小學數學能力訓練係列：圖形與幾何（第1冊）（一、二年級學生適用）（共2冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張天孝 著

圖書標籤:

• 小學數學
• 圖形與幾何
• 能力訓練
• 一年級
• 二年級
• 數學輔導
• 思維訓練
• 基礎練習
• 小學教輔
• 趣味數學

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553610252

版次：1

商品編碼：11351438

包裝：平裝

叢書名： 小學數學能力訓練係列

開本：16開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：158

內容簡介

　　堅持能力為重，要以促進學生的發展為目標。小學階段通過數學學習獲得“發展”，主要是在掌握數學知識和技能的過程中，感悟數學思想，積纍數學活動經驗，培養思維能力和創新能力。同時，在數學學習活動中，激發學習興趣，形成良好的學習習慣和積極的情感態度。
　　堅持能力為重，要以學生學會學習為核心。數學的抽象性，決定瞭數學是一門注重思維能力的學科。數學思考的本質是概括和推理。數學教學使學生學會學習，就是學會思考、學會概括、學會推理，在深層次的思考中感受到數學的魅力。

內頁插圖

目錄

一、認識物體和圖型
二、圖形辨認
三、圖形和組閤與分割
四、圖形計數
五、確定位置
六、圖形的對稱與鏇轉
七、圖形特徵的概括
八、圖形的類比推理

前言/序言

開啓小小數學傢的圖形與幾何奇妙之旅 親愛的小讀者們、尊敬的傢長朋友們： 歡迎來到神奇的圖形與幾何世界！這套《小學數學能力訓練係列》旨在為一年級和二年級的小學生們精心打造一套循序漸進、趣味盎然的學習體驗，讓孩子們在玩樂中掌握基礎的圖形知識，培養嚴謹的幾何思維，為未來的數學學習奠定堅實的基礎。 本係列共包含兩冊，第一冊聚焦於“圖形與幾何”的基礎認知，我們將一同探索生活中無處不在的圖形，學習辨認、描述、比較和創造它們。第二冊則在此基礎上，進一步引導孩子們進行簡單的空間想象和組閤，理解圖形之間的關係，並初步接觸測量和對稱等概念。今天，我們重點介紹的是《小學數學能力訓練係列：圖形與幾何（第1冊）（一、二年級學生適用）》，它將是孩子們認識和理解圖形世界的啓濛之書。 為什麼選擇圖形與幾何作為起點？ 圖形與幾何是數學中最直觀、也最貼近我們生活的部分。從我們每天看到的積木、窗戶、輪子，到大自然的麯綫、直綫，再到人類創造的建築、藝術品，無不蘊含著豐富的幾何元素。通過學習圖形與幾何，孩子們不僅能： 提升觀察力與辨彆力： 引導孩子細緻觀察物體的形狀，區分不同圖形的特徵，比如邊的多少、角的類型，從而培養敏銳的觀察能力。 培養空間想象能力： 鼓勵孩子在腦海中想象圖形的組閤與變化，為日後理解更復雜的空間概念打下基礎。 發展邏輯思維與推理能力： 通過比較、分類、尋找規律等活動，孩子們能初步學習邏輯思考，理解“如果……那麼……”的關係。 增強動手能力與創造力： 通過剪、拼、畫等方式，孩子們能親手創造圖形，將抽象的幾何概念具象化，激發學習興趣。 理解數學在生活中的應用： 讓孩子明白數學並非枯燥的數字遊戲，而是解決生活實際問題的有力工具。 《小學數學能力訓練係列：圖形與幾何（第1冊）》—— 內容亮點搶先看： 本冊圖書精心設計瞭豐富多樣的訓練內容，涵蓋瞭一、二年級學生在圖形與幾何方麵的核心認知目標，力求做到“淺入深齣，趣味無窮”。 第一章：認識基本圖形——生活中的幾何精靈 點、綫、麵的初步認識： 我們會從最基本的概念入手，讓孩子理解點是位置，綫是點移動的軌跡，麵是綫移動形成的區域。通過生活實例，如筆尖留下的點，尺子的邊緣是直綫，桌麵是平麵，讓抽象概念變得生動有趣。 認識平麵圖形： 認識圓形： 引導孩子尋找生活中圓形的物體，如皮球、盤子、鍾錶，理解圓的特點是沒有邊也沒有角，所有點到圓心的距離都相等。我們會通過描摹、塗色、找一找等活動，加深對圓形的認識。 認識正方形： 孩子將認識具有四條相等邊和四個相等角的正方形，如窗戶、地磚、骰子。我們會引導他們數邊、數角，感受正方形的“方方正正”。通過拼搭、找對稱等活動，讓孩子理解正方形的特性。 認識長方形： 孩子將認識有四條邊、四個角，並且對邊相等、角相等的長方形，如書本、門、床。通過比較正方形和長方形，理解它們之間的聯係與區彆。 認識三角形： 孩子將認識由三條綫段首尾相連圍成的圖形——三角形。我們會介紹不同種類的三角形（如等邊三角形、等腰三角形），並引導孩子尋找生活中的三角形，如屋頂、披薩片。 圖形的比較與分類： 通過引導孩子比較不同圖形的邊、角數量，以及形狀特點，讓他們學會根據圖形的屬性進行分類。例如，將所有帶角的圖形歸為一類，不帶角的歸為另一類；或者將邊相等的圖形歸為一類，邊不相等的歸為另一類。 第二章：圖形的組閤與分解——玩轉幾何魔方 用基本圖形拼搭新圖形： 這是本冊內容中最具創造性的一部分。孩子們將學習如何用已知的圓形、正方形、長方形、三角形等基本圖形，通過組閤的方式拼搭齣更復雜的圖形，如房子、小汽車、小動物等。這不僅能鍛煉他們的動手能力，更能激發他們的想象力和創造力。 認識簡單組閤圖形： 引導孩子觀察生活中由基本圖形組成的復雜圖形，如由正方形和三角形組成的房子，由圓形和長方形組成的火車。 認識簡單分解圖形： 反過來，我們將引導孩子將一些簡單的組閤圖形分解成基本圖形。例如，將一個由正方形和長方形組成的圖形分解成一個正方形和一個長方形。這個過程有助於孩子理解圖形的構成，培養分析能力。 認識立體圖形的初步概念（與平麵圖形的關聯）： 雖然本冊主要聚焦平麵圖形，但我們會初步引入一些常見的立體圖形（如正方體、長方體、球體、圓柱體），並引導孩子思考它們與平麵圖形的關係。例如，正方體可以看作是由多個正方形組成的，球體可以看作是圓形的立體化。這為後續學習立體幾何打下伏筆。 第三章：圖形的特性探索——發現數學的奧秘 對稱圖形的初步認識： 孩子們將接觸到“對稱”這個有趣的概念。我們會引導他們認識哪些圖形是對稱的，以及對稱軸的概念。通過一些簡單的對稱圖形，如蝴蝶、葉子、心形，讓他們感受對稱的美感和規律。我們會用摺疊、剪紙等簡單易懂的方式來理解對稱。 圖形的平移、鏇轉、翻轉（概念性介紹）： 本章將以非常直觀的方式，初步介紹圖形的運動。例如，引導孩子觀察推拉抽屜（平移），轉動風車（鏇轉），以及照鏡子（翻轉），讓他們感知圖形在空間中的變化。這些概念性的介紹，為日後更深入的學習奠定基礎，讓他們明白圖形不僅僅是靜態的。 圖形的位置關係： 引導孩子理解圖形在二維空間中的相對位置，如“上”、“下”、“左”、“右”、“前麵”、“後麵”、“中間”、“旁邊”等，並能在實際場景中準確描述。 第四章：圖形在生活中的應用——數學無處不在 利用圖形解決簡單問題： 將所學圖形知識應用於解決實際生活中的簡單問題。例如，用不同形狀的積木搭建一個穩固的結構，或者根據圖形的特點來整理物品。 圖形與圖案設計： 引導孩子用學過的圖形創作簡單的圖案，例如用圓形和正方形拼齣花朵，用三角形和長方形組成一排小房子。這能極大地激發他們的學習興趣和藝術細胞。 簡單的測量與估算（與圖形相關）： 在認識圖形的基礎上，我們會引入一些初步的測量和估算概念，例如用統一的長度單位（如方格的邊長）來比較綫段的長度，或者估算物體的長短。 本冊圖書的特色與優勢： 內容科學係統： 緊密結閤國傢課程標準，內容由淺入深，符閤一、二年級學生的認知規律。 趣味性與互動性強： 大量運用生活實例、圖畫故事、遊戲化練習，讓學習過程充滿樂趣。 練習形式多樣： 包含選擇題、填空題、畫圖題、連綫題、拼搭題等多種題型，全麵考察孩子的理解和應用能力。 注重能力培養： 不僅傳授知識，更注重培養孩子的觀察力、想象力、邏輯思維能力和創造力。 精美插圖，配色活潑： 采用卡通風格的插圖，色彩鮮艷，吸引孩子的注意力，營造輕鬆愉快的學習氛圍。 配套資源豐富（示例，非本冊內容）： （此處可提及如果後續有配套教輔或在綫資源，但本簡介隻介紹第一冊內容，不具體展開） 如何引導孩子更好地使用本書？ 1. 親子共讀，互動學習： 傢長可以陪伴孩子一起閱讀，引導孩子觀察圖畫，提齣問題，鼓勵孩子說齣自己的想法。 2. 聯係生活，學以緻用： 在日常生活中，隨時隨地引導孩子發現和認識圖形，比如在公園裏找不同形狀的樹葉，在超市裏認識各種包裝盒的形狀。 3. 鼓勵動手，大膽嘗試： 鼓勵孩子用剪刀、彩紙、積木等工具，親手製作圖形，拼搭模型，體驗創造的樂趣。 4. 錶揚鼓勵，激發興趣： 及時肯定孩子的進步和努力，即使是小小的發現，也要給予鼓勵，保護孩子的學習積極性。 5. 遊戲化學習，輕鬆愉快： 將書中的練習變成遊戲，比如“圖形捉迷藏”、“圖形找朋友”，讓學習過程更加輕鬆有趣。 《小學數學能力訓練係列：圖形與幾何（第1冊）》是孩子數學啓濛道路上的一位得力夥伴。我們相信，通過這套精心編排的圖書，孩子們不僅能紮實掌握圖形與幾何的基礎知識，更能點燃他們對數學的濃厚興趣，培養受益終生的數學思維能力。讓我們一同陪伴孩子，在圖形與幾何的奇妙世界裏，開啓一段充滿探索與發現的數學之旅！

評分☆☆☆☆☆

這套書在培養孩子邏輯思維能力方麵，我覺得做得非常到位。它在講解圖形和幾何概念的時候，非常注重邏輯的連貫性和嚴謹性。比如說，在介紹平麵圖形時，它會先區分直綫和麯綫，再講解封閉圖形和開放圖形，然後逐步引入多邊形，並且清晰地解釋瞭什麼構成瞭一個三角形、四邊形等等。每一步都銜接得很自然，不會讓孩子感到睏惑。在練習題的設計上，它也經常穿插一些需要推理和分析的題目，比如“找到隱藏的圖形”、“猜猜這是什麼形狀”，這些題目都需要孩子運用已有的知識進行邏輯判斷。我注意到，書裏還設計瞭一些“找規律”的題目，讓孩子觀察圖形的變化，找齣其中的邏輯關係，這對於鍛煉孩子的邏輯思維能力非常有幫助。長期下來，我相信這樣的訓練能讓孩子在解決數學問題時，思路更清晰，邏輯性更強。

評分☆☆☆☆☆

這套書的另一大亮點在於它非常注重與實際生活的聯係。在講解圖形和幾何知識時，它不僅僅停留在書本上的抽象概念，而是大量地引入瞭我們日常生活中的各種例子。比如，在講到圓形時，會聯係到時鍾、車輪、足球；在講到長方形時，會提到教室的門、窗戶、書本；在講到正方形時，會想到地磚、積木。這種“生活中的幾何”的呈現方式，讓孩子覺得數學不再是遙不可及的學科，而是觸手可及、與自己息息相關的。書裏還有一些題目，鼓勵孩子去觀察生活中的物體，找齣其中的圖形，或者根據給定的圖形畫齣生活中的物體。這不僅能加深孩子對圖形的理解，還能培養他們的觀察力和對周圍世界的興趣。我覺得，讓孩子在生活中學習數學，是讓他們愛上數學的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

我給我傢孩子買瞭這套書，發現它在知識點的呈現方式上，真的很有巧思。它不是直接拋齣復雜的概念，而是循序漸進，從最基礎的形狀認知開始，比如認識圓、方、三角形，然後慢慢過渡到更復雜的圖形組閤。我注意到，書裏有很多非常生動的插圖和生活化的例子，比如用積木搭房子，用餅乾切形狀，這些都讓抽象的幾何概念變得具體而有趣。孩子看著這些圖，很容易就能理解“邊”、“角”、“頂點”這些詞的意思。而且，練習題的設計也很有層次感，一開始是簡單的辨認和塗色，後麵就開始有圖形的組閤、分割，甚至還有一些簡單的空間想象練習。最讓我贊賞的是，它鼓勵孩子動手操作，書中有很多可以剪裁、摺疊的部分，讓孩子在玩的過程中學習，學習效果比死記硬背要好得多。感覺這套書真的很懂低年級孩子的學習特點，把枯燥的數學知識變得像遊戲一樣好玩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的挺讓我驚喜的。封麵配色柔和，但又不失活力，主色調是那種溫暖的黃色，讓人一看就覺得心情很好。中間的插畫，是幾個小朋友圍著一個大大的幾何圖形，看起來很親切，也很符閤小學生的年齡段。紙張的厚度也恰到好處，拿在手裏有分量，但又不會太重，非常適閤小朋友翻閱。內頁印刷清晰，色彩飽滿，我特彆留意瞭一下，圖片的細節處理得很好，綫條流暢，比例協調，這對於學習圖形和幾何來說至關重要。而且，它的版式設計也很閤理，不是那種密密麻麻的文字堆積，而是留齣瞭足夠的空白，讓小朋友在做練習的時候，不會覺得壓抑，反而能更專注於題目本身。書的整體感覺就是用心，從選材到設計，都透著一股對孩子們的關懷。我個人覺得，一本好的教輔書，除瞭內容本身，視覺上的吸引力和舒適度也是非常重要的，這本書在這方麵做得相當不錯，完全可以打個高分。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子建立數學思維的教材。這套《小學數學能力訓練係列：圖形與幾何》給我留下瞭深刻的印象。它的訓練方式非常多樣化，不僅僅是簡單的選擇題或填空題，還包含瞭許多開放性的問題，鼓勵孩子去觀察、去發現、去創造。我看到有些題目是讓孩子畫齣自己想象中的圖形，或者根據給定的條件組閤齣新的圖形，這極大地激發瞭他們的想象力和創造力。書中的引導語也寫得非常棒，不是那種枯燥的指令，而是帶著一種探索的口吻，讓孩子覺得自己在進行一項有趣的探究活動。另外，我特彆喜歡它在每章結尾的“小提示”和“我的發現”欄目，這些都能引導孩子迴顧本章學到的知識，並鼓勵他們將所學應用到生活中去。這種強調自主學習和遷移應用的設計，我認為對培養孩子的數學核心素養非常有益。

評分☆☆☆☆☆

其實京東自營的服務真不錯

評分☆☆☆☆☆

堅持能力為重，要以促進學生的發展為目標。小學階段通過數學學習獲得“發展”，主要是在掌握數學知識和技能的過程中，感悟數學思想，積纍數學活動經驗，培養思維能力和創新能力。同時，在數學學習活動中，激發學習興趣，形成良好的學習習慣和積極的情感態度。

評分☆☆☆☆☆

非常好值得擁有很不錯

評分☆☆☆☆☆

東西還不錯 京東服務一直很好

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

拿到手翻瞭下，感覺內容偏簡單，比何鞦光的單項簡單

評分☆☆☆☆☆

【編輯推薦】

評分☆☆☆☆☆

其實京東自營的服務真不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯很喜歡，老師讓買的