中国特色社会主义经济理论教程/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈承明，陈伯庚，包亚钧 编

图书标签:

• 中国特色社会主义
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• 十二五规划
• 经济学
• 政治经济学
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• 理论学习

出版社： 上海财经大学出版社

ISBN：9787564217556

版次：1

商品编码：11358918

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列

出版时间：2013-10-01

用纸：胶版纸

页数：246

字数：409000

正文语种：中文

内容简介

　　《中国特色社会主义经济理论教程/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》作为学习党的“十八大”精神的最新成果，旨在为学习和传播中国特色社会主义经济理论做出贡献。它不仅论述了中国特色社会主义经济理论的历史地位、客观依据、特殊性质及其形成与发展过程，而且对中国特色社会主义经济理论的主要内容和思想体系进行了探索性研究，其中包括中国特色社会主义经济的根本任务、基本特征、经济改革和发展战略等。《中国特色社会主义经济理论教程/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》条理清晰、论述全面，可作为高等院校政治理论课教材，也可为社会人员学习中国特色社会主义经济理论提供参考阅读。

目录

前言
导论
第一篇　根本任务
第一章　经济建设与综合国力
第一节　社会主义的根本任务
第二节　以经济建设为中心的决策和意义
第三节　科学发展观与增强综合国力
第四节　经济建设与科技教育

第二章　工业化与区域经济
第一节　工业化与区域经济的内在联系
第二节　中国特色的工业化道路
第三节　区域经济协调发展战略
第四节　工业化与区域经济相互促进

第三章　农业现代化和城乡一体化
第一节　加快实现农业现代化
第二节　积极发展新型城镇化
第三节　大力推进城乡一体化
第四节　农业现代化与城乡一体化相互促进

第四章　坚持以人为本 满足人民需要
第一节　社会主义的物质利益关系
第二节　以人为本与物质利益
第三节　社会主义生产的根本目的
第四节　基本经济规律和主要经济规律

第二篇　基本特征
第五章　我国的基本经济制度
第一节　初级阶段的基本经济制度
第二节　公有制为主体与反对单一公有制
第三节　多种所有制经济共同发展与反对私有化
第四节　公有经济与非公经济的有机结合

第六章　改革和完善收入分配制度
第一节　按劳分配的本质要求和实现形式
第二节　按要素分配的地位和作用
第三节　收入分配中的主要问题
第四节　构建“三维”型分配体系

第七章　市场经济及其流通体制
第一节　市场经济的本源、变异和复归
第二节　社会主义与市场经济的有机结合
第三节　价值规律、价格机制和驾驭能力
第四节　改革和完善市场的流通体制

第八章　宏观调控和法制建设
第一节　市场经济需要宏观调控
第二节　宏观调控的目标和任务
第三节　改革和完善宏观调控体系
第四节　健全市场经济的法律制度
第三篇　经济改革
第九章　现代企业制度与公有企业改革
第一节　现代企业制度的本源与发展
第二节　股份制成为公有制的主要实现形式
第三节　国有控股公司的双重经济职能
第四节　企业职工的两层次积极性

第十章　改革和完善就业制度
第一节　就业的特点和政策演变
第二节　就业政策和就业目标
第三节　透视和解析农民工问题
第四节　扩大就业的政策和措施
第十一章　改革和完善城乡土地制度
第一节　我国土地制度的建立和发展
第二节　改革和完善城市土地使用制度
第三节　改革和完善农村土地的流转制度
第四节　提高土地的配置和利用效率

第十二章　改革和完善金融体制
第一节　金融体制改革的必要性
第二节　金融体制改革取得的成就
第三节　金融体制存在的主要问题
第四节　金融体制改革的深化

第十三章　改革和完善公共财政制度
第一节　公共财政制度的建立
第二节　政府间财政关系的发展
第三节　财政转移支付制度的确立与发展
第四节　满足公共财政的税制改革

第十四章　建立和健全社会保障制度
第一节　社会保障制度是经济的“稳定器”
第二节　社会保障的内涵和实现形式
第三节　我国社会保障的成就和问题
第四节　构建覆盖城乡的社会保障体系
第四篇　发展战略
第十五章　科技创新与国际竞争力
第一节　科学技术是第一生产力
第二节　创新驱动是关系全局的重大战略
第三节　创新驱动提升国际竞争力
第四节　实施创新驱动战略

第十六章　加快转变经济发展方式
第一节　转变经济发展方式的内涵
第二节　转变经济发展方式的必要性
第三节　转变经济发展方式的内容
第四节　转变经济发展方式的战略措施

第十七章　调整和优化产业结构
第一节　产业分类与产业结构
第二节　优化产业结构的主要任务
第三节　信息化在产业优化中的作用
第四节　产业优化的重大举措

第十八章　生态平衡与可持续发展
第一节　生态文明是人类的长远之计
第二节　生态文明是经济可持续的内在要求
第三节　节　约资源是保护生态的治本之策
第四节　生态文明教育及其制度建设

第十九章　经济全球化与对外开放
第一节　对外开放是经济全球化的必然要求
第二节　我国对外开放的成就和问题
第三节　完善互利共赢、安全高效的开放体系
第四节　全面提高开放型经济的水平

前言/序言

《中国特色社会主义经济理论教程》 面向新时代，理解新常态，掌握新发展 一、 课程背景与意义 当前，中国特色社会主义进入新时代，经济发展也步入新常态。中国经济的巨大成就和面临的挑战，以及深刻的改革开放进程，都对理解和把握中国经济运行的内在逻辑提出了更高的要求。本教程旨在系统阐释中国特色社会主义经济理论的核心要义，深入分析中国经济发展的实践经验，为读者提供一个全面、深入、科学的认识框架。 本书作为普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列之一，肩负着培养学生经济素养，提升其政治判断力和国家认同感的重要使命。在当前复杂多变的国际国内经济形势下，理解中国特色社会主义经济理论，不仅是掌握经济学知识的需要，更是理解中国共产党治国理政方略、把握国家发展方向的关键。这对于培养具有全球视野、中国情怀和社会责任感的优秀人才具有不可替代的价值。 二、 教程核心内容概述 本教程紧密围绕“中国特色社会主义经济理论”这一主题，力求体现理论的系统性、实践的鲜活性、时代的先进性。内容涵盖了马克思主义经济学在中国的发展与创新，以及中国共产党在不同历史时期对经济建设的探索与贡献。 第一篇：马克思主义经济学的历史传承与中国化创新 马克思主义经济学基本原理回顾： 本篇将系统梳理马克思主义政治经济学的基本概念、基本原理和分析方法，如商品、货币、价值、剩余价值、资本积累、社会生产等。在此基础上，重点阐述其在中国传播和发展过程中所发生的历史性变革，以及对中国经济社会发展产生的深远影响。 中国共产党对马克思主义经济学的中国化探索： 详细介绍毛泽东同志将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创立毛泽东经济思想的伟大历程，包括社会主义改造时期的经济理论，以及社会主义建设时期的探索与曲折。重点分析这些理论创新如何为中国后来的经济发展奠定基础。 邓小平理论的经济思想精髓： 深入解读邓小平同志关于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的深刻论断，以及围绕这一主题形成的一系列重要经济思想。重点阐释“解放思想、实事求是”的思想路线在经济领域的重要性，以及社会主义市场经济体制的初步构想。 “三个代表”重要思想与科学发展观的经济内涵： 阐释“三个代表”重要思想对经济发展的时代要求，以及科学发展观强调的“以人为本、全面协调可持续”的发展理念在经济实践中的具体体现。分析这两个重要思想如何深化了对社会主义经济发展规律的认识，推动了经济结构的优化和发展方式的转变。 第二篇：中国特色社会主义市场经济体制的建立与完善 社会主义市场经济理论的形成与发展： 追溯中国共产党关于建设社会主义市场经济体制的重大决策历程，从提出设想到基本确立，再到不断完善。重点分析市场在资源配置中的决定性作用与政府作用的辩证关系，以及不同所有制经济共同发展的理论基础。 经济体制改革的重大突破与成就： 结合改革开放以来的具体实践，梳理价格改革、国有企业改革、财税金融体制改革、对外开放等一系列重大改革举措，分析其对推动经济增长、提高经济效率、改善民生等方面产生的巨大作用。 市场经济条件下政府的职能转变与宏观调控： 探讨在市场经济体制下，政府如何从直接干预向提供公共服务、维护市场秩序、实施宏观调控转变。重点介绍财政政策、货币政策、产业政策等宏观调控工具的运用及其在维护经济稳定运行中的作用。 对外开放与经济全球化的互动： 分析中国如何积极参与经济全球化，利用国际资源和市场，推动国内经济发展。重点解读加入世界贸易组织（WTO）的意义，以及“一带一路”倡议等重大对外开放战略对构建人类命运共同体的影响。 第三篇：新时代中国特色社会主义经济发展的新理念与新实践 习近平经济思想的核心要义： 深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想中关于经济发展的一系列新理念、新论断、新战略。重点包括：新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）的深刻内涵及其指导意义；构建高水平社会主义市场经济体制的战略部署；建设现代化经济体系的目标和重点；推动经济高质量发展；深化供给侧结构性改革；构建新发展格局；以及建设更高水平开放型经济新体制等。 供给侧结构性改革的理论与实践： 详细解读供给侧结构性改革的逻辑起点、核心任务和重大意义。分析其如何着力于优化供给结构，提升供给质量，解决经济发展中的深层次矛盾和问题。 高质量发展与现代化经济体系建设： 阐释“高质量发展”的内涵，及其在当前中国经济发展中的核心地位。分析建设现代化经济体系的战略任务，包括建设创新型国家、发展战略性新兴产业、健全城乡区域协调发展体制机制、建设更高水平开放型经济新体制等。 创新驱动发展战略： 重点分析创新在经济发展中的核心地位，以及国家如何通过实施创新驱动发展战略，提升科技创新能力，培育新动能，实现经济发展动力转换。 绿色发展与可持续发展： 阐述绿色发展理念在经济建设中的重要性，以及如何通过生态文明建设，推动经济社会发展全面绿色转型，实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。 共享发展理念与民生改善： 深入解读共享发展理念，分析其如何在经济发展过程中更加注重公平，推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。重点关注就业、收入分配、社会保障、教育、医疗等与民生密切相关的经济政策。 构建新发展格局： 阐释构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的战略考量和重大意义。分析其如何应对国际经济环境的不确定性，挖掘国内经济潜力，实现经济的更高质量、更可持续发展。 深化改革开放的部署： 梳理新时代深化经济体制改革的重点领域和关键举措，以及如何以更高水平的对外开放，为构建新发展格局提供有力支撑。 三、 学习方法与价值导向 理论与实践相结合： 本教程强调理论学习与中国经济发展实践的紧密结合。鼓励学生通过阅读文献、分析案例、参与讨论等多种方式，深入理解中国特色社会主义经济理论的科学内涵及其在实践中的应用。 批判性思维的培养： 在学习过程中，鼓励学生运用马克思主义经济学的立场、观点和方法，对中国经济发展中的重大问题进行分析和研究，培养独立思考和批判性思维能力。 现实问题的分析： 教程将引导学生关注当前中国经济发展中的热点、难点和焦点问题，如经济增长与通货膨胀的关系、收入差距问题、环境污染问题、科技创新瓶颈等，并尝试运用所学理论提出分析和解决问题的思路。 价值认同的构建： 本教程旨在帮助学生深刻认识中国共产党领导下中国经济发展的伟大成就，增强对中国特色社会主义制度的认同感和自信心，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为国家发展贡献力量。 四、 适用对象 本书适用于高等院校各专业本科生、研究生作为公共基础课教材，也可供关心中国经济发展、希望深入了解中国特色社会主义经济理论的各界人士阅读参考。 结语 《中国特色社会主义经济理论教程》是一部集理论性、系统性、实践性、前瞻性于一体的教材。通过对本书的学习，相信读者能够更加清晰地认识中国经济发展的脉络，深刻理解中国特色社会主义经济理论的精髓，为理解中国、认识中国，以及在未来的学习和工作中作出贡献，奠定坚实的理论基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名是《中国特色社会主义经济理论教程/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》，但当我翻开这本书的时候，我发现它实际上并没有提供我期待的关于中国社会主义经济理论的深入分析。我原以为这本书会详细解读中国经济发展历程中的一些关键性转折点，比如改革开放的初期是如何奠定基础的，以及在不同历史时期，国家是如何通过政策调整来应对经济挑战的。例如，书中可能可以深入探讨价格改革、所有制结构调整、加入WTO带来的影响，以及十八大以来供给侧结构性改革的具体实践和成效。更重要的是，我希望这本书能够提供一些理论框架，帮助我理解这些实践背后的经济学原理，比如市场机制在资源配置中的作用，政府干预的合理性与边界，以及如何平衡效率与公平的问题。然而，这本书的内容似乎更侧重于概念的罗列和一些宏观的描述，缺乏对这些复杂经济现象的细致剖析和理论升华。我希望能够看到更多关于具体案例的研究，以及不同经济学派在中国经济实践中的应用和争鸣，这样才能真正理解中国特色社会主义经济理论的精髓所在。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，翻阅《中国特色社会主义经济理论教程/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》时，我感到作者在理论的深度和广度上都还有很大的提升空间。我期望的不仅仅是知识点的介绍，更希望看到作者能够提出一些具有原创性的观点，或者对现有理论进行独到的解读。比如，在中国经济发展的过程中，有很多值得深入研究的“中国之谜”，例如，如何在社会主义制度下激发市场活力，如何处理好政府与市场的关系，以及如何构建一个既有效率又公平的分配体系等等。我希望这本书能够提供一些新的视角和思考，而不是仅仅重复已被广泛提及的论调。此外，对于国际经济学理论在中国经济实践中的借鉴与创新，以及中国经济理论如何走向世界，也希望能有更深刻的探讨。当前的内容，更多的是一种教科书式的梳理，缺乏那种能够激发读者深入思考和独立判断的“火花”。

评分☆☆☆☆☆

购买这本《中国特色社会主义经济理论教程/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》时，我原本希望它能够提供一些关于中国经济如何实现可持续发展和高质量增长的深入见解。我期待书中能够探讨诸如创新驱动发展战略、绿色发展理念、以及如何构建更高水平开放型经济新体制等议题。例如，可以深入分析科技进步在中国经济增长中的作用，以及相关政策如何激励创新。同时，对于环境保护和经济发展之间的关系，我也希望看到更具前瞻性和操作性的论述，例如如何通过市场机制和法律法规来实现环境的改善，同时又不牺牲经济增长的活力。此外，书中对于如何在全球经济格局变化中，抓住机遇、应对挑战，并提升中国在全球经济中的话语权和影响力，我也希望能有更详细的分析。然而，这本书的内容似乎在这些方面着墨不多，更多的是对一些既定政策的描述，缺乏对未来发展趋势的预测和深度的战略思考。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本《中国特色社会主义经济理论教程/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》，我的第一感受是它在理论框架的构建上略显单薄。我期待的是一本能够系统梳理中国经济学发展脉络，并将其与马克思主义经济学、西方经济学等进行对话的书籍。比如，它可以详细阐述“生产力与生产关系”、“经济基础与上层建筑”等基本原理在中国经济实践中的具体体现。同时，书中如果能对市场经济在中国的发展过程中所遇到的特殊性，例如国有经济的主导地位、金融体系的独特结构，以及对外开放带来的挑战与机遇等问题，进行更具理论深度的探讨，那就更有价值了。我希望这本书能够提供一个清晰的逻辑链条，将理论模型与中国经济现实紧密结合，而不是简单地陈述一些已经被广泛接受的观点。例如，在论述资本主义市场经济与中国社会主义市场经济的区别时，我希望看到更具说服力的论据和更细致的比较分析，而不是流于表面的概括。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书《中国特色社会主义经济理论教程/普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课系列》的期望是，它能够为读者提供一套分析和理解中国经济运行的有效工具。我希望能看到一些关于如何运用经济学模型来分析市场失灵、政府干预的有效性、以及不同经济政策的潜在影响。比如，书中可以介绍一些经典的计量经济学方法，并举例说明它们如何被用于分析中国的经济数据。此外，我希望这本书能够帮助读者理解不同利益群体在中国经济发展中的诉求和博弈，以及政府如何在这种复杂的利益关系中进行协调和平衡。例如，关于收入分配、区域发展差距、以及社会保障体系的建立等问题，都可以从更微观的经济学视角进行深入分析。但是，这本书的内容更像是对现有政策和理论的总结，缺乏将这些理论知识转化为实践分析能力的指导，这让我感到有些遗憾。