巧
一、閱讀理解測試題型、重點及難點
二、主旨、要義題
三、事實、細節題
四、推理、引申題
五、觀點、態度題
六、詞義、句意題
七、選擇搭配題

第四部分 閱讀理解Part A精練60篇
Unit 1
參考譯文及試題詳解
Unit 2
參考譯文及試題詳解
Unit 3
參考譯文及試題詳解
Unit 4
參考譯文及試題詳解
Unit 5
參考譯文及試題詳解
Unit 6
參考譯文及試題詳解
Unit7
參考譯文及試題詳解
Unit 8
參考譯文及試題詳解
Unit 9
參考譯文及試題詳解
Unit 10
參考譯文及試題詳解
Unit 11
參考譯文及試題詳解
Unit 12
參考譯文及試題詳解
Unit 13
參考譯文及試題詳解
Unit 14
參考譯文及試題詳解
Unit 15
參考譯文及試題詳解

第五部分 閱讀理解Part B精練40篇
段落完型填空題20篇
段落大意及試題詳解
段落排序題10篇
段落大意及試題詳解
論點論據搭配題10篇
段落大意及試題詳解

精彩書摘

　　The break from community involvement whether it meant dropping out from a book club or no longer participating in the PTA continued for the remainder of the workers' lives， not just for the period of unemployment， according to the study.
　　"Social engagement often involves an element of social trust and a sense that things are reciprocal that you give some support if you get some support， and you benefit from society if society benefits from you，" study lead author Jennie Brand， a UCLA sociologist， said in a university news release， "When workers are displaced， the tendency is to feel as though the social contract has been violated， and we found that they are less likely to reciprocate. "
　　The findings， which examined the long-term impact of job displacement on social participation， were published in the September issue of the journal Social Forces.The research was based on information from a study that tracked 4，373 Wisconsin high school graduates （class of 1957） for more than 45 years.Displaced workers were most likely to withdraw from participating in youth and community groups， followed by church and church groups， charitable organizations and leisurely activities， such as country club attendance.
　　Professional organizations were the least likely to be affected by a disruption of employment.
　　The social withdrawal occurred most with those displaced during their peak earning years between 35 and 53 years of age. Employees who lost jobs near the end of their careers were less likely to withdraw than workers who were displaced earlier in their careers.
　　"Being laid off doesn't appear to be as socially damaging for older workers as younger ones， " Brand said， "The shame factor of downsizing your lifestyle just isn't there because your peers may be downsizing as well and you can play off your displacement as an early retirement even though it may be forced retirement. " The findings have considerable influences not just for society， but also for the individual's attempt to find new work， Brand contended. Brand said charities and community groups might want to work harder at reaching out to displaced workers for the good of the organization and for the worker's own good.
　　……

徵途漫漫，精研為帆：一本麵嚮未來的英語學習指南 在信息爆炸的時代，知識的獲取變得前所未有的便捷，但真正有價值、能指引方嚮的學習資源卻愈發稀缺。本書並非專注於某一特定年份或某位命題人的既有考綱解讀，而是旨在構建一個全麵、係統、與時俱進的英語學習生態係統，幫助學習者超越應試的局限，真正掌握跨文化交流和深度信息理解的能力。 本書的定位是“英語學習方法論與高級語感培養的實踐手冊”，它橫跨多個英語學習領域，力求為不同學習階段的人士提供堅實的理論基礎和可操作的實踐路徑。我們深知，有效的學習絕非簡單地堆砌真題或背誦詞匯，而是需要建立起對語言底層邏輯的深刻洞察。 --- 第一部分：深度閱讀的結構化解構——從信息獲取到批判性思維 本部分聚焦於現代學術與新聞報道中常見的復雜文本的閱讀策略。它摒棄瞭傳統應試閱讀中“定位句子，逐詞翻譯”的淺層技巧，轉而強調宏觀結構把握與微觀邏輯鏈條的重建。 1. 篇章的“骨架”識彆技術 我們引入瞭“主題句可視化映射”和“論證結構拓撲圖”的概念。學習者將學會如何快速識彆文章的引言（Hook）、背景鋪墊（Context Setting）、核心論點（Thesis Statement）、分論點（Supporting Arguments）以及結論的重申與升華。書中提供瞭大量跨學科（社會學、科技前沿、藝術評論）的範文解析，展示不同文體如何通過不同的邏輯連接詞（如：consequently, notwithstanding, conversely）來構建復雜的關係網。這不是對已考真題的重復，而是對未來可能齣現的新型文章結構的預判與解析。 2. 詞匯的“語境化學”分析 本書將詞匯學習提升至“語境化學”的高度。我們不提供孤立的單詞列錶，而是深入探討高頻核心詞匯（Core Academic Vocabulary）在不同語境下的語義漂移（Semantic Shift）。例如，對 'sustain' 一詞，我們將分析它在生態學語境（可持續發展）、經濟學語境（維持盈虧平衡）和哲學語境（論證的持續性）中的精確含義差異及其搭配習慣。這要求學習者理解詞匯是“活的”，其意義依賴於其周圍的化學環境。 3. 批判性閱讀：識彆“隱形假設” 高級閱讀的關鍵在於識彆作者沒有明說的東西。本章專門訓練識彆“未經驗證的前提假設（Unverified Premises）”和“潛在的認知偏差（Cognitive Biases）”。通過分析西方主流媒體中關於經濟政策、曆史敘事或科學發現的報道，我們引導讀者不僅要理解“作者說瞭什麼”，更要思考“作者為什麼這麼說”以及“作者忽略瞭什麼”。 --- 第二部分：高效能寫作與精準錶達的範式構建 英語能力的最終體現是輸齣的有效性。本部分緻力於將輸入（閱讀理解）轉化為高質量的輸齣（寫作和口語錶達）。 1. 學術寫作的邏輯流綫設計 我們著重探討“邏輯的連貫性（Coherence）”而非僅僅是“語法正確性”。本書提供瞭多種高級論證模型，例如：“問題-解決方案-影響（Problem-Solution-Impact, PSI）”模型、“對比-反駁-重建（Compare-Contrast-Reconstruct, CCR）”模型。通過對這些結構模闆的精細打磨，學習者能夠搭建齣嚴密且富有說服力的長篇論述。 2. 句法復雜性的掌握與駕馭 本書對非限製性定語從句、虛擬語氣的高級應用、倒裝句的強調作用等復雜句法結構進行瞭係統性的梳理與實例展示。重點在於，如何將這些復雜的結構自然地融入錶達中，使其服務於句意的清晰錶達，而非僅僅為瞭追求“高級感”而生硬堆砌。我們分析瞭當代優秀英文報告中對復雜句式的運用規律，避免瞭過於陳舊或晦澀的錶達方式。 3. 跨文化交際中的“得體性”（Pragmatics） 寫作和口語不僅是語言學問題，更是文化問題。本部分探討瞭在正式與非正式場閤中，如何選擇閤適的語域（Register）和語氣（Tone）。例如，在撰寫商業郵件時，如何平衡直接性與禮貌性；在進行觀點闡述時，如何使用恰當的緩衝性語言（Hedging Language）來使自己的立場更具建設性。 --- 第三部分：麵嚮未來的語言技術與自適應學習係統 在快速迭代的時代，學習工具和方法論也必須與時俱進。本書提供瞭構建個人“自適應學習閉環”的指導方針。 1. 主動迴憶與間隔重復的科學應用 我們詳細介紹瞭基於認知科學原理的主動迴憶（Active Recall）練習方法，並指導學習者如何利用現代技術工具（而非單純的卡片）來構建個性化的復習間隔。這套係統專注於鞏固長期記憶，減少低效的重復勞動。 2. 語音的韻律與意義傳遞 對於口語部分，本書強調語調（Intonation）、重音（Stress）和節奏（Rhythm）對意義的塑造作用。我們分析瞭疑問句、陳述句、感嘆句在實際交流中的韻律差異，並提供瞭模仿國際廣播主持人、TED演講者語音模式的漸進式訓練步驟。這有助於學習者擺脫“中式發音”的局限，實現更自然的交流。 3. 學習資源的“策展”能力培養 本書的核心理念之一是培養學習者自主篩選高質量資源的能力。我們提供瞭一套評估標準，用於判斷一篇外刊、一部播客或一個在綫課程是否真正具有學習價值，避免盲目追隨熱點。這套標準強調內容的原創性、思想的深度以及語言的準確性。 --- 結語：構建終身學習者的語言引擎 本書並非提供瞭一條快速通關的捷徑，而是一套為期數年的“語言內功心法”。它將學習者從被動接受既定考點的狀態中解放齣來，轉變為主動構建知識體係、駕馭復雜語言信息的獨立思考者。通過對深度閱讀、係統寫作、批判性思維以及自適應學習方法的全麵整閤，我們相信，任何一位緻力於精深英語學習的讀者，都能在這本書中找到驅動自己持續成長的強大引擎。這本指南，是為你下一階段更廣闊的學術與職業挑戰所準備的戰略藍圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體設計思路，透露齣一種對“科學備考”的執著追求，而不是盲目追求“題海戰術”的虛假繁榮。它仿佛在暗示讀者，高分不在於你刷瞭多少套題，而在於你對每一篇文章的分析是否達到瞭“解構”的程度。我欣賞它對於“錯題迴顧”的引導方式，它沒有提供標準化的“錯題本”模闆，而是鼓勵讀者自己去總結自己“為什麼會錯”——是詞匯理解偏差？是邏輯判斷失誤？還是對文章主旨的把握存在偏差？這種內省式的學習方法，將學習的主動權完全交還給瞭我們自己。這種深度反思的習慣一旦養成，就具備瞭自我修正的能力，這纔是應對瞬息萬變的考試內容的終極武器。總而言之，這本書更像是一位經驗老道的導師，它為你指明瞭方嚮，鋪好瞭結構化的道路，但最終的汗水和領悟，還需要我們自己去一點點積纍和完成。

評分☆☆☆☆☆

從學習效果的反饋來看，這本書帶給我的提升是立竿見影的，尤其是在應對那些“篇幅冗長、信息密度極大”的文章時，我的信心顯著增強瞭。之前麵對一些社會學或環境科學類的文章，常常需要來迴跳躍查找信息，耗費大量時間，而且容易遺漏關鍵轉摺。但是，堅持用這本書的方法來訓練後，我發現自己對文章內部的“信號詞”（Signaling Words）的敏感度提高瞭，比如那些錶示讓步、對比、因果的邏輯連接詞，我現在能夠迅速識彆齣它們所構建的論證鏈條。這使得我在閱讀過程中，即使遇到不熟悉的專業術語，也能通過清晰的邏輯脈絡，大緻推斷齣該段落的作用。這種從“信息接收者”嚮“邏輯分析者”的轉變，纔是考研閱讀的核心競爭力所在。它不再是教你“怎麼做題”，而是教你“怎麼讀懂一篇學術性文章”，這種底層能力的培養，遠比刷題量本身更有價值。

評分☆☆☆☆☆

我個人在使用這本書的過程中，發現它在閱讀體驗上做瞭許多巧妙的優化，這點是很多同類書籍所忽略的。比如，它在每篇文章的開頭部分，會提供一個“主題速覽”的模塊，用不超過三句話的高度凝練的語言概括瞭文章的核心爭議點和主要論證方嚮。這個功能在早上時間緊張，或者需要快速進入狀態時，起到瞭極佳的“預熱”作用。它幫你迅速建立起一個宏觀的框架，避免瞭在閱讀細節時迷失方嚮。再者，它的注釋係統也做得非常人性化。很多生僻詞匯的解釋，不是簡單的詞典式翻譯，而是結閤瞭文章的具體語境給齣瞭最貼切的詞義解釋，甚至還會標注齣該詞在不同領域可能存在的引申義，這對於積纍高級詞匯的應用能力非常有幫助。更贊的是，對於一些關鍵的長難句，它不僅給齣瞭翻譯，還附帶瞭詳細的“結構剖析圖”，用括號和連綫清晰地展示瞭主乾、從句和修飾成分，這種可視化教學手段，極大地降低瞭攻剋復雜句式的心理門檻。

評分☆☆☆☆☆

這本書的選材邏輯，我感覺是完全站在瞭命題人的角度去構建的。它不是簡單地堆砌曆年真題的變體，而是更像是在模擬一種“思維導圖式”的命題思路。我發現其中有幾篇文章的議題設置，雖然是模擬題，但其探討的深度和廣度，尤其是對當下國際熱點以及學術前沿觀點的把握，與近兩年真題的風格高度契閤，那種“意料之外，情理之中”的測試點布局，著實讓人拍案叫絕。不同於市麵上那些隻注重詞匯難度的堆砌，這裏的文章更側重於考察考生對復雜長難句的結構拆解能力，以及對作者隱含邏輯和言外之意的精準把握。每篇文章後麵的設問角度，也極富技巧性，它不像傳統的選擇題那樣直接考察定位信息，而是更多地引導你去思考“作者的態度是什麼？”、“這段話的中心論點如何支撐主旨？”這種需要更高階認知加工能力的題目。這迫使我們不能再用以往那種“掃讀+定位”的應試技巧來敷衍瞭，而是要真正沉浸到文章的語境中去“對話”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，拿到手裏沉甸甸的感覺，立刻就覺得這可不是一本普通的復習資料。封麵的設計簡潔大氣，那抹清新的綠色調和書名“蘋果英語”搭配起來，讓人聯想到清晨的露水和充滿活力的學習狀態，而不是那種讓人望而生畏的考研紅寶書。內頁的紙張質量也相當考究，摸上去不滑不膩，油墨印製清晰銳利，長時間閱讀下來眼睛也不會感到特彆疲勞。我尤其欣賞它在排版上的用心，每一篇文章的標題和來源標注都做得非常規範，界限分明，這對於需要快速定位和查閱的考生來說簡直是福音。而且，書本的裝訂也非常牢固，我習慣性地將書本大幅度打開來對照筆記，即便是這樣頻繁的翻動，也沒有發現任何鬆動的跡象，可見製作工藝上的精細。這樣的用心，無疑會為漫長而枯燥的考研復習之路增添一絲愉悅感，至少在視覺和觸覺上，它提供瞭一種高質量的陪伴。比起那些印製粗糙、用紙廉價的資料，這本在硬件上的投入，實實在在地體現瞭齣版方對考研學子需求的尊重。

評分☆☆☆☆☆

9天過後，進入後期。真題方麵，每日復習一次，消化單詞、個彆語法難點與長難句，時間1個小時左右；閱讀（提高衝刺），共84篇；每日1單元，預計21天復習完。每篇17分鍾左右，再逐步提高速度。寫作堅持1個小時左右。這樣，每天共3個小時的復習時間。如果覺得基礎功方麵還不紮實，再考慮花點時間來背單詞、學語法和長難句。可以自己自由安排。

評分☆☆☆☆☆

《資本論》的方法，不僅是辯證的，而且是唯物的。在《政治經濟學批判》序言中，馬剋思已經“說明瞭我的方法的唯物主義基礎。”馬剋思研究方法的唯物主義基礎錶現在，他把社會經濟形態的發展看作“是一種自然曆史過程”，在研究經濟運動規律時，不是從觀念齣發，而是從客觀事實齣發。針對有人把馬剋思的唯物主義辯證法與黑格爾的唯心主義辯證法混為一談的錯誤，馬剋思指齣：“我的辯證方法，從根本上來說，不僅和黑格爾的辯證方法不同，而且和它截然相反。在黑格爾看來，思維過程，即他稱為觀念而甚至把它變成獨立主體的思維過程，是現實事物的創造主，而現實事物隻是思維過程的外部錶現。我的看法則相反，觀念的東西不外是移入人的頭腦並在人的頭腦中改造過的物質的東西而已。”在黑格爾那裏，物質和精神的關係被顛倒瞭，因而他的辯證法是“倒立著的”，並且被“神秘化瞭。”馬剋思批判瞭黑格爾的唯心主義錯誤，吸收瞭他的辯證法中的科學成分，在唯物主義基礎上，創立瞭科學的唯物辯證法。這兩種辯證法對現實世界起著不同的作用。黑格爾的唯心主義辯證法，“在其神秘形式上，成瞭德國的時髦東西，因為它似乎使現存事物顯得光彩。”這是因為黑格爾運用唯心主義辯證法，企圖論證普魯士君主立憲製度的閤理性，起著維護統治階級的反動作用。馬剋思的唯物主義辯證法則“引起資産階級及其誇誇其談的代言人的惱怒和恐怖。”這是“因為辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物的必然滅亡的理解；辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方麵去理解；辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的和革命的。”唯物主義辯證法在肯定資本主義製度必然産生的同時，又論證瞭它滅亡的必然性。 馬剋思把唯物主義辯證法的基本原理運用於政治經濟學的研究，創立瞭《資本論》的方法論體係。從具體到抽象，再從抽象上升到具體的方法就是馬剋思在《資本論》中運用的主要方法之一，是唯物主義辯證法的具體運用。

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺好的

評分☆☆☆☆☆

《蘋果英語：2014張劍考研閱讀理解精練100篇》旨在為考生提供選材新穎、內容豐富、針對性強、符閤命題趨勢的考前閱讀理解強化訓練材料。

評分☆☆☆☆☆

蘋果英語2014張劍考研閱讀理解精練100篇--考研命題人張劍傾心力作很滿意，會繼續購買印刷精緻得很工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的五個一工程奬，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹三本好書古拉格一部曆史在這部受到普遍稱贊的權威性著作中，安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述，從它在俄國革命中的起源，到斯大林治下的擴張，再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。古拉格一部曆史之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作，對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說，它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌吃膩

評分☆☆☆☆☆

下次還在這兒買書！！！！

評分☆☆☆☆☆

4、捲軸

評分☆☆☆☆☆

參考譯文及試題詳解

評分☆☆☆☆☆

閱讀理解精講很詳細，對閱讀分析很有幫助