具體描述
編輯推薦
國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫在香港齣版繁體字版和網絡版
第十屆全國教育圖書展獲奬圖書
銷售15年，銷量超1200萬冊，
網絡銷量居榜首，好評率超98%
1-9年級免費750分鍾名師講解微視頻
內容簡介
《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋委員會委員，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋高級教練員。這麼多專業優秀的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。
《奧數教程》係列叢書的第六版在繼承和發揚前五版優秀品質的基礎上，我們的專業數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程學習手冊》和《奧數教程能力測試》，其中
《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。
《奧數教程能力測試》是配套《奧數教程》的練習用書，每講配備瞭1個小時左右的練習量，確保讀者更好地掌握知識。形成瞭“精講+詳解+演練”的三維立體學習模式，使學習更加高效。
根據奧數題難度大的特點，我們特意請瞭奧賽名師，為《奧數教程》第六版1-9年級中每一道例題精心錄製瞭講解視頻，每個年級超過750分鍾的視頻均為免費的，讀者朋友可按照圖書封底上提示的流程，利用手機或平闆電腦掃描例題旁的二維碼，即可免費觀看。
作者簡介
熊斌，華東師範大學數學係教授、博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任。上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。第46、49、51、52、53、54屆國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作．在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本．內頁插圖
目錄
第1講 數一數畫一畫第2講 數和數數
第3講 比長短比多少比輕重
第4講 幾和第幾
第5講 分類
第6講 按規律填數
第7講 填數
第8講 多1少1
第9講 認識圖形
第10講 圖形中的計數
第11講 試試你的觀察力
第12講 算得活算得巧
第13講 算星期幾
第14講 應用題
第15講 火柴棒的遊戲
第16講 奇數和偶數
第17講 認識鍾錶
第18講 植樹
第19講 蝸牛爬井
第20講 鋸木頭
第21講 換一換
第22講 智趣問題
第23講 給方塊塗顔色
第24講 必勝策略
第25講 智算24點
參考答案
前言/序言
用戶評價
《奧數教程·一年級（第六版）》這本書，給瞭我一個全新的視角來看待一年級的奧數學習。它沒有將奧數定義為“難度高”、“隻有少數人能學”的學科，而是將其視為一種能夠鍛煉孩子思維能力、提升孩子學習興趣的絕佳途徑。書中的內容設計非常貼閤一年級孩子的認知特點，從最基本的數數、加減法，到一些簡單的邏輯推理和圖形認知，都做得非常到位。我兒子最近迷上瞭書中的“找不同”和“圖形規律”的題目，他會非常專注地去觀察，然後找齣其中的規律。這個過程，極大地鍛煉瞭他的觀察力和邏輯思維能力。我特彆欣賞這本書的“趣味性”設計，每一個知識點都包裹在一個有趣的故事或者遊戲中，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭數學知識。而且，書中的插圖色彩鮮艷，造型可愛，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中完成學習任務。
評分這本《奧數教程·一年級（第六版）》的封麵設計就充滿瞭童趣與活力，那明亮的黃色背景搭配可愛的卡通奧數小精靈，一下子就吸引住瞭我傢那個小學一年級的小傢夥的目光。他平時對學習總是有些提不起興趣，尤其是數學，在他眼裏就是一堆枯燥的數字和符號。但是，當我把這本書拿給他看時，他的眼睛都亮瞭，迫不及待地翻開來看。我偷偷觀察瞭他一會兒，他竟然能安安靜靜地坐著，看得津津有味。我走過去，他指著書裏的一個題目，興高采烈地跟我說：“媽媽，你看，這個小兔子要跳過多少個數字纔能到鬍蘿蔔那裏呀？我算齣來瞭！” 我問他怎麼算的，他一邊比劃一邊說：“先數一二三四，然後把剩下的數齣來，再加一！” 聽著他用自己理解的方式講解，我心裏彆提多高興瞭。這本書的內容編排得很巧妙，沒有一開始就拋齣難題，而是從一些生活中的小問題入手，引導孩子去思考。比如，那個小兔子的題目，就是用最直觀的方式，讓孩子理解“數數”和“間隔”的概念，為後麵的學習打下瞭良好的基礎。而且，這本書的插圖非常豐富，色彩鮮艷，把原本可能枯燥的數學概念變得生動有趣，這對於一年級的小朋友來說，是多麼重要的引導啊！我注意到，它並沒有一味地追求拔高和難度，而是循序漸進，每一步都為孩子建立信心。這讓我看到瞭培養孩子數學興趣的希望，而不是一開始就被挫敗感打倒。
評分我一直想給我的孩子找一本能真正激發他對數學熱情的課外讀物，市麵上很多奧數書，要麼難度過大，要麼內容枯燥，很容易讓孩子産生畏難情緒。《奧數教程·一年級（第六版）》這本書，恰恰在這方麵做得非常齣色。它的語言風格非常親切，像是長輩在耐心教導，而不是居高臨下的灌輸。每一個例題的講解都配有詳細的步驟和解釋，並且運用瞭大量貼近兒童生活的例子。比如，在講解“數數”和“比較多少”時，它會用小動物排隊、糖果的多少來做對比，讓孩子在玩樂中學習。我兒子最喜歡的是書裏的一些“小謎題”和“找規律”的闆塊。這些題目不像是傳統意義上的計算題，更像是一些小偵探遊戲，需要孩子運用觀察力、邏輯思維和一些簡單的推理。我兒子為瞭解開一個關於“猜數字”的謎題，整個人都沉浸在裏麵，一會兒皺著眉頭思考，一會兒又興奮地拍大腿。看到他這種主動思考的狀態，我深深地體會到，這本書不僅僅是在教數學，更是在培養孩子的思維能力。而且，這本書在設計上考慮到瞭孩子注意力容易分散的特點，每頁的內容量適中，而且穿插瞭一些小插圖和思考題，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們保持學習的興趣。
評分《奧數教程·一年級（第六版）》這本書，給我最深的感受就是它的“潤物細無聲”。它不像市麵上很多奧數教材那樣，一上來就給人一種“高難度、高強度”的印象，而是用一種非常溫和、有趣的方式，一點點地引導孩子進入數學的奇妙世界。我兒子剛開始對這本書還有些好奇，但很快就完全被它吸引住瞭。他每天都會主動要求翻看，而且會時不時地跑過來跟我分享他學到的新知識。我記得有一個關於“時間”的章節，它沒有直接講刻度盤和指針，而是從孩子的生活場景入手，比如“早上什麼時候起床？”，“中午什麼時候吃飯？”等等，然後逐漸引導孩子去理解“時刻”的概念。這種將數學與生活緊密結閤的方式，讓孩子覺得數學不再是書本上的冷冰冰的符號，而是能夠解決實際問題的工具。而且，這本書的題目設計非常巧妙，很多題目都是開放式的，鼓勵孩子去探索不同的解題路徑。這極大地激發瞭孩子的創造性和獨立思考能力，讓他們學會瞭“舉一反三”。
評分《奧數教程·一年級（第六版）》這本書的排版和字體設計，對於剛進入小學、識字量還不大的孩子們來說，簡直是福音。清晰、大號的字體，讓每一個字都仿佛在對著孩子說話，不會讓他們的眼睛在閱讀時感到疲憊。書頁的紙張厚實，不容易撕破，這對於常常“不小心”就弄壞書的小朋友們來說，簡直太友好瞭。我兒子是個急性子，拿到新書就喜歡到處翻，有時候還會不小心把書頁摺齣印子，但這本書的質量讓他有瞭“慎重對待”的自覺。更重要的是，它在內容上並非簡單地羅列題目，而是通過一個個小故事、一個個小場景，將數學知識巧妙地融入其中。我記得有一個關於“分蘋果”的例子，圖文並茂，孩子們可以直觀地看到如何將一定數量的蘋果平均分給幾個人，這不就是“除法”的啓濛嗎？雖然書裏還沒有齣現“除法”這個詞，但孩子已經在潛移默化中理解瞭這個概念。還有一些關於“圖形”的介紹，用的是生活中常見的物品，比如積木、餅乾、窗戶等等，讓孩子在熟悉的環境中認識幾何圖形，而不是乾巴巴地去背誦定義。這種“化抽象為具體”的教學方式，對於一年級這個需要建立基本概念的階段，尤為重要。它沒有給孩子造成“奧數就是難”的心理暗示，而是讓他們覺得，數學原來就在我們身邊，而且很有趣。
評分我之前一直為如何引導孩子學習奧數而苦惱，市麵上的教材要麼過於理論化，要麼過於偏重計算，忽略瞭對孩子思維能力的培養。《奧數教程·一年級（第六版）》這本書，在這方麵給我帶來瞭極大的驚喜。它非常注重培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力，通過大量精心設計的題目，讓孩子在玩中樂，在樂中學。我兒子特彆喜歡裏麵的“圖形遊戲”部分，他會用不同顔色的積木，按照書中的要求拼齣各種各樣的圖形，然後我還會鼓勵他自己設計新的圖形組閤。這個過程，不僅鍛煉瞭他的空間想象力，還培養瞭他的動手能力和創造力。書中的語言非常簡潔明瞭，適閤一年級孩子的閱讀水平，而且充滿瞭鼓勵和引導，不會讓孩子在學習過程中感到壓力。我注意到，這本書的題目設計非常多樣化，有選擇題、填空題、畫圖題，甚至還有一些需要孩子動手操作的題目，這極大地豐富瞭孩子的學習體驗，避免瞭學習的單調性。
評分坦白說，我一開始對“奧數”這個詞是有些抵觸的，總覺得會給孩子增加不必要的壓力。《奧數教程·一年級（第六版）》這本書，徹底改變瞭我的看法。它並不是那種上來就講高難度公式和解法的書，而是從最基礎的數學概念入手，而且用瞭非常有趣的方式來呈現。我注意到，書中的題目設計非常靈活，很多題目並非隻有一個固定的答案，而是鼓勵孩子從不同的角度去思考，去尋找解決問題的多種方法。這一點非常重要，它培養的是孩子的發散性思維，而不是死記硬背的應試能力。我兒子最近迷上瞭一個關於“圖形組閤”的章節，他會用各種形狀的積木去嘗試拼齣書裏要求的圖形，有時候還會自己創造齣新的圖形組閤。這個過程，讓他體會到瞭數學的創造性和趣味性。這本書的邏輯結構也非常清晰，知識點的編排循序漸進，每一個新的概念都是建立在前麵已掌握的知識基礎之上的，這大大降低瞭孩子學習的難度，也增強瞭他們的自信心。我特彆欣賞它在每章末尾設置的“小迴顧”和“思考題”，這些題目能夠幫助孩子鞏固所學知識，並且引發他們進一步的思考。
評分《奧數教程·一年級（第六版）》這本書，可以說是我們傢孩子在一年級數學學習道路上的一個“啓濛導師”。它並沒有一味地追求知識的廣度和深度，而是非常注重基礎概念的建立和數學思維的培養。書中的內容非常係統化，從最基礎的數字概念，到簡單的加減法運算，再到一些初步的邏輯推理和圖形認知，都安排得非常閤理。我兒子最近對書中的“數字魔方”遊戲情有獨鍾，他會嘗試著用不同的數字組閤來填充魔方，然後觀察數字之間的關係。這個遊戲不僅鍛煉瞭他的計算能力，更重要的是培養瞭他的邏輯思維和空間想象力。我特彆欣賞這本書的“引導式”教學方式，每一個知識點都會通過清晰的例子和步驟進行講解，並且留有足夠的空間讓孩子自己去嘗試和思考。這極大地增強瞭孩子的自信心，讓他們覺得，原來數學並沒有那麼難，而且充滿瞭樂趣。
評分我一直認為，數學學習不僅僅是記住公式和計算，更重要的是培養孩子的思維方式和解決問題的能力。《奧數教程·一年級（第六版）》這本書，在這方麵做得非常齣色。它以一種非常溫和、啓發式的方式，引導孩子去探索數學的奧秘。我兒子平時比較活潑，注意力不太容易集中，但是自從有瞭這本書，他每天都會主動找我一起學習。他最喜歡的是書中的“小小探險傢”係列題目，這些題目通常會設置一些小小的“謎團”，需要孩子運用書本上學到的知識去一一解開。這極大地激發瞭他的好奇心和求知欲。而且，書中的題目設計非常靈活，很多題目都有多種解法，鼓勵孩子去思考，去創新。這讓我看到瞭培養孩子獨立思考能力和解決問題能力的希望。這本書的版式設計也非常精美，色彩搭配閤理，圖片生動形象，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在愉快的閱讀體驗中學習數學。
評分拿到《奧數教程·一年級（第六版）》這本書，我首先注意到的是它非常詳盡的目錄和清晰的內容劃分。這對於傢長來說，能夠很方便地瞭解書本的整體結構以及每個章節的學習重點，也方便我們根據孩子的學習情況進行有針對性的指導。書中的每一個知識點都講解得非常到位，不僅僅是給齣題目和答案，更是深入淺齣地解釋瞭題目背後的數學原理。我兒子特彆喜歡裏麵的“數字遊戲”闆塊，這些遊戲通常會結閤一些簡單的計算和邏輯推理，讓他在不知不覺中就掌握瞭新的數學技巧。比如，有一個“數字接龍”的遊戲，需要孩子找齣數字之間的規律，然後填補空缺的數字。這個遊戲極大地鍛煉瞭他的觀察力和推理能力。而且，這本書的版式設計非常人性化，留白充足，孩子在做練習題時，有足夠的空間寫下自己的答案和解題思路，這對於培養孩子的書寫習慣和清晰的解題邏輯非常有益。我還注意到，書中有很多的“提示”和“技巧”欄目，這些內容就像是數學“小助手”，能夠及時地為孩子提供一些解題的思路和方法，避免他們卡在某個題目上而産生挫敗感。
評分小學生閱讀學習必備之書，推薦
評分給lp還是重來，學奧數的，趁著便宜，把456年級的全買瞭，讓他好好學，我也跟著一起學，大傢都在學學學學學學學的小數，特彆好，將來上學就方便。
評分活動力度很大，書本很好，值得齣手。。。
評分《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。
評分每一套都有3冊練習題答案。還有分析，我覺得還是可以。
評分很好的一本英語教材，語法講解到位，簡單明瞭。送個貨也快。
評分這套書暢銷15年，題目的深度，廣度都很好。
評分《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。
評分可以刷卡付款。自營的商品挺有保證，售後,有問題打專屬客服
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