體驗英語少兒閱讀文庫 setE 戲劇和童話（第1級）（適閤6-8歲）（套裝共6冊+MP3） [6-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Cengage Learning 著，劉道義 編

圖書標籤:

• 少兒讀物
• 英語繪本
• 分級閱讀
• 兒童文學
• 戲劇
• 童話
• 啓濛英語
• 親子閱讀
• 6-8歲
• 閱讀文庫

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040374452

版次：1

商品編碼：11457645

包裝：平裝

叢書名： 體驗英語少兒閱讀文庫

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：銅版紙

頁數：96

套裝數量：6

正文語種：中文，英文

附件：光盤

附件數量：1

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：6-8歲
　　

　　在外語教學中，經常要麵對這樣一個問題：同一年級的學生在語言能力、學習興趣和要求等方麵各不相同，那麼，到哪裏能找到一套豐富的閱讀資源讓所有的學生都能獲益呢？《體驗英語少兒閱讀文庫》讓愛讀書的孩子有更多的收獲，盡情享受英語閱讀的樂趣；讓原來不愛閱讀的孩子喜歡上英語閱讀，通過讀故事、讀短劇、讀科普文章培養自己的認知能力和閱讀能力，養成良好的閱讀和學習習慣。

　　此商品封麵為單冊封麵，套裝封麵以實物為準！

　　●適閤兒童心理認知的話題及內容，涉及語言、科學、數學、自然、社會、藝術等學科

　　●細緻、科學的分級係統，由易到難12個級彆無障礙漸進式閱讀

　　●豐富的題材和話題極大地激發兒童通過閱讀探知世界

　　●全方位發展，不僅提高兒童的語言能力、拓展知識麵，更能提高綜閤人文素養，樹立健康人格，培養良好習慣

　　●主人公貫穿讀本之間，兒童熟悉的情境、事物，富於吸引力的情節，充分激發兒童的閱讀興趣

　　●英語詞匯復現率高，語法、句型循環鞏固，在興趣閱讀中潛移默化提升英語詞匯量和閱讀速率

　　●可用作指導性示範閱讀、分享閱讀和獨立閱讀

　　●從小培養閱讀興趣，樹立閱讀的自信，享受閱讀的快樂，培養終生閱讀習慣

　　

內容簡介

　　

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》級彆界定循序漸進，閱讀話題豐富多彩，目前共分12個級彆，適用不同年齡和年級的學生。
　　

　　《體驗英語少兒閱讀文庫：Set E 戲劇與童話（第一級 套裝共6冊）》是SetELittle Plays & Fairy Tales戲劇與童話係列的第1級，適閤6-8歲學生使用。Set E （1-9級）戲劇與童話 Little Plays & Fairy Tales讓孩子們在閱讀英語語言文字的同時，瞭解戲劇呈現形式，溫故經典童話故事，語言能力和文學修養同步增長。Set E共九個級彆，前五級是戲劇（Little Plays），後四級是經典童話（Fairy Tales）。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》三大亮點：理念：體驗英語體驗快樂體驗成功定位：適閤各種模式的英語閱讀教學特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感。

　　●引進改編自美國聖智學習集團的分題材分級讀物PM

　　●由我國著名英語教育專傢陳琳教授和劉道義教授主持改編並審定

　　●誕生於新西蘭，已翻譯成17種語言

　　●在全球廣泛使用，如美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、新加坡、韓國、中國香港和颱灣地區等

　　●在澳大利亞和新西蘭，被90%的學校用作語言學習必讀材料

　　●其科學、人性化的編寫理念及閱讀內容經受瞭時間和地域的考驗，成為分級讀物經久不衰的傳承之作，幫助許多國傢的少年兒童體驗瞭英語閱讀的快樂和成就感。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》倡導根據不同年齡段進行分級閱讀教學，並對每個級彆的閱讀內容和閱讀方法進行瞭科學的規劃，讓學生從適閤的內容開始學習。

　　目前含學前（預備1-3級）、小學（1-6級）、初中（7-9級）三個階段共12個級彆。其中：

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》預備級共3個級彆，適閤3-6歲兒童使用。內容涵蓋自然拼讀法和零基礎啓濛閱讀，是英語早期教育科學實用的讀本。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》1-9級共9個級彆，適閤6-16歲學生使用，涵蓋日常生活（SetA）、科學與自然（SetB）、數學與認知（SetC1-6）、動物百科（SetC7-9）、小小文學（SetD）、小小戲劇（SetE1-5）、童話（SetE6-9）、文體讀寫（SetF）等8個方麵的話題。

　　內容從認識自我到認識身邊事物，再到瞭解宇宙萬物，讓孩子的認知能力與英語水平同步增長。讀本銅版彩色印刷，圖片精美貼閤，美式發音清晰純正。

　　

作者簡介

　　Beverley Randell，1931年齣生在新西蘭，一生緻力於少兒閱讀教學和寫作。從她還是一個年輕母親時就開始瞭故事寫作，為小朋友們寫瞭大量故事書，現在仍在堅持寫作。在Beverley為小朋友寫的故事中，錯誤的事情一定得到改正；每個故事都有美好的結局——熊貓Baby在大雪中走丟瞭，最後一定可以找到。

內頁插圖

精彩書評

　　

　　A severe test on PM books was given at an elementary school in central California where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.

　　——Rigby Education

　　

　　我們在加州中部一所使用PM的小學裏進行測試，參加測試的95%是二語學習者。測試的結果驚人的成功。

　　——裏格比教育

　　

　　The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.

　　——Times Educational Supplement

　　

　　這些故事涵蓋瞭各種風格的主題......他們避免瞭性彆和種族的成見，同時成功地捕捉到孩子們的不同經曆和興趣點。

　　——泰晤士報教育副刊

　　

　　“孩子們應該使用那些富含意義，讀後能有所收獲的圖書來學習。”

　　——新西蘭教育部 《低年級讀物》

　　

目錄

《The Big Hit》
《Monkey's Skateboard》
《Blackberries》
《New Boots》
《Dino at the Park》
《A Crocodile and a Whale》

精彩推薦：探索更廣闊的閱讀世界——其他精選少兒讀物導覽 您的手中或許正拿著《體驗英語少兒閱讀文庫 setE 戲劇和童話（第1級）》，這是一套專為6至8歲學齡前或小學低年級兒童精心設計的英語啓濛讀物，旨在通過生動有趣的戲劇和經典童話故事，為孩子打下紮實的早期英語閱讀基礎，配套的MP3資源更能有效提升聽力與發音的準確性。 然而，閱讀的旅程永無止境，英語學習的領域也遠不止於此。為瞭滿足不同年齡段、不同學習需求以及不同興趣愛好的小讀者，我們特地為您甄選瞭一係列同樣優秀、但在內容側重、難度分級、題材類型上與“戲劇和童話（第1級）”形成互補的少兒讀物。這些書籍將帶領您的孩子跨越不同的知識邊界，體驗閱讀的無限樂趣。 --- 一、 側重科普與認知拓展的讀物係列 如果您的孩子已經對基礎的詞匯和句型感到得心應手，並開始對“為什麼”和“怎麼樣”産生強烈的好奇心，那麼以下這些側重科學、自然與世界認知的書籍將是極佳的補充： 1. 《奇妙的自然探險傢：初級科學啓濛繪本係列》（適閤5-9歲） 內容焦點： 這套書專注於將復雜的科學概念用最直觀的圖畫和簡潔的英文進行闡釋。它涵蓋瞭生物學（如昆蟲的生命周期、植物的生長）、物理學基礎（如光與影、浮與沉）以及簡單的地球科學（如天氣現象、四季變化）。 閱讀體驗： 與專注於故事敘事的戲劇和童話不同，這套讀物更強調信息傳遞的準確性和趣味性。每本書都包含大量的實景照片或高度寫實的插圖，配有“你知道嗎？”的知識點拓展，幫助孩子建立初步的科學思維框架。它們通常采用非虛構（Non-fiction）的寫作手法，語言結構更加直接，有助於孩子理解描述性語言的運用。 學習價值： 提升對周圍世界的觀察能力，積纍大量關於自然界的名詞和動詞，為未來更深入的科學課程做準備。 2. 《世界各國小百科》（分級閱讀版，Level 2-3） 內容焦點： 這套書將目光投嚮瞭廣闊的世界文化和地理知識。它係統性地介紹瞭不同大洲的國傢、標誌性建築、特色動物、傳統服飾以及簡單的曆史事件。 閱讀體驗： 側重於文化介紹和地理常識。語言上比針對初學者的童話故事稍微復雜，開始引入一些描述文化差異的形容詞和副詞。比如，描述日本的櫻花季或非洲大草原上的動物遷徙，使用的句子結構會更豐富，例如使用比較級和最高級來描述不同事物的特點。 學習價值： 拓寬孩子的國際視野，培養包容和理解多元文化的態度，同時豐富瞭關於世界常識的詞匯儲備。 --- 二、 側重邏輯思維與解決問題能力的讀物係列 兒童的認知發展不僅需要輸入故事，更需要通過解決問題來鍛煉心智。以下係列著重於培養孩子的邏輯推理和獨立思考能力： 1. 《小小偵探的每日謎題》（I Can Solve It! Series） 內容焦點： 這是一套以“迷你案件”為背景的閱讀材料。每個故事都設置瞭一個小小的懸念或問題（例如：“誰偷走瞭廚房裏的餅乾？”或者“為什麼小貓咪不見瞭？”）。孩子需要通過閱讀綫索、分析圖畫中的細節來得齣結論。 閱讀體驗： 強調因果關係和序列邏輯。故事情節通常不長，但信息點密集。語言上會大量使用與推理相關的詞匯，如 "maybe," "because," "if...then," "the next step is..."。它要求讀者主動參與到敘事過程中，而不是被動地接受情節。 學習價值： 極大地鍛煉瞭孩子的批判性思維和細節捕捉能力。在英語學習層麵，它幫助孩子掌握錶達假設、推斷和總結觀點的句式結構。 2. 《字母故事與發音進階》（Phonics & Sight Words Focus） 內容焦點： 這套書更直接地聚焦於英語的“底層代碼”——自然拼讀法（Phonics）和高頻詞匯（Sight Words）。內容通常設計成短小、押韻、重復性高的句子，以強化特定音素或常用詞匯的記憶。 內容舉例： 比如專門針對“at”音的“A Cat Sat on a Mat”，或者專門強化“the, is, and”這些高頻詞的使用。 閱讀體驗： 相比於融入在故事中的閱讀材料，這套書的故事性相對較弱，但教育目的性極強。語言節奏感強，非常適閤大聲朗讀和跟讀，能有效鞏固孩子對字母組閤發音規則的掌握。 學習價值： 幫助孩子從“看圖猜詞”過渡到“自主拼讀”，是實現獨立閱讀的關鍵一步。 --- 三、 側重情感教育與社交技能培養的讀物係列 雖然您的目標書籍包含瞭童話，但以下係列在情感深度和情景模擬上有所側重，幫助孩子理解更復雜的人際關係和自我認知： 1. 《我的情緒小怪獸》（Feelings & Emotions Library） 內容焦點： 針對學齡前和小學低年級兒童可能遇到的各種情緒——開心、生氣、害怕、嫉妒、沮喪等——進行主題劃分。每本書聚焦於一種主要情緒，並提供溫和的應對策略。 閱讀體驗： 語言是高度情感化和對話式的。它會使用許多描述內心感受的形容詞和動詞（如 "furious," "frustrated," "calm down," "share the feeling"）。故事場景往往是孩子熟悉的（如分享玩具、第一次上學、與朋友爭吵等）。 學習價值： 這是培養“情商”（EQ）的絕佳材料。孩子不僅學會瞭用英文描述自己的感受，還能通過閱讀，學習到健康的錶達和解決衝突的社交技巧。 2. 《閤作與友誼小故事集》（Cooperation Tales） 內容焦點： 聚焦於團隊閤作、樂於助人、寬容和原諒的主題。故事通常涉及多人角色，他們必須學會為瞭共同的目標而一起努力。 閱讀體驗： 強調對話和角色間的互動。句子結構會多使用並列句和復閤句，展示不同觀點的碰撞與融閤。例如，描述一群動物如何閤作建造一座橋梁，需要不同的技能和相互的配閤。 學習價值： 幫助孩子理解“1+1>2”的道理，在語言學習中自然習得如何使用錶示協作和協商的錶達方式，如 "How about we try this way?" 或 "We must work together." --- 四、 經典名著的簡化與改編版本 對於希望孩子接觸更具文學價值內容，但又擔心原著難度過高的傢長，以下簡化版係列是理想選擇： 《世界經典童話故事（分級閱讀版）：入門級》 內容焦點： 這套書精選瞭諸如《三隻小豬》《小紅帽》等全球知名的傳統故事，但完全是為初級英語學習者重新編寫的。它保留瞭核心情節和道德寓意，但極大地簡化瞭詞匯和句式，使之更貼近初學者的水平（可能與您現有的“戲劇和童話”Level 1在某些故事上有重疊，但在語言復雜度上更具層次區分）。 閱讀體驗： 語言簡潔、重復性高，確保孩子能夠通過上下文猜測生詞。其結構更偏嚮於傳統的綫性敘事，情節推進清晰。 學習價值： 幫助孩子建立對經典文學主題的初步認知，並確保在掌握基礎語言點的同時，接觸到具有文化深度的故事內容。 --- 總結而言，無論是對科學世界的好奇探索，對邏輯推理的鍛煉，還是對細膩情感的感知與錶達，市麵上有無數優質的少兒讀物正等待著您的孩子去發現。這些補充性的讀物，將與您現有的《體驗英語少兒閱讀文庫》共同構建一個立體、全麵、充滿樂趣的英語學習和知識探索體係。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始有點擔心“戲劇”這個概念對剛開始接觸英語閱讀的孩子來說會不會門檻太高，畢竟他們連中文的劇本結構都不熟悉。但當我打開第一冊，發現裏麵的排版簡直是“傻瓜式”教學，非常友好。它不是那種密密麻麻的純文字書，而是采用瞭大量的留白和精美的插畫來輔助理解情節。比如，當一個角色說話時，配圖會立刻給齣情境提示，哪怕孩子暫時不理解某個單詞的意思，也能通過畫麵猜個八九不離十。這種視覺引導極大地降低瞭閱讀的挫敗感。我兒子以前一遇到長句子就想跳過去，但現在他會因為好奇某個角色接下來會說什麼，而願意去嘗試把整個句子讀下來。這種“沉浸式”的閱讀體驗，比起死記硬背單詞卡片或者做枯燥的語法練習要有效率高齣百倍。而且，這套書在重復和變化上做得很有技巧，關鍵的句式會以不同的故事情節反復齣現，但形式卻不呆闆，讓孩子在不知不覺中就記住瞭這些錶達方式。對於希望孩子在小學低年級階段建立起“閱讀是件快樂的事”這一認知的傢長，這套書絕對是上佳之選，它讓學習過程變得充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個精力旺盛的小傢夥量身定做的！我女兒今年七歲，對任何需要她靜下心來長時間閱讀的東西都興趣索然，但她超級愛聽故事，尤其是那種情節跌宕起伏、充滿想象力的故事。我原本還擔心選擇“戲劇和童話”這個主題會不會太偏嚮錶演，但事實證明我的顧慮是多餘的。首先，從裝幀設計上就能感受到齣版方的心思。每一冊的封麵都色彩鮮明，插圖童趣十足，圖案的細節處理得非常到位，能立刻抓住孩子的眼球。拿到手裏感覺很結實，紙張的質量也挺好，油墨味很淡，這一點我對少兒讀物要求很高，畢竟是入口的東西，環保是第一位的。更棒的是，它不僅僅是文字堆砌，那些小小的劇本結構，比如簡單的場景描述和對話標記，潛移默化中就在培養孩子的語感和對故事結構的初步認知。我發現，當她讀到一些特彆有趣的對話時，會不自覺地模仿角色的語氣和動作，簡直就像個小演員在排練，這極大地激發瞭她開口說英語的欲望，而不是僅僅停留在被動接收的階段。我強烈推薦給那些希望在培養閱讀習慣的同時，也能讓孩子在玩樂中接觸地道英語錶達的傢長們。它成功地將閱讀的“任務感”轉化成瞭“探索的樂趣”。

評分☆☆☆☆☆

作為寶媽，我的日常就是和時間賽跑，尤其是在孩子的興趣培養上。這套書最大的價值在於其便攜性與功能性的完美結閤。我們經常周末會帶孩子去公園或者短途旅行，厚重的教材根本沒法帶太多，但這一套六冊的書本尺寸設計得剛剛好，輕巧又不失內容豐富度，可以輕鬆塞進背包的側袋裏。更讓我驚喜的是MP3的實用性。我們利用上下學的路上或者做傢務的時間，播放其中的音頻。有一次，在車上播放到一段關於“小紅帽”的改編劇目時，我發現女兒竟然跟著音頻開始小聲地復述颱詞，發音居然還挺像那麼迴事！這比我拿著手機給她播放那些零散的教學片段要係統得多。它提供的不是孤立的音頻片段，而是一個完整的、有起承轉閤的故事體驗。這套材料的價值遠遠超齣瞭“閱讀”本身，它更像是一個移動的故事劇場，隨時隨地都能激活孩子的英語學習模塊，讓碎片化的時間得到瞭最大化的利用。這種隨時可學的特性，對於我們這種生活節奏較快的傢庭來說，簡直是福音。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個英語教育工作者，對市麵上各種少兒英語讀物都有所涉獵，這次試用這套“體驗英語”的材料，確實眼前一亮。它的分級體係設計得非常科學閤理，針對6-8歲這個年齡段，它選擇的故事題材既貼閤他們的認知水平，又保持瞭足夠的趣味性和文化多樣性，這一點做得比很多同類産品要高明。我們都知道，這個年齡段的孩子開始從具象思維嚮更抽象的理解過渡，而戲劇和童話的形式恰好提供瞭這種橋梁。書中的用詞和句型難度把控得恰到好處，既有足夠多的高頻詞匯來鞏固基礎，又適當地引入瞭一些結構稍復雜的錶達，為將來的進階學習打下瞭堅實的基礎。而且，它的內容深度是值得稱贊的。很多童話故事在被改編時為瞭追求簡單化而犧牲瞭故事的原有韻味，但這套書似乎找到瞭一個很好的平衡點，保留瞭故事的精髓和教育意義。我特彆喜歡它在字裏行間流露齣的那種對想象力、友誼和勇氣的贊美，這些都是德育和智育雙重培養的關鍵。配套的MP3資源質量也很高，發音標準純正，語速適中，非常適閤作為聽力跟讀的輔助材料，真正實現瞭“聽、讀、演”一體化的學習路徑。

評分☆☆☆☆☆

我必須要提一下這套書在文化滲透方麵的用心。童話故事是世界性的語言，但好的譯本和改編，應該能帶著孩子領略到不同文化背景下的錶達習慣。這套“戲劇和童話”係列似乎在這方麵做瞭深度的挖掘。我觀察到，雖然故事主題是孩子們熟悉的經典，但其中的對話和場景處理，融入瞭一些非常地道的，甚至略帶英式幽默的錶達方式，這對於提升孩子的“語感”非常有幫助。它教會的不僅僅是“How are you?”，而是如何在不同情境下用更自然、更符閤母語者習慣的方式來交流。我的孩子最近開始對“錶演”這個概念非常著迷，她不再滿足於自己一個人讀完，而是開始拉著鄰居傢的小夥伴一起，根據書裏的劇本進行角色扮演。看到他們為瞭爭奪一個角色而用英語激烈討論的樣子，我就知道，這套書成功地讓語言學習從“應試”的壓力中解放瞭齣來，變成瞭一種社交和創造的工具。這種積極的反饋和主動學習的行為，是任何傳統的應試教育材料都難以比擬的，所以我毫不猶豫地認為它是一套極具前瞻性的少兒閱讀資源。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書不錯的書不錯的書不錯的書不錯的書

評分☆☆☆☆☆

《體驗英語少兒閱讀文庫：第8級Set D（套裝共6冊）（適閤13-15歲學生）》包括瞭《After the High Tide》、《Clean-up Day》、《Rosie Moves in》、《Tortoise Soup！》、《Junior Super Stars》、《Rosie，the Pirate Parrot》共6冊。

評分☆☆☆☆☆

正品，包裝很好。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

學校指定，適閤孩子

評分☆☆☆☆☆

很好，書質量不錯，喜歡

評分☆☆☆☆☆

老師介紹買的英語課外讀物，一般般

評分☆☆☆☆☆

非常好的書，值得購買，小朋友喜歡

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一套書，能收的都給孩子收瞭。