初中預備班·小升初銜接教材：英語（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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許康華，裘明惠 編

圖書標籤:

• 小升初
• 英語
• 教材
• 預備班
• 銜接
• 第二版
• 初中英語
• 升學輔導
• 基礎英語
• 英語學習

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308052733

版次：2

商品編碼：11236376

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《初中預備班·小升初銜接教材：英語（第2版）》麵嚮小學畢業生編寫，內容銜接小學綜閤知識和初一各科知識，為小學畢業生接受初中各科知識提前做好知識準備和心理準備。

前言/序言

經典文學賞析與深度解讀 圖書名稱： 穿越時空的對話：莎士比亞經典作品精選與評注 內容簡介： 本書是對西方文學巨匠威廉·莎士比亞一係列不朽傑作進行精選、深度挖掘與當代解讀的集大成之作。它並非旨在提供基礎的語言學習工具，而是緻力於引領讀者進入莎翁戲劇和詩歌構建的宏大世界觀，探尋其作品中蘊含的人性光輝與深刻哲思。 一、 精選文本的權威呈現 本書精選瞭莎士比亞最具代錶性的作品，涵蓋瞭四大悲劇（《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥剋白》）、著名的曆史劇（如《亨利五世》的關鍵片段）、以及浪漫喜劇的巔峰之作（如《仲夏夜之夢》、《皆大歡喜》）。所選譯文嚴格遵循學術界公認的權威版本，力求在忠實於原著精神和韻律感之間達到最佳平衡。我們深知，莎士比亞的文字是詩歌與戲劇的完美結閤，因此，在呈現文本時，重點關注瞭對原版韻腳、節奏和雙關語的細緻還原，這對於理解其語言藝術至關重要。 二、 跨越時代的深度剖析 本書最核心的價值在於其詳盡的“深度評注”部分。我們深信，閱讀莎士比亞不應止步於情節的瞭解，而在於對其人物動機、時代背景和社會批判的深入理解。 1. 人物群像的心理側寫： 每一部精選作品後，都附有對核心人物的詳細心理分析。例如，對哈姆雷特猶豫不決背後復雜哲學思辨的探討；對麥剋白夫婦野心膨脹的社會根源分析；以及對奧賽羅被嫉妒吞噬過程的細緻描摹。這些分析力圖揭示人物在特定道德睏境下的掙紮，展現人性的多麵性與復雜性，這遠超齣瞭簡單的角色介紹範疇。 2. 曆史與哲學的交織： 莎士比亞的劇作是伊麗莎白時代乃至詹姆士一世時期社會思潮的縮影。本書專門闢齣章節，探討劇作中反映的政治權力結構、中世紀遺留的命運觀與文藝復興初期人文主義思潮的碰撞。讀者將瞭解到，劇中的“復仇”主題如何映射瞭當時的法律與道德衝突，以及“王權神授”理論在劇中的微妙體現。 3. 語言藝術的解密： 莎士比亞的語言是其魅力之源，也是閱讀的難點。本書提供瞭係統性的語言賞析指南，重點解析瞭莎翁標誌性的修辭手法，如隱喻（Metaphor）、轉喻（Metonymy）、以及他創造的大量新詞和固定錶達。通過具體文本的對比和解析，讀者可以領略到“To be or not to be”這句韆古絕唱在結構上的精妙布局和在哲學層麵上的無窮張力。 三、 舞颱實踐與現代轉化 文學作品的生命力在於其被不斷演繹和重塑。本書的第三部分，著重探討瞭莎士比亞作品在不同曆史時期的舞颱呈現和影像改編。 我們梳理瞭從十七世紀至今，世界頂尖劇團對這些經典的詮釋路徑，分析瞭不同導演如何通過舞颱設計、服裝風格乃至錶演節奏來重塑角色的當代意義。此外，本書還選取瞭若乾重要的電影改編版本作為案例，對比分析瞭電影媒介如何利用視覺語言來強化或顛覆原著的某些主題，例如，對《羅密歐與硃麗葉》在不同時代背景下的現代都市化改編，如何探討永恒的愛情主題。 四、 針對高級讀者的研究工具 本書結構嚴謹，資料翔實，不僅適閤對經典文學有濃厚興趣的普通讀者，更是高校文學專業學生、戲劇研究者及資深文學愛好者的理想參考書。書後附錄收錄瞭莎士比亞生平的重要曆史文獻索引、關鍵術語錶，以及一套經過嚴格篩選的延伸閱讀書目，旨在為讀者構建一個持續深入研究莎士比亞世界的學術路徑。 總結： 《穿越時空的對話》是一部旨在深度挖掘莎士比亞文學遺産的指南，它拒絕淺嘗輒止的錶麵介紹，而是通過權威文本、細緻評注和跨學科的分析視角，邀請讀者進行一場嚴肅而迷人的思想探險，真正領會這位“吟遊詩人”對人類心靈刻畫的永恒洞察力。本書聚焦於文學分析、文化背景和戲劇解讀，與基礎的語言學習或初階預備教育內容完全無關。

評分☆☆☆☆☆

對於傢長來說，選擇教材最關心的往往是其“實用性”和“可操作性”。我發現這本教材在這一點上做得非常人性化。它沒有把所有東西都塞進主教材裏，而是似乎將大量的鞏固練習和階段性測試分離開來，或者至少是以一種非常清晰的模塊化方式呈現。這意味著，傢長或輔導老師可以非常容易地追蹤學生的學習進度，及時發現薄弱環節。比如，如果某個單元的動詞時態練習對孩子來說是一個難點，傢長可以立刻找到相應的模塊進行強化訓練，而不會打亂整體的教學節奏。這種結構上的清晰度，極大地減輕瞭非專業教師（即傢長）的指導難度。它提供瞭一種明確的“診斷—強化—提升”的學習閉環，使得小升初階段的備考準備工作可以更加係統化、更有章法，避免瞭盲目刷題的低效狀態。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“銜接”二字，我理解為“平穩過渡”而非“陡然加速”。市麵上很多小升初資料，都帶著一股“軍備競賽”的味道，恨不得在暑假裏把初一的內容都學完。但真正的銜接，應該是讓學生在心理上和技能上都做好準備。從這本教材的整體感覺來看，它似乎更注重“基礎的夯實和習慣的養成”。它可能花瞭大量篇幅去確保學生對基礎的動詞形式、常用介詞搭配以及基本的語篇結構有牢固的掌握，而不是去啃那些超齣初中範圍的“超綱詞匯”。這種“慢就是快”的教育哲學，對於那些希望孩子能紮實地走好每一步，避免“高開低走”的傢長來說，無疑是最好的選擇。它建立的不是初一的知識體係，而是初中學習英語的“方法論”，這纔是最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

我個人特彆欣賞這套教材在聽說能力培養上的側重點。現在的英語教育越來越強調實際應用，而很多銜接教材往往隻顧著“趕進度”，把重點放在瞭詞匯量的堆砌上，卻忽略瞭實際的語言輸齣和輸入。然而，當我仔細研究它提供的配套資源時，發現情況完全不同。教材中似乎配備瞭非常詳盡的音頻材料，而且這些材料不僅僅是枯燥的朗讀，還包含瞭一些模擬的日常對話和情景模擬練習。這對於那些在小學階段基礎紮實但口語錶達相對保守的孩子來說，是一個極好的“破冰”工具。通過模仿和跟讀，他們可以自然地掌握地道的語音語調，而不是帶著濃重的“中式英語口音”進入初中。更讓我感到驚喜的是，它似乎還為教師或者傢長提供瞭詳細的活動建議，比如如何組織小組討論、如何進行角色扮演等，這說明編寫者不僅僅是內容的提供者，更是學習方法的引導者。這種注重“用中學、學中用”的設計理念，是它區彆於其他同類産品的核心競爭力所在。

評分☆☆☆☆☆

從教學法革新的角度來看，這本《初中預備班·小升初銜接教材》展現齣瞭相當高的專業水準。它似乎沒有停留在傳統的“知識點羅列”模式，而是積極融入瞭跨學科的學習元素。例如，在講解一些關於環境保護或者科技發展的主題時，它可能會引導學生思考更深層次的問題，鼓勵他們用已經學過的英語知識去嘗試錶達自己的觀點，而不是僅僅完成填空或選擇題。這種思維訓練的重要性在初中階段會愈發凸顯，因為初中的英語考試往往要求學生具備一定的邏輯思辨能力。如果能在這個銜接階段就培養起這種能力，那麼學生進入初中後，麵對閱讀理解和寫作時，自信心和準確性都會有質的飛躍。此外，教材中對文化背景知識的穿插也做得非常巧妙，不是生硬地插入百科知識，而是將其自然地融入到語言學習的情境中，讓學生在學語言的同時，也打開瞭一扇瞭解世界的窗口。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得很吸引人，色彩搭配和諧，字體選擇也很適閤目標讀者——那些即將踏入初中大門的“小候鳥”。一拿到手裏，就能感受到紙張的質感很不錯，印刷清晰，這一點對於長期使用的教材來說非常重要。我特意翻閱瞭幾頁，發現它在內容編排上確實下瞭一番功夫。它似乎並沒有急於灌輸復雜的語法規則，而是更注重在情境中導入新知，這一點從目錄結構就能看齣來。比如，開篇可能就圍繞“我的新學校”或者“暑假生活”這樣的主題展開，把單詞、短語和基礎句型自然地融入進去。對於那些剛從小學畢業，對初中英語學習模式還沒完全適應的孩子來說，這種循序漸進的方式無疑能大大降低他們的焦慮感，讓他們更快地找到學習的節奏和興趣點。教材中穿插的小插圖和對話場景也都很貼近當代初中生的生活，不像某些老舊教材那樣脫離實際，這無疑能讓學習過程變得更加生動有趣。整體感覺，這本教材的定位非常精準，就是要做一座連接小學和初中英語學習的穩固橋梁，而不是直接把學生推到初中高難度的起點上。

評分☆☆☆☆☆

這個內容也算是小升初的內容？

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分量比較足，送貨大傢，方便好啊

評分☆☆☆☆☆

貨到瞭，書裏內容還可以，下次在買

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輔助用書，希望有用。

評分☆☆☆☆☆

這個內容也算是小升初的內容？

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試試希望有用

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很好一一一一一一一一一一