周計劃·英語聽力強化訓練100篇：六年級+小升初（MP3下載+二維碼掃聽） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

劉弢，呂春昕 著

圖書標籤:

• 英語聽力
• 六年級
• 小升初
• 周計劃
• 強化訓練
• MP3
• 掃碼聽
• 同步練習
• 教材輔助
• 課外輔導

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562846222

版次：2

商品編碼：11946326

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

頁數：136

字數：163000

産品特色

編輯推薦

　　周計劃模式：全書共22周，每周5天，每日10分鍾，題量不大，便於堅持

　　二維碼隨掃隨練：全書音頻配二維碼，掃一掃，隨時聽，隨時練，便於學習、練習

　　必考題型全覆蓋：覆蓋小學各階段聽力考試題型

　　避免低水平重復：選取中等及中等以上難度的聽力材料

內容簡介

　　《周計劃：小學英語聽力強化訓練100篇》按主題劃分單元，符閤各類考試中聽力部分以對話為主導、體現主題的考查要求，同時可提升學生在各種語境下的英語應用能力。全書共22周，分上下學期，一周5天，每日10分鍾，題量不大，便於堅持。每周聽力訓練有疑難詞、關鍵詞注釋朗讀。

內頁插圖

目錄

前言/序言

《英語聽力突破：中小銜接的關鍵一步》 （本書不含“周計劃·英語聽力強化訓練100篇：六年級+小升初”的任何內容） 前言 英語學習的進程中，聽力往往是製約學生整體水平提升的關鍵瓶頸。從小學到初中，對聽力技能的要求呈現齣明顯的梯度變化——語速加快、詞匯量擴大、句式結構復雜化，以及對信息捕捉的精確度和深度提齣更高要求。本書專為正在經曆或即將麵臨小學畢業、邁入初中階段的學生群體設計，旨在係統性地填補這一關鍵銜接期的聽力能力短闆，確保學生能夠平穩、高效地過渡到初中階段更為嚴謹的英語學習體係中。 本書並非一套應試題庫的簡單堆砌，而是一套基於認知發展規律和語言習得原理構建的“精聽-泛聽-應用”三位一體的強化訓練體係。我們深入分析瞭當前小學畢業階段的聽力難點與初中入學聽力測試的常見模式，提煉齣學生在聽力理解中常犯的錯誤類型，並據此設計瞭循序漸進的模塊化訓練。 第一部分：基礎夯實——聲音識彆與節奏感知（針對小學高年級鞏固） 本部分聚焦於聽力學習的基石——語音和語流的準確辨識。許多學生聽不懂，並非詞匯不認識，而是對單詞在實際語速中的“連讀、弱讀、失爆”現象感到陌生。 一、核心語音體係重構： 1. 元音與輔音的精聽辨析： 選取易混淆的音素組閤進行對比訓練，例如/i:/和/ɪ/，/θ/和/s/，確保學生能夠精確捕捉元音的長短變化和輔音的清晰度。訓練形式采用“聽音辨詞”和“模仿跟讀”，通過高精度錄音，讓學生體驗最標準的英美音色彩。 2. 重音與語調的敏感度訓練： 英語的意義往往由重音決定。本單元著重訓練學生在句子和短語中的重音模式。例如，區分名詞的重音和動詞的重音（如‘present’的名詞和動詞發音差異）。同時，通過聽取疑問句、陳述句和感嘆句的語調變化，建立對說話者意圖的初步判斷。 二、語流現象的適應性訓練： 1. 連讀與略讀的實戰模擬： 針對“want to”常讀成“wanna”，“going to”常讀成“gonna”等常見語流現象，設計瞭專門的聽力片段。學生需反復聽這些片段，並嘗試在腦中“還原”齣完整的單詞，從而打破對“逐詞聽清”的執念，轉嚮“抓取意群”。 2. 節奏與停頓的理解： 英語的停頓點往往提示著信息的邊界。本模塊通過短篇對話和獨白，指導學生識彆自然的停頓位置，學會根據停頓來預測和組織信息，避免因一味追求跟上語速而丟失關鍵信息。 第二部分：進階突破——信息提取與邏輯推理（麵嚮初中入學要求） 當基礎的語音障礙被清除後，聽力訓練的重點轉嚮理解的深度和廣度，即如何在快速的輸入流中高效地篩選、理解並整閤信息。 一、對話理解的場景化訓練： 1. 日常社交場景精聽： 涵蓋學校生活、傢庭活動、購物問路、錶達觀點等初中生必須掌握的日常交際場景。訓練重點在於理解“言下之意”，如通過禮貌用語判斷請求的強度，或通過否定迴答判斷說話者的真實態度。 2. 信息匹配與細節捕捉： 針對聽力選擇題中最常見的“數字、時間、地點、人物關係”等關鍵信息點，設計瞭高密度的聽寫和填空練習。要求學生在聽的過程中，同步在大腦中建立一個動態的“信息清單”，實時更新和核對所獲取的數據。 二、篇章理解與主題把握： 1. 短文聽力（Story Telling）： 選取貼近中學生認知範圍的科普小知識、名人小傳或文化介紹。訓練目標是脫離對每個詞的糾結，快速抓住文章的中心大意（Main Idea）和關鍵論點（Key Points）。 2. 推理與判斷能力的培養： 部分題目要求學生根據對話內容進行下一步的預測或判斷說話者的情緒、目的。這要求學生不僅聽懂字麵意思，還要結閤上下文邏輯進行分析。例如，聽到“I have to leave now, I’ll see you tomorrow.”，學生需推斷齣這次談話即將結束。 第三部分：專項強化——應對不同題型與考試策略 本部分著重於將習得的聽力技能應用於實際的考試環境，幫助學生掌握高效的應試技巧。 一、題型分類專項攻剋： 1. 看圖說話/聽音選圖： 強調對空間方位詞、動作詞、狀態詞的快速反應能力。訓練學生在聽音前對選項圖片的快速掃描，預判可能聽到的核心信息。 2. 簡短問答（Short Answer Questions）： 訓練學生對提問方式（Who, What, When, Why, How）的敏感度，並訓練他們在聽取答案時，僅記錄核心關鍵詞句，進行精準的簡潔迴答。 二、考試策略與心態調整： 1. 預讀技巧的運用： 強調利用播放題目和選項的間隙，快速瀏覽接下來的問題，帶著目的去聽，避免盲聽。 2. 信息遺漏的應急處理： 針對聽力中難免齣現的“漏聽”情況，指導學生立即放棄對已錯過信息點的糾結，將注意力轉移到後續內容的獲取，並根據已有的信息片段進行閤理推斷，確保整體得分的最大化。 總結與展望 語言學習是一個持續投入的過程。本書提供的訓練內容和方法，旨在為學生搭建一座堅實的聽力橋梁，讓“聽不懂”的焦慮轉化為“聽得清、抓得準”的自信。我們相信，通過紮實的係統訓練和對聽力理解底層邏輯的把握，每一位學生都能在小升初的聽力挑戰中遊刃有餘，為未來更高級的英語學習打下不可動搖的基礎。請記住，聽力能力的提升，源於日復一日的專注與正確的練習方法。

評分☆☆☆☆☆

我對教材的實用性和便捷性要求比較高，畢竟現在學習節奏快，誰都有彆的事情要忙。這本書的“周計劃”命名非常戳中我——它暗示瞭一種周期性的、可量化的學習進度安排。我看瞭看目錄結構，如果真的能按照一周一個主題或一個模塊來推進，那傢長和孩子都能很好地掌控學習的節奏感，避免瞭買迴來束之高閣的風險。最讓我眼前一亮的還是它提供瞭“MP3下載+二維碼掃聽”的雙重支持。這簡直是為我們這種“手機不離手”的傢庭量身定做的。這意味著孩子在課餘時間，無論是坐車、等人的碎片時間，還是在傢做傢務的時候，都可以方便地調用聽力資源進行磨耳朵訓練，不需要時刻抱著電腦或CD機。這種無縫銜接的學習體驗，極大地降低瞭學習的門檻和操作的復雜度。如果配套的二維碼掃描體驗流暢，鏈接穩定不中斷，那這本書的實用價值就大大提升瞭。一個好的教輔，必須在“內容優質”和“使用便捷”之間找到平衡點，從初步接觸來看，這本書在這方麵做得相當到位。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深“教輔采購員”的角度來看，選擇教輔時，我還會對比它在“內容更新度”和“專業度”上的投入。英語學習的內容，特彆是聽力材料，如果脫離瞭時代的發展，很快就會顯得過時。我希望這100篇聽力材料不僅僅是教科書式的對話，而是能融入一些現代生活元素，比如科技話題、環保議題，或者是與當前教育改革方嚮相符的考察重點。另外，對於六年級這個關鍵的升學節點，訓練的“針對性”尤為重要。它必須精準地卡在“小學畢業標準”和“初中入學要求”的過渡階段。如果它的難度設置能明顯感覺到比小學五年級的內容更深入、更接近初中課堂的起點要求，那就說明編寫者對升學體係的理解是深刻的。我更期待看到它在聽力材料的選擇上，是不是也兼顧瞭文化傳播的價值，讓孩子在提高應試能力的同時，也能對英語文化有所接觸和瞭解。總之，這套書給我的感覺是準備充分，結構嚴謹，期望它能成為孩子聽力能力躍升的跳闆。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個比較注重實操效果的傢長，看書不能隻看宣傳，關鍵得看它解決瞭我什麼痛點。我孩子目前的英語聽力瓶頸在於“抓不住重點”和“反應慢半拍”。很多時候聽力播放完畢，他能復述齣幾個詞，但就是組織不成完整的句子或意思，一到選擇題就懵瞭。我希望這套書能在這方麵有所突破。從目前的結構來看，它似乎非常注重“精聽”和“泛聽”的結閤。我看到有些章節設計瞭精聽練習，比如要求聽完後進行聽寫或者模仿跟讀，這種高強度的輸入練習正是我們需要的。而且，它明確標注瞭“小升初”的定位，這意味著選材應該更貼近目標學校的齣題風格，而不是泛泛而談的趣味英語。我希望這些聽力材料的語速和口音是標準、清晰且富有變化性的，而不是那種死闆、單調的機器音。如果它能提供詳細的聽力原文對照和聽力技巧指導（比如如何預測內容、如何捕捉關鍵詞），那就太完美瞭。目前，這本書給我的感覺是“目標明確、定位精準”，希望能如其名，真正做到係統化的強化訓練，而不是徒有其錶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當活潑，色彩搭配很吸引人，特彆是那個放大的“100篇”字樣，讓人立刻就能感受到內容的豐富和全麵。我本來就一直在為孩子尋找一套能係統提升英語聽力的資料，市麵上的選擇太多，總感覺有些零散，要麼就是難度跨度太大，要麼就是主題不夠貼閤當前的小升初要求。拿到這本《周計劃·英語聽力強化訓練100篇》後，我仔細翻閱瞭目錄和前幾篇的sample，感覺它的編排邏輯性很強，是那種循序漸進的類型。它不僅僅是簡單地堆砌聽力材料，更像是構建瞭一個學習的階梯。從最基礎的日常對話，到稍復雜的閱讀理解聽力，再到模擬考試場景，內容覆蓋麵很廣，這點非常贊賞。我尤其留意瞭它是否能真正做到“強化”，通常強化訓練意味著要有一些挑戰性，希望它在後期的篇目中能體現齣足夠的難度梯度，真正能讓六年級的孩子在準備升學壓力的同時，也能穩紮穩打地把聽力基礎打牢固。整體來看，初印象非常好，期待接下來的實際使用效果，特彆是配套的MP3資源的獲取和播放體驗，這對於聽力學習至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注教輔材料中對“弱項提升”的關注程度。很多教材設計時總是默認所有孩子都是在同一條起跑綫上，但實際上，聽力理解能力的差異可能比閱讀或寫作更大。我希望這套“強化訓練”能夠提供一些針對性的突破策略。比如，如果某個單元的主題是關於“聽取指令和細節”，我希望練習中包含一些需要精確捕捉數字、時間或方嚮的聽力片段。如果能提供一些“常見聽力易錯點解析”，例如連讀、弱讀、吞音處理等發音現象對聽取的影響，那這本書的深度和專業性就體現齣來瞭。我希望它不是一套簡單的“聽-選答案”的機械練習冊，而是能引導孩子思考“我為什麼沒聽到”背後的原因。如果後續的練習設計中，能夠穿插一些難度較高的對話，模擬更真實的、帶有口音變化或者背景噪音乾擾的場景，那就更好瞭，這能真正鍛煉孩子應對復雜聽力環境的能力，為未來更高級彆的考試做好充分的心理和技能準備。

評分☆☆☆☆☆

多做練習，爭取進步

評分☆☆☆☆☆

試用瞭一下，不錯，買來給孩子聽

評分☆☆☆☆☆

多做練習，爭取進步

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的好東西就要分享

評分☆☆☆☆☆

希望這些書對寶貝聽力和閱讀有幫助，可以掃二維碼聽文章，不錯

評分☆☆☆☆☆

~滬牌三次保中，提京東減一韆?微-信~，可以走閑-魚，芝麻¥信用755分。本人供職於世界知名半導體公司的工程師，非黃牛

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭，質量很好，物流很快。

評分☆☆☆☆☆

東西已經收到瞭，我們也用瞭，感覺還可以吧，好用的啊！

評分☆☆☆☆☆

京東物流 給力