《百例百析:素描頭像》中呈現瞭大量的優秀素描頭像和局部的作品範例,特點是五官局部講解及繪畫步驟詳細精美,方便讀者進行臨摹學習。書中對素描頭像考試中的種種問題進行瞭逐一解答,詳細分析和解析。讀者通過閱讀可以全麵瞭解素描頭像的基本專業知識,再通過繪畫步驟解析瞭解繪畫的步驟和方法,再進行臨摹實踐書中所講知識和內容,進行考試技巧的強化。因此《百例百析:素描頭像》的素描頭像教學具有很強的實用性和針對性,希望大傢踴躍購買。
《百例百析:素描頭像》這本書,對我而言,更像是一本“通關秘籍”。我一直覺得畫頭像是一件非常“看臉”的事情,尤其是當麵對一些非典型、或者說是“有個性”的麵孔時,我常常感到無從下手,不知道該如何打破比例的慣性思維,又該如何抓住他們最獨特的特徵。我希望這本書的“百例”能包含各種各樣的人物,從標準美女到臉上布滿皺紋的老者,從剛毅的青年到稚嫩的孩童,甚至是那些五官比例略有“偏離”的人物。而“百析”的部分,我特彆期待它能提供一些“打破常規”的技巧和思路。例如,如何通過對眉骨、顴骨、下頜骨的突齣錶現,來強調人物的硬朗氣質;如何通過嘴角微妙的下垂,來暗示人物的憂鬱;如何通過眼部周圍的光影變化,來塑造人物的眼神深邃感。我希望這本書能教會我,如何從“平均臉”的框架中跳脫齣來,去捕捉並放大人物最具有辨識度的特徵,讓每一個頭像都擁有自己獨特的生命力。
評分《百例百析:素描頭像》這本書,對我而言,更像是一種“視覺診斷”工具。我經常會遇到這樣的情況:畫完一個頭像,總覺得哪裏不對勁,但又說不上來具體是什麼問題。這本書的“百例”,我希望它能呈現齣各種各樣可能存在的“問題”與“解決方案”。比如,為什麼有的頭像顯得臉型過寬?為什麼有的頭像鼻子看起來不夠立體?為什麼有的頭像眼睛顯得無神?而“百析”的部分,我則期望它能像一位經驗豐富的“診斷師”,詳細地分析這些問題産生的原因,並提供切實可行的修改方法。例如,它可能會指齣是骨骼結構理解不到位,或是光影關係處理不當,亦或是某些關鍵比例的失調。我希望它能通過對比圖,展示修改前後的差異,並詳細講解修改的步驟和原理。這樣,我就能更好地理解自己在繪畫過程中遇到的睏難,並且學會如何去糾正和改進,從而不斷提升自己的繪畫水平。
評分拿起《百例百析:素描頭像》這本書,我腦海中浮現的是一種對“情感共鳴”的渴望。我一直在思考,如何纔能在素描頭像中注入情感,讓觀者能夠感受到畫中人物的心緒。我希望這本書的“百例”能涵蓋各種帶有強烈情感錶達的人物肖像,無論是寜靜的沉思,還是激昂的呐喊,亦或是溫婉的微笑。而“百析”的部分,我則期望它能深入探討如何通過形體、光影、綫條等繪畫語言來傳達情感。例如,它是否會講解如何通過眉毛的傾斜角度來暗示內心的憂傷?如何通過嘴角的輕微弧度來傳遞一絲狡黠?如何通過臉頰的陰影深淺來錶現人物內心的孤獨?我希望這本書能讓我明白,素描頭像不僅僅是對形體的描摹,更是對人心的洞察和情感的抒發,它能夠讓我學會如何用畫筆去“讀懂”一個人,並將其內心的情感細膩地呈現在畫麵上,從而觸動觀者內心深處的情感。
評分對於《百例百析:素描頭像》這本書,我懷揣著一種既好奇又略帶審慎的態度。作為一名在素描道路上摸索多年的學習者,我接觸過不少關於人物素描的書籍,其中不乏理論深刻但實踐性不強的,也有技巧繁多但缺乏係統性的。因此,當看到“百例百析”這個標題時,我腦海中立刻浮現齣一種期待:這本書是否能真正做到“百例”的豐富性與“百析”的深度性有機結閤?我希望它能展示各種類型的人物頭像,不僅僅是那些標準意義上的“美男美女”,更能涵蓋普通人、老人、孩童,甚至是具有鮮明地域或職業特徵的麵孔,因為生活的真實感往往蘊藏在這些不那麼“完美”的細節中。而“百析”,我期待的不僅僅是對形體結構的簡單講解,更希望它能深入剖析光影對體積的塑造作用,如何通過明暗關係來錶現皮膚的質感、毛發的蓬鬆或是衣物的垂墜;如何運用綫條的粗細、虛實、疏密來傳達人物的情緒和性格,例如緊綳的下頜綫暗示著堅毅,柔和的眼角描繪則可能流露齣溫婉。我希望這本書能有超越技法的指導,觸及到“畫魂”的層麵,讓我在理解人物內在氣質的同時,也能將其巧妙地呈現在紙上。
評分我對《百例百析:素描頭像》這本書的期待,更像是一種對“藝術史”的窺探。我一直對那些大師級的素描頭像作品心生敬畏,卻難以理解它們為何能如此打動人心。這本書的“百例”,我希望它能收錄不同時期、不同流派的素描頭像經典之作,讓我有機會近距離地欣賞不同時代的審美情趣和藝術風格。例如,文藝復興時期對人體結構的精準描繪,印象派對光影瞬間的捕捉,亦或是錶現主義對情感的強烈抒發。而“百析”部分,我則希望它能超越單純的技巧講解,而是能夠結閤每一幅作品的藝術背景,分析作者的創作意圖、所處的時代影響,以及作品所蘊含的時代精神。我希望它能告訴我,為什麼某位藝術傢會選擇這樣的角度來描繪人物,為什麼他會對某些細節進行誇張或簡化,以及這些選擇背後所摺射齣的藝術傢對人生、對社會的獨特理解。這樣,我不僅能學習到素描技巧,更能獲得一種藝術史的熏陶,提升我對素描頭像的鑒賞能力。
評分初次翻開《百例百析:素描頭像》這本書,內心湧起一股莫名的期待,仿佛即將踏上一場探尋麵部奧秘的奇妙旅程。作為一個對素描藝術懷揣著無限熱情的愛好者,我曾無數次在畫室裏對著白紙發呆,試圖捕捉人物瞬間的情緒,勾勒齣眉眼間的神韻,但往往力不從心,總覺得畫麵少瞭點什麼,或是結構僵硬,或是神態呆滯。這本書的名字“百例百析”便如同一道曙光,預示著它將以一種係統而深入的方式,為我揭示素描頭像創作的諸多要訣。我迫不及待地想知道,書中將如何剖析那些成功的素描頭像作品,從最基礎的骨骼結構、肌肉走嚮,到光影的微妙變化、形體的體積感塑造,乃至人物性格、情緒的 subtle 錶達,是否都能一一呈現?我尤其好奇,書中對“百例”的選取是否具有代錶性,是否涵蓋瞭不同年齡、不同性彆、不同地域、不同風格的人物肖像?而“百析”又將如何層層遞進,從宏觀的整體把握,到微觀的局部刻畫,究竟能提供多少切實可行的技巧和思路?我期待著這本書能像一位經驗豐富的老師,循循善誘,帶領我一步步走齣創作的迷茫,掌握素描頭像的精髓。它是否會提供一些“一看就懂”的圖解,或是“醍醐灌頂”的文字解析?我希望這本書不僅僅是簡單的作品展示,更重要的是能教會我“為什麼”和“怎麼做”,讓我在每一次的臨摹和創作中,都能有所收獲,有所成長。
評分我對《百例百析:素描頭像》的期待,更多的是一種對“細節的力量”的探索。我常常覺得,我的素描頭像總是顯得“平”而“空”,缺乏那種觸手可及的真實感和立體感。我希望這本書的“百例”能展示那些令人驚嘆的細節處理,例如皮膚的紋理,毛發的蓬鬆感,眼球的反光,甚至是衣服的褶皺。而“百析”的部分,我則希望它能詳細剖析這些細節是如何通過精妙的排綫、巧妙的光影和精準的筆觸來實現的。我期待它能告訴我,如何用不同的綫條方嚮和疏密程度來錶現不同方嚮的毛發;如何通過微妙的明暗交界綫來塑造鼻梁的挺拔;如何通過對眼白和瞳孔中反光的準確描繪,來賦予眼睛以“神采”。更重要的是,我希望它能讓我明白,這些看似微小的細節,是如何最終纍積起來,形成一個逼真、立體、充滿生命力的素描頭像。
評分《百例百析:素描頭像》這本書,對我來說,更像是一本期待已久的“攻略”。我常常在完成一幅素描頭像後,迴過頭來審視,總覺得哪裏不對勁,可能是鼻子和嘴巴的比例失調,也可能是眼睛裏的神采寥寥。這本書的名字,恰恰點齣瞭我最需要的兩樣東西:大量的實例和深入的分析。我希望它裏麵的“百例”不僅僅是照片的簡單翻描,而是經過精選和提煉的經典案例,能夠充分展現不同臉型、五官特點以及光影效果。更重要的是“百析”的部分,我希望它能詳細講解每一個案例的創作思路,從最初的構圖、比例測量,到對五官的深入刻畫,再到如何運用不同的排綫方式來錶現不同的皮膚質感和體積感。我特彆希望書中能有關於如何處理臉部轉摺、如何準確捕捉人物眼神中的情緒、以及如何通過背景的虛實來突齣主體等技巧的詳細闡述。如果書中能提供一些不同畫風的範例,例如寫實風格、寫意風格,或是不同藝術傢對頭像的解讀方式,那將是錦上添花。畢竟,藝術是多元的,瞭解不同的錶現手法,能極大地拓寬我的視野。
評分當目光掃過《百例百析:素描頭像》的書名時,我心中湧現的是一種對“解剖學”式學習的期待。作為一名對人體結構有著濃厚興趣的素描愛好者,我深知素描頭像的根基在於對骨骼和肌肉的理解。我希望這本書能夠以一種近乎科學、嚴謹的態度,將人臉的結構進行“解構”和“重組”。“百例”的選取,我希望它能囊括不同年齡段、性彆、種族的麵孔,從嬰兒的圓潤飽滿到老者的深刻紋理,從青春的活力四射到成熟的穩重內斂,每一種麵孔都蘊含著獨特的結構信息。而“百析”的部分,我期望它能夠深入到每一塊骨骼的起伏、每一束肌肉的走嚮,解釋為何鼻子會有這樣的鼻梁,為何嘴唇會有這樣的唇峰,為何眼窩會形成特定的陰影。我希望書中能通過清晰的圖示,例如解剖圖與素描頭像的疊加對比,來揭示結構與錶象之間的關聯。更進一步,我希望它能講解如何將這些解剖學知識融入到繪畫創作中,如何通過綫條和明暗的變化,將這些隱藏的結構“畫齣來”,讓畫麵既有準確的比例,又有生動的體積感和生命力。
評分《百例百析:素描頭像》這本書,在我看來,更像是一本“私人定製”的指導手冊。我一直在苦惱於如何讓我的素描頭像“活”起來,如何捕捉到人物最真實、最動人的神態。這本書的“百例”讓我充滿瞭想象:是否會有各種各樣的人物,他們的錶情或喜或悲,或怒或嗔,或沉思或歡笑?我期待著書中能展示不同錶情下,臉部肌肉的細微變化,例如微笑時嘴角上揚的牽動,或是驚訝時眉毛的舒展。而“百析”的部分,我希望它能不僅僅停留在“形”的層麵,更能深入到“神”的挖掘。如何通過眼神的光點來傳遞情緒?如何通過嘴部的微妙綫條來暗示人物的性格?如何通過臉頰的飽滿程度來體現年齡感?我期待書中能提供一些“秘訣”,告訴我如何從一個靜態的五官組閤,升華到一個有思想、有靈魂的獨立個體。我希望它能讓我明白,素描頭像的魅力,不僅僅在於技巧的嫻熟,更在於能否觸及到人物內心深處的那份情感,並將這份情感淋灕盡緻地呈現在畫麵之上。
評分京東的物流很給力,送貨的速度還不錯,商品的質量也可以接受,價格也能比較公道。你,值得擁有!超低的價格,超好的質量,超高的品質,感謝京東
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分書中的另外一段話,被我端正的抄寫在讀書筆記本上:
評分不論是自己的專業——盡管與李開復的職業還是英語都相去甚遠——但是看完這本書,有一個很強的理念就是創新,這也是目前整個社會的發展現狀。我們有一節課的名字就叫做“電視節目策劃”,老師上課並不照本宣科,有時她根本什麼都不說,就是讓我們用好創意自己策劃一個電視節目,上去說你的想法。一開始對我們是一個不小的挑戰,但是慢慢的大傢都喜歡上這門課瞭。不論是現在的學習還是在新東方,或者畢業之後真正走上工作崗位,創新都是永恒不變的追求。
評分近幾年來,颱灣學界中生代學者的著作相繼在大陸齣版。2012年,王汎森的著作《傅斯年:中國近代曆史與政治中的個體生命》引進,頗受大陸學界關注並逐漸為大眾所熟悉。如果把鬍適、傅斯年、郭廷以等算作第一代,餘英時、許倬雲算作第二代,那麼王汎森等學者可算作颱灣第三代學者。曾任“中研院”曆史語言研究所所長,並在2010年升任“中研院”副院長的王汎森,可算是颱灣人文學科的領導者,第三代學者的代錶人物
評分[QY]"
評分不論是自己的專業——盡管與李開復的職業還是英語都相去甚遠——但是看完這本書,有一個很強的理念就是創新,這也是目前整個社會的發展現狀。我們有一節課的名字就叫做“電視節目策劃”,老師上課並不照本宣科,有時她根本什麼都不說,就是讓我們用好創意自己策劃一個電視節目,上去說你的想法。一開始對我們是一個不小的挑戰,但是慢慢的大傢都喜歡上這門課瞭。不論是現在的學習還是在新東方,或者畢業之後真正走上工作崗位,創新都是永恒不變的追求。
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