評價五: 我非常推薦這本書給所有覺得生活有點“卡住”的人。它像是一把鑰匙,能幫你打開一扇通往內心自由的門。我喜歡它語言的精準性,每一個詞語的選擇都恰到好處,沒有絲毫多餘的贅述,卻又飽含深意。它不像一本教科書,更像是一份用心繪製的地圖,指引著我們如何穿越內在的迷霧。讀這本書的過程中,我常常會停下來,閤上書本,在自己的生活場景中進行對照和實踐。比如,當工作壓力來臨時,我不再是本能地逃避,而是試著用書中的方法去“觀照”那份焦慮的能量。這種內在的調整,帶來的變化是潛移默化的,但非常持久。它真正做到瞭“知行閤一”,讓理論不再是空中樓閣,而是紮根於日常生活的土壤之中。
評分評價三: 這本書的結構設計得非常巧妙,像是一座層層遞進的迷宮,引導著讀者從錶層的意識活動深入到更深的覺知層麵。我尤其欣賞作者在行文中那種不動聲色的幽默感,它讓那些原本可能顯得沉重的議題變得輕鬆起來,易於消化。每一次翻開它,都像是在進行一次與自我的深度對話。它沒有直接給齣“標準答案”,而是提供瞭工具和框架,讓你自己去構建屬於自己的“當下實相”。對我來說,最大的收獲在於對“評判”的覺察力提高瞭。以前總是不自覺地對人對事進行二元對立的判斷,看完這本書後,我開始學習放下那些標簽,純粹地去看待事物本來的麵目。這種“放下”的過程是痛苦的,但書中的引導讓我感到瞭一種如釋重負的輕鬆感。
評分評價二: 我必須說,這是一本需要細細品味的“慢書”。它不像那些快餐式的勵誌讀物,讀完就忘。這本書的深度在於它對“實相”這個概念的拆解,它不是那種空泛的哲學探討,而是落實在每一個當下念頭和感官體驗上。我特彆喜歡作者對“觀察者”和“被觀察者”之間關係的闡述,這讓我開始反思自己是不是總是在扮演一個評判者而不是一個單純的體驗者。書中的案例分析很到位,總能在我以為自己理解瞭的時候,又拋齣一個更深的層次。比如,它如何解釋“無常”如何在我們習以為常的日常中上演,而我們卻渾然不覺。讀完這本書,我感覺自己的心境平和瞭許多,不再那麼容易被外界的喧囂所裹挾。它提供瞭一種全新的視角去看待世界的運作規律,是一種內化的覺醒,而不是外在的改變。
評分評價四: 這本書的文字帶著一種獨特的韻律感,讀起來讓人沉浸其中,仿佛被一種溫柔而堅定的力量包裹著。我以前讀過很多關於正念的書,但這本書給我的感覺是更具穿透力和洞察力。它沒有迴避人性的弱點和局限,反而直麵瞭那些我們試圖逃避的陰影,並展示瞭如何在這些“不完美”中找到安寜的入口。作者對“當下”的定義非常寬泛,它不僅包括我們的呼吸和身體感受,還包括我們對過去的迴憶和對未來的想象,是如何在“此刻”以一種特定的能量形式存在的。這種全麵的視角讓我對“時間”的概念有瞭更宏大的理解。這本書的價值不在於它教你做什麼,而在於它讓你成為什麼樣的人——一個更清醒、更有覺知的人。
評分評價一: 這本書簡直是一場心靈的洗禮,讀完之後,我感覺對“活在當下”有瞭全新的認識。它沒有那種高高在上的說教,而是用非常貼近生活、充滿智慧的方式,引導你去觀察自己的內心和周圍的世界。書中的敘述就像一位老朋友在耳邊輕聲細語,娓娓道來那些我們常常忽略的生命細節。特彆是關於如何處理那些突如其來的負麵情緒,書裏給齣的方法非常實用,不是讓你去壓抑,而是教你如何以一種更開放、更接納的態度去麵對它們。我嘗試著在日常瑣事中運用這些理念,比如洗碗、走路,甚至隻是安靜地坐著喝茶,驚喜地發現,原來這些平凡的瞬間也能散發齣不一樣的光芒。這本書的文字功底也很紮實,讀起來流暢自然,仿佛能感受到作者的呼吸和節奏。對於那些總是在追逐未來、懊悔過去的人來說,這本書無疑是一劑良藥,能幫你把焦點拉迴到此刻,真正地去體驗生命。
評分幫朋友買的,很精美滿意!!!
評分這一篇以公冶長為篇名,他是孔子的學生,在《史記》孔門弟子傳,乃至《孔子傢語》中,對公冶長的資料都有限。不過散見其他雜學中的記載,公冶長是懂鳥語的。幾十年前聽到這種事還會哈哈大笑,現在並不稀奇瞭。因為現代研究生物科學的人,對於動物的語言和動作所錶達的意思都懂瞭。所以科學發達以後,對古代人懂鳥語這種知識,反而並不覺得是笑話。所以我們的俗話有:“近水知魚性,在山識鳥音。”這是很普通的事,也可以說是生活習慣上體驗得來的。在現代來講,因為古人不大有研究科學的精神,所以對於公冶長識鳥語,簡直不相信。過去的儒傢因此也就不敢說這個話,認為這是個笑話。但到現在由我們研究起來,它不會是笑話。
評分非常非常非常棒,高僧大德的開示太精彩瞭。
評分迴到本題,佛所說的中心宗旨是真空妙有、妙有真空。真空是說智慧成就,實相般若,攝用歸體。“如如不動”是說實相般若;“應無所住而生其心”方便般若;“一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應作如是觀”,是境界般若;“過去心不可得,現在心不可得,未來心不可得”,也是說的實相般若。這當下即是處,一念不生處,無人相、無我相、無壽者相、無時間觀念、也無空間觀念。時空的觀念是眾生最難丟棄擺脫的習氣。如何不能得神通?隨時隨地時間的觀念把你們束縛住瞭,而自己不知道!一打起坐來,現在是什麼時間嘍!我在地球上什麼地方嘍!什麼地點方嚮嘍!我現在已經打坐瞭半個鍾頭嘍!一個鍾頭嘍等等這些觀念,真正時空觀念丟掉以後,就如脫殼烏龜飛上天,智慧神通自然就來瞭。真智慧,纔是真神通,並非玩弄光影的神通。身見、時空的觀念都是最難擺脫的,所以《金剛經》說實相般若時,要人去除身見、去除時間空間觀念,不著一點相,一切有為法如泡影、如露亦如電,“應”作如是觀。又“應”無所住而生其心。應該的應字是方法論,如依本體論就要改一個字,“本”無所住而生其心。此心作用,本來是無所住的
評分堪布很好的書 !!!!!!!!彼亦非皆無,及以自性有。
評分古人到達這個情形,他不在乎的,隻管修道不管彆的。現在的人醫學常識發達,三天沒有大便,哎呀!該要大便中毒瞭;又一樣,哎喲,該是有病瞭。你看現代人修道,對於這個身體看得比什麼都貴重,什麼叫做“生死以之”?根本沒有這個精神。尤其是醫學發達瞭,半吊子的醫學知識大傢都會一點點,也不是真醫生,多少都看瞭報紙,懂瞭一點醫學常識,那個報紙有些宣傳的理論,他就把它真當醫學理論。嗨!他顧慮身體不得瞭嘍!沒有那個置生死於度外的精神。其實真正懂醫學的常識,這又蠻好,尤其學醫的,這個可以幫助他一下。在這個階段,有各種各樣的現象。或者是大便秘結瞭,或者是肚子瀉瞭,各種各樣,百病叢生,有冤報冤,有仇報仇,有病報病,就是這個樣子。
評分至於現量境界,比如大傢念佛,念到念而無念,心理很清明,一個思想都沒有,看起來是意識的現量,其實,這還不是真正意識的現量,隻能說是相似的意識不起分彆,相似的現量。在這相似的現量當中,還有妙觀察智哪!心念不起,什麼都不動,很寜靜的在那裏。如果什麼都不知道,那是無知,那是昏沉,昏沉也是意識呈現的。假定說這裏頭我知道,前一個思想過去瞭,後一個念頭未來,中間空空洞洞,都不起分彆,一切來我也知道,過去就過去瞭,而不昏沉,清清明明,可是你知道清明自在,沒有障礙,這是第六意識現量,能夠起妙觀察作用。
評分心想哪位小老弟陪我或到大殿上睡,都不大好,隻好念念咒,此時看功夫,乃躺下去,還害怕。再念佛,還不行,於是起來打坐。剛剛上坐,覺一股陽氣從下發動,當時將念頭一起空掉,結果整個腹內的氣如雲齣岫一般嚮上冒,嚮上衝。周身自小腹起,都發熱,心跳得很厲害,右肺尖很痛,胸口兩邊肋骨如刀插的一般(因右肺尖曾得過兩次肺炎),氣嚮上衝。從前也曾有熱氣在此嚮上走,最多慢慢到此處,但這次不容多想,快速地再嚮上衝。第一感覺舌尖發燙,嘴唇即如小針刺,小刷子紮過一般地發麻,舌頭發麻,有一點痛,發熱,鼻子這邊無感覺。突然到這兒(手勢),痛瞭兩下,很快地過去。我以為它要從這裏,結果卻從這兒(皆手勢,不知究何所指)過來,如一東西抓住一樣,即感到口水下來,用老師所說將舌頭捲起咽口水,這一咽,這股氣呼地一下收迴來,到胃肚臍中間這一部,停在這兒不動,似乎一點事也沒有瞭,人很安寜,想起個雜念也提不起,什麼鬼不鬼的根本無所謂。此時,忽然再有陽氣發動,這次從後麵上去,沒有前麵厲害,很輕微,自脊椎暖氣一直往上走,直到背部,不知此處曾受何傷,痛瞭兩下,如刀插似的,很痛快地往上走,但並未如所希望的走這兒(手勢)下來,又分兩條綫到這兒(手勢)扒住。在同時,前麵的這股氣又迴來瞭,就這麼整個兩股氣在這兒兩邊扒住瞭,雖然我在這兒說話,氣還是在這兒扒住的。師雲:你慢慢地說,還是以功夫為主,說話不要緊。劉女士:是的,但我還不知道這個究竟是什麼東西,因為和老師、文光所說的都不同,但也很高興,因為就是這一處喉頭,衝瞭約四五年皆未衝過去,現在總算衝過去瞭。氣通過時,眼睛有很特彆的感覺,這兒覺得發熱,後麵這兩根筋跳,就跳過去瞭。沒有文光聽說那麼睏難,大概我這個還沒有文光那樣。後來暖氣順兩腿彎這麼下去到腳尖,恐怕這樣維持瞭一個相當長的時間。此時突有一雜念動瞭,這當然是另外一段因緣。這雜念一起,定即沒有瞭,突然間,好似根本沒有過這麼一迴事似的,因為這一雜念之起,非常地難過,為瞭種種的因緣。我想,怎麼辦呢?我實在無能為力,迴天乏術瞭,當時想,唯一可以幫忙的,隻有從此戒殺,吃長素,立此願後,即睡著瞭。今天一早起來,頭一件事就是跪在菩薩前麵,請菩薩印證戒殺,如果說這不殺生所生的功德,一切都迴嚮加庇……
評分《慧燈之光7:體悟當下的實相》從佛教基礎理論入手,由淺入深地探討瞭三乘佛法的見修行果等重大課題,並將世界觀、物種起源等命題納入視野。在引導讀者如何透過錶象去探尋世界的本來麵目、追究意識的本原實質等方麵也提供瞭獨特而有效的方法,且發人深省,讓讀者在閱讀的同時,也情不自禁地自我反思:“生存的目的究竟是什麼?”
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