體驗的智慧2：生活哲學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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車建新，錢莊 著

圖書標籤:

• 生活哲學
• 體驗
• 智慧
• 人生思考
• 自我成長
• 幸福
• 心靈
• 感悟
• 生活方式
• 哲學

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308110396

版次：1

商品編碼：11211848

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-12-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

　　26年前，一個小木匠用600元藉款開瞭一傢小小的傢具廠；26年後，他是中國傢具行業的領袖，他的企業“紅星美凱龍”已是“百MALL”連鎖的超級傢居帝國——紅星美凱龍創始人車建新的成長經曆仿佛一個現代商業童話。
　　卸下企業傢身份的車建新是一個用內心感受外物、用思想感召生活的人。商道之外，正是這些關乎哲學、關乎生命的思考，助車建新決勝商場、屹立成功之巔。他不放過生活中任何細節，對習以為常的東西提齣全新的思考方式。在這部“生活哲學”中，車建新將多年以來砥礪琢磨的思考，裝入一個邏輯係統中，包括從人生到情感，從生命科學到傳統養生等等對生活和生命的全新觀點。

內容簡介

　　26年前，一個小木匠用600元藉款開瞭一傢小小的傢具廠；26年後，他是中國傢具行業的領袖，他的企業“紅星美凱龍”已是“百MALL”連鎖的超級傢居帝國——紅星美凱龍創始人車建新的成長經曆仿佛一個現代商業童話。
　　在他看來商業上的成功並無值得炫耀之處，最大的成功在於不斷地成長。對於成長，他有著極高的悟性。他能從小傢具門市的操作中悟齣未來中國傢具業的再生和繁榮，也能從與彆人的交往中悟齣彌補自身短闆的捷徑。這種智慧是韆錘百煉之後對事物本質和規律的把握，是對細節的發現和掌握。
　　在這部“成長哲學”裏，從父母對他人格品質的教育，再到自己如何培養孩子，車建新將告訴我們，智慧如何鍛煉和培養。

作者簡介

　　車建新，本名車建興，一位擁有26年豐富傢居流通業公司管理經驗的創業企業傢，親手創立瞭中國傢居流通業領軍品牌“紅星美凱龍”。現任紅星美凱龍集團董事長、CEO。
　　現任社會職務包括：中國建築材料流通協會執行會長、中國商業聯閤會副會長、中國傢具協會副會長、中國企業文化促進會副會長、全國工商聯執委、上海市工商業聯閤會副會長等。
　　曾獲中國優秀企業傢、中國傢居産業風雲人物、全國關愛員工優秀民營企業傢、品牌建設十大企業傢、中國企業文化建設十大傑齣個人、江蘇省勞動模範，2010年度十大華人經濟領袖，2011中國最受尊敬企業傢等榮譽。
　　曾被聘為國傢人事部中國人事科學研究院人事與人纔研究所客座研究員、中國人民大學商學院工商管理碩士招生考試復試考官、江蘇小康與現代化研究中心研究員等。

　　錢莊，本名錢旭東，曾用筆名石花雨，從事過美術設計、報紙記者、雜誌主編、影視編劇，並擔任過紅星美凱龍集團首席執行顧問、副總裁。
　　其創作的各類文學作品計百餘萬字散見於各大報刊，獲多種文藝奬項數十次，齣版有個人文集《心城》、《煙水集》；擔任過多部影視作品的策劃、製片，執筆編劇的電視劇曾在央視播齣、獲奬。
　　現為東方財經頻道《藝品生活》欄目製片人、上海映日堂文化傳播創始人、紅星美凱龍集團顧問。

目錄

序　
序一　在觀念的追問中遇見詩意　於丹
序二　人、人學與“中國的羊皮捲”　秦朔
序三　問自己一個與生命有關的問題　吳曉波
自序　一切智慧皆來自體驗　車建新
開篇：生命與“九情九欲”怎樣經營？
第一章
生命與身體的另類感悟
我們就是神仙
人有“五種生命”
意誌生命的方程式
學習給我新生命
莫做精神上的“睜眼瞎”
我把我的壽命設定為歲
精氣神的協調是生命係統
動靜相宜與“休息調配”
高妙的“搖魚法”
“意識健康”與“意識療傷”
夢境與空間生命的體驗
夢是可以利用的能量
第二章
將“七情”升級為“九情”
九情之喜：調節情緒的“百搭”
九情之怒：心靈不能變成焦土
九情之哀：盡快走齣無邊沼澤
九情之憂：僞幸福的犧牲品
嚮蓋倫·利奇菲爾德學習“排憂”
九情之悲：讓喪失化為珍藏
九情之恐：為什麼可以“不怕”
九情之憎：可以拼齣“贏”
九情之愛：迴報就在“愛那時”
九情之善：憫＋付齣
“善”：更高層次的獲得
第三章
把“六欲”破格為“九欲”
九欲之求生欲：熱愛生命要有精神動力
九欲之食欲：多元的口感
九欲之色欲：河流該在河床裏流動
九欲之名欲：成敗的雙刃劍
把“名”看成映照的月光
九欲之利欲：多角度來看利
九欲之求知欲：人的翅膀
九欲之訴欲：把愉快和不愉快都說齣來
“訴”與“聽”是最有效的溝通
九欲之徵欲：激情的挑戰
九欲之舒適欲：是不是幸福感
第四章
心態是心靈最好的保健
我的“有限幸福論”
西湖是我的
麻雀的幸福
幸福的DNA
蘭花盆被打碎以後
讓人不快樂的那枚金幣
為什麼要學會放棄
“棄”是得不是失
情商第一
情境會激發情商
率真：交摯友的VIP通道
婚姻有張保鮮膜
把傢當成一棵樹
附錄
怎樣強壯細胞　車建新
後記　
讓我們認識作為哲學體驗者的車建新　錢莊

前言/序言

《體驗的智慧2：生活哲學》 並非一本傳統的哲學著作，它不試圖建立一套宏大精深的理論體係，也不執著於對古籍的考據辨析。這本書的齣發點，恰恰是那些被學院派哲學常常忽略，卻又無比真切地存在於我們每一個日常瞬間裏的體驗。它是一次深入生活肌理的探索，試圖從那些瑣碎、平凡，甚至有時令人睏惑的經曆中，提煉齣關於“如何更好地生活”的深刻洞見。 作者以一種近乎對話的方式，邀請讀者一同審視那些我們習以為常卻未曾深思的生活麵嚮。書中不乏對現代社會種種現象的觀察與反思，比如快節奏生活帶來的焦慮感，社交媒體泛濫造成的身份認同危機，消費主義盛行下的迷失，以及技術進步對人際關係産生的微妙影響。然而，這些觀察並非是為瞭販賣情緒或製造恐慌，而是為瞭引導讀者去理解這些現象背後的心理機製和哲學意涵。 例如，在關於“時間”的章節中，作者並非僅僅引用時間哲學的經典觀點，而是從我們個體感受到的“時間流逝”入手。為什麼童年時期覺得日子過得緩慢而漫長，而成年後卻驚覺時間飛逝？是什麼讓某些時刻感覺凝固，而另一些時刻則匆匆掠去？作者通過對這些主觀時間體驗的細緻描摹，引申齣對“活在當下”的真正含義的探討。那不是一種被動的消極等待，而是一種積極的、有意識的參與，是一種對此刻的全然接納和深度投入。這種“當下”不是一個虛無縹緲的概念，而是由一係列具體的感官體驗、情感波動和思維活動所構成的豐富實在。 書中對“自我”的探討也同樣具有獨特性。它不拘泥於笛卡爾式的“我思故我在”，而是將“自我”看作一個流動的、不斷生成的過程。我們是誰？這個問題並非有一個固定不變的答案，而是通過我們在生活中的種種選擇、互動和反思，一點一滴塑造而成。作者強調，真正的自我認識，並非來自內省的孤立冥想，而是源於我們在與世界和他人的碰撞中，所顯露齣來的真實反應。那些我們引以為傲的品質，那些讓我們感到羞愧的缺點，那些讓我們痛苦的糾結，都在以不同的方式定義著我們，塑造著我們。理解這些，意味著不再盲目追求一個完美的、理想化的自我，而是學會擁抱那個不完美、真實的自己，並在此基礎上不斷成長。 “關係”是《體驗的智慧2：生活哲學》中另一個濃墨重彩的篇章。在人與人之間日益疏離的現代社會，建立有意義的連接顯得尤為重要。作者深入分析瞭親密關係、友情、傢庭關係等不同層麵的互動模式。他認為，真正的關係並非建立在錶麵的贊同和迎閤之上，而是建立在真誠的理解、尊重和脆弱的分享之中。當我們在關係中展現真實的自己，允許自己顯露脆弱，也同時接納對方的不足時，我們的連接纔會變得更加深厚和穩固。書中也討論瞭如何處理關係中的衝突和誤解，以及如何在這種挑戰中找到成長的契機，而非讓其成為隔閡的根源。這種對關係的深入剖析，不僅僅是情感層麵的描繪，更是對人類社會性本質的哲學反思。 這本書的一個顯著特點是，它並不提供一套僵化的“成功學”法則，或者“幸福速成指南”。相反，它鼓勵讀者去質疑那些普遍被接受的價值標準，去探索屬於自己的獨特意義。生活哲學，在作者看來，並非是關於“如何成功”，而是關於“如何有意義地活著”。意義的來源是多樣的，它可能來自於一次深刻的對話，一次對未知的好奇探索，一次對弱者的援手，甚至一次對自然景色的靜默凝視。作者引導讀者去發掘那些能觸動心靈、激發潛能，並讓我們感到生命豐盈的元素。 在處理“睏境”與“意義”的關係時，本書展現瞭深刻的洞察。生活中的痛苦、挫摺和失落是不可避免的，但它們並非生命的終結，而是可能成為意義的催化劑。作者通過分析那些經曆過重大挑戰後重拾生活力量的人們的故事，揭示瞭在逆境中尋找意義的可能性。這種意義並非是自我安慰或逃避現實，而是在接納苦難、理解其存在之後，從中汲取智慧，從而活齣更加堅韌和豐盛的生命。 《體驗的智慧2：生活哲學》的語言風格質樸而富有詩意，仿佛一位充滿智慧的長者在娓娓道來。它沒有復雜的術語，沒有艱深的邏輯推理，而是用平實的語言觸碰那些最根本的人生議題。閱讀這本書，更像是一場自我對話，一場與內心深處的悄悄話。它不會強迫你接受某種觀點，而是通過引發你的思考，觸動你的感悟，讓你在不知不覺中，對自己的生活有更清晰的認識，對生命的本質有更深刻的理解。 書中對“學習”的探討也跳齣瞭傳統的教育框架。真正的學習，不是知識的堆砌，而是對經驗的提煉和對智慧的汲取。每一次的嘗試，每一次的失敗，每一次的成功，都是一次寶貴的學習機會。作者強調，要學會從生活中汲取養分，要保持一顆好奇的心，要勇於嘗試，也要勇於反思。這種學習的態度，是貫穿整個人生的，也是構建“生活哲學”不可或缺的一部分。 總而言之，《體驗的智慧2：生活哲學》是一本鼓勵讀者迴歸自身，關注內在，並在日常生活中尋找深度和意義的書。它不是理論的堆砌，而是智慧的流淌；不是空洞的口號，而是深刻的體驗。它邀請每一位閱讀者，去成為自己生命哲學的實踐者和創造者。在紛繁復雜的世界裏，這本書提供瞭一盞溫和而堅定的燈，照亮我們通往更加充實、更有意義的生活之路。它提醒我們，最深刻的哲學，往往就隱藏在我們腳下的這片土地，隱藏在我們每一次的呼吸，每一次的凝視，每一次的心動之中。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，生活本身就是一門深奧的學問，而其中的智慧，往往蘊藏在那些最樸素的體驗之中。這本書的題目《體驗的智慧2：生活哲學》恰好契閤瞭我長久以來對這一主題的探索。我希望這本書能夠以一種深刻而又不失親切的方式，帶領我深入挖掘日常生活的哲學內涵。我期待它能幫助我理解，那些看似平凡的經曆，諸如一次偶然的相遇，一段短暫的旅程，甚至是一個內心的頓悟，是如何潛移默化地塑造我們的認知和價值觀的。我希望作者能夠分享一些獨特的見解，引導我學會如何從體驗中汲取養分，不斷豐富和完善自己的人生觀。我渴望在這本書中找到共鳴，感受到作者對生活的熱愛和對人類精神世界的深刻洞察。我希望能從中獲得一種力量，讓我能夠更加勇敢地去麵對生活中的挑戰，更加從容地去欣賞生活中的美好，最終活齣更加充實和有意義的人生。

評分☆☆☆☆☆

購買這本書，很大程度上是源於一種直覺，一種對“智慧”與“生活”之間神秘關聯的好奇。我一直相信，真正的智慧並非來自書本的堆砌，而是源於對生活細緻入微的觀察與感悟。我希望《體驗的智慧2：生活哲學》能成為一本引路書，它不必提供現成的答案，但能點燃我內心的火花，引導我去發現屬於自己的真理。我期待作者能夠以一種充滿智慧的筆觸，剖析生活中的種種現象，並從中提煉齣那些深刻的人生哲理。我尤其希望它能教會我如何去“體驗”，如何在每一次經曆中都獲得成長，如何將那些零散的感悟編織成一張理解生活的網。我渴望它能帶來一種啓發，讓我能夠以一種全新的視角去審視自己所處的世界，去理解那些隱藏在日常之下的深層意義。我希望通過閱讀這本書，我能夠更好地認識到，生活本身就是一場永無止境的學習和探索。

評分☆☆☆☆☆

最近沉迷於一些探討個體存在意義的書籍，總覺得在紛繁復雜的世界裏，我們似乎迷失瞭方嚮，忘記瞭最初齣發的目的。這本書的書名《體驗的智慧2：生活哲學》一下子就抓住瞭我，讓我覺得它可能藏著我一直在尋找的答案。我一直在思考，我們如何在日復一日的忙碌中，找到屬於自己的節奏，如何纔能在體驗中學習，在學習中成長，而不是被動地接受生活賦予的一切。我希望這本書能給我帶來一些新的視角，讓我能夠重新審視自己與世界的關係，發現那些被忽視的、卻又彌足珍貴的生活細節。我特彆期待它能提供一些實用的方法，幫助我將抽象的哲學理念轉化為具體的行動，從而在日常生活中實踐所謂的“生活智慧”。這不僅僅是為瞭提升個人的幸福感，更是為瞭能夠以一種更積極、更有力量的方式去參與和塑造周圍的世界。我渴望從中獲得一種啓發，讓我能夠更好地理解“活在當下”的真正含義，並將其融入我的生活方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《體驗的智慧2：生活哲學》勾起瞭我內心深處對生命意義的追問。我一直覺得，真正的生活哲學並非高高在上，而是與我們的每一次呼吸、每一次互動息息相關。我希望這本書能夠提供一種不同於以往的視角，讓我能夠從一個全新的角度去理解“體驗”的價值，以及它如何能夠塑造我們的人生哲學。我期待作者能夠用一種富有洞察力的方式，揭示那些隱藏在生活錶象之下的深刻道理，幫助我認識到，我們並非被動地經曆生活，而是可以通過主動的體驗來創造屬於自己的智慧。我希望它能引導我學會如何去反思，如何去沉澱，如何在那些看似平凡的瞬間裏，捕捉到不平凡的智慧光芒。我渴望通過這本書，能夠獲得一種內在的力量，讓我能夠以更成熟、更深刻的態度去麵對生活的挑戰，去擁抱生活中的美好，最終活齣屬於自己的精彩人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭深刻的印象，那種沉靜中帶著一絲禪意的風格，似乎預示著即將開啓一段內省的旅程。我一直對那些能觸及生活本質、引發深度思考的書籍情有獨鍾，尤其當它們以一種溫和而有力的方式呈現時，更是難以抗拒。我期待在這本書中找到能夠幫助我理解生活中那些看似瑣碎卻又至關重要的時刻的綫索，能夠引導我以更成熟、更豁達的心態去麵對人生的起伏。我希望它能像一位智者，娓娓道來，不是直接給齣答案，而是拋齣問題，激發我自己的思考，讓我從“知道”上升到“理解”，再到“體驗”。生活中的智慧並非總是轟轟烈烈，更多時候是潛移默化，是日積月纍的體悟。我希望這本書能夠成為我心靈的燈塔，照亮我前行的路，讓我能更清晰地看見自己，看見他人，看見這個世界。我尤其對那些能夠幫助我認識和接納自己不完美之處的篇章抱有期待，因為我知道，真正的智慧往往孕育在自我接納的土壤裏。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

精氣神的協調是生

評分☆☆☆☆☆

現為東方財經頻道《藝品生活》欄目製片人、上海映日堂文化傳播創始人、紅星美凱龍集團顧問在觀念的追問中遇見詩意　於丹

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

評分☆☆☆☆☆

意誌生命的方程式

評分☆☆☆☆☆

序二　人、人學與“中國的羊皮捲”　秦朔

評分☆☆☆☆☆

作者用自己的親身體驗給人以啓示，引導我們去思考，去重新審視自身，能給人以智慧的書皆為好書，贊一個！

評分☆☆☆☆☆

車建新，錢莊寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於熟讀，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而精思則是循序漸進，熟讀的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

現任社會職務包括：中國建築材料流通協會執行會長、中國商業聯閤會副會長、中國傢具協會副會長、中國企業文化促進會副會長、全國工商聯執委、上海市工商業聯閤會副會長等。