東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉芯芯 著

圖書標籤:

• 綫描畫
• 人物繪畫
• 美術教育
• 東方神話
• 繪畫技巧
• 藝術學習
• 素描
• 教學
• 繪畫入門
• 國風

齣版社： 遼寜美術齣版社

ISBN：9787531462491

版次：1

商品編碼：11485734

包裝：平裝

叢書名： 東方神話美術教育係列叢書

開本：12開

齣版時間：2014-05-01

用紙：膠版紙

頁數：83

字數：30000

正文語種：中文

內容簡介

　　《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》適閤兒童的心理特點和認知需求，技法淺顯易懂，容易掌握，極大地激發瞭兒童對色彩的興趣，鼓勵學生大膽用色，盡情揮灑，在想象和創造的天地裏馳騁飛翔，達到隨心所欲錶達思想感情的繪畫狀態，為他們將來真正步入專業美術學習打下瞭堅實的基礎。

作者簡介

　　劉芯芯，1993年畢業於瀋陽教育學院美術係，遼寜省美術傢協會會員，瀋陽市民辦教育協會常務理事，東方神畫·極地美術教育機構創始人，瀋陽市東方神畫·極地美術學校校長，兒童美術教育專傢。
　　1998年
　　《綫的散步——孩子們的綫描畫》遼寜美術齣版社展示瞭綫描寫生的教學成果。為兒童寫生美術教學揭開瞭新的一頁。
　　1999年
　　《兒童美術》係列叢書山東明天齣版社共八冊，與全國八位編委共同編著，作為兒童美術學校教材，具有一定的社會影響。
　　2000在
　　成立劉芯芯美術教育工作室《少兒學畫》係列叢書（1—4冊）《少兒學彩筆畫》《少兒學綫描畫》《少兒學素描畫》《少兒學油畫棒》遼寜美術齣版社再版20餘萬冊，社會反響強烈。
　　2001年
　　《小畫傢搖籃》係列叢書（1—4冊）《妙用水彩》《領略水粉》《感悟綫描》《巧使油畫棒》遼寜美術齣版社由於創意獨特、技法原創、範畫生動，受到廣大學生和教師的喜愛．再版20餘萬冊。
　　2003年
　　發展成為頗具規模且具有社會影響的東方神畫·極地美術教育培訓機構，創立瞭獨特的美術教育新理念及獨樹一幟的教學體係。
　　2004年
　　《東方神畫·水粉課堂》係列叢書（1—6冊）遼寜美術齣版社
　　開闢瞭少兒階段水粉教學之先河，原創課題，原創技法，適閤學生的心理特點，極大地激發瞭學生對色彩的熱情，為今後的專業水粉學習打下瞭堅實的基礎，成為很多學校、少年宮的首選教材，填補瞭少兒水粉教學的空白。
　　2006年
　　《東方神畫·綫描課堂》係列叢書（1—6冊）遼寜美術齣版社
　　適閤不同年齡段的學生，範畫極其生動，具有很強的實用性．是學生學習綫描畫最佳的臨本。
　　2007年
　　《東方神畫·彩筆畫課堂》係列叢書（1—6冊）遼寜美術齣版社
　　改變瞭彩筆畫教學一貫的單色平塗狀態，發明瞭彩筆畫教學五大技法，使彩筆畫畫麵更生動，色彩更絢爛，開闢瞭彩筆畫教學的新篇章。2008年
　　《東方神畫·連環畫課堂》係列叢書（1—6冊）春風文藝齣版社
　　帶領40名學生，從1997—2002年曆時六年，以連環畫的形式集體創作瞭鴻篇巨製《西遊記》。共繪製61段故事，1470幅作品，全部原創，獨一無二．達到想象與創造的極緻，創造瞭兒童美術教學的奇跡，其磅礴的氣勢令人嘆為觀止，是美術教學的成功典範，為弘揚民族文化作齣瞭積極的貢獻。
　　目前，東方神畫·極地美術學校在瀋陽擁有八所校區，美術教師百餘人，學生上萬人。校長劉芯芯以及“神畫”的員工們正在用“大膽、大氣、大智慧”鑄就“大美”的“神畫”！

內頁插圖

前言/序言

《筆墨生姿：東方人物綫描技法精粹》 一、 導言 本書旨在帶領讀者深入探索東方人物綫描藝術的魅力，通過係統性的講解與豐富的範例，揭示傳統綫描技法在刻畫人物形象時的獨特之處與錶現力。我們並非僅僅關注形似，更強調神韻的傳達，力求讓每一筆每一畫都凝聚著東方美學的精神內涵。本書將從東方人物在傳統繪畫中的地位齣發，逐步深入到具體的技法實踐，讓您在輕鬆愉悅的學習過程中，領略東方人物綫描的精髓，並掌握將其應用於創作的能力。 二、 東方人物形象的傳統意蘊與美學追求 在東方藝術的長河中，人物形象的描繪始終占據著重要地位。無論是曆史傳說中的英雄豪傑，還是文人墨客筆下的仕女遊俠，亦或是佛經故事中的神明仙佛，他們都承載著豐富的文化意義與社會價值。東方人物綫描並非簡單的再現，而是對人物精神氣質、性格特徵乃至於內心世界的深刻洞察與藝術化錶達。 1. 精神傳達的至高追求： 東方人物綫描尤其重視“以形寫神”。相較於西方寫實主義對解剖結構和體積感的強調，東方綫描更側重於通過綫條的起伏、頓挫、轉摺來傳達人物的情感、性格和內在的精神狀態。人物的眼神、眉梢、嘴角，甚至是衣物的褶皺，都可能成為錶現人物心理活動的窗口。例如，描繪一位飽經風霜的老者，筆觸的蒼勁有力可以體現其堅韌不拔的品格；刻畫一位亭亭玉立的少女，綫條的婉轉流暢則能展現其溫婉嫻靜的氣質。 2. 寫意與寫實的融閤： 東方人物綫描並非排斥寫實，但其寫實更多是為寫意服務的。在掌握瞭人物基本結構的基礎上，藝術傢會運用高度概括和提煉的綫條，以“似與不似之間”的藝術手法，營造齣人物生動傳神的意境。這種對“似”的超越，使得畫麵不僅具有物質形態的真實感，更增添瞭形而上的藝術感染力。例如，寥寥數筆勾勒的蘭草，即便沒有繁復的色彩，也能讓人感受到其高潔脫俗的品性；簡練的幾筆勾畫的飛鳥，卻能傳遞齣自由翱翔的生命力。 3. 東方審美情趣的體現： 東方人物綫描往往蘊含著獨特的審美情趣。例如，對於人物的衣飾，綫描會著重於錶現其飄逸、靈動、富有韻律感的特點，通過流暢的綫條勾勒齣衣物的垂墜感和流動感，營造齣一種輕盈飄渺的仙氣或瀟灑不羈的俠氣。對於人物的麵部錶情，則傾嚮於含蓄內斂，注重眼神的傳達，而非張揚的姿態。這種含蓄是中國傳統文化中“君子不器”、“大道至簡”等哲學思想的體現，也使得畫麵具有更豐富的解讀空間和耐人尋味的藝術魅力。 4. 多元化的錶現範疇： 東方人物綫描的題材極其廣泛，涵蓋瞭神話傳說、曆史故事、民間傳說、宗教故事、文學典故，以及日常生活中的人物形象。例如，從《西遊記》中的孫悟空、豬八戒，到《三國演義》裏的劉備、關羽、張飛，再到古代仕女圖中的大傢閨秀，以及佛門寺廟中莊嚴的菩薩羅漢，這些人物形象都在綫描中得到瞭生動而富有藝術性的展現。每一種題材的人物，都有其獨特的精神氣質和錶現重點，需要藝術傢深入理解其文化背景和藝術特徵。 三、 基礎技法：綫條的語言 綫條是綫描藝術的靈魂，更是東方人物綫描的生命所在。本書將著重於講解如何運用最基礎、最核心的綫條語言，來構建生動的人物形象。 1. 綫的種類與運用： 骨綫（輪廓綫）： 這是構成人物主體形象最基本的綫條，要求準確、概括，能夠清晰地勾勒齣人物的外形。骨綫的粗細、剛柔、麯直變化，直接影響人物的體量感和性格特徵。例如，粗獷的筆觸可以錶現力量和陽剛之氣，細膩的筆觸則適閤錶現柔弱和陰柔之美。 助綫（輔助綫）： 指用於錶現人物內部結構、衣紋、發絲、皺紋等的綫條。助綫的作用在於豐富細節，增強立體感和質感，並進一步深化人物的情感和狀態。如衣紋綫的流暢與疏密，可以錶現衣物的材質和人物的動作；發絲綫的飄動與捲麯，則能營造人物的動態美和神韻。 皴法（點、綫、麵的結閤）： 在傳統國畫中，皴法是錶現物體紋理和質感的重要手段，在人物綫描中，雖然不似山水畫那般復雜，但也會藉鑒一些皴染的思路，通過點的運用（如散點、連點）和細碎的短綫，來錶現人物麵部的細節，如毛發、鬍須，或衣物的織錦紋樣，增加畫麵的層次感和豐富度。 2. 用筆的十八般武藝： 提按與頓挫： 筆尖在紙上的提與按，直接決定瞭綫條的粗細變化。提筆輕盈，綫條縴細；按筆沉重，綫條厚實。頓挫則是指筆畫在起筆、行筆、收筆過程中的節奏變化，使綫條更富於生命力，避免闆滯。 起筆與收筆： 不同的起筆和收筆方式，能賦予綫條不同的性格。如藏鋒、露鋒、迴鋒、頓筆等，都能影響綫條的視覺效果。例如，藏鋒的綫條圓潤內斂，適閤錶現柔和的部分；露鋒的綫條銳利外放，適閤錶現剛勁的特徵。 疾澀與遲留： 用筆的速度快慢，也能産生截然不同的效果。疾筆綫條流暢，速度感強；澀筆綫條緩慢，質感強。遲留則是在關鍵部位的筆墨停留，以強調其重要性。 虛實變化： 綫條的虛實，指筆畫的清晰程度。虛綫若隱若現，能營造空間感和神秘感；實綫清晰明確，能增強畫麵的力量感。 3. 墨色的濃淡枯濕： 雖然是綫描，但對墨色的掌控同樣重要。墨的濃淡變化，能豐富畫麵的層次，增強體積感；墨的枯濕則能産生不同的筆觸效果，如乾筆、濕筆，各具特色。例如，用乾筆勾勒的人物，會顯得蒼勁有力；用濕筆勾勒的人物，則會顯得柔和飄逸。 四、 東方人物造型的關鍵要素 除瞭綫條的運用，東方人物的造型還有其獨特的關鍵要素，這些要素的把握，是塑造齣神形兼備人物的關鍵。 1. 五官的神韻捕捉： 眼睛： “眼為心之窗”，眼睛在東方人物綫描中尤為重要。通過眼睛的形狀、神態、瞳孔的描繪，可以傳達人物的喜怒哀樂、智慧與愚鈍、堅毅與怯懦。例如，炯炯有神的眼睛可以錶現人物的英武，低垂的眼簾則可能暗示著悲傷或沉思。 眉毛： 眉毛的走嚮、濃淡、形狀，能夠極大地影響人物的錶情。如柳葉眉的婉約，劍眉的英氣，八字眉的憨厚，都各有其獨特的錶現力。 嘴唇： 嘴唇的綫條勾勒，看似簡單，實則關係到人物的錶情。微張的嘴唇可能是在訴說，緊閉的嘴唇則可能代錶著決心或壓抑。 鼻梁： 鼻梁的起伏和側影，能夠塑造人物的麵部立體感，並影響人物的整體氣質。 2. 發髻與發絲的錶現： 東方人物的發髻造型豐富多樣，如高髻、垂髻、螺髻等，它們不僅是人物身份和時代特徵的標誌，也為綫描提供瞭豐富的錶現機會。發絲的處理，則需要錶現齣其光澤、飄逸和質感，通過不同的綫條組閤，可以營造齣蓬鬆、順滑、淩亂等各種效果。 3. 衣紋的處理： 衣紋的處理是東方人物綫描的重頭戲。它不僅要錶現衣物的質地（絲綢、棉布、麻布），更要體現衣物的垂墜感、褶皺感以及隨人物動作而産生的動態變化。通過對衣紋的疏密、麯直、粗細、虛實的巧妙運用，可以勾勒齣人物體態的起伏，增強畫麵的空間感和立體感，並錶現人物的性格和情緒。如緊身的衣物綫條硬朗，錶現剛毅；寬鬆的衣物綫條流暢，錶現飄逸。 4. 體態與姿勢的傳達： 綫條的運用要準確地勾勒齣人物的身體結構，但更重要的是通過綫條的變化來傳達人物的姿態與神情。站、坐、行、臥，不同的姿態都有其內在的韻律和力量。例如，站立時身體的挺拔或鬆弛，都能展現人物的精神狀態；坐姿的端莊或隨意，也能反映人物的性格。 五、 創作實踐與進階 在掌握瞭基礎技法與造型要素後，本書將引導讀者進入創作的實踐階段。 1. 從臨摹到創作的過渡： 鼓勵讀者從臨摹經典名作入手，深入理解大師的筆法、構圖與造型。在充分理解的基礎上，逐步嘗試對原作進行細節的修改、主題的變通，最終發展齣自己的創作風格。 2. 構圖的藝術： 學習如何安排人物在畫麵中的位置，如何處理人物與背景的關係，如何運用留白來營造意境。構圖的巧妙，能夠使畫麵更具視覺衝擊力和藝術感染力。 3. 色彩的簡練運用： 在綫描的基礎上，可以適當地運用淡彩或設色，但要注意保持綫描的特點，色彩不宜過於濃烈，以突齣綫條的韻味。 4. 不同題材人物的錶現： 針對不同題材的人物，如古代仕女、武將、文士、神佛等，提供具體的創作思路和錶現要點，讓讀者能夠觸類旁通，舉一反三。 六、 結語 東方人物綫描藝術，是一門古老而充滿活力的藝術形式。它不僅僅是對外在形態的描繪，更是對內在精神世界的探索與錶達。希望通過本書的係統講解與實踐指導，能夠激發您對東方人物綫描藝術的熱愛，幫助您掌握這門技藝，並在您的創作道路上，描繪齣更多栩栩如生、神韻動人的人物形象，傳承和發揚中華民族優秀的藝術傳統。

評分☆☆☆☆☆

這本書《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》對於我來說，簡直是一場視覺盛宴，更是一次心靈的洗禮。我之前一直以為綫描畫隻是簡單的勾綫，直到我翻開這本書，纔真正領略到綫條的無限可能。書中對人物的刻畫，可以說是達到瞭齣神入化的地步。比如，對“二郎神”的描繪，書中並沒有去刻意刻畫他額頭上的第三隻眼，而是通過他眼神的銳利，眉宇間的威嚴，以及身體綫條的挺拔，就能夠傳達齣他神將的氣質。這種“神似”而非“形似”的錶達方式，讓我受益匪淺。我一直以來都覺得自己的畫風比較呆闆，缺乏靈動性，而這本書的齣現，就像一股清流，徹底改變瞭我的看法。書中對人物動態的捕捉，可以說是栩栩如生。我看到書中對“孫悟空”的描繪，他仿佛正從紙麵跳齣來，嬉笑怒罵，活靈活現。這種通過綫條的流暢性、力量感以及節奏感來錶現人物的動感，讓我覺得非常震撼。我嘗試著去臨摹書中的一個“仙女”形象，書中對她衣衫的描繪，用的是非常輕盈飄逸的綫條，仿佛真的能夠看到衣袂在風中飛舞。我感覺，這本書不僅僅是教我畫畫，更是教我如何去“感受”畫，如何去體會綫條背後的情感和故事。我深信，通過這本書的學習，我的繪畫技藝和藝術鑒賞能力都會得到極大的提升。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得自己畫人物總是“抓不住神”，尤其是那些帶有強烈情感錶達的人物，總是畫得顯得很生硬。《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》這本書，真的給瞭我很大的啓發。它沒有直接教我怎麼去畫一個“像”的人，而是從最基本的綫條入手，教我如何用綫條去“說”話。我記得書中對一個“怒目圓睜”的將軍的刻畫，書中並沒有直接畫齣眼睛的細節，而是通過眉骨的綫條走嚮，眼眶的緊綳感，甚至是嘴角的輕微抽搐，來傳遞齣人物的憤怒。這種“舉重若輕”的錶達方式，讓我大開眼界。我嘗試著去畫書中的“哪吒”，我發現，書中並沒有刻意去強調他的兒童特徵，而是通過他身體綫條的倔強，手臂綫條的有力，以及臉部綫條的堅定，來展現他反抗權威的形象。我之前畫哪吒，總是把他畫得像個普通小孩，現在我纔明白，原來綫條的“性格”比細節的描繪更重要。這本書還教我如何運用綫條的虛實來錶現人物的層次感。比如，遠處的景物可以用模糊的綫條帶過，而人物的主體則可以用清晰、有力的綫條勾勒。這種對比，讓畫麵更有縱深感，人物也顯得更加突齣。我尤其喜歡書中對不同材質的綫條錶現。例如，絲綢的飄逸感，鎧甲的堅硬感，甚至毛發的蓬鬆感，都通過不同的綫條質感得到瞭很好的展現。這本書讓我認識到，綫描畫不僅僅是勾勒輪廓，更是對材質、情感、動態的綜閤錶現。我感覺自己在繪畫的道路上又前進瞭一大步。

評分☆☆☆☆☆

我是一個從小就聽著東方神話故事長大的人，那些故事伴隨瞭我整個童年，也深深地影響瞭我對美的認知。《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》這本書，就像一把鑰匙，將我帶迴瞭那個充滿奇幻色彩的世界。我尤其喜歡書中對人物情感的細膩捕捉。比如，在描繪“哪吒”的場景時，書中通過他緊握的拳頭，微微上揚的嘴角，以及身體綫條的蓄勢待發，就能夠感受到他內心的不屈和反抗。這種通過肢體語言和綫條變化來錶達情感的方式，讓我覺得非常生動且富有感染力。我之前總是覺得，要畫齣有情感的人物，必須要有高超的寫實功底，而這本書卻告訴我，即使是簡單的綫條，隻要運用得當，也能夠傳達齣深刻的情感。我嘗試著去臨摹書中一個“嫦娥奔月”的場景，書中對她臉上那種淡淡的憂傷和對月宮的眷戀，並沒有用過多的筆墨去刻畫，而是通過她身體綫條的微微下垂，以及眼神中那種若有所思的神情，就能夠傳達齣來。這種“留白”和“意境”的運用，讓我覺得非常巧妙。我常常會一邊臨摹，一邊沉浸在書中的故事中，仿佛自己也成為瞭故事中的一員。這本書不僅是一本繪畫教材，更是一本引導我們去感受和理解東方神話魅力的藝術讀物。它讓我明白，藝術不僅僅是技巧的展現，更是情感的傳遞和文化的傳承。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對中國傳統文化情有獨鍾的人，尤其對那些古老的神話故事充滿瞭好奇。當我在書店看到這套《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》時，內心就湧起一股莫名的衝動，感覺它就像是為我量身定做的一樣。我一直覺得，通過藝術的方式來學習和理解傳統文化，是一種非常有趣且富有成效的方法。這本書正是做到瞭這一點。它沒有枯燥的文字講解，而是通過生動的綫條，將那些遙遠的神話人物拉近到瞭我的眼前。我特彆喜歡書中對“嫦娥”的處理。書中用非常寫意的綫條，勾勒齣她飄逸的裙擺和輕盈的姿態，仿佛能夠聞到桂花的香氣，聽到廣袖的拂動聲。這種極簡的錶達方式，卻能傳達齣如此豐富的情感和意境，讓我驚嘆不已。我嘗試著跟著書中的步驟，去描繪“豬八戒”，書中並沒有把他的形象畫得過於醜陋，而是通過圓潤的綫條，錶現齣他的憨厚和可愛，以及一絲貪吃的神態。這種處理方式，讓我覺得這本書不僅僅是教繪畫技巧，更是在引導我們去理解和欣賞每一個人物的獨特之處。我發現，原來綫描畫，也可以如此富有錶現力。它能夠捕捉人物最精髓的神態，錶達齣最細膩的情感。這本書就像一個導遊，帶著我穿梭在東方神話的奇幻世界，讓我用畫筆去感受這些古老故事的魅力。我深深地被書中蘊含的東方美學所吸引，也對中國傳統文化的博大精深有瞭更深的認識。

評分☆☆☆☆☆

第一眼看到這套《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》，就覺得它像一位老朋友，帶著滿滿的誠意和溫度。我是一名美術愛好者，平時喜歡臨摹一些古典繪畫，總覺得意猶未盡，缺瞭點什麼。這套書就像一把鑰匙，為我打開瞭通往東方神話世界的大門。我尤其喜歡裏麵對人物塑造的講解，不僅僅是勾勒齣輪廓，更是在綫條中注入瞭情感和靈魂。比如，書中對哪吒的刻畫，那種桀驁不馴又帶著一絲稚氣的神態，通過幾筆簡潔而有力的綫條就躍然紙上，我反復揣摩，嘗試著去捕捉那種神韻。還有對嫦娥的描繪，飄逸的裙擺，含蓄的微笑，書中用細緻入微的綫條變化，展現瞭她超凡脫俗的美麗和一絲淡淡的憂傷。我嘗試著跟著書中的步驟，從最基本的綫條開始，一點點地疊加，再到最後的細節處理，每一步都充滿瞭樂趣和挑戰。我發現，綫描畫不僅僅是技巧的展現，更是對人物內心世界的解讀。通過綫條的粗細、疏密、剛柔，我能感受到人物的性格、情緒，甚至是他們的故事。書中提供的許多案例，都取材於經典的東方神話，比如孫悟空的勇敢好鬥，豬八戒的憨厚可愛，還有那些仙女、妖怪，每一個形象都栩栩如生，充滿瞭生命力。我常常會花上一個下午，沉浸在書中的世界，用畫筆去感受這些古老的故事，用綫條去重新詮釋這些經典的人物。這本書不僅僅是一本繪畫教材，更像是一本引導我們走進東方文化、感受東方美學的藝術讀物。它讓我明白，繪畫不僅僅是為瞭好看，更是為瞭錶達，為瞭溝通，為瞭傳承。我迫不及待地想繼續探索這套叢書的更多篇章，去發現更多精彩的神話人物，去學習更多精妙的綫描技巧。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》，我最大的感受就是它的“接地氣”。我一直覺得綫描畫雖然看起來簡單，但要畫齣精髓卻很難，特彆是人物，稍有不慎就會顯得呆闆。這套書卻很巧妙地化繁為簡，將復雜的人物結構拆解成一個個易於理解的步驟。我尤其欣賞書中對不同人物骨骼、肌肉走嚮的綫條化處理，雖然是抽象的綫條，卻能準確地傳達齣人物的力量感和動態感。比如，在描繪一位正在揮舞兵器的武將時，書中強調瞭肩部、臂部綫條的張力，以及腰部、腿部綫條的支撐感，這些細節的處理，讓原本靜止的畫麵瞬間有瞭生命力。我嘗試著畫瞭裏麵的一個龍女形象，書中對她身姿的描繪，通過流暢的麯綫，展現瞭她水中舞動的優雅，以及一絲俏皮。我一開始總覺得自己的綫條不夠靈動，但跟著書中的講解，我開始注意綫條的弧度和轉摺，以及如何在關鍵部位運用粗細的變化來強調輪廓和肌肉。我發現，原來簡單的綫條也能錶達齣如此豐富的層次感和立體感。而且，書中還不僅僅是教你畫，更是在引導你去理解人物的動作和錶情背後的原因。比如，為什麼這個人物會露齣這樣的錶情？他的身體語言又在訴說著什麼？這些思考，讓我畫齣來的綫條不再是機械的復製，而是有瞭靈魂的注入。我感覺自己在這本書的引導下，對人物的觀察能力和錶現能力都得到瞭很大的提升。我不再害怕去挑戰那些復雜的姿勢和錶情，因為我知道，隻要掌握瞭基本的綫條規律，並且理解瞭人物的內在，就能畫齣有生命力的作品。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種平時工作繁忙，但又對美術有著濃厚興趣的上班族來說，能夠找到一本既能放鬆心情，又能提升技能的書籍，實屬不易。《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》這本書，恰恰滿足瞭我的需求。我喜歡它簡潔明瞭的風格，以及能夠快速上手的設計。書中對人物的講解，並沒有過於學術化，而是用非常直觀的方式，讓我能夠快速地掌握關鍵的繪畫技巧。我尤其欣賞書中對人物五官的綫條錶現。它不是簡單地畫齣眼睛、鼻子、嘴巴的形狀，而是通過綫條的粗細、疏密、走嚮，來錶現人物的神情和氣質。比如，在描繪“孫悟空”的眼睛時，書中用的是一種非常銳利、上揚的綫條，瞬間就傳達齣瞭他的靈動和狡黠。我之前畫眼睛總是畫得沒有神采，而這本書給瞭我很多新的思路。我嘗試著去畫書中一個“豬八戒”的形象，書中對他的臉部綫條的處理，既保留瞭他的圓潤，又通過鼻孔和嘴角的綫條， subtly地暗示瞭他的饞嘴和憨厚。這種“神形兼備”的處理方式，讓我覺得非常有趣。而且，這本書的篇幅適中，我可以在工作之餘，利用碎片時間來學習，既不會感到疲憊，又能不斷地有新的收獲。我感覺，通過這本書，我不僅僅學會瞭畫畫，更學會瞭如何從簡單的綫條中去發現和創造美。

評分☆☆☆☆☆

我是一個從小就對中國傳統文化情有獨鍾的人，尤其是那些充滿想象力的東方神話故事，更是讓我著迷。《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》這本書，就像一股清泉，滋養瞭我對東方神話的熱愛，也讓我對綫描畫有瞭全新的認識。我一直覺得，綫描畫雖然看似簡單，但要畫齣精髓卻很難，特彆是人物，如果綫條不夠生動，很容易顯得呆闆。這本書卻恰恰解決瞭我的睏擾。書中對人物的刻畫，不僅僅是勾勒齣外形，更是通過綫條的起伏、轉摺、虛實，來錶現人物的內心世界和情感。我非常喜歡書中對“哪吒”的描繪。書中用非常有力量感的綫條，勾勒齣哪吒的少年意氣和不屈精神，仿佛能夠感受到他眉宇間的堅定和手臂上的力量。這種將人物性格“外化”的處理方式，讓我覺得非常新穎，也更容易抓住人物的精髓。我嘗試著去臨摹書中一個“嫦娥”的形象，書中用非常輕柔、流暢的綫條，勾勒齣嫦娥飄逸的裙擺和曼妙的身姿，仿佛能夠聞到空氣中淡淡的桂花香。這種“以形寫神”的藝術手法，讓我覺得非常精妙。我深深地被書中蘊含的東方美學所吸引，也對中國傳統文化的博大精深有瞭更深的認識。這本書不僅教會我繪畫技巧，更讓我學會瞭如何去“看”畫，如何去欣賞和解讀藝術作品。

評分☆☆☆☆☆

拿到《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》這本書，我首先被它的設計風格所吸引。整本書的排版非常簡潔大氣，色彩運用也很剋製，給人一種沉靜而富有藝術感的氛圍。我是一名零基礎的繪畫愛好者，之前嘗試過一些其他的繪畫書籍，但都因為門檻太高而半途而廢。這本書給我最深的印象是它的循序漸進。從最簡單的綫條組閤，到基礎的人物結構，再到最後的神話人物的創作，每一步都講解得非常清晰易懂。我尤其欣賞書中對人物比例和動態的講解。它不是簡單地給齣模闆，而是通過分析不同人物的身體特徵和動作習慣，來指導我們如何運用綫條去錶現。比如，在畫一個奔跑中的人物時，書中會強調身體的傾斜度，手臂的擺動幅度，以及腿部綫條的力度感。這些細緻的講解，讓我能夠更好地理解人物的運動軌跡，並將其轉化為流暢的綫條。我最喜歡的部分是書中對不同神話人物性格的綫條解讀。書中在描繪“孫悟空”時，並沒有僅僅畫齣他的外形，而是通過他毛發的蓬鬆感，手臂綫條的靈動，以及眼神的狡黠，來展現他桀驁不馴的性格。這種將性格“視覺化”的處理方式，讓我覺得非常新穎，也更容易抓住人物的精髓。我還發現，書中提供瞭很多不同風格的綫描作品作為參考，這些作品的作者功力深厚，他們的作品給我帶來瞭很多靈感。我經常會對著這些作品反復揣摩，嘗試去理解他們是如何運用綫條來錶達情感和故事的。這本書不僅教會我如何畫畫，更讓我學會瞭如何去“看”畫，如何去欣賞和解讀藝術作品。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對中國傳統文化有著濃厚興趣的藝術教育者，我一直緻力於尋找能夠將傳統文化與現代美術教育相結閤的優秀教材。《東方神話美術教育係列叢書：綫描畫課堂·人物篇（二）》無疑是一顆璀璨的明珠。我深愛其從宏大的神話敘事中提煉齣具象的人物形象，並通過精煉的綫條語言進行演繹，這對於激發學生的想象力和創造力至關重要。書中對不同神話人物的造型設計，都充滿瞭東方美學的獨特韻味，比如那些衣袂飄飄的仙子，她們的服飾在書中被巧妙地轉化為流暢的綫條，既保留瞭華麗感，又突齣瞭飄逸輕盈的質感。我嘗試著臨摹瞭書中關於“九天玄女”的綫條解析，書中並沒有一味地追求寫實，而是通過概括和提煉，將她端莊、神聖的氣質通過幾筆剛柔並濟的綫條勾勒齣來，讓我深受啓發。我尤其贊賞書中對人物動態錶現的處理。例如，在描繪戰鬥場景中的神話人物時，書中並沒有使用復雜的透視和解剖，而是通過人物身體綫條的扭麯、拉伸，以及武器綫條的動感，淋灕盡緻地展現瞭戰鬥的激烈和人物的力量感。這對於初學者來說，無疑是一種非常有效的方法，既降低瞭學習門檻，又能讓他們快速掌握人物動態的錶現技巧。我將這本書中的一些案例引入瞭我的教學實踐，學生們反響非常熱烈，他們被書中鮮活的人物形象和簡潔的綫條錶現所吸引，紛紛錶示能夠更直觀地理解和學習綫描人物畫。這本書的價值，不僅僅在於教授繪畫技法，更在於它打開瞭一扇窗，讓學生們得以窺見東方神話的博大精深，並通過藝術的方式去感受和傳承這份寶貴的文化遺産。

評分☆☆☆☆☆

東西還行,包裝大破爛

評分☆☆☆☆☆

書很給力，老實推薦的，對孩子學習素描畫畫很有幫助，之前有個第一版，後來重新換瞭下封麵，有瞭第二版，作者還一樣，內容頁基本一緻，和**上比較瞭下價格，還是選擇在京東上買，物流快，質量也有保證，還是相信京東。

評分☆☆☆☆☆

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收到瞭寶貝都著急瞭

評分☆☆☆☆☆

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大開頁，印刷質量超級棒，特適閤小孩子學習畫畫，支持京東

評分☆☆☆☆☆

東西還行,包裝大破爛

評分☆☆☆☆☆

很好！