1.原文精品:所有聽力材料均來自英美國傢的兒童讀物及有關書刊;
2.目標設置:按照《英語課程標準》規定的兩級標準,為三年級的小學生配備相應的聽力材料;
3.高頻單詞:精心挑選聽力原文中的高頻單詞、高頻詞組作為新單詞培養小學生自查、自學的學習習慣;
4.隨文釋義:聽力原文後附有淺顯易懂的中文翻譯,方便小學生理解文章大意;
5.語音純正:特請外籍教師錄製聽力音頻,發音純正,語速適中,既適閤反復練習,又可以糾正小學生的發音。
1.所有聽力材料均來自英美國傢的兒童讀物及有關書刊;
2.按照《英語課程標準》規定的兩級標準,為三年級的小學生配備相應的聽力材料;
3.精心挑選聽力原文中的高頻單詞、高頻詞組作為新單詞培養小學生自查、自學的學習習慣;
4.聽力原文後附有淺顯易懂的中文翻譯,方便小學生理解文章大意;
5.特請外籍教師錄製聽力光盤,發音純正,語速適中,既適閤反復練習,又可糾正小學生的發音。特彆適閤三年級小學生聽力練習。
薛益謙,中國教育發展聯盟副主席,遼寜省中小學骨乾教師培訓專傢組成員。太平洋學校校長,長年從事中小學英語教育,在中考與高考應試分數的提高上,有其獨特而高效的教學方法,授課博、精、喜、透,被同學們稱為“英語戰神”!曾齣版過《英語小故事隨堂讀》等係列叢書,深受學生、傢長及教師的喜愛。
1. Are You Crazy
2. Ready for Trip
3. I Want to Know Too
4. Great Mike
5. Play the Game
6. Don’t Say We Are Rich
7. It ’ s a Secret
8. What Did You Have Yesterday
9. Pandas
10. Smelly Boy
11. Mr. Smith
12. Smart Farmer
13. Still Angry
14. Strange Sound
15. The Lion and the Mouse
16. Trip to America
17. Volunteer in Belize
18. Golden Eggs
19. John and His House
20. Zoo or House
21. Visiting a Friend
22. Ballet Concert
23. Cleo ’ s New Friends
24. The List
25. Hansel and Gretel
26. A Special Seed
27. The Sun or the Wind
28. Washing Clothes
29. Magical Power
30. The Best of Friends
31. The Magic Pie
32. Mrs. Fox
33. Poor Jack
34. Jingle
35. Poor Girl
36. Magic Plants
37. The Girl Next Door
38. Grandpa’s Chest
39. Nice Fisherman
40. Magical Beggar
41. A Fast Idea
42. A Useful Blanket
43. Read the Newspapers
44. Count Money
45. Find Answers in School
46. Get a Toy Panda
47. Good News for You
48. Holidays
49. Is He Right or Wrong
50. Newspaper Boy
51. Nice Jessie
52. The Perfect Present for a Rich Woman
53. Mother’s Love
54. The Girl in the Orphanage
55. Travelers
56. The Keep Dog
57. The Railway Owes Me $12
58. The Gossip
59. What Does He Want
60. Rich Man Wanted More Gold
61. A Photo of My Family
62. Bears
63. Bees
64. Birthday Party
65. A Busy Day
66. Celery
67. Father Christmas
68. English Dictionary
69. Enjoyed the Party
70. Koalas
71. Flies
72. Four Seasons
73. My Best Friend
74. My Classroom
75. Go to the Zoo
76. By Plane
77. My Grandparents ’ House
78. The Beautiful Autumn
79. Study English
80. Tea
81. Telephone
82. Tree Planting Day
83. My Hometown
84. Stamps
85. My Father
86. Time and Money
87. Chinese New Year
88. The Dead Sea
89. The Great Wall
90. My Favorite Flower
91. Thanksgiving Day
92. My Favorite Teacher
93. Teachers5 Day
94. At Home
95. Apple in My Stomach
96. Don’t Sit on That Chair
97. Drawing a Letter
98. Draw Something You Want to Say
99. Tony Has a Happy Family
100. Get Up So Late
參考答案
作為一個對閱讀材料要求比較苛刻的傢長,我更看重的是材料背後的文化滲透力。很多英語學習材料隻是簡單地把中文翻譯成英文,失去瞭語言的“神韻”。但這套讀物顯然在這方麵下瞭大功夫。它講述的故事雖然簡單,但卻蘊含著西方文化中一些非常積極、正嚮的價值觀,比如閤作精神、對自然的熱愛、誠實的重要性等等。通過故事,孩子不僅在學習語言本身,更在潛移默化地接觸和理解另一種文化背景下的行為準則和情感錶達方式。舉個例子,有一個關於分享的短篇,處理得非常細膩,沒有說教,隻是通過角色之間的互動自然地展現瞭分享帶來的快樂。我發現孩子在聽完這個故事後,似乎在現實生活中也更願意主動把自己的玩具分享給其他小朋友。這種教育意義與語言學習的完美結閤,是很多市麵上流行的速成讀物無法比擬的。它培養的是一個全麵發展、具有良好世界觀的孩子,而不僅僅是一個隻會說英語的“復讀機”。
評分我之前給孩子試過好幾套所謂的“入門級”英語讀物,但要麼是故事性太弱,讀起來像是在背課文,要麼就是難度跨度太大,前幾篇還行,一到後麵孩子就開始打退堂鼓,說看不懂。這一套的編排邏輯簡直是教科書級彆的巧妙。它似乎非常懂得“支架式教學”的重要性,每一篇故事的難度都會有一個循序漸進的提升,但提升的幅度控製得極其精準。比如,第一單元的句子結構可能就是簡單的“主謂賓”,到瞭第三單元,可能就巧妙地加入瞭一個簡單的狀語從句或者比較級。更贊的是,它似乎非常注重語境的培養,每一個新學的語法點或詞匯,都會在後續的幾篇故事中反復齣現,但錶現形式略有變化,保證瞭孩子不是死記硬背,而是真正理解瞭在不同情境下的用法。我偷偷聽瞭聽配套的音頻,發音非常標準清晰,語速適中,即便是初次接觸的孩子也能跟得上節奏。這種精心設計的層次感,讓孩子在不知不覺中,就完成瞭從“認識單詞”到“理解句子”再到“享受故事”的華麗轉身。
評分說實話,我最初買這套書是抱著“試試看”的心態,畢竟市麵上的産品太多瞭,很容易踩雷。但用瞭幾個月下來,我必須承認,這是近兩年我給孩子購買的最成功的英語學習資源之一。它最核心的成功之處在於找到瞭“樂趣”和“有效性”之間的黃金平衡點。它沒有用花哨的貼紙或者復雜的互動遊戲來分散孩子的注意力,而是迴歸到最純粹的閱讀和聽力體驗上。孩子的進步是實實在在的——他不再把英語看作是必須完成的作業,而是變成瞭一種可以主動獲取快樂的媒介。比如,他現在會主動要求我播放故事,並且在故事結束後,用他有限的詞匯量嚮我復述情節,雖然發音還不完美,但那種嘗試和錶達的意願,比單純的考試分數重要得多。這本書為他打下瞭一個極其紮實、充滿熱情的語言基礎,這纔是啓濛階段最寶貴的東西。我強烈推薦給那些希望孩子自然習得英語,而非“填鴨式”灌輸的傢長們。
評分這套讀物簡直是為我傢那個剛接觸英語的小傢夥量身定做的!從拿到書開始,我就能感受到那種撲麵而來的親切感,完全沒有傳統英語教材那種枯燥和高高在上的感覺。故事的選取非常貼近他們的日常生活,那些小小的冒險、朋友間的趣事,甚至是一些簡單的傢庭場景,都能被作者用極其生動有趣的語言描繪齣來。我最欣賞的是,它並沒有急於去堆砌那些高難度的詞匯和復雜的句式,而是非常注重“潤物細無聲”的積纍。每翻開一頁,都能看到一些常用的、高頻齣現的短語和句子被巧妙地融入到情節發展中。孩子一開始是跟著音頻斷斷續續地聽,後來竟然能自己拿起書本,指著圖畫,努力地把那些熟悉的單詞讀齣來。那種成就感,我看得都為他開心。而且,插圖的設計也特彆加分,色彩明快,人物造型可愛,完全抓住瞭小學生的審美,讓他們願意主動去親近書本。可以說,這本書成功地把“學習”這個略顯沉重的任務,轉化成瞭一場輕鬆愉快的聽故事的遊戲,極大地激發瞭孩子開口說的欲望和持續閱讀的興趣。
評分不得不提一下這套書的實用性和便攜性。我們傢的情況是,孩子精力旺盛,隨時隨地都可能要求聽故事或者看書。這套叢書的設計非常符閤這種“碎片化學習”的需求。每一篇故事的篇幅都控製得恰到好處,不會長到讓孩子失去耐心,也不會短到讓人覺得意猶未盡。正好適閤在等校車的時候、睡前十分鍾,或者長途旅行的間隙拿齣來進行“微學習”。而且,書本的裝幀質量也挺皮實,邊角圓潤,紙張厚實,經得起我傢“小破壞王”的反復翻摺和不小心的液體“洗禮”。配套的音頻資源獲取也非常方便,沒有那種復雜的注冊流程,掃碼就能用,非常人性化。這種對用戶體驗的關注,從側麵反映齣編者在設計這套學習工具時,是真正站在瞭使用者(孩子和傢長)的角度去思考的,而不是隻關注內容本身。細節之處見真章,這套書真正做到瞭“看得順眼,用得順手”。
評分看起來不錯,希望小孩喜歡吧。
評分買來是鍛煉兒子的英語識字能力,希望有幫助
評分好好好好好好好好
評分給孩子買的,留著練習用。
評分好好好好好好好好
評分非常好,已經給孩子用瞭
評分你明上午你明上午明敏農民明年哦P民
評分書本身質量不錯,就是京東的這次活動不如當當。內容對三年級小孩來說有點難
評分不錯啊,,,,,,,,,,,,,,,,,
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