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发表于2024-11-22
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我们以儿童的精神发展为“经”构建读本的整体框架。从儿童的精神发展和生命体验出发,从“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题开拓出去,从一年级到六年级,我们安排了若干主题,按照儿童成长的阶梯,选择适宜的文本来陪伴儿童的精神成长。我们以文学体裁的阅读为“纬”构建读本的文学教育体系。
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评分补充了数学的文字材料
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评分汉 语:我来打酱油。 英 语:it's none of my business .i come to buy some sauce. 德 语:ich bezogen, was ich kam zu einer soja-so?e. 法 语:je lis ce qui, j'en suis arriv une sauce de soja. 荷 兰 语:ik gerelateerd wat, kwam ik tot een sojasaus. 俄 语:я,касающихся того, что я пришел к соевым соусом. 西班牙语:relacionados con lo que yo, me vino a un salsa de soja. 意大利语:i relativi cosa, sono venuto a una salsa di soia. 日 本 语:私関连したどのような、私がして醤油. 希 腊 语:i σχετικ? ? τι ? ρθα σε μια σ? λτσα σ? για?. 汉 语:我来打酱油。 英 语:it's none of my bu
评分画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
评分不错的一本书
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评分一年级新生,老师叫买的,书的质量不错,内容也朗朗上口,希望孩子喜欢
评分德国人在科学知识的普及方面是值得我们学习的,尤其是科普读物的出版。让每一个德国孩子阅读好的科普读物是德国社会的共识。德国的科普图书出版,种类繁多、学科齐全、印制精良。
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