这本书的扉页上赫然印着“全国高等学校配套教材:牙体牙髓病学学习指导和习题集”,这几个字足以让我这个口腔医学专业的学生感到一丝亲切,又夹杂着几分期待。说实话,牙体牙髓病学这门课,在我的学习过程中一直是个绕不开的“硬骨头”。概念多、病例复杂、治疗方案的细微差别往往决定着治疗的成败,所以一本好的学习指导和习题集,对我来说,简直是雪中送炭。我尤其看重的是它的“学习指导”部分。我希望它能像一位经验丰富的老师,帮我梳理清晰每一章节的重点难点,将那些抽象的概念具象化,比如牙髓的生理病理、不同牙体硬组织疾病的诊断思路、根管治疗的每一个步骤和可能遇到的陷阱。我期望它能提供一些案例分析,让我看到理论是如何应用于实践的,如何根据患者的具体情况做出最佳的临床决策。同时,我也希望它能引导我建立起一个完整的知识体系,而不是零散的知识点堆砌。例如,在讲到牙本质过敏时,我希望它能从牙本质小管的结构、牙釉质的保护机制、以及各种外界刺激的传导途径等方面进行深入浅出的讲解,并详细阐述不同治疗方法的原理和适用范围。在这一点上,我希望作者能像一位细心的向导,为我指明前进的道路,让我少走弯路,更高效地掌握这门学科。
评分我是一名对牙体牙髓病学充满好奇心的医学院大二学生,虽然还没有深入接触临床,但对这门学科的未来发展趋势和前沿技术充满了向往。我拿到这本《全国高等学校配套教材:牙体牙髓病学学习指导和习题集》,非常期待它能在“学习指导”部分,不仅仅是讲解基础知识,更能适当触及一些现代牙体牙髓病学的发展动态。例如,在讨论根管治疗的封闭技术时,我希望它能介绍一些新型的根管充填材料和技术,如生物陶瓷材料、热牙胶垂直充填技术等,并解释其优缺点和适用范围。同时,我也希望在习题设计上,能有一些与时俱进的题目。例如,引入一些关于数字化牙科在牙体牙髓病学中的应用的题目,比如CBCT在根管治疗中的作用,CAD/CAM技术在牙体修复中的应用等。虽然我目前还无法完全理解这些前沿技术,但提前接触和了解,可以帮助我树立更长远的学习目标,激发我深入研究的兴趣。我希望这本书能像一位引路人,不仅教授我基础的知识,更能让我窥见这门学科的未来图景,让我对未来的学习和研究方向有更清晰的认识。
评分拿到这本《牙体牙髓病学学习指导和习题集》,我第一眼就被它厚实的装帧和清晰的排版所吸引。作为一名在口腔医学道路上摸索了多年的学生,我深知理论知识与临床实践之间存在着一道沟壑,而习题集的存在,正是为了帮助我们跨越这道沟壑。我非常期待它在习题设计上的独到之处。我希望它不仅仅是简单地考察概念记忆,更能引导我们进行逻辑推理和临床思维的训练。比如,对于一个典型的根管治疗失败病例,我希望习题能引导我去分析失败的原因,是从操作技术上的失误,还是诊断上的偏差,亦或是牙体硬组织疾病本身的复杂性?我希望它能设计一些情景模拟题,让我们在模拟的临床环境中练习诊断、制定治疗计划,甚至处理突发状况。例如,在根管预备过程中,遇到根管钙化怎么办?在根管充填时,出现根管侧支漏怎么办?这些都是我们在临床上可能遇到的真实问题,而习题集的价值就在于提前让我们“演练”一遍,积累经验。我尤其希望那些“为什么”能得到充分的解答,而不是仅仅给出正确答案,而是要让我们明白为什么这个答案是正确的,而其他的选项是错误的。这种深度分析,对于培养扎实的临床功底至关重要。
评分我是一名对口腔健康传播和科普工作充满热情的口腔医学学生,我总想着如何将专业的牙体牙髓病学知识,用通俗易懂的语言传递给大众。《全国高等学校配套教材:牙体牙髓病学学习指导和习题集》中的“学习指导”部分,我希望它能提供一些关于牙体牙髓病预防的实用建议,并且这些建议能够转化为易于理解和执行的科普内容。比如,在讲解龋病的进展和牙髓反应时,我希望它能详细阐述不同时期龋病的特点,以及它们对牙髓造成的不同程度的损伤,并且在这些讲解中,可以穿插一些关于如何预防龋病发生的建议,比如正确的刷牙方法、牙线的使用、以及定期口腔检查的重要性。同时,我也希望习题部分,能有一些引导我去思考如何将这些专业知识转化为科普宣传材料的题目。例如,如何用通俗的比喻来解释根管治疗的原理?如何制作一份关于牙髓炎早期症状的宣传海报?这些题目,能够启发我从传播者的角度去思考问题,帮助我提升科普创作的能力。我希望这本书能成为我进行口腔健康科普工作的宝贵素材库,让我能够更好地服务社会。
评分作为一名在牙体牙髓病学领域深耕多年的临床医生,我平时也会指导一些年轻的住院医师。我看到这本《全国高等学校配套教材:牙体牙髓病学学习指导和习题集》,立刻想到它可以作为我们科室教学的辅助材料。我非常看重它的“学习指导”部分,希望它能为住院医师提供一个系统学习牙体牙髓病学的框架。例如,在讲解根管治疗的适应症和禁忌症时,我希望它能从不同角度分析,包括全身健康状况、牙体硬组织的健康程度、牙周状况以及患者的期望等。同时,对于一些疑难病例的处理,我希望它能提供一些经典的案例分析,并详细阐述处理过程中的关键步骤和注意事项,帮助年轻医生建立正确的临床思维模式。而习题部分,我期望它能引发更深层次的思考,而不是简单的知识点记忆。例如,设计一些需要综合运用多个知识点的病例分析题,要求住院医师根据现有信息,推断病因,制定治疗方案,并预判治疗效果和可能的并发症。这样的习题,更能锻炼他们的临床决策能力和解决复杂问题的能力。我希望这本书能成为我们科室住院医师学习的有力工具,帮助他们快速成长。
评分在我看来,一本优秀的学习资料,不仅要传授知识,更要培养学习者的自主学习能力。《全国高等学校配套教材:牙体牙髓病学学习指导和习题集》的“学习指导”部分,我非常看重它能否引导我建立起一种高效的学习方法。例如,在学习新的章节时,我希望它能提供一些学习前的预习建议,比如如何阅读教材、如何抓住重点;在学习过程中,我希望它能提供一些笔记技巧和思维导图的绘制方法,帮助我梳理知识体系。同时,我也希望习题部分能的设计,能够引导我去主动思考和探索。例如,在解答一道习题时,我希望它能鼓励我去查找相关的参考文献,去印证我的答案,或者去了解更多相关的知识。我希望它能让我明白,习题不仅仅是为了检验我的学习成果,更是为了激发我的学习动力,让我主动去发现问题、解决问题,从而不断提升我的学习能力。我希望这本书能成为我自我驱动学习的得力助手,让我能够在口腔医学的学习道路上,越走越远。
评分我在口腔医学课程的学习中,一直对一些“冷门”但重要的知识点情有独钟,而牙体牙髓病学中的一些细节,常常让我觉得很有研究的价值。《全国高等学校配套教材:牙体牙髓病学学习指导和习题集》的“学习指导”部分,我希望它能深入挖掘一些牙体牙髓病学的“知识盲区”或者存在争议的问题。例如,在讲解牙髓炎的分类和诊断时,我希望它能详细阐述不同学说之间的差异,并给出一些最新的研究进展。同时,我也非常期待习题部分能设计一些能够引发深入讨论的题目。例如,关于某一种特殊类型的根管钙化,不同的处理方法有哪些优缺点?在处理根尖性牙周炎时,有哪些争议性的治疗方案,各自的理论依据是什么?我希望这些题目能引导我进行批判性思考,鼓励我去查阅更多的文献资料,形成自己的独立见解。我希望这本书能成为我探索牙体牙髓病学更深层次奥秘的起点,激发我对学术研究的浓厚兴趣。
评分我是一名来自基层口腔诊所的牙医,工作经验尚可,但总觉得在牙体牙髓病学方面,自己还有很多不足。很多时候,面对一些复杂的根管治疗病例,总会有些力不从心。《全国高等学校配套教材:牙体牙髓病学学习指导和习题集》对我而言,更像是一次“充电”和“补课”的机会。我非常看重它的“学习指导”部分,希望它能针对基层临床中常见的疑难杂症,提供更具实用性和可操作性的指导。例如,对于根管治疗失败的病例,我希望它能详细讲解如何进行二次根管治疗,包括器械的选择、材料的使用、以及各种困难情况下的应对策略。同时,我也希望习题部分能提供更多贴近基层临床实际的病例。例如,一个年轻患者,因外伤导致牙齿变色,但根尖周未见明显病变,应该如何处理?一个老年患者,伴有多种全身疾病,需要进行根管治疗,有哪些需要特别注意的风险?我希望这些习题能引导我思考如何在有限的资源和条件下,为患者提供最佳的治疗方案。我希望这本书能帮助我巩固和提升我的专业技能,让我更有信心去面对临床上的各种挑战。
评分我是一名正在备战执业医师资格考试的口腔医学专业的毕业生,对于《牙体牙髓病学学习指导和习题集》的期望,更多地聚焦在考试的实用性和针对性上。我知道,牙体牙髓病学是口腔医学中的一个重要组成部分,也是考试的必考内容,其分值比重不容忽视。我非常看重这本书提供的“学习指导”部分,希望它能将厚厚的教材内容进行提炼和浓缩,梳理出考试重点,并给出记忆的技巧和方法。例如,对于一些复杂的诊断标准,我希望它能用表格、图示等方式清晰地呈现,帮助我快速记忆和理解。同时,我也期待习题部分能高度还原考试的风格和难度。我希望它能包含大量的模拟题,并且这些题目能够覆盖考试的各个知识点,尤其是那些容易出错、容易混淆的知识点。我希望它能提供不同题型,如单选题、多选题、案例分析题等,让我们提前适应考试的节奏和形式。更重要的是,我希望它能有详尽的答案解析,不仅解释正确选项的原因,更能分析错误选项的误导性,让我们知其然,更知其所以然。只有这样,我才能在考前进行有针对性的复习,查漏补缺,最大程度地提高我的考试成绩。
评分作为一名对口腔医学治疗的精细化和个性化有着极高追求的学生,我非常希望《全国高等学校配套教材:牙体牙髓病学学习指导和习题集》能在“学习指导”部分,提供一些关于如何进行个体化治疗的思路。例如,在讲解牙本质过敏的治疗时,我希望它能详细阐述不同原因引起的牙本质过敏,并根据患者的个体情况,推荐不同的治疗方案,并解释选择这些方案的原因。同时,我也非常期待习题部分能设计一些需要高度个性化分析的病例。例如,一位患者,牙齿磨耗严重,伴有牙髓炎,并且有严重的牙周炎,在制定根管治疗和修复方案时,应该如何综合考虑?我希望这些题目能引导我去分析患者的全身状况、口腔卫生状况、以及治疗的长期预后,从而制定出最适合患者的个性化治疗方案。我希望这本书能帮助我培养一种“以患者为中心”的临床思维,让我成为一名更优秀的口腔医学人才。
评分牙体牙髓病教科书的配套辅导教材,做完上面的题目对于理解理论课内容有帮助。但最最重要的是实践!
评分比较好,适合初学者学习。
评分快递不错很快还记得上周周六,闲来无事,上午上了一个上午网,想起好久没买书了,似乎我买书有点上瘾,一段时间不逛书店就周身不爽,难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾?于是下楼吃了碗面,这段时间非常冷,还下这雨,到书店主要目的是买一大堆书,上次专程去买却被告知缺货,这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问,小姐却说昨天刚到的一批又卖完了!晕!为什么不多进点货,于是上京东挑选书。好了,废话不说。好大一本书,是正版!各种不错!只是插图太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女儿很喜欢。书写的不错,能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了,书拿到手挺有分量的,包装完好。还会继续来,一直就想买这本书,太谢谢京东了,发货神速,两天就到了,超给力的!5分!好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍两本好书:《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐:全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言,被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言,为“用画面讲故事”奠定基础;百科全书式的工作手册,囊括拍摄中的所有基本设计方案,如对话场面、人物运动,使初学者能够迅速掌握专业方法;近500幅机位图、故事板贯穿全书,帮助读者一目了然地理解电影语言;对大量经典影片的典型段落进行多角度分析,如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》,深入揭示其中激动人心的奥秘;《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材,在翻译、审订中投入了巨大的心力,译笔简明、准确、流畅,惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱?有些人,没有在一起,也好。如何遇见不要紧,要紧的是,如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说,作者将众多社会事件作为故事的时代背景,俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字,代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信,纵然是举案齐眉,到底意难平。“相爱时不离不弃,分开后莫失莫忘”,这句话是秋微对感情的信仰,也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说,写作过程中由于太过投入,以至揪心痛楚到无法继续,直至完成最后一个字,大哭一场,才得以抽离出这份情感,也算是对自己前一段写作生涯的完美
评分第五章 银汞合金充填
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评分东西不错,性价比高,值得购买!
评分很棒,挺好的呢,要去买
评分服务态度真好,发货很快。商品质量也相当不错。太喜欢了,谢谢!.我终于买到想要的东西了。谢谢
评分2013全国卫生专业技术资格考试习题集丛书:口腔内科学·习题精选
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