我拿到这本书的时候,就被它那种直击痛点的书名所吸引。"勇往‘职’前"这个词,不仅仅是关于职业发展,在我看来,它更像是一种对生活态度的呼唤。我们这一代人,好像从小就被灌输了要“规划好人生”,要“找到一份好工作”,但现实往往是,我们可能根本不知道什么才是“好”,也可能在摸索的过程中,发现曾经的规划并不适合自己。这种情况下,内心的焦虑和不确定感会像潮水一样涌来,让人觉得压力山大。这本书的“个人篇”和“理纠结·管情绪”的标签,让我觉得它非常有针对性。我特别希望能从中学习到如何处理那些因为不确定而产生的负面情绪,比如失落、自卑、甚至是对未来的恐慌。很多时候,我们并不是不知道该做什么,而是被自己的情绪所困扰,无法平静地思考和行动。我希望这本书能够提供一些切实可行的方法,帮助我认识到这些情绪的来源,并且教会我如何与之相处,甚至转化它们。我期待这本书能成为我内心的一个“安抚剂”,让我不再被情绪裹挟,而是能够更加理性地分析自己的情况,找到解决问题的方法,最终能够自信地迈出“职”前的每一步。
评分坦白说,看到“谁的成长不纠结?”这个标题,我的第一反应是“没错!就是我!”,然后就是一种混合着无奈和期待的情绪。我发现自己经常会陷入一种“想很多,但做很少”的状态,明明对未来有很多想法,也知道自己应该往哪个方向努力,但就是因为各种顾虑和不确定,导致迟迟不能真正行动起来。这本书的“个人篇”标签让我觉得它会从更宏观的角度去审视个人的成长和发展,而不是仅仅停留在一些表面的技巧。我特别好奇,作者会如何将“理纠结”和“管情绪”这两个看似独立的部分融合在一起,并且赋予它们一种“勇往‘职’前”的意义。我猜想,这本书可能会提供一些关于自我认知、目标设定,以及如何应对挫折的深入探讨。我希望它能够帮助我理解,为什么我们会如此害怕失败,为什么我们总是倾向于自我设限。最重要的是,我希望它能给我一种力量,让我能够正视内心的纠结,并且勇敢地迈出那一步,即使前方可能并不那么清晰,但至少,我不再因为内心的恐惧而停滞不前。
评分这本书的名字一开始就抓住了我的眼球,"谁的成长不纠结?" 这句话太真实了,瞬间引起了我的共鸣。我一直觉得,成长本身就是一个充满迷茫和反复试错的过程,哪里有那么多顺风顺水、一路坦途的?尤其是到了需要选择人生方向的时候,那种内心的挣扎、对未知的恐惧,以及对自身能力的怀疑,简直要把人逼疯。我常常会想,为什么别人好像都能游刃有余地找到自己的路,而我却总是徘徊不前,瞻前顾后?这种纠结感,有时候真的会让人感到窒息,甚至开始怀疑自己是不是哪里出了问题。这本书的副标题"勇往‘职’前"又带着一种积极的力量,仿佛在说,即使纠结,也要勇敢地向前走。我特别好奇,作者是如何将这种普遍的成长烦恼,以及在职业选择上的困惑,用一种深入浅出、又不失启发的方式呈现出来的。我期待这本书能给我带来一些新的视角,帮助我理解这些纠结的根源,并且提供一些实用的方法,让我在面对人生岔路口时,能够更有底气,不再那么害怕犯错,而是能把这些“纠结”转化为成长的养分,找到真正属于自己的那条“职”路。
评分我一直觉得,人生就像一场漫长的旅程,而“成长”则是这场旅程中最复杂也最迷人的部分。尤其是当进入到需要为自己的未来“职”业做出规划的时候,这种“纠结”感更是达到了顶峰。我经常会问自己,我适合做什么?我能做什么?我喜欢做什么?这些问题没有标准答案,而每一次思考都可能带来新的困惑。这本书的标题“谁的成长不纠结?:勇往‘职’前(1)(个人篇)(理纠结·管情绪)”,像是在说,你不是一个人在纠结。这种感觉会让人稍微放松一些。我非常期待这本书能够深入剖析“纠结”背后的原因,以及它对我们成长的影响。我希望作者能够提供一些具体的方法,来帮助我“理纠结”,不仅仅是认识它,更是要学会如何梳理它,让它变得有序。同时,“管情绪”这个部分也让我眼前一亮,我觉得很多时候,我们之所以纠结,很大程度上是因为情绪的干扰。如果能够学会有效地管理情绪,也许就能更清晰地看到前进的方向。我希望这本书能够提供一些实用的工具,帮助我在面对不确定和挑战时,保持内心的平静,并且能够以一种更加积极、坚定的姿态,去拥抱属于自己的“职”业未来。
评分这本书的标题,"谁的成长不纠结?",简直是我最近生活的真实写照。感觉每天都在跟各种“纠结”打交道,尤其是在工作上,有时候明明知道自己应该做什么,但就是迈不开腿,或者做着做着就怀疑自己是不是做对了。这种内耗真的太消耗人了。我一直觉得,成长就是一个不断和自己“和解”的过程,承认自己的不完美,也承认自己的迷茫。而这本书的“勇往‘职’前”又给了我一种积极的信号,它告诉我,即使有纠结,也别放弃前进的步伐。我非常期待这本书能够深入探讨“理纠结”这个部分,是不是有什么心理学的原理可以解释我们为什么会陷入纠结?有没有一些科学的方法,可以帮助我们从纠结的泥沼中抽身出来?我尤其对“管情绪”的部分感兴趣,感觉情绪管理是成长过程中最难啃的一块骨头。有时候,明明知道是小事,但就是控制不住地生气或者沮丧。我希望这本书能够提供一些实用的小技巧,让我能够更好地识别自己的情绪,并且学会如何调节它们,让它们为我所用,而不是成为我成长的阻碍。
评分别人推荐的,相信会带给我很多帮助!
评分不同性格特征人的沟通方式:
评分这是我看过书中的精品。我老早知道这个书,但是没有引起重视,直到今年才开始仔细阅读
评分*他们喜欢与人打交道,你来找他谈话时,他会改变座位安排方式
评分他,性格开朗,对她柔情似水。
评分逼着自己看书,参加志愿活动,逼着自己早睡,逼着自己修身养性。现在更多的考虑的是一件事对自己的目标有没有帮助,权衡利弊,而不是听着自己的心,由着性子去做。 已经买了很多本送朋友了 如果我5年前能读到这本书的话 我相信我的人生可能会比现在更理想更快乐 不过此时此刻庆幸我在23岁这年的一个偶然的机会读到并读懂了它 并且会每天提醒自己 相信这本书能改变很多人的思想心境甚至是一生书的唯一目的就是帮助你发现发展和利用自己的那些潜伏未用的资才 第一章 与人相处的基本技巧 1更多的证据显示,我们都害怕受人指责 ...... 这本书看过好多遍了,没看一边就会有新的感受。同时在不断阅读的过程中也慢慢的成长,加深对人性,人生的理解。 自我感觉这是一本很值得好好读的书,象艾柯卡说的一...... 妈妈很早就读过这本书,并一直都在向我推荐!在这个无聊的下午,我终于读完了它!全书说了许多人际交往中的技巧,但是在我看来其实都在说着一个中心--站在对方的.... 第一篇 与人相处的基本技巧 第1章 不要过分指责别人[20090111] 因此,如果你想要中伤某人,让他怀眼几十年,至死才消失的话,那么只需随便说些恶毒的批评之语.. 1、别的不敢说,这本书,让我更能了解我自己所思所想,能够看明白并且理解周边所发生的一切。可以说是明事理吧。2、这本书促使我各方面的成长。但其实有些时候,家里的书架上,最高层上很早就有一本书,叫做人性的弱点。若干年过去,我还是没有翻开过。即使戴尔卡耐基这个名字已经人神共知了。2007年秋天,我决定把这本看起... 这种书要不就不读 要不然就要熟读 ,不读个百八十遍的不会有实际效果的。。。等你什么时候在不自觉间处于书中环境按照书中所讲去做时。。。你就出师了
评分视觉(体态语): * 握手有力
评分唯一不满意的就是没有包装,其他没有问题,也没有破损,总体还可以啦
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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