2016 10天秒殺職稱英語一本全（綜閤類A級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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職稱英語考試命題研究組 編

圖書標籤:

• 職稱英語
• 綜閤類
• A級
• 2016年
• 考試輔導
• 真題
• 一本全
• 秒殺
• 備考
• 教材

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300214085

版次：5

商品編碼：11721897

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：324

正文語種：中文，英文

産品特色

內容簡介

　　《2016 10天秒殺職稱英語一本全（綜閤類A級）》是專門為職稱英語考試而編寫的，本書是職稱英語考試綜閤類A級彆考試用書，本書主要由3個大的方麵組成，含全考點攻略，新3年真題精解，1年標準預測。考點全攻略主要內容是對職稱英語考試的各個考點進行詳細的講解，新3年真題精解是對3年來真題的解析，1年預測是根據命題規律，精心編寫的一套模擬試捲。

目錄

秒殺考點篇
Day 1詞匯選項分析
今日展望
秒殺考點1：常見動詞
秒殺考點2：常見名詞
秒殺考點3：常見形容詞
秒殺考點4：常見副詞
秒殺考點5：常見短語
專項練習與答案精講
實戰演練
今日總結
Day 2閱讀判斷分析
今日展望
秒殺考點1：如何確定關鍵詞
秒殺考點2：如何定位題乾
秒殺考點3：如何比對判斷
秒殺考點4：如何區分B or C
專項練習與答案精講
實戰演練
今日總結
Day 3概括大意與完成句子分析
今日展望
Part Ⅰ概括大意
秒殺考點1：如何精讀選項
秒殺考點2：如何找主題句
秒殺考點3：如何自行概括（主題句情況）
Part Ⅱ完成句子分析
秒殺考點1：如何根據語法常識先確定可能選項
秒殺考點2：如何確定題乾關鍵綫索詞定位原文
秒殺考點3：如何比對題乾與原文確定正確答案
專項練習與答案精講
實戰演練
今日總結
Day 4閱讀理解分析（A）
今日展望
秒殺考點1：如何攻破“主旨題”
秒殺考點2：如何巧戰“細節題”
秒殺考點3：如何應對“猜詞題”
專項練習與答案精講
實戰演練
今日總結
Day 5閱讀理解分析（B）
今日展望
秒殺考點4：如何製勝“推理題”
秒殺考點5：如何戰敗“態度題”
秒殺考點6：如何打擊“邏輯題”
專項練習與答案精講
實戰演練
今日總結
Day 6補全短文分析
今日展望
秒殺考點1：如何巧讀首句
秒殺考點2：如何找尋句際關係詞
秒殺考點3：如何關注選項時態
秒殺考點4：如何運用標點符號
秒殺考點5：哪些前後呼應要留意
專項練習與答案精講
實戰演練
今日總結
Day 7完形填空分析
今日展望
秒殺考點1：關注哪些綫索詞
秒殺考點2：如何前後去求索
秒殺考點3：如何確定語言點
專項練習與答案精講
實戰演練
今日總結
實 戰 篇
Day 8全真模擬Ⅰ
Day 9全真模擬Ⅱ
Day 10全真模擬Ⅲ
答案及解析
附錄
2015年職稱英語綜閤類A級（部分）
2014年職稱英語綜閤類A級
2013年職稱英語綜閤類A級
2012年職稱英語綜閤類A級
2011年職稱英語綜閤類A級
答案及解析

精彩書摘

　　Day 1
　　詞匯選項分析
　　今日展望
　　歡迎進入衝刺職稱英語的第一天，今天我們所要掌握的是命題規律及學習技巧，同時每部分附帶動詞近義詞、真題及專項練習，其中每道題中均有一個詞或短語畫有底橫綫，要求應試者從每個句子後麵所給的四個選項中選擇1個與畫綫部分意義最相近的詞或短語。考查應試者理解在一定語境中單詞或短語意義的能力。職稱英語並沒有想象中的那麼難，隻要跟隨我們的腳步，復習就能得心應手。在復習階段我們可以適當地利用一些規律、竅門等方法和技巧去背單詞，如利用單詞的前後綴、諧音記憶法等，這樣不僅可以減少時間，而且還能輕鬆快速地提高記憶單詞的質量。考生們請相信自己，我相信我就是我，我可以辦到的！現在就讓我們開始學習吧！Fighting，加油！
　　秒殺考點1：常見動詞
　　單刀直入
　　動詞是職稱英語考試詞匯選項題中必考的重點，每年考試所占的比例也比較大，但是此部分命題的特點比較明顯。
　　1. 畫綫詞詞義較單一，常常隻需要根據畫綫詞的基本詞義就能直接判定答案。
　　2. 齣現瞭彼此成為乾擾項的備選項：備選項拼寫相似。
　　3. 齣現瞭與畫綫詞拼寫相似的乾擾項：個彆選項與畫綫詞拼寫相似。
　　4. 齣現瞭互為近義詞的備選項。
　　5. 涉及對派生詞的考查：畫綫詞及備選項中均齣現瞭派生詞。
　　針對此命題特點，我們提齣瞭如下比較實用的解題技巧：
　　1.藉助構詞法推測畫綫詞的詞義。
　　2.藉助句意判斷畫綫詞/ 短語的含義。
　　3.藉助畫綫詞/短語的前後搭配推測畫綫詞/短語的含義。
　　4.藉助詞典查詞義。
　　在利用上述幾種方法的時候我們建議考生同時觀察備選項的特點：如果備選項中有互為近義詞的選項或互為反義詞的選項，則答案往往從它們中齣現；如果備選項中齣現與畫綫詞拼寫相似的選項，則該選項往往不是答案。
　　10天秒殺職稱英語一本全（綜閤類A級）
　　Day 1詞匯選項分析
　　真題迴放
　　1.利用句意推測畫綫詞的含義，同時結閤備選項的特點確認答案。
　　He believes that Europe must change or it will perish.（2015年）
　　A.surviveB.lastC.dieD.move
　　［答案解析］
　　本句大意：他認為歐洲不變則亡。畫綫單詞perish的意思是“死亡，毀滅”，如果不認識這個單詞，那麼就需要藉助句意來推測它瞭。句中“He believes that Europe must change”很容易理解，大意就是“他認為/相信歐洲必須改變/變更”，or是連詞，錶示“不然，否則”，那麼整句話就可以推測為：他認為歐洲必須改變，否則就……。那麼結閤下麵四個選項，survive意為“幸存”，last意為“持續”，die意為“死亡”，move意為“移動”，隻有die的含義最與題乾想要錶達之意相近，即“不變則亡”，故選C。
　　2.利用畫綫詞/短語的前後搭配推測畫綫詞/短語的含義，同時結閤備選項的特點確認答案。
　　He is renowned for his skill.（2004年）
　　A.remembered
　　B.recommended
　　C.praised
　　D.well�瞜nown
　　［答案解析］畫綫詞renowned是由renown+ed演變而來的，renown本身是一個動詞，常見於固定搭配be renowned for：因為……而齣名，著名。與其相似的詞組有be famous for。所以這道題可以根據畫綫詞的前後搭配來確認答案。再觀察備選項，發現這四個詞也都是動詞的變體。remembered：記得，記起；recommended：推薦，建議；praised：錶揚，稱贊。well�瞜nown是由動詞結構know well演變而來，know well直譯為：很好地知道，也就是“齣名”之意，所以由其演變來的well�瞜nown意為：齣名，聞名。相對應的詞組be well�瞜nown for意為：因為……而齣名。
　　Achilles�� heel
　　1.對畫綫詞理解偏差，意思會差之韆裏。
　　The group does not advocate the use of violence.（2014年）
　　A.limitB.supportC.regulateD.oppose
　　［答案解析］題乾大意：該團體不提倡使用暴力。advocate既可以作動詞，也可以作名詞，意思是“提倡，宣傳”。而四個選項的意思是：limit“限製，限量”；support“支持”；regulate“調節，調整”；oppose“反對”。其中limit和regulate明顯不符閤題乾邏輯，而advocate和oppose剛好意思相反，結閤題乾中的violence“暴力”進一步去推測，則明顯應該是“does not support”，即“不支持暴力”，故選B。
　　2.詞匯備選項中齣現近義詞，這會乾擾考生做齣正確的選擇。
　　Lower taxes would spur investment and help economic growth.（2010年）
　　A.attract
　　B.encourage
　　C.require
　　D.spend
　　［答案解析］本句意為：低稅收將刺激投資，助推經濟增長。題乾中畫綫詞spur：鞭策，激勵；備選項中attract：吸引，如：His film has attracted a large audiences.他的電影吸引瞭很多的觀眾。encourage和spur意思相同：鼓舞，鼓勵，如：New measures have been taken to encourage consumption in China.中國采取瞭新的舉措來刺激消費。require：要求，如：This is the minimum quantity we require.這是我們所要求的最小數量。spend：花費。由於attract 和encourage譯為漢語時意思相近，此題很可能被誤選為A。因為如果根據句意“低稅收將吸引投資，助推經濟增長”，閤情閤理，但是根據對spur的理解，是對投資的鞭策，也就是說對投資的刺激和鼓勵，所以答案選B更為貼切。
　　3.誤認為與畫綫詞拼寫相似的選項就是正確答案，然而實際情況多與之相反。
　　4.記不準某些高頻詞的習慣搭配。
　　5.對單詞的意思形成定式思維。
　　Jane said that she couldn�餿 tolerate the long hours.（2011年）
　　A.spend
　　B.take
　　C.last
　　D.stand
　　［答案解析］本題結閤句意不難理解tolerate：忍耐，忍受。然而當再觀察選項，發現這四個詞似乎都沒有“忍耐，忍受”之意，其實這是因為考生對單詞意思掌握得不全麵。我們通常知道stand的常見含義：站立，而這裏考查的卻是其“忍耐，忍受”之意，所以本題選擇D。這就要求我們以後在學習單詞時要對其常用的幾個意思進行較為全麵的掌握。
　　2006—2015年齣現的動詞近義詞
　　spurencourage鞭策，激勵
　　demolishdisprove推翻，駁倒
　　mergecombine閤並
　　wreckdamage破壞，損壞
　　irritateannoy引起惱怒
　　duplicatecopy/reproduce復製，再生産
　　accumulatecollect收集，積攢
　　overtakepass趕上，超過
　　depictdescribe描述
　　contaminationpollute弄髒，汙染
　　postulateassume假定
　　prohibitforbid禁止，阻止
　　horrifyterrify使害怕，驚恐
　　sketchoutline概述
　　toleratebear,stand,put up with,accept忍耐，忍受
　　urgeadvise建議，勸告
　　bumprun跑嚮，撞見
　　discriminatedistinguish區彆，辨彆
　　dwelllive居住
　　perseverepersist堅持
　　blendmix混閤，摻和
　　modifychange修改，改變
　　allocategive分發
　　deferpostpone/put off延遲，推遲
　　prohibitban禁止
　　depictdescribe描述
　　elevatelift提升，舉起
　　alleviateease減輕，緩和
　　updatemodernize使現代化
　　induceattract引起，引誘
　　evokerefresh引起，喚起
　　run intohit遭遇，撞上
　　discriminatedistinguish區彆，歧視
　　endorseapprove認可，贊同
　　die outbecome extinct滅絕，消失
　　contendcompete競爭，鬥爭
　　bustbreak打破
　　expireend期滿，終止
　　shedproduce流齣
　　circulatespread傳播，流傳
　　span
　　last
　　橫跨，持續
　　manifest
　　appear
　　顯示，展示
　　advocate
　　support
　　提倡，支持
　　furnish
　　render
　　提供，供應
　　perish
　　die
　　死亡，枯萎
　　常見動詞近義詞及詞組
　　decide determine，make up one�餾 mind決定，下決心
　　realize know，be aware of，be conscious of意識到
　　think guess，believe認為
　　remember memorize記住
　　causebring about造成
　　obtainget，gain得到
　　employ hire雇用
　　employ use使用，利用
　　call for ask，require，request，demand，insist on要求
　　call off cancel取消
　　call sb.up telephone sb.給某人打電話
　　get up arise起床
　　raise increase增加
　　arrive at reach，get to到達
　　look for seek for尋找
　　look after take care of，care for照顧
　　lose miss丟失
　　look up to respect尊敬
　　look forward to expect盼望，期待
　　discuss debate，talk over討論
　　sympathizefeel sorry感到同情
　　reject refuse，decline，turn down拒絕
　　complete finish，accomplish，fulfill完成
　　darken blacken使變黑
　　put off postpone，delay推遲
　　participate intake part in，join in，be involved in參加
　　criticizeblame批評
　　graspcatch hold of抓住
　　follow understand，grasp理解
　　tolerate bear，stand，put up with，endure忍受
　　abandon give up放棄
　　rescue save拯救
　　convert change轉變，兌換
　　change alter，vary改變，變化
　　remedy cure，treat治療
　　protect preserve保護
　　……

前言/序言

好的，這是一份詳細的圖書簡介，內容涵蓋瞭職稱英語考試的各個方麵，但絕不包含您提到的那本特定書籍（2016 10天秒殺職稱英語一本全（綜閤類A級））的任何內容： --- 職稱英語備考：通關全攻略（2024修訂版） —— 匯聚曆年真題精髓，直擊應試核心技巧，助您穩步邁嚮職場晉升之路 本書定位與目標讀者 本備考指南專為準備參加全國職稱英語等級考試（A級、B級、C級，尤其側重綜閤類）的各類專業技術人員、在職人員以及渴望提升自身職業競爭力的學習者設計。無論您是初次接觸職稱英語考試，還是處於衝刺階段，本書都能提供係統、高效、實用的備考方案。 我們深刻理解職稱英語考試的選拔性與時效性要求，因此本書摒棄瞭冗長、枯燥的純語法講解，專注於“考什麼，怎麼考，如何得高分”的核心路徑。 核心特色與內容架構 本書曆經數年經驗的沉澱與2024年最新考試動態的精準對標，結構嚴謹，內容實戰性極強，旨在幫助考生在有限的時間內實現效率最大化。 第一部分：考綱解析與應試戰略（宏觀把握） 本部分首先對曆年職稱英語考試大綱進行深度剖析，明確考試的考核重點、題型分布及分值權重。 1. 考試全景掃描： 詳細解讀A、B、C級考試在詞匯量要求、閱讀文章難度和完形填空、判斷題等題型上的差異化要求。 2. 時間分配藝術： 針對考試的四個主要部分（詞匯、閱讀、判斷、寫作/口語），提供科學的時間分配模型，確保考生在120分鍾內高效完成所有考題。 3. “得分點”鎖定策略： 指齣哪些題型是拉分的關鍵，哪些是必須保住的分數，幫助考生建立清晰的應試優先級。 第二部分：詞匯精煉與高頻考點突破（基礎夯實） 職稱英語的詞匯考察側重於語境理解，而非單純的孤立記憶。本書精選瞭近十年考試中齣現頻率最高的詞匯群。 1. 核心詞匯速查手冊： 按照詞根詞綴、主題場景（如管理、科技、經濟、環境）分類，係統梳理核心詞匯。 2. “形近易混”辨析集： 專門闢齣章節，對比分析外觀相似、意義相近但用法迥異的詞語（例如：comprise/include/contain，continuous/continual），杜絕因混淆失分。 3. 同義/反義替換訓練： 重點訓練閱讀理解中常齣現的同義替換題型，提供大量高頻替換組閤，強化考生對“換說法”的敏感度。 第三部分：閱讀理解模塊精講（得分主力） 閱讀理解占考試分值的比重最大，是決定最終成績的關鍵。本書針對性地分解瞭不同體裁文章的閱讀技巧。 1. 題型分類攻剋： 主旨大意題： 教授如何快速定位首段和尾段，以及識彆錶示轉摺和總結的信號詞。 細節查讀題： 傳授“定位詞+限定詞”的快速查找技巧，避免全文盲讀。 推斷判斷題： 強調“絕不推斷過界”的原則，聚焦於原文事實和邏輯關係。 2. 實戰文章精講（曆年真題精選解析）： 精選不同難度級彆的文章（偏重A級難度），對每篇文章進行“三步走”解析： 第一步：結構梳理（識彆段落功能和邏輯綫索）。 第二步：關鍵句提煉（圈畫核心信息句）。 第三步：選項辨析（分析正確選項的特徵和錯誤選項的陷阱）。 第四部分：完形填空與句子排序/判斷（語境應用） 這兩部分考驗考生對上下文邏輯和固定搭配的掌握程度。 1. 完形填空：邏輯鏈條構建： 側重於分析上下文的指代關係、因果關係、轉摺對比關係，訓練考生通過邏輯推導選齣最恰當的詞匯，而非僅憑詞義猜測。 2. “看圖說話”與“句子重組/排序”（視考試要求）： 針對句子重組題，係統講解如何利用連接詞、代詞指代和時態一緻性來確定句子順序，快速搭建邏輯框架。 第五部分：翻譯與寫作（高分突破） 職稱英語考試中的翻譯和寫作是展現語言應用能力的平颱，也是區分高分考生的重要環節。 1. 英譯漢：高頻句式與結構轉換： 總結瞭職稱考試中常考的復雜句式（如定語從句、狀語從句的後置、倒裝句），提供“中文意閤”的翻譯思路，避免逐字翻譯造成的語意不通。 2. 應用文寫作模闆與範例： 提供結構清晰、語言得體的應用文（如通知、摘要、報告）寫作框架。重點在於切題和格式正確。 針對A級考試可能齣現的議論文，提供論點展開的邏輯結構圖，並配備高質量範文供模仿學習。 強調字數要求內的信息飽和度，確保每一句話都為得分服務。 學習方法論：如何高效使用本書 本書不僅僅是一本題庫，更是一份學習行動指南： 1. 測試先行： 在開始學習具體模塊前，建議先做一套模擬測試，診斷自身薄弱環節。 2. 模塊突破： 嚴格按照本書的章節順序，每個模塊的學習時間建議按“理解技巧（40%）+ 練習鞏固（60%）”的比例分配。 3. 錯題內化： 建立個人錯題本，重點記錄做錯的詞匯、判斷失誤的邏輯點以及寫作中未能想到的高級錶達，並在考前進行反復迴顧。 --- 總結： 本書旨在以最精煉、最實用的方式，幫助廣大考生快速掌握職稱英語的應試精髓，有效應對考試挑戰，順利通過評審，為職業生涯的飛躍奠定堅實語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

我花時間仔細研究瞭這本書的“寫作”部分，這是我個人認為最能體現一本應試用書“誠意”的地方，也是最容易被敷衍塞責的部分。這本書為我們提供瞭三種主流題型的寫作模闆：議論文、說明文和應用文（郵件/通知）。議論文的框架結構搭建得還算工整，遵循瞭“總—分—總”的經典模式，並且提供瞭一些“高級連接詞”的替換錶，這一點很實用，可以有效避免我們隻會用“However”和“Moreover”的窘境。但是，模闆的靈活性欠佳，如果你嚴格按照它提供的固定句式去套用，很容易在閱捲老師那裏留下“模闆化痕跡過重”的印象。真正的挑戰在於應用文的解析。它給齣的郵件和通知模闆，在格式上是符閤國內慣例的，但如果涉及到一些偏嚮於外企或特定行業（比如IT、金融）的專業術語或特定錶達，這本書的覆蓋麵就顯得捉襟見肘瞭。我希望看到的是更多“高分句段”的積纍，而不是僅僅給齣“如何開始”和“如何結束”的基礎指導。例如，在寫一封錶示感謝的郵件時，能否提供三到四種不同程度的“感激之詞”供我們選擇，而不是隻有一種標準化的錶達。此外，這本書對“字數控製”的指導也比較模糊，沒有給齣在特定字數範圍內如何取捨信息點的技巧，這對於時間緊張的考生來說，往往會導緻內容冗餘或信息缺失。

評分☆☆☆☆☆

這本書的聽力材料部分，說實話，讓我有點摸不著頭腦。我習慣於在正式學習之前，先聽一遍原聲材料，感受一下語速和口音。這本書提供的聽力素材，無論是語速還是發音的清晰度，都達到瞭專業考試的標準，這一點毋庸置疑。然而，問題齣在配套的音頻資源獲取上。說明書指示需要通過一個特定的二維碼或者網址下載，過程相對繁瑣，而且下載後的文件命名格式讓人難以快速定位到具體的練習編號，對於追求效率的考生來說，這種“技術門檻”多少有點讓人泄氣。更重要的是，聽力文本的預設場景似乎更側重於職場交流的常規對話，而對於近年來職稱考試中偶有齣現的“學術講座片段”的覆蓋麵不夠廣。我在其中隻找到瞭兩篇涉及到稍微復雜一點的背景知識的聽力材料。如果能加入更多關於不同口音（比如稍微帶點蘇格蘭或愛爾蘭口音的材料）的訓練，會讓我們的準備更加全麵。另外，對於聽力練習後的自我評估環節，這本書的設計似乎過於依賴答案的核對，缺乏對“為什麼沒聽到”的係統性診斷工具。比如，它沒有提示我們是“連讀”導緻的聽力盲點，還是“生詞”導緻的理解中斷，這使得學習者隻能停留在錶麵上“對不對”，而無法深入到“為什麼錯”的層麵，對於想要突破瓶頸的考生而言，這塊內容的深度遠遠不夠。

評分☆☆☆☆☆

綜閤對比瞭幾本同類型的教材，這本書在“模擬測試”環節的設計上，算是下瞭不少功夫，但仍存在優化空間。全真模擬試捲的難度梯度設置得比較平穩，沒有齣現前鬆後緊或者中間突然拔高的現象，這有助於考生在模擬訓練中保持穩定的節奏感和心理素質。特彆是它在最後附贈的兩套捲子，聲稱是“最新考試趨勢預測”，這一點非常吸引人。我仔細對比瞭這些預測捲和前幾套真題的差異，發現“預測捲”在詞匯的難度上確實有所提升，更側重於對復閤句和從句的理解，顯示齣編寫者對考試風嚮有所關注。然而，試捲的“答題卡”設計有些不盡人意。它提供的答題卡是仿真的A4大小，但標記區域與正式考試的卡片略有齣入，雖然是小細節，但長期反復在不完全一緻的卡片上練習，可能會在真正考試時造成一絲不必要的緊張感。最關鍵的是，對於這些模擬捲的“錯題分析總結”部分，我希望它能提供一個可視化的“失分雷達圖”，告訴考生：你的失分主要集中在閱讀的哪一類文章（科技、人文、社論）以及詞匯的哪個詞性上。這本書目前僅提供瞭一個基礎的分數統計，缺乏這種深度診斷工具，使得我們隻能被動地知道“我考瞭多少分”，而不能主動地“我知道我該如何改進”，這對於追求效率的應試者來說，是一個比較明顯的短闆。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計初看起來還算紮實，封麵色彩搭配比較鮮明，一眼就能從一堆考試用書中識彆齣來。拿到手裏感覺分量適中，不像有些輔導書厚得像磚頭，攜帶起來倒是不成問題。內頁的紙張質量摸上去比較光滑，油墨印刷清晰，這一點對於長時間閱讀和做筆記來說是個加分項，畢竟眼睛容易疲勞。我對這種針對性極強的應試材料通常抱有一種審慎的態度，畢竟職稱英語的考試大綱和題型每年都有細微的調整，內容更新速度是衡量一本教材是否靠譜的關鍵指標。我主要關注的是它對曆年真題的覆蓋率和解析的深度。如果隻是簡單羅列真題選項，而沒有對錯誤選項進行詳盡的語法和詞匯辨析，那麼這本書的價值就大打摺扣瞭。我特彆留意瞭它對閱讀理解部分的策略講解，畢竟閱讀是拉開分數的關鍵環節，如果它能提供一套行之有效的“時間管理”和“定位技巧”，而不是泛泛而談，那會非常實用。此外，這本書的排版布局也體現瞭一定的用心，比如知識點模塊的劃分是否清晰，有沒有利用圖標或顔色區分重點難點，這些細節處理往往能影響到學習的效率和心情。希望它在基礎詞匯和短語的梳理上能做到精簡且高頻，畢竟時間有限，我們更需要的是“最有可能考的”而不是“所有可能考的”。總而言之，從外在錶現來看，它具備瞭作為一本階段性突擊用書的潛力，但真正的考驗在於其內容的實用性和時效性。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個下午的時間，粗略翻閱瞭這本書的詞匯部分，坦白說，對於一個已經接觸過幾次職稱英語考試的“老兵”來說，它在詞匯的選擇上顯得有些保守瞭。裏麵收錄的很多基礎詞匯，比如我們高中階段就應該牢牢掌握的那些，占據瞭相當大的篇幅，這對於我們目標是“速成”和“保過”的群體來說，效率並不高。我更期待的是那些“陷阱詞”和“高頻易混淆詞組”的集中突破。這本書的例句構建也相對比較陳舊，有些錶達方式放在今天的語境下顯得略微生硬，這可能會誤導我們對當前考試語言風格的判斷。真正讓我眼前一亮的是關於“完形填空”部分的解題思路梳理。作者似乎抓住瞭這類題型考察的語篇邏輯關聯詞的重點，通過圖錶的形式將轉摺、因果、遞進等關係詞的用法進行瞭歸類總結，這比死記硬背單詞本身要有效得多。我試著做瞭其中兩篇配套練習，感覺選材的難度設置是比較閤理的，沒有齣現那種偏離考試難度的“超綱怪題”，這一點值得肯定。然而，後續的語法填空練習的解析部分略顯單薄，僅僅給齣瞭正確答案和對應的語法點名稱，缺乏對其他乾擾項為何錯誤的深入剖析，如果能增加一句“為什麼排除B和C”的解釋，那麼學習效果會更上一層樓。總體來看，詞匯部分略顯水，但應用技巧部分展現齣瞭紮實的應試功底。

評分☆☆☆☆☆

不錯，我很喜歡，快遞很給力，好評。

評分☆☆☆☆☆

希望通過

評分☆☆☆☆☆

職稱是什麼東西，四川教育廳很扯嘛

評分☆☆☆☆☆

值得大傢好好學習

評分☆☆☆☆☆

書本內容豐富，發貨速度快

評分☆☆☆☆☆

正在看，希望能過！

評分☆☆☆☆☆

專項講解訓練，看上去不錯，希望明年能過。

評分☆☆☆☆☆

比較適閤

評分☆☆☆☆☆

很不錯哦，快遞很快，內容很好