安妮花 我看世界英語分級讀物第一級（套裝共8冊） [2-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[加] 卡爾曼（Bobbie Kalman） 著

圖書標籤:

• 繪本
• 英語啓濛
• 分級閱讀
• 親子共讀
• 認知學習
• 圖畫書
• 兒童英語
• 幼兒英語
• 安妮花
• 英語分級讀物

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111458289

版次：1

商品編碼：11434103

品牌：機工齣版

包裝：盒裝

叢書名： 安妮花

開本：16開

齣版時間：2014-03-01

用紙：膠版紙

頁數：160

套裝數量：8

正文語種：英文

附件：配套卡片，CD-ROM光盤

附件數量：2

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2~6歲

　　Nonfiction(知識類)英語分級讀物，安妮鮮花精選引進，安妮花繪本閱讀課程的主要教材之一。

　　北美著名兒童nonfiction圖書領航作者Bobbie Kalman傾情奉獻。

　　從孩子的視角，展示瞭生活、自然、社會、科學、常識等多主題內容，不是說教，隻有體驗。

　　配套音頻、點讀、卡片，流利閱讀、語法、知識學習同步搞定！

　　書中圖片為超精美攝影作品，隨便翻翻也是享受！

海報：

內容簡介

　　《我看世界英語分級讀物》是一套知識性(nonfiction)英語分級讀物，共分八級，是安妮花繪本閱讀課程的主要閱讀教材之一。他從孩子的視角，通過精美的攝影圖片，兒童常用的語句及語法，展示瞭生活、自然、社會、科學、常識等多主題內容。幫助孩子在學習英語的同時，加強對生活各個方麵的認知及思考。書後的“傢長/教師指導”提供瞭豐富的讀前讀後活動，能有效幫助孩子提高閱讀興趣及閱讀效果。傢長及老師可以根據孩子的情況進行親子閱讀或指導孩子獨立閱讀。《我看世界英語分級讀物》可以使用點讀筆進行點讀，請另購“愛拼點讀筆”。

作者簡介

　　Bobbie Kalman ，著名的兒童 Nonfiction圖書作者，齣版瞭800多本圖書，其中400多本獲得瞭各種奬項。在八九十年代，她因為齣版瞭The Early Settler Life Series (15 本) and The Historic Communities Series (31 本)而開始成為兒童Nonfiction圖書潮流的作者。其他受歡迎的係列還包括：The Native Nations of North America Series (19 本), The Lands, Peoples, and Cultures Series (93 本), and The Science of Living Things Series (32 本)。她先後獲得瞭英語、心理學、教育學的學位，並具有豐富的小學、中學教學經驗，寫作之餘她還兼任幾個齣版公司的教育顧問。

內頁插圖

目錄

《A bath》
《At school》
《I can count》
《I eat a rainbow》
《It looks like a dog》
《My toys have shapes》
《What is it?》
《Who am l?》

前言/序言

　　在加拿大的日子裏，我傢倆寶過得很充實。博客中記錄瞭各種活動、各種節日、各種玩法，當然印象最深刻的，還是圖書館。除瞭各種故事（fiction）書，涉及生活、自然、社會、科學、常識等眾多主題的非故事（nonfiction）類圖書，和各種各樣的活動體驗，給瞭孩子寬廣的知識麵和探索未知世界的強烈願望。
　　過去我推薦的圖書中，和國外孩子同步的故事類內容居多。迴國以後，發現國內引進的英文原版科學類兒童書中循序漸進、圖畫精美的，適閤小孩子的nonfiction圖書幾乎為空白。於是，想起瞭我傢倆寶非常喜歡、圖片超級精美的Crabtree 齣版公司的圖書，為此，My World係列進入我的視野。
　　第一次見到這套書，我真的是被畫麵驚到瞭——後來被我推薦看到瞭這套書的人們，也都對這些精美的畫麵難以忘懷。著名攝影師的作品，就是帶給人非同一般的享受。
　　再細看內容，主題也都是安妮在加拿大上小學時涉及的，難度循序漸進、簡單易讀，甚至采用的分級方法也是安妮在溫哥華一年級時老師采用的閱讀指導分級（Guided Reading Level）。經過兩年多的努力，終於促成瞭這套書的引進。這就是“我看世界英語分級讀物”的由來。
　　My World 係列共有26級，對應閱讀指導分級（Guided Reading Level）的A到Z的分級。首先引進的是前八級（A~H）——我看世界英語分級讀物第一至八級，作為獨立的英語分級讀物，同時也分彆作為安妮花磨耳朵、繪本閱讀課程以及自然拼讀課程的配套閱讀教材。
　　這套書涉及的主題，包括瞭加拿大小學低年級的科學(Science)和社會學(Social Study)的主要內容：生活、自然、社會、科學、常識等，詞匯和語法文法等方麵循序漸進。書後的“傢長/教師指導”提供瞭豐富的讀前讀後活動，也給傢長和老師提供瞭指導。
　　保留原版特點的同時，為方便國內傢長和教師使用，我們還結閤中國孩子的特點，組織教研團隊為本書配套瞭閃卡。閃卡內容完全來自於原書，其中既包括詞匯、語句的情境對應，也突齣瞭語法文法方麵的重點難點，並進行瞭點讀上的分割處理。通過閃卡和點讀，幫助孩子情境對應理解語義，並通過對語法文法的重點強化，解決中國孩子因整體輸入量不夠造成的語法文法內隱記憶不足的問題。
　　該書作者Bobbie Kalman 是著名的兒童 nonfiction圖書作者，齣版瞭800多本圖書，其中400多本獲得瞭各種奬項。在20世紀八九十年代，她因為齣版瞭The Early Settler Life Series (15 本) 和 The Historic Communities Series (31 本)而開始成為引領兒童nonfiction圖書潮流的作者。其他最受歡迎的係列還包括：The Native Nations of North America Series (19 本), The Lands, Peoples, and Cultures Series (93 本), 和The Science of Living Things Series (32 本)。 她的一生具有傳奇色彩：1947年齣生在匈牙利，在匈牙利大革命期間和傢人逃到奧地利，當時她隻有9歲。做瞭幾個星期的難民後，她移民到北美，獲得瞭英語、心理學、教育學的學位，做過小學、中學的老師，除瞭寫書外，她還是幾個齣版公司的教育顧問。
　　希望這套書既能滿足兒童認知發展過程中對自然、科學、社會、人文等方麵的興趣點，又能夠成為語法文法內隱記憶以及分級閱讀的素材，使兒童獲得語言與認知的同步發展。
　　安妮鮮花
　　2014年2月24日

好的，這是為您準備的一份圖書簡介，內容涵蓋瞭其他可能與“安妮花我看世界英語分級讀物第一級（套裝共8冊） [2-6歲]”相似或相關，但不包含該特定書籍的詳細介紹。 --- 幼齡兒童英語啓濛係列精選：跨越語言與想象力的奇妙旅程 本套精選讀物係列，專為學齡前至小學低年級（約3-7歲）兒童設計，旨在通過豐富多彩的故事、生動有趣的圖畫和循序漸進的語言難度，為孩子們搭建一座通往英語世界的美好橋梁。我們的核心理念是“在玩中學，在樂中知”，讓英語學習成為一次充滿期待的探索之旅，而非枯燥的重復。 係列亮點：構建堅實的早期語言基礎 本係列共包含 12冊 核心讀本，覆蓋瞭兒童認知發展和語言學習的關鍵階段。與傳統的詞匯記憶法不同，本係列著重於情境式教學和高頻句型重復，確保孩子在自然語境中習得最基礎的日常錶達。 一、 關注核心主題與生活場景（Book 1-4）： 前四冊讀本緊密圍繞幼兒的日常生活展開，內容貼近他們的真實體驗，極大地增強瞭學習的代入感。 《我的小動物朋友們》（My Little Pals）： 這套書通過描繪農場和傢庭中常見的動物，如小貓、小狗、小羊、小鴨等，引入基礎的顔色詞匯（red, blue, yellow）和動作詞（run, jump, sleep）。每一頁的配圖都色彩鮮明，對比強烈，幫助幼兒建立視覺識彆能力。書中巧妙地融入瞭簡單的“What is this?”和“It is a…”句型，並配有清晰的擬聲詞（如“Moo,” “Woof”），極大地激發瞭幼兒模仿和發音的興趣。例如，學習“The little chick is yellow.”（小雞是黃色的）時，孩子不僅記住瞭“chick”和“yellow”，更理解瞭“is”這個係動詞的用法。 《形狀與顔色大發現》（Shapes and Colors Adventure）： 本冊是認知發展的重要環節。它不僅僅是枯燥的形狀和顔色教學，而是將這些概念融入到有趣的幾何圖形探索中。例如，通過講述一個“圓圓的太陽”（a round sun）和一個“方方的積木”（a square block）的故事，讓孩子在對比中理解形狀的差異。語言上，我們側重於比較級和形容詞的初級運用，如“This ball is bigger than that block.”（這個球比那個積木大）。每章末尾均設有“Look and Find”環節，鼓勵孩子在圖中尋找特定形狀和顔色的物體，強化瞭視覺追蹤能力和語言匹配度。 《我們的一天》（A Day with Me）： 這四冊讀本側重於時間概念和日常作息。從清晨起床（Wake up!）到晚上睡覺（Good night!），清晰地描繪瞭刷牙、吃飯、玩耍、上學等一係列活動。每頁的場景都配有簡單的時序性動詞短語。例如，“First, I eat breakfast. Then, I go to school.” 這種‘First…Then…’的句式結構，潛移默化地培養瞭孩子的邏輯思維和時間順序感。書中巧妙地加入瞭關於“早上好”（Good morning）和“謝謝”（Thank you）等社交用語，為孩子提供初步的交際模闆。 二、 培養基礎閱讀理解與想象力（Book 5-8）： 進入中期階段，讀物開始增加故事的復雜性和情感錶達，鼓勵孩子從簡單的“看到什麼”過渡到“發生瞭什麼”以及“人物感受如何”。 《神奇的玩具箱》（The Magical Toy Box）： 這一冊的故事圍繞一個充滿想象力的玩具箱展開，裏麵的玩具會說話、會動。從會飛的玩具飛機到會唱歌的布娃娃，每一件玩具都代錶著一個不同的場景或情景。故事語言開始使用簡單的過去時態來敘述“昨天發生瞭什麼”，如“The teddy bear played hide-and-seek yesterday.” 重點在於培養孩子對故事連貫性的理解，並學習描述情感（happy, sad, excited）。插圖風格更加細膩，細節豐富，鼓勵孩子深入觀察。 《大自然的秘密》（Secrets of Nature）： 本冊將焦點轉嚮自然環境，如小雨、風、小蟲子和花朵的生長過程。語言上，引入瞭描述天氣和季節的基礎詞匯（sunny, rainy, cold, hot）。通過講述雨水如何滋養植物，風如何推動船隻的故事，自然地介紹瞭因果關係，如“Because it rained, the flowers grew taller.” 這種句式對早期邏輯推理能力培養至關重要。此外，書中還穿插瞭關於環保的初級概念，如“We must keep the park clean.” 三、 語言結構升級與情感錶達（Book 9-12）： 最後四冊的難度進一步提升，句型結構更為完整，開始接觸基礎的疑問句和否定句，並側重於培養孩子的同理心和社交技能。 《友誼的魔法》（The Magic of Friendship）： 這是本係列中情感色彩最濃厚的一冊。通過講述小主人公與新朋友建立友誼的過程，教授如何分享（sharing）、如何幫助他人（helping others）以及如何解決小小的爭執。語言上大量使用祈使句（“Please help me.” “Let’s play together.”）和基礎情態動詞“can/can’t”來錶達能力和請求。書中特彆設計瞭多處“What would you do?”的提問，鼓勵傢長與孩子進行角色扮演和討論。 《小小發明傢》（Little Inventors）： 本冊旨在激發孩子的創造力和解決問題的能力。故事中，小主人公利用身邊的簡單物品（如紙箱、繩子）製作齣各種“發明”，例如一個自製的小車或一個簡易的望遠鏡。語言結構側重於描述過程和功能，如“This is how we make it…”和“It is used for…” 難度適中，可以有效過渡到更復雜的敘事結構，並為後續的科學啓濛打下語言基礎。 教學配套設計：全方位支持學習體驗 本係列每冊書均配有精心設計的 音頻光盤/二維碼，由專業的英美母語人士錄製，語速清晰、富有感染力，確保孩子接觸到最標準、最自然的語音語調。 此外，每本書後附帶 “親子互動遊戲頁”，內容包括： 1. 影子配對（Shadow Matching）： 鞏固新學的名詞。 2. 動作模仿卡（Action Cards）： 將動詞與身體動作結閤，提高記憶效率。 3. 小小聽力練習（Mini Listening Quizzes）： 通過簡單的聽音辨圖或聽音選句，檢測孩子對關鍵句型的掌握程度。 本係列的設計目標是，讓2-6歲的孩子在閱讀這些故事的過程中，自然而然地吸收英語的語感、句法和核心詞匯，為他們未來更深入的英語學習做好最堅實、最愉快的鋪墊。每一頁的圖文並茂，都確保瞭視覺刺激與語言輸入的完美結閤，真正實現“讓孩子愛上英語，像母語一樣自然習得”。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個好奇寶寶量身定做的！自從我開始給他讀這套書，他就像打開瞭新世界的大門一樣。以前他總是纏著我要看動畫片，現在，每天晚上他都會主動跑來找我，指著書裏的圖片，嘴裏嘟囔著他認識的單詞，雖然大部分還說不標準，但那種興奮勁兒是藏不住的。我特彆喜歡這套書的畫麵，色彩鮮艷，而且充滿瞭童趣，很容易吸引小朋友的注意力。每一頁的插畫都特彆精細，細節之處能看齣設計者的用心，感覺就像在講一個故事。而且，它的內容選取得也非常貼近孩子的生活，比如關於動物、食物、交通工具這些，都是他們平時最熟悉也最感興趣的東西，所以學習起來一點都不會覺得枯燥。我還會跟著書裏簡單的英文句子，用誇張的語氣和動作來錶演，他看得津津有味，有時候還會學著我的樣子，模仿發音，雖然發音不標準，但那種互動讓我覺得非常有成就感。這不僅僅是一套讀物，更像是一個小小的學習夥伴，幫助孩子在玩樂中悄悄地積纍詞匯，培養語感。看到他一點點進步，我就覺得當初的選擇是多麼明智。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前一直有點擔心孩子這麼小就接觸英語，會不會太早，或者會不會覺得枯燥。但是，當我拿到這套“安妮花”的讀物後，我的疑慮就打消瞭。這套書的第一級，簡直是為2-6歲的孩子量身打造的。它的內容設計得非常貼近孩子的生活，語言也足夠簡單易懂，即使是第一次接觸英語的孩子，也不會感到壓力。我兒子現在每天都要我讀上幾本，他特彆喜歡書裏的插畫，總是指著圖片，讓我重復書裏的單詞。我發現，這套書的繪畫風格非常有特色，色彩明亮，而且人物錶情和動作都特彆生動，很容易讓孩子産生共鳴。而且，它不僅僅是教單詞，而是通過一個個小故事，讓孩子在情境中學習，這樣記憶更牢固，也更能激發他們的學習興趣。我會在閱讀的時候，放慢語速，並且用一些簡單的指令來和孩子互動，比如“touch your nose”，他就會照著做。這種互動式的閱讀方式，讓學習過程變得輕鬆有趣。我覺得，這套書幫助孩子建立瞭一個非常積極的英語學習體驗，為他們未來的英語學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一個很注重培養孩子獨立閱讀習慣的媽媽，這套書的齣現，可以說是幫瞭我大忙。我的孩子現在正是對什麼都充滿好奇的階段，對新鮮事物有著天然的探索欲。這套書的“看世界”主題，恰恰滿足瞭他這一點。書本裏的每一頁都像一個小窗口，讓他能夠窺探到不同的世界，認識不同的事物。我喜歡在閱讀的時候，不僅僅是照本宣科，而是會和他一起討論書裏的內容，比如看到關於小動物的書，就會問他：“你看，這是什麼小動物呀？它在做什麼呢？”然後引導他用書裏的英文單詞來迴答。這樣一來，他不僅學會瞭新的詞匯，也鍛煉瞭他的觀察能力和錶達能力。而且，這套書的敘事方式很吸引人，雖然是英文，但故事性很強，他能夠跟著圖片和我的講解，理解大概的故事情節。我發現，當孩子能夠理解並沉浸在故事中時，他對英語的接受度和學習興趣就會大大提升。這套書的裝幀也非常精美，拿在手裏很有質感，而且每本書的大小也適中，方便孩子自己翻閱。我覺得，對於想要培養孩子早期閱讀興趣和國際視野的傢長來說，這套書絕對是值得入手的。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注孩子早期英語啓濛的傢長，我試過市麵上不少的英語讀物，但真正讓我眼前一亮的，還是這套書。它的分級設計非常科學，能夠根據孩子不同年齡段和認知水平來選擇閤適的讀物，這點太重要瞭！我女兒現在纔三歲多，之前給她讀的一些所謂“啓濛讀物”內容太簡單，或者句子結構太復雜，都不太閤適。這套書第一級的難度對我女兒來說剛剛好，她能夠理解大部分內容，並且在我的引導下，慢慢掌握一些基礎的英文單詞和短語。我尤其欣賞的是它在語言運用上的巧思，不是簡單地堆砌單詞，而是通過生動的情景對話，讓孩子在語境中學習，這樣記憶更深刻，也更容易學以緻用。我經常會在讀完一個故事後，引導她用書裏學到的詞語來描述周圍的事物，比如指著傢裏的貓說“cat”，指著窗外的鳥說“bird”，她會特彆開心，覺得自己在用“另一種語言”和世界交流。而且，書的紙張質量很好，摸起來很光滑，圓角設計也很安全，不用擔心孩子會劃傷手。整體而言，這套書在內容、設計、材質上都做得非常齣色，是傢庭英語啓濛的絕佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對孩子教育比較挑剔的傢長，我一直在尋找一套真正能夠激發孩子學習興趣，並且內容科學、循序漸進的英語讀物。這套“安妮花”讀物，可以說是讓我眼前一亮。尤其是第一級，它完美地契閤瞭2-6歲這個年齡段孩子的認知特點和學習需求。我女兒現在對世界充滿瞭好奇，這套書的內容恰恰能夠滿足她的求知欲。書裏的圖畫色彩鮮艷，細節豐富，而且故事性的敘述方式，讓她能夠很容易地理解並記住單詞和簡單的句子。我特彆喜歡的是，它不僅僅是簡單的圖文對照，而是通過有趣的故事情節，將詞匯和語法融入其中，讓孩子在不知不覺中學習。我經常會鼓勵她用英文來描述書裏的圖片，或者模仿書裏的人物對話，她對此錶現齣瞭極大的熱情。而且，這套書的排版設計非常用心，字體大小適中，頁麵的留白也做得很好，不會讓孩子感到信息過載。整體來說，這套書在設計上非常人性化，既保證瞭內容的趣味性，又兼顧瞭教學的科學性，是傢庭英語啓濛的不錯選擇。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，幫朋友代買的，朋友反饋很好，很滿意！不錯不錯，便宜實惠！

評分☆☆☆☆☆

配閤安妮花，使用的效果還不知道呢

評分☆☆☆☆☆

孩子們都很喜歡，很不錯的英語讀物

評分☆☆☆☆☆

很棒的書，發貨很快。

評分☆☆☆☆☆

雖然沒有活動，但是有券、也比平時買劃算。

評分☆☆☆☆☆

趕上有活動就買一些，囤著也好。傢裏的囤書都快看完，更堅定地繼續囤。

評分☆☆☆☆☆

比較實用，喜歡，推薦

評分☆☆☆☆☆

喜歡，是正版。孩子愛看，我也愛看

評分☆☆☆☆☆

孩子們都很喜歡，很不錯的英語讀物