体验英语少儿阅读文库 setE 戏剧和童话（第1级）（适合6-8岁）（套装共6册+MP3） [6-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Cengage Learning 著，刘道义 编

图书标签:

• 少儿读物
• 英语绘本
• 分级阅读
• 儿童文学
• 戏剧
• 童话
• 启蒙英语
• 亲子阅读
• 6-8岁
• 阅读文库

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040374452

版次：1

商品编码：11457645

包装：平装

丛书名： 体验英语少儿阅读文库

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：铜版纸

页数：96

套装数量：6

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：1

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：6-8岁
　　

　　在外语教学中，经常要面对这样一个问题：同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同，那么，到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢？《体验英语少儿阅读文库》让爱读书的孩子有更多的收获，尽情享受英语阅读的乐趣；让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读，通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯。

　　此商品封面为单册封面，套装封面以实物为准！

　　●适合儿童心理认知的话题及内容，涉及语言、科学、数学、自然、社会、艺术等学科

　　●细致、科学的分级系统，由易到难12个级别无障碍渐进式阅读

　　●丰富的题材和话题极大地激发儿童通过阅读探知世界

　　●全方位发展，不仅提高儿童的语言能力、拓展知识面，更能提高综合人文素养，树立健康人格，培养良好习惯

　　●主人公贯穿读本之间，儿童熟悉的情境、事物，富于吸引力的情节，充分激发儿童的阅读兴趣

　　●英语词汇复现率高，语法、句型循环巩固，在兴趣阅读中潜移默化提升英语词汇量和阅读速率

　　●可用作指导性示范阅读、分享阅读和独立阅读

　　●从小培养阅读兴趣，树立阅读的自信，享受阅读的快乐，培养终生阅读习惯

　　

内容简介

　　

　　《体验英语少儿阅读文库》级别界定循序渐进，阅读话题丰富多彩，目前共分12个级别，适用不同年龄和年级的学生。
　　

　　《体验英语少儿阅读文库：Set E 戏剧与童话（第一级 套装共6册）》是SetELittle Plays & Fairy Tales戏剧与童话系列的第1级，适合6-8岁学生使用。Set E （1-9级）戏剧与童话 Little Plays & Fairy Tales让孩子们在阅读英语语言文字的同时，了解戏剧呈现形式，温故经典童话故事，语言能力和文学修养同步增长。Set E共九个级别，前五级是戏剧（Little Plays），后四级是经典童话（Fairy Tales）。

　　《体验英语少儿阅读文库》三大亮点：理念：体验英语体验快乐体验成功定位：适合各种模式的英语阅读教学特色：快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感。

　　●引进改编自美国圣智学习集团的分题材分级读物PM

　　●由我国著名英语教育专家陈琳教授和刘道义教授主持改编并审定

　　●诞生于新西兰，已翻译成17种语言

　　●在全球广泛使用，如美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国、新加坡、韩国、中国香港和台湾地区等

　　●在澳大利亚和新西兰，被90%的学校用作语言学习必读材料

　　●其科学、人性化的编写理念及阅读内容经受了时间和地域的考验，成为分级读物经久不衰的传承之作，帮助许多国家的少年儿童体验了英语阅读的快乐和成就感。

　　《体验英语少儿阅读文库》倡导根据不同年龄段进行分级阅读教学，并对每个级别的阅读内容和阅读方法进行了科学的规划，让学生从适合的内容开始学习。

　　目前含学前（预备1-3级）、小学（1-6级）、初中（7-9级）三个阶段共12个级别。其中：

　　《体验英语少儿阅读文库》预备级共3个级别，适合3-6岁儿童使用。内容涵盖自然拼读法和零基础启蒙阅读，是英语早期教育科学实用的读本。

　　《体验英语少儿阅读文库》1-9级共9个级别，适合6-16岁学生使用，涵盖日常生活（SetA）、科学与自然（SetB）、数学与认知（SetC1-6）、动物百科（SetC7-9）、小小文学（SetD）、小小戏剧（SetE1-5）、童话（SetE6-9）、文体读写（SetF）等8个方面的话题。

　　内容从认识自我到认识身边事物，再到了解宇宙万物，让孩子的认知能力与英语水平同步增长。读本铜版彩色印刷，图片精美贴合，美式发音清晰纯正。

　　

作者简介

　　Beverley Randell，1931年出生在新西兰，一生致力于少儿阅读教学和写作。从她还是一个年轻母亲时就开始了故事写作，为小朋友们写了大量故事书，现在仍在坚持写作。在Beverley为小朋友写的故事中，错误的事情一定得到改正；每个故事都有美好的结局——熊猫Baby在大雪中走丢了，最后一定可以找到。

内页插图

精彩书评

　　

　　A severe test on PM books was given at an elementary school in central California where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.

　　——Rigby Education

　　

　　我们在加州中部一所使用PM的小学里进行测试，参加测试的95%是二语学习者。测试的结果惊人的成功。

　　——里格比教育

　　

　　The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.

　　——Times Educational Supplement

　　

　　这些故事涵盖了各种风格的主题......他们避免了性别和种族的成见，同时成功地捕捉到孩子们的不同经历和兴趣点。

　　——泰晤士报教育副刊

　　

　　“孩子们应该使用那些富含意义，读后能有所收获的图书来学习。”

　　——新西兰教育部 《低年级读物》

　　

目录

《The Big Hit》
《Monkey's Skateboard》
《Blackberries》
《New Boots》
《Dino at the Park》
《A Crocodile and a Whale》

精彩推荐：探索更广阔的阅读世界——其他精选少儿读物导览 您的手中或许正拿着《体验英语少儿阅读文库 setE 戏剧和童话（第1级）》，这是一套专为6至8岁学龄前或小学低年级儿童精心设计的英语启蒙读物，旨在通过生动有趣的戏剧和经典童话故事，为孩子打下扎实的早期英语阅读基础，配套的MP3资源更能有效提升听力与发音的准确性。 然而，阅读的旅程永无止境，英语学习的领域也远不止于此。为了满足不同年龄段、不同学习需求以及不同兴趣爱好的小读者，我们特地为您甄选了一系列同样优秀、但在内容侧重、难度分级、题材类型上与“戏剧和童话（第1级）”形成互补的少儿读物。这些书籍将带领您的孩子跨越不同的知识边界，体验阅读的无限乐趣。 --- 一、 侧重科普与认知拓展的读物系列 如果您的孩子已经对基础的词汇和句型感到得心应手，并开始对“为什么”和“怎么样”产生强烈的好奇心，那么以下这些侧重科学、自然与世界认知的书籍将是极佳的补充： 1. 《奇妙的自然探险家：初级科学启蒙绘本系列》（适合5-9岁） 内容焦点： 这套书专注于将复杂的科学概念用最直观的图画和简洁的英文进行阐释。它涵盖了生物学（如昆虫的生命周期、植物的生长）、物理学基础（如光与影、浮与沉）以及简单的地球科学（如天气现象、四季变化）。 阅读体验： 与专注于故事叙事的戏剧和童话不同，这套读物更强调信息传递的准确性和趣味性。每本书都包含大量的实景照片或高度写实的插图，配有“你知道吗？”的知识点拓展，帮助孩子建立初步的科学思维框架。它们通常采用非虚构（Non-fiction）的写作手法，语言结构更加直接，有助于孩子理解描述性语言的运用。 学习价值： 提升对周围世界的观察能力，积累大量关于自然界的名词和动词，为未来更深入的科学课程做准备。 2. 《世界各国小百科》（分级阅读版，Level 2-3） 内容焦点： 这套书将目光投向了广阔的世界文化和地理知识。它系统性地介绍了不同大洲的国家、标志性建筑、特色动物、传统服饰以及简单的历史事件。 阅读体验： 侧重于文化介绍和地理常识。语言上比针对初学者的童话故事稍微复杂，开始引入一些描述文化差异的形容词和副词。比如，描述日本的樱花季或非洲大草原上的动物迁徙，使用的句子结构会更丰富，例如使用比较级和最高级来描述不同事物的特点。 学习价值： 拓宽孩子的国际视野，培养包容和理解多元文化的态度，同时丰富了关于世界常识的词汇储备。 --- 二、 侧重逻辑思维与解决问题能力的读物系列 儿童的认知发展不仅需要输入故事，更需要通过解决问题来锻炼心智。以下系列着重于培养孩子的逻辑推理和独立思考能力： 1. 《小小侦探的每日谜题》（I Can Solve It! Series） 内容焦点： 这是一套以“迷你案件”为背景的阅读材料。每个故事都设置了一个小小的悬念或问题（例如：“谁偷走了厨房里的饼干？”或者“为什么小猫咪不见了？”）。孩子需要通过阅读线索、分析图画中的细节来得出结论。 阅读体验： 强调因果关系和序列逻辑。故事情节通常不长，但信息点密集。语言上会大量使用与推理相关的词汇，如 "maybe," "because," "if...then," "the next step is..."。它要求读者主动参与到叙事过程中，而不是被动地接受情节。 学习价值： 极大地锻炼了孩子的批判性思维和细节捕捉能力。在英语学习层面，它帮助孩子掌握表达假设、推断和总结观点的句式结构。 2. 《字母故事与发音进阶》（Phonics & Sight Words Focus） 内容焦点： 这套书更直接地聚焦于英语的“底层代码”——自然拼读法（Phonics）和高频词汇（Sight Words）。内容通常设计成短小、押韵、重复性高的句子，以强化特定音素或常用词汇的记忆。 内容举例： 比如专门针对“at”音的“A Cat Sat on a Mat”，或者专门强化“the, is, and”这些高频词的使用。 阅读体验： 相比于融入在故事中的阅读材料，这套书的故事性相对较弱，但教育目的性极强。语言节奏感强，非常适合大声朗读和跟读，能有效巩固孩子对字母组合发音规则的掌握。 学习价值： 帮助孩子从“看图猜词”过渡到“自主拼读”，是实现独立阅读的关键一步。 --- 三、 侧重情感教育与社交技能培养的读物系列 虽然您的目标书籍包含了童话，但以下系列在情感深度和情景模拟上有所侧重，帮助孩子理解更复杂的人际关系和自我认知： 1. 《我的情绪小怪兽》（Feelings & Emotions Library） 内容焦点： 针对学龄前和小学低年级儿童可能遇到的各种情绪——开心、生气、害怕、嫉妒、沮丧等——进行主题划分。每本书聚焦于一种主要情绪，并提供温和的应对策略。 阅读体验： 语言是高度情感化和对话式的。它会使用许多描述内心感受的形容词和动词（如 "furious," "frustrated," "calm down," "share the feeling"）。故事场景往往是孩子熟悉的（如分享玩具、第一次上学、与朋友争吵等）。 学习价值： 这是培养“情商”（EQ）的绝佳材料。孩子不仅学会了用英文描述自己的感受，还能通过阅读，学习到健康的表达和解决冲突的社交技巧。 2. 《合作与友谊小故事集》（Cooperation Tales） 内容焦点： 聚焦于团队合作、乐于助人、宽容和原谅的主题。故事通常涉及多人角色，他们必须学会为了共同的目标而一起努力。 阅读体验： 强调对话和角色间的互动。句子结构会多使用并列句和复合句，展示不同观点的碰撞与融合。例如，描述一群动物如何合作建造一座桥梁，需要不同的技能和相互的配合。 学习价值： 帮助孩子理解“1+1>2”的道理，在语言学习中自然习得如何使用表示协作和协商的表达方式，如 "How about we try this way?" 或 "We must work together." --- 四、 经典名著的简化与改编版本 对于希望孩子接触更具文学价值内容，但又担心原著难度过高的家长，以下简化版系列是理想选择： 《世界经典童话故事（分级阅读版）：入门级》 内容焦点： 这套书精选了诸如《三只小猪》《小红帽》等全球知名的传统故事，但完全是为初级英语学习者重新编写的。它保留了核心情节和道德寓意，但极大地简化了词汇和句式，使之更贴近初学者的水平（可能与您现有的“戏剧和童话”Level 1在某些故事上有重叠，但在语言复杂度上更具层次区分）。 阅读体验： 语言简洁、重复性高，确保孩子能够通过上下文猜测生词。其结构更偏向于传统的线性叙事，情节推进清晰。 学习价值： 帮助孩子建立对经典文学主题的初步认知，并确保在掌握基础语言点的同时，接触到具有文化深度的故事内容。 --- 总结而言，无论是对科学世界的好奇探索，对逻辑推理的锻炼，还是对细腻情感的感知与表达，市面上有无数优质的少儿读物正等待着您的孩子去发现。这些补充性的读物，将与您现有的《体验英语少儿阅读文库》共同构建一个立体、全面、充满乐趣的英语学习和知识探索体系。

评分☆☆☆☆☆

我必须要提一下这套书在文化渗透方面的用心。童话故事是世界性的语言，但好的译本和改编，应该能带着孩子领略到不同文化背景下的表达习惯。这套“戏剧和童话”系列似乎在这方面做了深度的挖掘。我观察到，虽然故事主题是孩子们熟悉的经典，但其中的对话和场景处理，融入了一些非常地道的，甚至略带英式幽默的表达方式，这对于提升孩子的“语感”非常有帮助。它教会的不仅仅是“How are you?”，而是如何在不同情境下用更自然、更符合母语者习惯的方式来交流。我的孩子最近开始对“表演”这个概念非常着迷，她不再满足于自己一个人读完，而是开始拉着邻居家的小伙伴一起，根据书里的剧本进行角色扮演。看到他们为了争夺一个角色而用英语激烈讨论的样子，我就知道，这套书成功地让语言学习从“应试”的压力中解放了出来，变成了一种社交和创造的工具。这种积极的反馈和主动学习的行为，是任何传统的应试教育材料都难以比拟的，所以我毫不犹豫地认为它是一套极具前瞻性的少儿阅读资源。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我家那个精力旺盛的小家伙量身定做的！我女儿今年七岁，对任何需要她静下心来长时间阅读的东西都兴趣索然，但她超级爱听故事，尤其是那种情节跌宕起伏、充满想象力的故事。我原本还担心选择“戏剧和童话”这个主题会不会太偏向表演，但事实证明我的顾虑是多余的。首先，从装帧设计上就能感受到出版方的心思。每一册的封面都色彩鲜明，插图童趣十足，图案的细节处理得非常到位，能立刻抓住孩子的眼球。拿到手里感觉很结实，纸张的质量也挺好，油墨味很淡，这一点我对少儿读物要求很高，毕竟是入口的东西，环保是第一位的。更棒的是，它不仅仅是文字堆砌，那些小小的剧本结构，比如简单的场景描述和对话标记，潜移默化中就在培养孩子的语感和对故事结构的初步认知。我发现，当她读到一些特别有趣的对话时，会不自觉地模仿角色的语气和动作，简直就像个小演员在排练，这极大地激发了她开口说英语的欲望，而不是仅仅停留在被动接收的阶段。我强烈推荐给那些希望在培养阅读习惯的同时，也能让孩子在玩乐中接触地道英语表达的家长们。它成功地将阅读的“任务感”转化成了“探索的乐趣”。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个英语教育工作者，对市面上各种少儿英语读物都有所涉猎，这次试用这套“体验英语”的材料，确实眼前一亮。它的分级体系设计得非常科学合理，针对6-8岁这个年龄段，它选择的故事题材既贴合他们的认知水平，又保持了足够的趣味性和文化多样性，这一点做得比很多同类产品要高明。我们都知道，这个年龄段的孩子开始从具象思维向更抽象的理解过渡，而戏剧和童话的形式恰好提供了这种桥梁。书中的用词和句型难度把控得恰到好处，既有足够多的高频词汇来巩固基础，又适当地引入了一些结构稍复杂的表达，为将来的进阶学习打下了坚实的基础。而且，它的内容深度是值得称赞的。很多童话故事在被改编时为了追求简单化而牺牲了故事的原有韵味，但这套书似乎找到了一个很好的平衡点，保留了故事的精髓和教育意义。我特别喜欢它在字里行间流露出的那种对想象力、友谊和勇气的赞美，这些都是德育和智育双重培养的关键。配套的MP3资源质量也很高，发音标准纯正，语速适中，非常适合作为听力跟读的辅助材料，真正实现了“听、读、演”一体化的学习路径。

评分☆☆☆☆☆

作为宝妈，我的日常就是和时间赛跑，尤其是在孩子的兴趣培养上。这套书最大的价值在于其便携性与功能性的完美结合。我们经常周末会带孩子去公园或者短途旅行，厚重的教材根本没法带太多，但这一套六册的书本尺寸设计得刚刚好，轻巧又不失内容丰富度，可以轻松塞进背包的侧袋里。更让我惊喜的是MP3的实用性。我们利用上下学的路上或者做家务的时间，播放其中的音频。有一次，在车上播放到一段关于“小红帽”的改编剧目时，我发现女儿竟然跟着音频开始小声地复述台词，发音居然还挺像那么回事！这比我拿着手机给她播放那些零散的教学片段要系统得多。它提供的不是孤立的音频片段，而是一个完整的、有起承转合的故事体验。这套材料的价值远远超出了“阅读”本身，它更像是一个移动的故事剧场，随时随地都能激活孩子的英语学习模块，让碎片化的时间得到了最大化的利用。这种随时可学的特性，对于我们这种生活节奏较快的家庭来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始有点担心“戏剧”这个概念对刚开始接触英语阅读的孩子来说会不会门槛太高，毕竟他们连中文的剧本结构都不熟悉。但当我打开第一册，发现里面的排版简直是“傻瓜式”教学，非常友好。它不是那种密密麻麻的纯文字书，而是采用了大量的留白和精美的插画来辅助理解情节。比如，当一个角色说话时，配图会立刻给出情境提示，哪怕孩子暂时不理解某个单词的意思，也能通过画面猜个八九不离十。这种视觉引导极大地降低了阅读的挫败感。我儿子以前一遇到长句子就想跳过去，但现在他会因为好奇某个角色接下来会说什么，而愿意去尝试把整个句子读下来。这种“沉浸式”的阅读体验，比起死记硬背单词卡片或者做枯燥的语法练习要有效率高出百倍。而且，这套书在重复和变化上做得很有技巧，关键的句式会以不同的故事情节反复出现，但形式却不呆板，让孩子在不知不觉中就记住了这些表达方式。对于希望孩子在小学低年级阶段建立起“阅读是件快乐的事”这一认知的家长，这套书绝对是上佳之选，它让学习过程变得充满期待。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难

评分☆☆☆☆☆

给儿子买的图书，印刷质量不错，内容也好看。

评分☆☆☆☆☆

在拉***

评分☆☆☆☆☆

《体验英语少儿阅读文库：第8级Set D（套装共6册）（适合13-15岁学生）》包括了《After the High Tide》、《Clean-up Day》、《Rosie Moves in》、《Tortoise Soup！》、《Junior Super Stars》、《Rosie，the Pirate Parrot》共6册。

评分☆☆☆☆☆

宝宝喜欢，送货速度快，价格不贵

评分☆☆☆☆☆

体验系列的都不错，很喜欢。让娃自己读。

评分☆☆☆☆☆

套控 收齐了

评分☆☆☆☆☆

囤货，家里英语书不少慢慢来读完它

评分☆☆☆☆☆

最美最美的中国童话》，是中国儿童读物出版历史上，最经久不衰的出版传奇。%D%A① 1920年—1931年，北京大学、中山大学的学者在战火中抢救了一大批中国民间传说及童话故事，为传统文化保留下极其珍贵的第一手资料。%D%A② 五十年后的1981年，台湾汉声出版社在北大、中大前辈的基础上，继续深入民间，上山下乡，遍访民间故事传人，形成本书最初的故事库。在采集而来的故事的基础上，在不失原有主题和趣味的状态下，改写成为完整、符合现代价值观的故事。在编写的过程中，汉声编辑会到游乐场边邀请正在玩耍的小朋友来听讲，以“听到故事开头的小朋友舍不得离开去玩皮球，一定要听完才罢休”为标准，最后才完成定稿。所以中国童话里的每一个故事，都能迅速地让孩子入迷，沉浸在传统民间故事瑰丽的想象力之中。%D%A③ 《最美最美的中国童话》不仅以故事吸引孩子，每一幅插图也饱浸传统文化的精髓。汉声从传统年画、皮影、刺绣、壁画、雕塑石刻中汲取技法，以毛笔、宣纸细细描绘，将故事中最精彩的部分化为一幅幅鲜活灵动，具有传统风味的图画，让孩子能在阅读精彩故事之际，同时习得中华传统美术的精髓。%D%A④ 《最美最美的中国童话》自从1982年出版以来，迅速风靡华人世界，三十年来畅销不衰，成为一代又一代华人共同的精神财富，成为中文出版史上的一个奇迹。%D%A⑤ 2012年，在初版三十周年之际，读客图书正式引进《最美最美的中国童话》，一个风靡全球华人世界数十年的传奇出版物，首次回到了故土。%D%A 翻开《最美最美的中国童话》，带孩子回归神奇、可爱、充满中华传统智慧的欢乐宝库。 最美最美的中国童话》，是中国儿童读物出版历史上，最经久不衰的出版传奇。%D%A① 1920年—1931年，北京大学、中山大学的学者在战火中抢救了一大批中国民间传说及童话故事，为传统文化保留下极其珍贵的第一手资料。%D%A② 五十年后的1981年，台湾汉声出版社在北大、中大前辈的基础上，继续深入民间，上山下乡，遍访民间故事传人，形成本书最初的故事库。在采集而来的故事的基础上，在不失原有主题和趣味的状态下，改写成为完整、符合现代价值观的故事。在编写的过程中，汉声编辑会到游乐场边邀请正在玩耍的小朋友来听讲，以“听到故事开头的小朋友舍不得离开去玩皮球，一定要听完才罢休”为标准，最后才完成定稿。所以中国童话里的每一个故事，都能迅速地让孩子入迷，沉浸在传统民间故事瑰丽的想象力之中。%D%A③ 《最美最美的中国童话》不仅以故事吸引孩子，每一幅插图也饱浸传统文化的精髓。汉声从传统年画、皮影、刺绣、壁画、雕塑石刻中汲取技法，以毛笔、宣纸细细描绘，将故事中最精彩的部分化为一幅幅鲜活灵动，具有传统风味的图画，让孩子能在阅读精彩故事之际，同时习得中华传统美术的精髓。%D%A④ 《最美最美的中国童话》自从1982年出版以来，迅速风靡华人世界，三十年来畅销不衰，成为一代又一代华人共同的精神财富，成为中文出版史上的一个奇迹。%D%A⑤ 2012年，在初版三十周年之际，读客图书正式引进《最美最美的中国童话》，一个风靡全球华人世界数十年的传奇出版物，首次回到了故土。%D%A 翻开《最美最美的中国童话》，带孩子回归神奇、可爱、充满中华传统智慧的欢乐宝库。 最美最美的中国童话》，是中国儿童读物出版历史上，最经久不衰的出版传奇。%D%A① 1920年—1931年，北京大学、中山大学的学者在战火中抢救了一大批中国民间传说及童话故事，为传统文化保留下极其珍贵的第一手资料。%D%A② 五十年后的1981年，台湾汉声出版社在北大、中大前辈的基础上，继续深入民间，上山下乡，遍访民间故事传人，形成本书最初的故事库。在采集而来的故事的基础上，在不失原有主题和趣味的状态下，改写成为完整、符合现代价值观的故事。在编写的过程中，汉声编辑会到游乐场边邀请正在玩耍的小朋友来听讲，以“听到故事开头的小朋友舍不得离开去玩皮球，一定要听完才罢休”为标准，最后才完成定稿。所以中国童话里的每一个故事，都能迅速地让孩子入迷，沉浸在传统民间故事瑰丽的想象力之中。%D%A③ 《最美最美的中国童话》不仅以故事吸孩子，每一幅插图也饱浸传统文化的精髓。汉声从传统年画、皮影、刺绣、壁画、雕塑石刻中汲取技法，以毛笔、宣纸细细描绘，将故事中最精彩的部分化为一幅幅鲜活灵动，具有传统风味的图画，让孩子能在阅读精彩故事之际，同时习得中华传统美术的精髓。%D%A④ 《最美最美的中国童话》自从1982年出版以来，迅速风靡华人世界，三十年来畅销不衰，成为一代又一代华人共同的精神财富，成为中文出版史上的一个奇迹%D%A⑤ 2012年，在初版三十周年之际，读客图书正式引进《最美最美的中国童话》，一个风靡全球华人世界数十年的传奇出版物，首次回到了故土。%D%A 翻开《最美最美的中国童话》，带孩子回归神奇、可爱、充满中华传统智慧的欢乐宝库。