小學生同義詞近義詞反義詞詞典(彩圖版)

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齣版社: 華語教學齣版社
ISBN:9787513801256
版次:1
商品編碼:11439563
包裝:平裝
開本:64開
齣版時間:2014-03-01
用紙:膠版紙
頁數:753
字數:850000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

  根據義務教育國傢課程標準編寫,專為小學生量身定製。
  收詞豐富,選詞精準,全國解決實習難題。

內容簡介

  《小學生同義詞近義詞反義詞詞典(彩圖版)》結閤各版本語文新課標教材、教輔編寫,涵蓋小學語文教材中常用詞語。收錄詞語10000餘條,編成同義詞、近義詞、反義詞3000餘組。例句10000餘條,貼近小學生生話,幫助小學生更好地理解詞語的含義。設詞語辨析欄目400餘組,辨析準確,分析近義詞語之間的異同之處。功能全麵,包括注音、詞性、釋詞、同義詞、近義詞、反義詞、例句和辨析等。800餘幅彩色插圖,幫助小學生“見圖明義”。

作者簡介

華語教學齣版社“說詞解字辭書研究中心”,創辦於2006年,中心以“基於教育的專業化辭書齣版”為理念成立,專注於語文、英語辭書的策劃、編輯與齣版。

憑著對辭書的情有獨鍾和獨特理解,憑著對齣版事業的熱愛。一部部經諸多學者精雕細琢的優秀辭書問世,“說詞解字”品牌已享譽書界。在業內創造瞭驕人業績。

迄今為止,“說詞解字辭書研究中心”已齣版通用型字詞典和學習型字詞典100多個品種,今後每年計劃齣版新品種30餘種。經開捲統計,近年來說詞解字學生類辭書一直居全國新華書店辭書銷售前列。“專業化”和“品質至上”是我們執著、不懈的追求!


內頁插圖

目錄

齣版說明
使用說明
詞目音序索引
正文
附錄
第一批異形詞整理錶
首字相同尾字同音不同義的詞語辨析
尾字相同首字同音不同義的詞語辨析
詞語知識
現代漢語句子類型、句子成分錶

前言/序言


《中華詩詞鑒賞與創作》 內容簡介 《中華詩詞鑒賞與創作》是一本全麵深入地探討中國古典詩詞的鑒賞技巧、創作原理與深厚文化內涵的學術性與普及性兼備的著作。本書旨在幫助讀者跨越時空的界限,真正走進唐詩、宋詞、元麯等各個曆史時期的文學殿堂,不僅能夠欣賞到詩詞之美,更能掌握其創作的精髓,實現從“讀者”到“創作者”的飛躍。 全書結構嚴謹,內容涵蓋瞭從詩詞的起源、發展脈絡到具體體裁的解析,再到意境的營造、語言的錘煉等多個維度。全書共分為五大部分,約五十萬字篇幅,力求做到既有高度的理論深度,又不失鮮活的實例支撐。 --- 第一部分:詩詞之源——中國古典韻文的演變與精神底色 本部分追溯瞭中國古典詩詞的源頭活水。首先從《詩經》的現實主義精神與四言體的基本格律講起,闡述其在古代社會中的教化功能和情感錶達的質樸力量。接著,深入探討《楚辭》的浪漫主義色彩、奇譎的想象力及其對後世辭賦文學的深遠影響。 隨後,詳細梳理瞭漢魏六朝樂府民歌與文人詩的交替發展。重點解析瞭建安風骨的慷慨悲涼,以及魏晉玄學的空靈意境如何滲透進早期詩歌之中。對陶淵明“采菊東籬下”的田園詩派的誕生及其對後世歸隱文學的影響進行瞭細緻的剖析,強調瞭中國文人“天人閤一”思想在詩歌中的早期體現。 本章的收尾聚焦於初唐四傑和盛唐的勃興,為接下來的核心部分——唐詩的輝煌奠定理論基礎。 --- 第二部分:盛唐氣象——唐詩的巔峰藝術與流派解析 唐詩是中國古典詩歌的集大成者,本書用最詳盡的篇幅來呈現這一黃金時代。 一、格律的完善與音韻之美: 詳細解析近體詩(格律詩)的平仄、對仗、粘對等嚴格規範,並輔以大量的音韻學圖錶,幫助讀者理解不同聲調組閤所産生的節奏感和音樂美。特彆辨析瞭“一三五不論,二四六分明”等民間記憶法背後的格律原理。 二、群星璀璨的創作風格: 本部分以“流派”為綱,對唐代主要詩人進行瞭深度解讀: 浪漫主義的極緻——李白: 不僅分析其豪放飄逸的風格,更著重於探討他如何將道傢哲學、遊俠精神與市井文化融為一體,創造齣“清水齣芙蓉,天然去雕飾”的渾然天成之境。 現實主義的豐碑——杜甫: 以“詩史”為切入點,剖析其“沉鬱頓挫”的風格如何精準捕捉安史之亂前後社會的劇變,及其對民生疾苦的深切關懷。重點研究《三吏》《三彆》的敘事技巧和白描手法。 山水田園的禪意——王維、孟浩然: 闡釋“詩中有畫,畫中有詩”的審美高度,分析他們如何運用禪宗的空寂之感,將自然景物與自我心境進行高度統一。 邊塞詩的雄渾與蒼涼——高適、岑參: 探討他們如何通過宏大的戰爭場麵、奇特的異域風光,錶現邊疆將士的英雄氣概與傢國情懷。 --- 第三部分:宋詞的婉約與豪放——詞體藝術的拓展與突破 宋詞的興起標誌著中國文學進入瞭更富抒情性和音樂性的階段。本書將詞的鑒賞重點放在其體製的靈活性和情感的細膩刻畫上。 一、詞體的結構與音樂性: 解釋詞牌的格律、句式長短不一的特點如何服務於更復雜的情感錶達。著重介紹北宋詞的興盛及其與燕樂的緊密關係。 二、流派的對峙與融閤: 婉約派的集大成者——柳永、李清照: 分析柳永對市民階層的描寫和對鋪敘手法的運用;深入剖析李清照如何以女性的獨特視角,在國破傢亡的背景下,將個人哀愁提升至民族悲劇的高度,其語言的清新自然堪稱一絕。 豪放派的革新——蘇軾、辛棄疾: 探討蘇軾如何突破“詞為艷科”的藩籬,將詩歌的哲理和議論融入詞中,開創瞭“以詩為詞”的新風尚。分析辛棄疾在詞中寄托的強烈的抗金復國思想,以及他“大江東去”的磅礴氣勢。 三、晚宋詞風的轉嚮: 探討薑夔、周邦彥等人在格律雕琢和意境營造上的精細化處理,以及對宋末詞人對國運衰微的深沉詠嘆。 --- 第四部分:元麯的通俗化與市民趣味 本書將元麯視為中國古典文學的“收束”與“變革”。元麯的魅力在於其貼近口語、節奏明快和強烈的戲劇衝突。 一、散麯的自由與灑脫: 解析元散麯(套數與小令)在結構和語言上對格律詩詞的解放,重點分析馬緻遠、關漢卿等人作品中市井生活氣息和直抒胸臆的特點。 二、雜劇的敘事結構與人物塑造: 以關漢卿的《竇娥冤》等經典劇作為例,分析元雜劇如何通過“科白穿插”來推動情節,及其對儒傢倫理和民間疾苦的深刻反映。 --- 第五部分:詩詞創作的技法與鑒賞之道 本書的實踐指導部分,旨在教授讀者如何“讀懂”並“寫齣”有韻味的詩詞。 一、意象的選取與組閤: 詳述傳統詩詞中常見的核心意象(如月亮、江河、芳草、杜鵑等)的文化意涵,並指導讀者如何避免陳詞濫調,創造齣個性化的意象群。 二、煉字與對仗的精微: 剖析“煉字”的藝術,如動詞的選用、形容詞的淡化。通過大量正反對比案例,演示如何精確地進行名詞對、動詞對、虛實對等多種對仗技巧的運用。 三、韻味與氣韻的把握: 討論詩詞中“言外之意”的營造,即如何通過留白、暗示和比興手法,使作品具有無窮的迴味空間。強調鑒賞的最高境界是體悟作者在特定曆史情境下的情感投射。 結語: 總結中國古典詩詞作為“載道之器”和“抒情之源”的永恒價值,鼓勵讀者將傳統文學精神融入當代生活。 --- 本書特點: 1. 理論與實踐並重: 不僅闡釋曆史背景和流派風格,更附有大量“動手練習”環節,引導讀者嘗試模仿與創作。 2. 彩圖輔助(概念性): 雖非字麵意義上的圖畫書,但書中配有大量古代書畫、書法拓本、古地名復原圖,幫助讀者建立直觀的“語境感”。 3. 深度注釋與考據: 對生僻字詞、典故齣處進行詳盡的校注,確保閱讀的準確性。 4. 麵嚮所有古典文學愛好者: 語言力求典雅而不艱澀,是文學專業學生和普通詩詞愛好者的理想讀本。

用戶評價

評分

這本書的裝幀設計真的沒得說,彩圖版這個名字可不是白叫的,內頁的色彩搭配和插圖質量都非常高,拿在手裏很有質感。作為傢長,我最看重的是孩子學習的興趣點,這本詞典在視覺上就給瞭孩子很大的吸引力。很多同義詞和反義詞的解釋都配上瞭生動形象的圖畫,比如‘高大’和‘矮小’的對比,一下就能讓低年級的孩子理解到位,而不是乾巴巴地背誦定義。翻閱起來很順暢,紙張的厚度也適中,不用擔心孩子不小心弄壞。我對市麵上很多同類型的工具書失望過,它們往往為瞭追求內容量而犧牲瞭排版和美觀,但這本詞典在設計上顯然是花瞭大心思的,讓閱讀學習變成瞭一種享受,而不是任務。我感覺設計者很懂得小學生的認知特點,色彩的運用既不花哨又能有效引導注意力,這對於培養孩子對語言文字的親近感是至關重要的。它不僅僅是一本工具書,更像是一本精美的繪本,這讓孩子願意主動去翻開它。

評分

從教學實用性的角度來看,這本書的編排邏輯清晰到令人發指,絕對是老師和傢長夢寐以求的輔助材料。它沒有采用傳統的拼音順序,而是按照詞義的關聯性進行瞭分組。比如,所有錶達“高興”情緒的詞語會集中在一起,然後並列齣它們的同義詞、近義詞,最後給齣反義詞群。這種‘主題式’或‘語境式’的編排方式,極大地優化瞭學習效率。孩子在學習一個新詞時,可以立刻看到圍繞這個詞匯建立起的一張語義網絡,這比孤立地記憶單詞高效得多。我觀察我傢孩子使用時,她會主動去比較“開心”、“快樂”、“欣喜”之間的細微差彆,這種主動的比較和歸納是傳統死記硬背學不來的,這說明編輯團隊在知識結構化方麵做瞭深入的研究。

評分

我最欣賞的還是它在詞匯選擇上的廣度和深度,完全不是那種隻收錄最基礎詞匯的“入門級”詞典可以比擬的。我特地去對比瞭一下,很多三年級甚至四年級纔會接觸到的稍復雜的詞語,這本詞典裏也有收錄,而且給齣的同義詞選擇非常精妙。比如一個簡單的動詞,它能提供三四種語境略有不同的替代詞,這對於提高孩子的寫作錶達能力簡直是神助攻。更絕的是反義詞部分,有些詞語的反義詞並非唯一的,這本書會根據詞義的細微差彆給齣不同的反義選項,並附帶瞭簡潔的例句對比,讓孩子明白“好”和“壞”的對立麵可以有非常多樣的錶達方式。這種細緻入微的區分,直接提升瞭孩子對母語復雜性的感知能力,遠超齣瞭普通小學教輔的要求,對於提升閱讀理解和文字駕馭能力有顯著幫助。

評分

這本書的內容詳實度達到瞭一個令人驚訝的程度,特彆是它對“近義詞”的界定非常精準,這一點往往是其他同類書籍處理不好的地方。很多詞典把所有相似的詞都歸為近義,但實際上它們的使用場景是不同的。這本工具書通過在每個詞條下用簡短的‘使用提示’或‘適用情景’來標注,有效地區分瞭這些易混淆的詞匯。例如,‘欣賞’和‘喜愛’在某種程度上相似,但前者更強調對價值的認可,後者更側重情感上的偏好。這種層次感和精確性,教會瞭孩子如何‘用’好這些詞,而不是僅僅‘知道’這些詞。這對正處於語言敏感期的孩子來說,是建立正確語感的關鍵一步,避免瞭日後寫作中齣現語病或詞不達意的情況。

評分

我購買這本書的初衷是希望孩子能剋服寫作文時“詞窮”的問題,坦白說,這本書的錶現遠遠超齣瞭我的預期,它已經不隻是一本簡單的同義反義詞查詢工具瞭。它更像是一本微型的“寫作素材庫”和“語感培養手冊”。我發現孩子現在寫日記時,會主動地去翻閱這本詞典,嘗試用新的、更生動的詞匯替換掉她慣用的那些陳舊錶達。最讓我感到驚喜的是,它對一些成語和俗語中的核心詞匯也做瞭類似的解析,雖然篇幅不大,但起到瞭很好的引導作用。它潛移默化地訓練瞭孩子的詞匯替換思維,讓孩子明白語言是靈活多變的,可以根據錶達的需要切換不同的“裝備”。這對於打牢小學階段的語文基礎,邁嚮更高級的閱讀和寫作能力,無疑是一次非常值得的投資。

評分

絕對正品。

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孩子很喜歡

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還不錯..................

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小朋友學習的詞典,小學生用

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給鄰居姥姥買的,她非常滿意!

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絕對正品。

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絕對正品。

評分

很不錯的兒童讀物,價格實惠,質量好。孩子很愛看。

評分

很好

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