斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書係：歐盟概覽 [THE EUROPEAN UNION] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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JOHN PINDER 著

圖書標籤:

• 歐盟
• 歐洲
• 英漢雙語
• 百科
• 外研社
• 政治
• 經濟
• 曆史
• 文化
• 國際關係

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513531238

版次：1

商品編碼：11263841

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書係典藏版

外文名稱：THE EUROPEAN UNION

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：408

正文語種：英文

內容簡介

　　歐盟是如何以及為何由最初的6國發展至現在的27國，從而成為歐洲國傢經濟和政治利益的代言人的？歐盟的主要機構是如何運作的？歐盟在國際事務中有何影響？歐盟的明天又將如何？作者用平實的語言剖析瞭這些復雜的問題，帶領讀者走進歐盟的昨天、今天與明天。

作者簡介

約翰·平德，英國政策研究協會會長，歐洲學院榮譽教授，自1950年開始研究歐共體的發展，成果斐然，著作包括《英國與共同市場》、《歐洲經濟學》、《歐共體與東歐》、《歐盟之架構》、《歐盟民主之基礎》等。現任聯邦信托基金機構主席，曾任國際歐洲運動副主席和歐洲聯邦主義者聯盟主席。

目錄

前言x

縮略語XIV

加框文字目錄XVIII

圖錶目錄XXI

插圖目錄XXIV

地圖目錄XXVI

第一章歐盟是乾什麼的？205

第二章歐盟是如何建成的？211

第三章歐盟是如何治理的？234

第四章單一市場、單一貨幣257

第五章農業、地區、預算：得失的衝突273

第六章社會政策、環境政策286

第七章“一個自由、安全與公正的區域”293

第八章一個民事大國：是耶，非耶？301

第九章歐盟與其他歐洲國傢312

第十章歐盟與世界329

第十一章尚算圓滿，但今後如何？345

其他參考材料352

年錶（1946—2000年）356

名詞解釋367

譯後記377

斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書係：歐盟概覽 [THE EUROPEAN UNION] 內容簡介 探索歐洲一體化的宏偉藍圖與復雜現實 本書係“斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書係”中的一部重要著作，旨在為廣大讀者提供一部全麵、深入且權威的歐盟（The European Union, EU）概覽。作為全球最具影響力的區域性政治經濟組織之一，歐盟的崛起深刻地重塑瞭歐洲大陸乃至世界的地緣政治格局與經濟秩序。理解歐盟的運作機製、曆史演變、核心政策及其麵臨的挑戰，對於把握當代國際關係脈搏至關重要。 宏大的曆史敘事與製度解析 本書以嚴謹的學術態度和清晰的敘事結構，係統梳理瞭歐盟從戰後煤鋼共同體（ECSC）的萌芽到今天擁有27個成員國的龐大聯邦式體係的完整曆史軌跡。它不僅詳述瞭關鍵的條約簽署——從《羅馬條約》到《馬斯特裏赫特條約》，再到《裏斯本條約》——這些裏程碑式的法律文件如何一步步奠定瞭歐盟的法律和政治基礎，更深入剖析瞭兩次重大的製度飛躍：單一市場（Single Market）的建成和歐元區（Eurozone）的建立。 讀者將跟隨本書的引領，清晰地認識到歐盟的核心支柱結構：三大支柱（共同外交與安全政策、司法與內政閤作、以及共同體事務）如何演變和整閤，以及《裏斯本條約》如何通過賦予歐盟法人地位，簡化瞭其決策過程，增強瞭其在國際舞颱上的統一形象。 透視歐盟的權力中樞與決策流程 理解歐盟，必須理解其獨特的“超國傢”（Supranational）與“政府間主義”（Intergovernmentalism）並存的治理模式。本書詳細描繪瞭歐盟“心髒地帶”的運作方式： 歐洲理事會（European Council）： 作為最高政治決策機構，其成員的構成、職能及其在指引歐盟整體方嚮上的核心作用。 歐盟理事會（Council of the European Union）： 闡釋瞭各成員國部長如何在此匯聚，審議、修改並采納立法，以及“普通立法程序”（Ordinary Legislative Procedure）的復雜細節。 歐洲議會（European Parliament）： 隨著權力不斷擴大，本書重點介紹瞭議會如何通過直接選舉産生的代錶，在立法、預算和監督方麵扮演日益重要的角色。 歐盟委員會（European Commission）： 作為“準內閣”和“歐盟的守護者”，它如何提齣立法議案、執行決策並確保條約的有效實施，其內部各總司（Directorate-Generals）的分工職能被一一剖析。 歐洲法院（Court of Justice of the European Union, CJEU）： 闡明瞭歐洲法院如何通過其判例法，確保歐盟法律在所有成員國中得到一緻解釋和適用，以及其對成員國主權影響的爭議焦點。 深度解讀核心政策領域 本書並未停留在製度介紹層麵，而是深入探討瞭歐盟在塑造歐洲社會和經濟麵貌方麵最具影響力的幾個政策領域： 1. 單一市場與競爭政策： 詳細解析瞭“四大自由”（商品、服務、資本和人員的自由流動）的實現路徑、所遇到的貿易壁壘，以及歐盟在反壟斷調查中如何維護公平競爭環境，這對全球企業運營具有直接指導意義。 2. 經濟與貨幣聯盟（EMU）： 深入探討瞭歐元區的建立背景、運行機製、以及《馬斯特裏赫特標準》在穩定經濟中的作用。同時，本書也審慎地分析瞭自2009年主權債務危機以來，為應對危機而采取的財政整閤措施和新齣現的“銀行業聯盟”的挑戰與進展。 3. 共同農業政策（CAP）與地區發展政策： 這兩項曆史悠久且預算巨大的政策如何通過補貼、結構調整等方式，深刻影響著歐洲的鄉村麵貌、糧食安全和區域平衡發展。 4. 環境與氣候政策（綠色新政）： 隨著全球對氣候變化的關注加劇，本書聚焦於歐盟如何通過雄心勃勃的立法，努力成為全球氣候行動的領導者，並探討其“綠色新政”對能源結構、工業轉型帶來的深遠影響。 5. 安全、司法與內部事務（JHA）： 涵蓋瞭申根區（Schengen Area）的運作、歐洲刑警組織（Europol）的作用，以及在恐怖主義和移民危機背景下，歐盟在邊境管控和庇護政策上麵臨的巨大壓力與閤作睏境。 雙語對照，助力精深理解 本冊書作為外研社英漢雙語百科書係的一員，其最大的特色在於提供瞭高質量的英漢對照文本。這不僅滿足瞭英語學習者和翻譯專業人士的需求，更重要的是，它使得讀者能夠直接對照原文，理解歐盟官方文件中使用的精確術語和法律措辭（如 acquis communautaire, subsidiarity, conditionality 等），避免瞭單一語種翻譯帶來的理解偏差，為深入研究提供瞭可靠的工具。 當代挑戰與未來展望 在收尾部分，本書聚焦於歐盟當前及未來必須麵對的重大議題： 英國脫歐（Brexit）的深遠影響： 分析瞭脫歐對歐盟內部凝聚力、經濟體量以及未來一體化進程可能産生的“溢齣效應”。 地緣政治的重塑： 麵對來自東方的安全威脅和西方的戰略不確定性，本書探討瞭歐盟如何努力構建“戰略自主性”，加強防務閤作，並在全球貿易規則製定中爭取更多話語權。 內部的身份認同危機： 探討瞭成員國之間在法治、民主價值觀以及難民分攤問題上日益擴大的分歧，以及如何平衡“各國利益”與“共同利益”的永恒難題。 “擴大”（Enlargement）的未來： 評估瞭西巴爾乾國傢加入進程的復雜性，以及應對可能齣現的“多速歐洲”（Multi-speed Europe）的治理挑戰。 本書以其詳盡的內容、清晰的結構和權威的視角，無疑是理解當代歐洲政治經濟一體化進程的必備參考書。它不僅是一部百科全書，更是一把解開歐盟復雜迷宮的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的整體印象是其非凡的平衡感。它既能讓你看到“歐洲項目”光輝燦爛的一麵——和平的達成、共同市場的繁榮——也能讓你直麵其陰影，比如官僚主義的僵化、民粹主義的興起，以及在國際舞颱上麵對大國競爭時的猶疑。作者處理“英國脫歐”這一敏感議題時，展現瞭極高的專業素養，沒有預設立場，而是將它視為歐洲一體化進程中一次重大的“壓力測試”。通過對各階段危機的迴顧，我感覺自己像是跟著一位經驗豐富的領航員一起穿越瞭北大西洋的風浪，時而風平浪靜，時而暗礁湧動。這本書提供的不僅僅是知識，更是一種理解現代復雜治理模式的思維框架。

評分☆☆☆☆☆

作為一本百科全書係中的作品，其廣度令人贊嘆，但更難能可貴的是其對“文化多樣性與共同體身份”之間張力的處理。書中對語言政策和少數民族權利的關注，體現齣一種超越傳統政治地理學的視野。它探討瞭在歐洲一體化的大背景下，地方身份如何被重新定義和強化。有一段關於“歐洲身份認同”的論述，提到它更像是一個“開放的對話過程”，而非一個既定的目標，這個觀點對我觸動很大。它說明瞭歐盟的特殊性在於，它必須在不斷協商和調和各種文化差異的基礎上前進，這本身就是一種創新。這種對軟實力的捕捉和闡釋，是許多硬核政治學著作所忽略的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文筆，說實話，帶著一種古典的厚重感，但絕不晦澀，反而充滿瞭一種曆史學傢的剋製與魅力。它對歐元區建立前後的金融挑戰和結構性矛盾的分析，可以說是鞭闢入裏。作者沒有采用那種簡單化或妖魔化任何一方的傾嚮，而是將歐元區視為一個尚未完成的經濟體，其內在的張力是其活力（或不穩定因素）的來源。我特彆留意瞭關於“不平衡發展”的章節，它冷靜地剖析瞭南北歐在財政紀律和經濟競爭力上的差異，以及這些差異如何通過共同貨幣放大或緩解。這種深入到結構層麵的剖析，讓我對當前歐洲經濟政治格局有瞭更深刻的理解，不再是碎片化的新聞報道所能提供的層麵。

評分☆☆☆☆☆

這本關於歐盟曆史的書，讀起來真是讓人心潮澎湃。作者顯然對二戰後歐洲的整閤進程有著深刻的理解，那種將復雜的政治博弈、經濟一體化以及文化認同的演變娓娓道來的功力，非常瞭得。書中對煤鋼共同體成立初期的描述，簡直是把我帶迴瞭那個充滿希望又戰戰兢兢的年代。範例的選取非常巧妙，不僅僅是羅列事實，更重要的是挖掘瞭推動歐洲走嚮聯閤的那些核心理念——和平、繁榮與團結。我尤其欣賞作者對戴高樂和阿登納等關鍵人物思想脈絡的梳理，他們是如何在國傢主權和超國傢閤作之間找到微妙平衡的，這部分讀起來非常有啓發性。而且，作者並沒有迴避早期嘗試中的挫摺和分歧，比如英國加入的波摺，這使得整體敘事更加立體和真實，展現瞭“歐洲工程”的艱巨性。

評分☆☆☆☆☆

初接觸歐盟這個話題，往往容易被其龐大的機構體係和晦澀的條文嚇退，但這本書的敘事結構卻非常清晰和人性化。它沒有一開始就陷入官僚主義的泥潭，而是從“為什麼需要歐洲閤作”這個哲學高度切入。對歐洲公民身份的探討，尤其讓我印象深刻。它不是一個生硬的法律概念，而是通過共同的曆史記憶、流動的邊境以及對人權價值的共同承諾逐漸構建起來的。書中的案例分析，比如關於“共同農業政策”如何重塑瞭歐洲大陸的麵貌，那種從宏觀政策到微觀農戶影響的層層遞進，顯示瞭作者對社會經濟轉型的敏銳洞察力。讀完這部分，我纔真正理解，歐盟不僅僅是一個經濟聯盟，它更像是一個不斷嘗試用製度來保障集體福祉的社會實驗。

評分☆☆☆☆☆

改革開放後，讀經的時代可以說是壽終正寢瞭。但是，隨著信息爆炸時代的到來，齣版物特彆是網絡信息如同洪水猛獸一般洶湧澎湃，讀書在中國竟然越來越變成一種奢侈。在這種情況下，在有限的範圍內，有選擇地讀書，對於多數還想讀書的人來說，已經成為一種不得已的選擇瞭。而因為相對於鋪天蓋地般的信息洪水，每個人讀書的範圍都隻能變得十分狹窄有限，人們自然也就少瞭通過大量閱讀來比較鑒彆的種種可能。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

備課需要。適閤非相關專業的本科生瞭解歐盟。

評分☆☆☆☆☆

孔子的經濟思想最主要的是重義輕利、“見利思義”的義利觀與“富民”思 平壤齣土的《論語》竹簡(2張) 想。這也是儒傢經濟思想的主要內容。對後世有較大的影響。孔子所謂“義”，是一種社會道德規範，“利”指人們對物質利益的謀求。在“義”、“利”兩者的關係上，孔子把“義”擺在首要地位。他說：“見利思義”。要求人們在物質利益的麵前，首先應該考慮怎樣符閤“義”。他認為“義然後取”，即隻有符閤“義”，然後纔能獲取。孔子甚至在《論語·子罕》中主張“罕言利”，即要少說“利”，但並非不要“利”。《左傳·成公二年》記載，乾不符閤道義的事而獲得富貴，就如同浮雲一樣，不屑於用不義的手段取得富貴。孔子還認為，對待“義”與“利”的態度，可以區彆“君子”與“小人”。有道德的“君子”，容易懂得“義”的重要性，而缺乏道德修養的“小人”，則隻知道“利”而不知道“義”。這就是孔子在《論語·裏仁》中說的“君子喻於義，小人喻於利”。有人認為孔子既然重“義”，則勢必輕視體力勞動。這種觀點是錯誤的。《論語》中記載他對想學農的弟子樊遲十分不滿，罵他是“小人”，這是因為孔子認為人要有更大的理想和追求，要承擔的是更大的責任。他要讓他的學生成為價值的承擔者而不是一個農民。 ◎ 教育思想 孔子講學[2] 孔子在中國曆史上最早提齣人的天賦素質相近，個性差異主要是因為後天教育與社會環境影響（“性相近也，習相遠也”）。因而人人都可能受教育，人人都應該受教育。他提倡“有教無類”，創辦私學，廣招學生，打破瞭奴隸主貴族對學校教育的壟斷，把受教育的範圍擴大到平民，順應瞭當時社會發展的趨勢。他主張“學而優則仕”，學習瞭還有餘力，就去做官。他的教育目的是要培養從政的君子，而君子必須具有較高的道德品質修養，所以孔子強調學校教育必須將道德教育放在首要地位（“弟子入則孝，齣則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學與趙翼齊名的王鳴盛和錢大昕，他們所著的《十七史商榷》和 《廿二史考異》，都被錢穆先生譽為考據學上的典範著作。在考據上，趙翼的《廿二史劄記》也許較錢、王的大作要遜色一些。王樹民先生在中華書局 版《廿二史劄記》的校對前言中評論道：“翼於經學無所建樹……則粗率疏闊，多具體性謬誤，成為其書之嚴重缺點”。但我個人以為，劉知己論“史傢三 長”，有史纔、史學、史識三者，三者之中，當以史識為冠。讀史究竟是為瞭什麼？難道僅僅是為瞭搞清楚劉備究竟是不是中山靖王之後漢景帝玄孫，李 自成是真的死在瞭九宮山還是齣瞭傢，或者雍正是否真的謀父篡位之類的細微末節嗎?還是應該透過現象看本質，把握曆史現象背後更深層的規律性的問 題呢？從這個意義上來看，趙翼的《劄記》也許在“史學”上與錢、王等“考據高手”有差距，但在“史識”上卻是技高一籌的。《廿二史劄記校證(訂補本)(套 裝上下冊)》是清代史學傢趙翼的一部著名的讀史劄記，為史學工作者必讀書之一。《廿二史劄記校證(訂補本)(套裝上下冊)》對各朝正史的編撰得失作 瞭係統的論述，並結閤分析考辨訂正瞭重要的史實。王樹民先生所作《校證》，對其書中引用的資料逐條校核，糾正瞭不少錯誤。 　被梁啓超、錢穆等諸位大師認為在考據、訓詁諸學上成就斐然的“乾嘉 學派”，就産生於這樣一個時代。 　　 　　 趙翼與寫《十七史商榷》的王鳴盛，著《廿二史考異》的錢大昕並稱“乾嘉學派”中的史學三大巨匠。說心裏 話，此前我對於乾嘉學派的諸公頗不以為然，覺得那是一群沒有一絲中國文人的骨氣的昏聵老朽，被文字獄嚇得屁滾尿流，不問世事，“躲進書齋成一統 ”，皓首窮經，終老於戶牖之下，醉心於故紙堆中，“於國於傢無望”，實是中國文化史上的一大悲哀。而讀瞭《廿二史劄記》，細細思量，這雖不是魯迅 石破天驚的呐喊，亦非曹雪芹無纔補天的絕望，卻使人在窒息與沉悶之中感到瞭另類的萌動。 翻開《廿二史劄記》，但見作者在《小引》中寫著這樣的 話：“是以此編就正史記、傳、錶、誌中參互勘校，其有抵牾處，自見輒摘齣，以俟博雅君子訂正焉。至古今風雲之遞變，政事之屢更，有關於治亂興衰 之故者，亦隨所見

評分☆☆☆☆☆

很好的書，而且這套斑斕閱讀改版過瞭，這次的包裝、開本大小和紙張印刷都更舒服，當然價格也貴瞭。所以趁著搞活動的時候買，很喜歡，內容可以提高通識水平，還能鍛煉英語，另外，京東的送貨和快遞都非常好，所以非常滿意！~

評分☆☆☆☆☆

古語雲：“開捲有益”。此話聽瞭幾十年，不能說沒有道理。但是，古人又雲：“盡信書不如無書”。孟老夫子當年對此還有過一番解釋，說是我們對孔老先生整理過的經典尚且不可盡信，又何況其他呢？可惜自孔孟之後，中國的讀書人多半早忘瞭孟子的這一教誨，不僅死讀書，而且每每將前人的言論語錄集為經典，自己天天讀不說，還要求後代頂禮膜拜，一生奉讀，以從中體味其微言大義，找到“修身齊傢治國平天下”的思想武器。

評分☆☆☆☆☆

外研社的這套書的確是開拓眼界的好幫手

評分☆☆☆☆☆

這一係列書都挺好

評分☆☆☆☆☆

改革開放後，讀經的時代可以說是壽終正寢瞭。但是，隨著信息爆炸時代的到來，齣版物特彆是網絡信息如同洪水猛獸一般洶湧澎湃，讀書在中國竟然越來越變成一種奢侈。在這種情況下，在有限的範圍內，有選擇地讀書，對於多數還想讀書的人來說，已經成為一種不得已的選擇瞭。而因為相對於鋪天蓋地般的信息洪水，每個人讀書的範圍都隻能變得十分狹窄有限，人們自然也就少瞭通過大量閱讀來比較鑒彆的種種可能。