具体描述
编辑推荐
《解决孩子的各种疑问：培养3～6岁孩子的好奇心！》是写给家长的书，让父母和孩子一起探寻共有的“为什么？”。
47个“为什么”启迪孩子的学习能力，丰富孩子的心灵，开拓他们的思想。
让孩子在“为什么”中思考、发现，在好奇心下改变学习方式，让学习变得更有趣、更轻松、更快乐！
卡通绘画、幽默问答，让孩子爱不释手。
内容简介
“为什么天空是蓝色的？”、“为什么会打哈欠？”——任谁都曾想过这些小小的疑问。如何思考这些问题，提高好奇心，会很大程度上改变学习的宽度。所谓学习，并不仅仅在于书桌上被打开着的书本，还存在于对日常生活的质疑和思考过程。《解决孩子的各种疑问：培养3～6岁孩子的好奇心！》一书在于解决了一个“为什么”，又产生下一个“为什么”，于是学习被不断深入。
能发觉和注意到许多事情，并且充满好奇心的孩子的心灵，被细心的培养着。所谓“培养心灵”指的是，培养出会发出诸如“哇！好厉害”、“好美！”的感叹，会感动，产生共鸣，细心留意周围事物的美丽心灵。和孩子一起在雨中漫步，静坐着，然后仰望天空，共同感受，一起思考吧。尽情享受在寻求答案过程中的乐趣吧。父母与孩子共有的“为什么？”会成为启迪和提高孩子学习能力的契机，丰富孩子的心灵，开拓他们的思想。
作者简介
（日本）丹伊田弓子，东京学艺大学理科硕士，川口短期大学儿童学科教授。曾任34年的小学教师，现任川口短期大学、东京学艺大学兼课讲师。日本生活科総合学习教育学会会员、生活科教育研究会会员。著有《爱问为什么的小学一年级生》《爱问为什么的小学二年级生》。鼓励幼儿玩中学习，致力于教育实践的研究。
内页插图
目录
如何阅读本书
Part 1 培养孩子的学习“种子”
“感知、思考、传达”是学习的开始
理解“看这里”、“听我说”的要求，培养孩子们的学习能力
“为什么？”增多和加深父母与孩子之间的对话
培养孩子 学习之“芽”
孩子们总是对未知的事物充满好奇且跃跃欲试
Part 2 家里的为什么？
为什么玛蛋会有“蛋黄”和“蛋白”？
为什么水果闻起来香香的？
为什么肚子会饿？
为什么吃完东西，肚子会鼓起？
为什么会尿尿？
为什么便便是黄色的？
为什么会放屁？
为什么会流眼泪？
为什么会长头发？
为什么每个人的声音都不一样？
为什么会长指甲？
为什么人会生气、会大笑？
为什么摔跤会流血？
为什么害怕的时候心脏会咚咚地跳？
为什么老爷爷、老奶奶会长皱纹？
为什么会打哈欠？
为什么用手指碰冰块会被粘住？
为什么一支铅笔能写这么长时间？
为什么用橡皮擦能使文字消失？
为什么用胶水能把纸粘住？
为什么要打扫？
为什么肥皂沾水会变得很滑？
为什么眼睛沾到洗发水会痛？
为什么可以在浴室的镜子上画画？
为什么晚上一定要睡觉？
为什么会做梦？
培养孩子 学习之“芽”
陪伴孩子学习的过程其乐无穷
Part 3 外面的为什么？
为什么牵牛花早上开花？
为什么秋天到了，叶子的颜色也变了？
为什么播了种会发芽？
为什么天空是蓝色的？
为什么云飘在空中？
为什么会形成水洼？
为什么信号灯的红灯表示“停止”？
为什么自动门会自动打开？
为什么被蚊子咬了会觉得痒？
为什么蚂蚁要排队？
为什么鱼儿冬天待在水里也没关系？
为什么狗碰到任何东西都要闻一闻？
为什么长颈鹿的脖子这么长？
为什么会发生地震？
为什么大海是蓝色的？
为什么海水是咸的？
为什么会有影子？
为什么变暗就会看不到四周？
为什么到了晚上就见不到太阳？
为什么月亮阴晴圆缺？
为什么能看到流星？
培养孩子 学习之“芽”
善于发现的土壤，培养美好的心灵”
精彩书摘
Part 1 培养孩子的学习“种子”“感知、思考、传达”是学习的开始
孩子们的学习在产生疑问和好奇心时便开始了。孩子感受到天空“蔚蓝而且美丽“，思考”为什么会这么美”，于是得出“因为天上没有云，所以能看到天空本来的颜色”等不借助外力的结论，然后把自己的这些想法告诉父母。父母面对这种情况，不要一味地回答“哦，原来是这样啊”而如此草率地结束对话，应尽量与孩子一同思考，然后给出一些像“妈妈怎么就没想到呢，能想到这些的宝宝真厉害”这样的反应，积极地回应孩子，同孩子产生共鸣，进而拓展孩子的好奇心。这在孩子的学习、成长过程中是至关重要的。
这和植物发芽，生长的过程非常类似。我们看到种子发芽会惊喜，会期待长成的果实。但是，种子在发芽之前，都需要找到水源，之后才开始安心地扎根于土壤。有时候面对孩子们的好奇心，父母若采取了不恰当的方式方法，就很可能会导致他们的好奇心像不发芽的种子一般，无法扎根，不能发芽，然后慢慢腐烂。
孩子们在寻找着能让他们学习的种子发芽、安心扎根的土壤。当我们认真对待孩子们每一个小小的疑问时，孩子们学习的根枝正在舒展，准备发芽。
……
前言/序言
用户评价
这本《解决孩子的各种疑问：培养3～6岁孩子的好奇心！》真的是一本让我这个新手父母醍醐灌顶的育儿宝典！我家儿子才四岁，正是十万个为什么的年纪，每天都能问出一些让我措手不及的问题，有时候我真的感觉自己的知识储备快被榨干了。一开始，我以为书名里的“解决孩子的各种疑问”是指提供一个现成的问答集，但我翻开后才发现，它的精髓远不止于此。它更像是一本指导手册，教会我如何去“引导”和“回应”孩子的好奇心，而不是简单地给出答案。书里有很多非常实用的技巧，比如如何用开放式的问题激发孩子的思考，如何将孩子的疑问转化为学习的机会，甚至是怎么应对那些“你为什么吃鼻屎？”这种让我哭笑不得的问题。我特别喜欢书里提到的“好奇心放大镜”这个概念，它鼓励家长像侦探一样，和孩子一起去探索和发现，而不是急于给出一个标准答案。这不仅能满足孩子当下的求知欲，更能培养他们独立思考和解决问题的能力。我尝试了几种方法，比如在孩子问“为什么天空是蓝色的？”时，我没有直接告诉他瑞利散射的原理，而是和他一起观察天空的颜色变化，然后引导他去想，是不是有什么东西让天空变成了蓝色。这个过程让我觉得，原来育儿可以这么有趣，也让我和儿子的互动更加紧密了。这本书真的让我从一个“答案提供者”变成了一个“好奇心引路人”，太值得推荐给所有正在经历孩子“为什么”阶段的家长们了！
评分这本书，怎么说呢？它就像一个巨大的宝藏箱，里面装满了关于如何与三到六岁的孩子建立深度连接的秘籍。我一直以为，所谓的“解决孩子的疑问”就是要给孩子提供最标准、最权威的答案，所以当我遇到孩子问一些我不太确定的问题时，总是会感到焦虑。而《解决孩子的各种疑问：培养3～6岁孩子的好奇心！》这本书，却给了我一个全新的视角。它不是简单地罗列知识点，而是着重于培养孩子“提问”和“探索”的能力本身。我最喜欢的一个章节讲的是如何将孩子看似“无厘头”的问题，转化为一次意义非凡的科学探究。比如，孩子问“为什么影子会动？”，这本书不是直接告诉他光是如何形成的，而是引导我如何和孩子一起观察影子在不同光线下、不同物体下的变化，鼓励他去猜测，去验证。这种互动式的学习方式，不仅让孩子在玩乐中学习，更重要的是，让他学会了如何主动地去思考和发现。我发现，当我不再急于给出答案，而是和孩子一起享受探索的过程时，我们之间的关系似乎也变得更加融洽了。他不再把我当成一个无所不知的“百科全书”，而是更愿意把我当成一个可以一起玩耍、一起冒险的伙伴。这本书不仅仅是关于育儿，更是关于如何成为一个更好的父母，如何与孩子共同成长。
评分说实话，这本书的内容给我带来了前所未有的启发，让我重新审视了孩子成长过程中“好奇心”的重要性。我一直以为，孩子的“为什么”只是对外界的简单模仿和重复，但这本书让我认识到，这背后隐藏着的是孩子对世界最纯粹的探索欲望。它不仅仅是一本提供育儿技巧的书，更像是一位智慧的长者，用温暖而充满力量的语言，引导我走进孩子的内心世界。书里强调了“倾听”的重要性，让我明白，很多时候，我们需要的不是立刻解答，而是给予孩子足够的关注和尊重，让他们感受到自己的想法是被重视的。我尝试着在孩子提出疑问时，先停下来，用眼神和肢体语言告诉他，“我听到了，我很在意”。这种小小的改变，却让孩子感到前所未有的安全感和被爱。书里还提到了如何利用生活中的点滴小事来激发孩子的好奇心，比如在公园里观察小蚂蚁搬家，在厨房里一起制作简单的点心，这些看似平凡的活动，在书的引导下，都变成了连接亲子关系、培养孩子观察力和思考力的绝佳机会。这本书让我意识到，培养孩子的好奇心，其实就是在为他们的未来打下坚实的基础，让他们拥有面对未知世界的勇气和智慧。
评分拿到《解决孩子的各种疑问：培养3～6岁孩子的好奇心！》这本书，我最直观的感受就是它充满了“温度”。不像市面上很多育儿书籍那样，上来就是各种理论和指令，这本书更像是娓娓道来，用一个个生动的故事和场景，教会我如何与我家那个精力旺盛、问题不断的“小探险家”相处。我一直以为“培养好奇心”就是多带孩子去博物馆、去自然公园，但这本书让我明白，真正重要的是如何在家中，在日常的点滴生活中，去点燃孩子内心的求知火花。它非常强调“陪伴式探索”，鼓励家长放下手机，全身心地投入到孩子的世界里，和他们一起去发现、去体验。我特别喜欢书里关于“错误是一种宝贵的学习机会”的论述，这让我不再因为担心孩子犯错而束手束脚。反而，我开始鼓励他去尝试，去犯错，然后引导他分析原因，找到解决办法。这种转变，不仅让孩子变得更加勇敢和独立，也让我自己在这个过程中收获了许多意想不到的快乐。这本书让我明白，教育孩子，其实也是自我教育的过程。它让我看到了一个更加轻松、更加有趣的育儿模式，也让我更加期待和孩子一起，去探索这个充满惊喜的世界。
评分我得承认，在拿到《解决孩子的各种疑问：培养3～6岁孩子的好奇心！》这本书之前，我对“培养孩子的好奇心”这个概念并没有一个特别清晰的认识。总觉得孩子天生就好奇，不用刻意去培养。但这本书彻底颠覆了我的想法。它让我明白，孩子的好奇心就像一颗种子，需要我们去浇灌、去呵护，才能茁壮成长。我尤其欣赏书中对于“好奇心”的定义——它不仅仅是问问题，更是一种探索世界的内在驱动力。书里给出了很多关于如何激发孩子这种内在驱动力的具体方法，比如鼓励他们动手尝试，提供多样的感官体验，以及最重要的，保持对他们探索过程的耐心和支持。我注意到书里提到，很多时候我们成年人会不自觉地用成人的逻辑去限制孩子的想象，或者因为忙碌而敷衍他们的疑问。这正是扼杀好奇心的元凶。通过阅读这本书，我开始反思自己的育儿方式。我开始尝试给孩子创造更多可以自由探索的环境，允许他们犯错，并且认真倾听他们提出的每一个问题，即使有些问题听起来幼稚可笑。我发现，当我对孩子的探索给予积极的回应时，他们的眼神里就会闪烁出更加耀眼的光芒，那种快乐和满足感是无法用言语形容的。这本书就像一位经验丰富的向导，带领我穿越孩子成长中最迷人的“为什么”森林，让我看到了一个更广阔、更精彩的育儿世界。
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